二年級(jí)書法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

二年級(jí)書法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。二、活動(dòng)要求：1、利用每周一、三、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。2、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。3、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完三、采取的措施：（1）、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）、對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.五、教學(xué)活動(dòng)安排周次三講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎四鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。五六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首七后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、（3)、在六一期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成績�！巴酢�、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及八自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆九畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)十練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。十一十二十三十四由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練�？梢杂�(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)十五練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（七），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)十六練。繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。十七在暑假期間，和美術(shù)興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn)，了解中國硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及其代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書，并進(jìn)行大量的常見字的楷書練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實(shí)際問題，評價(jià)作品的優(yōu)劣。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn)。通過硬筆書法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國書法藝術(shù)的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

教學(xué)安排：

第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學(xué)欣賞。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。

鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）點(diǎn)的寫法

第三周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）橫的寫法第四周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）豎的寫法第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）撇的寫法第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（六）捺的寫法第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（七）提的寫法第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）鉤畫的寫法第九周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）鉤畫的寫法第十周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)折畫的寫法第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)折畫的寫法第十二周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）第十三周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十四周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(一)偏旁1常見字頭第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(二)偏旁2常見字底第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)偏旁3左偏旁第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)偏旁3右偏旁第十七周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)左右、左中右，品字結(jié)構(gòu)第十八周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)上下，下中下，包圍結(jié)構(gòu)

二年級(jí)寫字興趣小組計(jì)劃

一．情況分析：二年級(jí)寫字興趣小組的同學(xué)雖然寫字比較漂亮，但是還沒有什么寫字的基礎(chǔ)，他們的寫字習(xí)慣也不是很好，有的同學(xué)寫字時(shí)坐不端正，愛說話，有的同學(xué)沒有寫字的運(yùn)筆趨勢和寫字的筆鋒。二．教學(xué)目標(biāo)：

針對以上孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期寫字興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：1．幫助孩子們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，糾正寫字的姿勢。（1）寫字時(shí)能做到不說話，靜靜地寫，以便修身養(yǎng)性。

（2）知道寫字時(shí)的“三個(gè)一”：即眼離本子一尺，胸離桌面一拳，手握筆尖一寸遠(yuǎn)的地方。

（3）知道正確的坐姿：頭正、肩平、腰直、足安。

2．讓每位孩子掌握正區(qū)確的運(yùn)筆，心中做到有運(yùn)筆的趨勢，寫字時(shí)注意筆鋒。3．每次以一首詩作為練字的內(nèi)容，而且也要孩子們掌握詩的大概意思，能背誦出每一首詩。三．教學(xué)措施：

1．提高每次的練字興趣。

（1）及時(shí)批改當(dāng)天的練字本，下一次練字`時(shí)及時(shí)表揚(yáng)寫的好的同學(xué)。（2）對每一位同學(xué)采取加星制，表揚(yáng)一次加兩顆五角星，本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對前五名的同學(xué)給予表揚(yáng)。

2．積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為練字提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為書法高手，都能把字練好。4．經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把字寫好。四．教學(xué)內(nèi)容：

每次教學(xué)一首古詩或者一篇課文，把字練好。五．教學(xué)內(nèi)容的安排：

時(shí)間授課內(nèi)容

第一周星期三興趣小組成立，確定人員。指導(dǎo)好基本筆畫第二周星期三指導(dǎo)寫好《山行》第三周星期三指導(dǎo)寫好《草》第四周星期三指導(dǎo)寫好《贈(zèng)劉景文》第五周星期三指導(dǎo)寫好《回鄉(xiāng)偶書》第六周星期三指導(dǎo)寫好《靜夜思》第七周星期三指導(dǎo)寫好《贈(zèng)汪倫》第八周星期三指導(dǎo)寫好《送元二使安西》第九周星期三指導(dǎo)寫好《早發(fā)白帝城》第十周星期三指導(dǎo)寫好《鹿柴》第十一周星期三第十二周星期三第十三周星期三第十四周星期三第十五周星期三第十六周星期三第十七周星期三第十八周星期三第十九周星期三第二十周星期三

