主題班會(huì)模板

主題班會(huì)設(shè)計(jì)模板：

一、班會(huì)目的二、班會(huì)形式

三、班會(huì)準(zhǔn)備（精神思想動(dòng)員、環(huán)境布置、主持人、材料準(zhǔn)備等等）四、活動(dòng)過(guò)程（著重考慮各個(gè)環(huán)節(jié)、程序的安排）主題班會(huì)案例《我心目中的朋友》我心目中的朋友

一、班會(huì)主題：“我心目中的朋友”班會(huì)時(shí)間：201*年12月1日下午班會(huì)地點(diǎn)：四（1）班教室

參加人員：全體四（1）班學(xué)生和參加姊妹學(xué)校項(xiàng)目的老師班會(huì)主持人：譚楨柯、顏超進(jìn)二、班會(huì)程序：（一）班會(huì)開(kāi)頭語(yǔ)

譚楨珂：老師、同學(xué)們，（合）大家下午好！今天我們班會(huì)的主題是“我心目中的朋友”，由我和顏超進(jìn)同學(xué)來(lái)主持，在此，首先感謝老師和同學(xué)們給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。顏超進(jìn)：同學(xué)們，自古以來(lái)就有很多人寫(xiě)出了許多贊美友誼的詩(shī)句，比如詩(shī)人李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩(shī)人王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”等等，今天我們班會(huì)的第一個(gè)活動(dòng)就是詩(shī)朗誦。首先上臺(tái)朗誦的是羅娜同學(xué)，大家掌聲歡迎。（二）詩(shī)朗誦（5分鐘）

1、三名學(xué)生上臺(tái)朗誦關(guān)于友誼方面的詩(shī)歌。（所朗誦的詩(shī)歌由老師準(zhǔn)備）

2、朗誦的學(xué)生名單：羅娜、顏超進(jìn)、馬莉

3、活動(dòng)目的：通過(guò)詩(shī)歌朗誦，加深學(xué)生對(duì)友誼的理解。過(guò)渡語(yǔ)：

譚楨珂：很感謝這幾位同學(xué)給我們帶來(lái)這么精彩的朗誦。同學(xué)們，我收集到了一些關(guān)于友誼的名言，接下來(lái)我讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”顏超進(jìn)：譚楨珂，你先停下來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)我們班同學(xué)收集到的關(guān)于友誼的名言可多了，接下來(lái)，我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)的名言最多。比賽之前我來(lái)宣布比賽的規(guī)則：（1）誰(shuí)要發(fā)言的請(qǐng)舉手后再發(fā)言。（2）說(shuō)出來(lái)的名言不能和前面說(shuō)的名言重復(fù)。（三）比一比，哪組最棒。（15分鐘）1.班會(huì)前布置學(xué)生收集關(guān)于友誼的名言。

2.將全班分成三個(gè)組，在班會(huì)時(shí)每一組把自己的名言讀出來(lái)，老師做統(tǒng)計(jì)，看哪一組收集的名言最多，冠軍的那一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。?????3.主持人說(shuō)出比賽的規(guī)則：（1）誰(shuí)要發(fā)言的請(qǐng)舉手后再發(fā)言。（2）說(shuō)出來(lái)的名言不能和前面說(shuō)的名言重復(fù)。4.活動(dòng)目的：以比賽的形式激發(fā)學(xué)生，讓他們能更多的獲取關(guān)于友誼方面的知識(shí)。過(guò)渡語(yǔ)：

譚楨珂：恭喜xx拿到了冠軍。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的朋友，在你開(kāi)心的時(shí)候，有朋友和你一起分享，在你有困難的時(shí)候，有朋友陪在你身邊，那么，你想不想知道你在你朋友心目中是一個(gè)什么樣的人呢？今天，我們就給大家制造了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，“說(shuō)一說(shuō)”我的好朋友。首先有請(qǐng)陸晨來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)她心目中的好朋友是什么樣的。（四）“說(shuō)一說(shuō)”我的好朋友（12分鐘）

1、班會(huì)前布置每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇你對(duì)心目中好朋友的看法，也就是你想對(duì)你朋友說(shuō)的話，老師從中選出幾篇來(lái)，讓學(xué)生在班會(huì)時(shí)上臺(tái)讀出來(lái)。

