4.3校園安全主題班會(huì)方案

《珍愛(ài)生命，平安校園》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

4年3班

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然�；顒�(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌，電腦課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年二班《珍愛(ài)生命，平安校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、學(xué)校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！（PPT）案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二：

201*年11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、投影出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師

五、請(qǐng)位同學(xué)上臺(tái)朗誦“小學(xué)生安全常識(shí)歌”(PPT)過(guò)馬路眼要明拐彎處莫急跑河水漲莫強(qiáng)過(guò)一路縱隊(duì)靠右行以防對(duì)方來(lái)撞倒逞強(qiáng)逞能必遭禍車輛靠近早避身夜晚走路要小心繞道行走才安全舉手行禮表深情不碰墻壁便碰釘雨過(guò)天晴家家樂(lè)遇車輛莫阻攔下雨天路泥濘吃零食壞習(xí)慣爬車攔車不安全團(tuán)結(jié)互助講文明不分場(chǎng)合和時(shí)間出了事故傷了人同學(xué)相幫顯真情三心二意分精力輕留傷疤重丟命平平安安回家門別人覺(jué)得也討厭莫喝酒莫吸煙莫玩火青少年照明電莫要玩吸煙喝酒神志亂星星之火可“燎原”徒手不能摸電線亂了神志把法犯燒了房子燒了山電線不能涼衣英俊少年不體面父母為你去坐監(jiān)用電常識(shí)記心間變壓器不能攀注射器有針尖用電爐燒煤氣高壓電源很危險(xiǎn)有人玩它傷了眼結(jié)束一定要關(guān)閉一旦接觸人身體又是殘疾又麻煩房間一定要通風(fēng)家里來(lái)人不識(shí)面私下堰塘不安全打乒乓學(xué)投藍(lán)接待不可太隨便要防頭昏與痙攣體育運(yùn)動(dòng)大發(fā)展哄你出門找爹媽一江大水喝不完單雙杠爬吊桿他就趁機(jī)來(lái)作案青青少年赴黃泉都要按照規(guī)則辦遇火災(zāi)，119遇匪徒，110安全事，說(shuō)不完火警電話記心頭匪警電話要記清時(shí)刻小心理當(dāng)然速離險(xiǎn)境求救援機(jī)警靈巧去周旋偶出事故總難免生命安全是一流歹徒被擒快人心自覺(jué)自愿入保險(xiǎn)六、總結(jié)：

今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛(ài)惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明小公民。

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小學(xué)四年級(jí)《校園安全》主題班會(huì)活動(dòng)方案精品

（一）導(dǎo)語(yǔ)

甲：同學(xué)們，我們是生氣勃勃的少年，是祖國(guó)的未來(lái)。我們的安全倍受人、社會(huì)和老師的關(guān)

注。

乙：我們的生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：

因?yàn)樯�命，我們才�?huì)擁有今天。

甲：生命是寶貴的。但它也是脆弱的、不堪一擊的。乙：“同學(xué)們，老師常告訴我們，請(qǐng)大下課不要擁擠，不要追逐打鬧�！焙希鹤屛覀儠r(shí)常敲響安全的警鐘！X年級(jí)（x）班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、關(guān)于校園安全

甲：校園就像一個(gè)，安全明靠大。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不打鬧。上下樓梯靠右

走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾�。乙：在我們學(xué)校有可能還存在一些安全隱患，請(qǐng)大找一找并指出來(lái)。

（分組討論，提出解決的辦法。輔導(dǎo)員巡回指導(dǎo)、總結(jié)，對(duì)好的辦法給予肯定，有操作性的

試著在學(xué)生中實(shí)施）（二）學(xué)校安全事故案例

1列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出

一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！

輔導(dǎo)員講述：大屏幕顯示

案例一：學(xué)生上下樓梯的擁擠題會(huì)給我們帶來(lái)傷亡。某年的一個(gè)晚上，四川省巴中市通江縣

廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)

生死亡，45名學(xué)生受傷。就這一瞬間，八朵嬌艷的花兒就這樣凋謝了。案例二：本班周x在第二節(jié)課下課后沒(méi)有排隊(duì)有序的到操場(chǎng)去做課間操，而是擅自一人匆匆下

樓，不巧與在樓道的拐彎處與六年級(jí)一同學(xué)來(lái)了個(gè)碰撞，對(duì)方的牙齒正好撞到了周x的額頭上，頓

時(shí)血流滿面，從此他的額頭上便有了一個(gè)永恒的紀(jì)念。

案例三：前幾年本校八年級(jí)（x）班的一位男同學(xué)，在體育課的跳遠(yuǎn)練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)

，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，被植入鋼板固定骨頭，給自己的身體帶來(lái)了較大的傷害。

案例四：在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓

珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。2結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

輔導(dǎo)員：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勥@些案例對(duì)你有什么啟示？一些日常生活中的小題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？請(qǐng)孩子們自由發(fā)言

小結(jié)：種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。據(jù)了解，我國(guó)每年都有11萬(wàn)中小學(xué)生非正常

死亡。XX年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)

每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則

是無(wú)限的哀傷。災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己

的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，努力增強(qiáng)安

全防意識(shí)，逐步提高防自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。（三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)

乙：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)

兒在快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕

快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我

們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)看大屏幕：1、(由四名學(xué)生誦讀)（1）：日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋

事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯

靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。（2）：體育課安全：上體育課時(shí)，要有防意識(shí)，不隨意投擲器材。（3）：“集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老

師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。（4）：心理健康安全：心理上出現(xiàn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、長(zhǎng)、學(xué)生、

朋友等傾訴。

2、屏幕出示：請(qǐng)全班男同學(xué)齊讀上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，（四）、安全知識(shí)答

甲：現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)答。請(qǐng)看大屏幕：（多媒體配以畫面展出有關(guān)校園安全的選擇題，讓孩子們判斷）四、防患未然甲：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素，年少的我

們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)的朗誦。

略

四、結(jié)尾

乙：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和明這片沃土的培育下，幸福之

花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望你們將安全牢記心中，將明常伴左右。甲：我們的安全與健康同行，與快樂(lè)相伴，我們沒(méi)有理由不去關(guān)注安全，沒(méi)有理由不去珍視

生命。1、（主持人齊）一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，寫下老師的無(wú)限深情。成長(zhǎng)的

道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲老師給我們一些安全方面的忠告。

2．播放歌曲《祝你平安》。輔導(dǎo)員總結(jié)：略

五、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式：略

友情提示：本文中關(guān)于《4.3校園安全主題班會(huì)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，4.3校園安全主題班會(huì)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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