指導(dǎo)寫好《九月九日憶山東兄弟》指導(dǎo)寫好《古朗月行》指導(dǎo)寫好《清明》指導(dǎo)寫好《窗前的氣球》詞語指導(dǎo)寫好《假如》詞語

指導(dǎo)寫好《日記兩則》詞語指導(dǎo)寫好《淺水洼里的小魚》詞語指導(dǎo)寫好《望廬山瀑布》指導(dǎo)寫好《絕句》指導(dǎo)寫好《父親和鳥》詞語

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二年級(jí)硬筆書法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生由于剛接觸書寫漢字不久，對漢字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)不太了解，漢字的書寫不太規(guī)范，筆畫書寫也不太規(guī)范，對于字的結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn)，常常將字寫的七零八散，因此二年級(jí)的學(xué)生主要練習(xí)筆畫，力求做到橫平豎直，筆畫到位，結(jié)構(gòu)勻稱，學(xué)會(huì)正確的書寫方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣，并逐步提高學(xué)生觀察、分析能力；教育學(xué)生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，正確使用鉛筆，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、教學(xué)要求

要求學(xué)生能初步掌握字的特點(diǎn)和規(guī)律，從而達(dá)到正確、端正、整潔的書寫目的。要求在教學(xué)中寓思想教育于教學(xué)中，陶冶學(xué)生藝術(shù)情趣，提高審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)

1、通過寫字教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并形成能力。2、逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及鑒賞能力、分析問題的能力等。

3、初步掌握字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。4、教學(xué)要緊緊抓住“勻”和“正”。四、指導(dǎo)思想

1、激發(fā)愛國情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

2、、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

首先，以名家字帖為教材，闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此，在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時(shí)，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì)主義祖國，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

3、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。4、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。五、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的趣味性，教學(xué)的直觀性，實(shí)施以鼓勵(lì)為主的教學(xué)方法。

2、對學(xué)生要求嚴(yán)格，才能使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、提高學(xué)生對寫字練習(xí)的認(rèn)識(shí)。

4、筆順教學(xué)要貫穿于教學(xué)的始終，使學(xué)生養(yǎng)成按筆順書寫的習(xí)慣。5、教師要重點(diǎn)精講，學(xué)生習(xí)字不少于半節(jié)課。

六、參加人員：

二年級(jí)全體學(xué)生

七、教學(xué)計(jì)劃安排（下學(xué)期）

第1周第1課時(shí)第2課時(shí)簡介漢字的八種基本筆畫及寫作要領(lǐng)認(rèn)識(shí)漢字的基本結(jié)構(gòu)教會(huì)學(xué)生描紅規(guī)范字的筆畫書寫點(diǎn)的寫法規(guī)范字的筆畫書寫橫的寫法規(guī)范字的筆畫書寫豎的寫法規(guī)范字的筆畫書寫撇的寫法規(guī)范字的筆畫書寫捺的寫法規(guī)范字的筆畫書寫提的寫法規(guī)范字的筆畫書寫鉤的寫法規(guī)范字的筆畫書寫折的寫法階段復(fù)習(xí)、創(chuàng)作書法作品.規(guī)范字的筆畫搭配規(guī)范字的筆畫搭配筆畫連斷、多少規(guī)范字的偏旁部首常見字頭第2周第3課時(shí)第4課時(shí)第3周第5課時(shí)第6課時(shí)第4周第7課時(shí)第8課時(shí)第5周第9課時(shí)第10課時(shí)第6周第11課時(shí)第12課時(shí)第7周第13課時(shí)第8周第14課時(shí)第9周第15課時(shí)第10周第16課時(shí)第11周第17課時(shí)第18課時(shí)規(guī)范字的偏旁部首常見字底規(guī)范字的偏旁部首左偏旁規(guī)范字的偏旁部首右偏旁規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)左右、左中右結(jié)第12周第19課時(shí)第13周第20課時(shí)構(gòu)規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)上下、上中下、第14周第21課時(shí)包圍結(jié)構(gòu)第15周第22課時(shí)第16周第23課時(shí)第18周第24課時(shí)第19周第25課時(shí)

規(guī)范字的筆畫書寫順序規(guī)范字的書寫格式各種格式書法作品欣賞階段總結(jié)、課堂成果展示

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