職業(yè)生涯主題班會策劃方案

職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會流程主持人

思想構圖

開場白：

主持人說：“有位哲人曾經說過：成功的人生需要正確的規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要�！�

最開始要每個同學記住這五個問題

職業(yè)生涯規(guī)劃“五步法”whatareyou?（我是誰？）

whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）

whatcanyousupportyou?（環(huán)境支持或允許我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）

“企業(yè)會青睞重視職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生嗎？”

問題拋出

企業(yè)青睞重視職業(yè)規(guī)劃的畢業(yè)生：

1、人的一生應該有定位，有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有樹立了自己的“個人品牌”，才能找到自己稱心如意的工作，才能在職場中游中國南方人才市場黨委書記盛南方

2、一個沒有主見的人，連自己喜歡什么想做什么都不知道的人，是不會受企業(yè)青睞的。萬科股份副總經理解凍

主持人問同學們大學的職業(yè)選擇的誤區(qū)有哪些：大學生職業(yè)選擇的誤區(qū)

從眾心理/羊群效應

經驗至上論和信心過度先入為主安于現(xiàn)狀

總想證明過去的決策是正確的尋求支持形式決定答案

在問出“職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有哪些？”

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

確立人生的方向，提供奮斗的策略塑造充實自我

準確評價個人特點和強項評估個人目標和現(xiàn)狀的差距準確定位職業(yè)方向

重新認識自身價值并使其增值發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇增強職業(yè)競爭力

將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來

職業(yè)生涯規(guī)劃“五步法”whatareyou?（我是誰？）

whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）

whatcanyousupportyou?（環(huán)境支持或允許我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）

穿插的游戲

要求一個思維敏捷當投資者，或者是企業(yè)老總來測試上面回答問題的同學

同學們回答出這個問題主持人問，要求人回答，站在臺上

結束語

這就是我們對自己的規(guī)劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜……

擴展閱讀：職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會策劃書

海南大學應用科技學院（儋州校區(qū)）201*級財務管理

一班職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會策劃案

一、活動背景：

科學的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標；有利于指導學生在校學習；有利于適應社會經濟發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實現(xiàn)職業(yè)理想。大學是人生承前啟后的一個重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準備階段，合理科學的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。

二、活動目的

通過舉辦以“合理規(guī)劃未來，走好大學路”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，幫助我們大學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，盡早明確自己的奮斗目標和努力方向，尋找自己素質能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺提高職場競爭力，促進自己全面發(fā)展，讓自己能贏地起跑線上，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

三、活動主題

合理規(guī)劃未來，走好大學路

四、活動對象

201*級財務管理1班全體同學

五、活動規(guī)程

1.活動日程

201*年10月26日晚2.活動地點

另行通知3.活動安排4.人員安排

（3、4待確定好具體人員后添上）

六、活動預算

氣球一袋，12元；一次性水杯，6元；礦泉水3瓶，3元�？傆嫞�21元

七、應急預案

1、停電：由班委組織同學有序離場2、冷場：由文娛委員表演事先準備的節(jié)目3、其他情況視情節(jié)機動處理

八、任務分配

1、統(tǒng)籌組織：夏思2、宣傳工作：秦灑、王秋怡3、后勤準備：趙婷婷、陳濤4、節(jié)目準備：岳洋洋、曾婷5、組織策劃：馮賢達

附件：職業(yè)生涯規(guī)劃的相關資料

201*級財管一班班委二○一二年十月二十四日

附件：

簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程。①自我認知（知己）：

根據(jù)“360度評估”、“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？建議應用非正式評估手段進行自我認知，測評手段作為輔助。

②職業(yè)認知（知彼）：

通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢、生涯人物訪談等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質測評、SWOT分析等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。③職業(yè)生涯規(guī)劃設計：

選擇職業(yè)目標和路徑：在自我認知、職業(yè)認知的基礎上，進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。

制定行動計劃和策略（重點）：圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學生要重視大學期間和畢業(yè)后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計劃的順利完成。

與時俱進，靈活調整（重點）：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、

組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。

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