2、上臺(tái)“說(shuō)一說(shuō)”的學(xué)生名單：馬莉、羅娜、翁玉清、蘇雅嫻、蘇宗俊、李葉蕾、陸晨3、活動(dòng)目的：通過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)出你心中想對(duì)你的朋友說(shuō)的話，進(jìn)一步升華友誼這個(gè)主題。過(guò)渡語(yǔ)：

顏超進(jìn)：譚楨珂，你一定有很多的朋友吧？你最喜歡和什么樣的人交朋友呢？

譚楨珂：你想知道嗎？你聽(tīng)完我的“征友啟事”你就知道了。(念完后)，我們班還有幾個(gè)同學(xué)想把他們的“征友啟事”念出來(lái)給大家聽(tīng)，接下來(lái)就請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)吧。

(上臺(tái)的學(xué)生念完后)顏超進(jìn)：同學(xué)們，你們不是都準(zhǔn)備好“征友啟事”了嗎？現(xiàn)在就貼出來(lái)吧，然后大家就自由看“征友啟事”，找出你心目中的好朋友.吧。（五）通過(guò)“征友啟事”找到心目中的朋友（13分鐘）

1.讓每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好一份征友啟事，先讓幾個(gè)學(xué)生把自己的征友啟事讀出來(lái)，然后全班學(xué)生把自己的征友啟事貼在黑板上，學(xué)生自由上臺(tái)看征友啟事，找出適合你條件的朋友。2.上臺(tái)讀“征友啟事”的學(xué)生名單：陸家輝、鄧天程、陸琳玉、龐子怡、方富強(qiáng)、李葉蕾3.全體學(xué)生把自己的征友啟事貼在黑板上，然后開(kāi)始找出你心目中的朋友。4.活動(dòng)目的：通過(guò)征友啟事，找到適合自己的朋友。（六）教師總結(jié)

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養(yǎng)成教育班會(huì)總結(jié)

一、活動(dòng)背景：針對(duì)學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)成教育的熱潮，為提高大學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生完善自我發(fā)展成長(zhǎng)體系，X班決定舉辦“養(yǎng)成教育：自律管理伴我行”主題班會(huì)。

二、活動(dòng)主題：養(yǎng)成教育自律管理伴我行hold住我的大學(xué)時(shí)光三、活動(dòng)目的：為響應(yīng)我校關(guān)于組織開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)的通知，以“養(yǎng)成教育自律管理伴我行”為主旨，以服務(wù)青年成長(zhǎng)成才為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，提高同學(xué)們“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育和自律管理的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

四、參加人員：X大學(xué)X學(xué)院X班全體成員五、活動(dòng)時(shí)間：201*年11月30日五、活動(dòng)細(xì)節(jié)：

（1）開(kāi)座談會(huì)：圍繞養(yǎng)成教育或自律管理等內(nèi)容召開(kāi)座談會(huì)，展開(kāi)討論。每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言，發(fā)表對(duì)養(yǎng)成教育的看法和理解，查找自已存在的不足，提出以后努力方向和措施。大家討論了養(yǎng)成教育的目標(biāo)，最后一致認(rèn)為其最低目標(biāo)是通過(guò)培養(yǎng)人的良好行為習(xí)慣和良好思維習(xí)慣。而最終目標(biāo)則是培養(yǎng)人學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。（2）發(fā)出倡議：由團(tuán)干帶頭，和班級(jí)同學(xué)一起交流養(yǎng)成教育的體會(huì)，營(yíng)造“養(yǎng)成教育自律管理伴我行”的氛圍。并在活動(dòng)中要求每位同學(xué)從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起。把養(yǎng)成教育落實(shí)到具體的生活和學(xué)習(xí)中，統(tǒng)一交流所干的實(shí)事。在班會(huì)中強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成教育的行動(dòng)應(yīng)該貫穿在學(xué)生每天的一言一行中，并且是持續(xù)的，爭(zhēng)做有自律能力的優(yōu)秀大學(xué)生。

（3）活動(dòng)效果：班會(huì)中同學(xué)們了解到養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習(xí)慣的教育。養(yǎng)成教育就是從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，從而達(dá)到其最終的目的：形成良好的習(xí)慣。

同時(shí)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成驕傲與是一輩子的事。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧�。�?xí)慣決定命運(yùn)，成功源自自律！

倡議贏得了在座大學(xué)生的強(qiáng)烈相應(yīng)，紛紛表示要嚴(yán)格要求自己，形成良好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣、爭(zhēng)取早日成才。

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