“我愛我班”主題班會(huì)

“我愛我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案

課題：我愛我的班

時(shí)間:七年級開學(xué)之后，第二堂班會(huì)課。

參加人數(shù):48人教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”“眾人添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

（1）、勞動(dòng)委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、班長進(jìn)行總結(jié)三、講授新課

1、詩朗誦《我的豪言》

2、互相認(rèn)識的游戲

（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。（2）、“名人名言”互贈(zèng)。

3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、實(shí)話實(shí)說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。

擴(kuò)展閱讀：我愛我班 班會(huì)課

我愛我班

一、班會(huì)主題

班級是我家，團(tuán)結(jié)靠大家。努力創(chuàng)建平和二中優(yōu)秀班級。

二、班會(huì)時(shí)間

月日下午第三節(jié)班會(huì)課

三、班會(huì)地點(diǎn)

平和二中初三一班

四、參與對象

全班同學(xué)，班主任和其他科任老師

五、班會(huì)目的：

通過這次主題班會(huì)的開展，使學(xué)生體會(huì)到凝聚力對一個(gè)班集體的重要性。以此契機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，集體觀念，形成班級凝聚力，當(dāng)班級面對種種難題時(shí)，有了這股凝聚力，這般向心力，都能迎刃而解！從而增強(qiáng)班級凝聚力！有了強(qiáng)大的班級凝聚力，他們才能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，爭創(chuàng)輝煌，為班集體爭創(chuàng)優(yōu)秀而努力。

六、班會(huì)形式

全班詩朗誦《我愛我班》，

班會(huì)準(zhǔn)備

1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。2、提前安排全班同學(xué)排練詩歌朗誦3、課前在黑板上寫上“我愛我班”4、布置好班級。七、班級設(shè)計(jì)理念：

本次主題班會(huì)的詩歌朗誦，可以使學(xué)生了解到班級團(tuán)體凝聚力的重要性，輕松氣氛。輕松愉快的心理游戲，讓學(xué)生在游戲體驗(yàn)中體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的重要，了解到集體的力量。最后，全班同學(xué)以《我愛初三一班》為主題的集體作畫來結(jié)束本次主題班會(huì)。

集體作畫作為本次班會(huì)的尾聲，讓學(xué)生感覺到班級就像一個(gè)家一樣，只有大家團(tuán)結(jié)一致，一心地朝著同一個(gè)方向前進(jìn)，班級才會(huì)更加穩(wěn)固、優(yōu)秀，班級凝聚力才會(huì)更加強(qiáng)大，班級的明天才會(huì)更加美好！學(xué)校才會(huì)更加以我們班級為榮。八、班會(huì)過程：

（一）、由班主任宣布班會(huì)開始：班主任：“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)，不僅能使人心情舒暢，工作、學(xué)習(xí)勁頭更足，更重要的是，還能給人提供更多的學(xué)習(xí)、借鑒別人長處和優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。有了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都會(huì)迎刃而解，集體的智慧是無窮的。團(tuán)結(jié)就是力量,互助好比翅膀。友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但幾個(gè)人在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。現(xiàn)在我宣布：初三一班主題班會(huì)開始！

下面就請兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課《我愛我班》：

合：

各位同學(xué)老師，大家下午好。歡迎大家來到初三一班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)場周巧香：首先，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

相信通過我們集體的力量召開的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印像。也相信通過這次召開的主題班會(huì)，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)。

主持：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！笔前。∫坏嗡�只有在大海中才不會(huì)干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。我們初一（二）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。所以我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。

周巧香：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編詩歌《我愛我班》（二）節(jié)目一：詩歌朗誦《我愛我班》

----男生領(lǐng)讀：女生領(lǐng)讀：

（合）：我們來自不同的地方

我們又走進(jìn)了一樣的班級這是一種緣分

曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動(dòng)過，也感動(dòng)過

（男）：我愛我班，

因?yàn)槲沂撬�其中的一員。

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數(shù)伙伴。（女）：我愛我班，

因?yàn)樗�給我?guī)�來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。（男）：我愛我班，

因?yàn)樗�給我?guī)�來了成功的希望�?/p>

她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）：我愛我班，因?yàn)樗�賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

（合）：這就是我們的初三一班

我們在這里

鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀飛向?qū)儆谧约旱哪且黄�藍(lán)天

林旭泉：

大家都朗誦的很投入，通過這首詩大家應(yīng)該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。折斷一根筷子容易，折斷一把筷子卻很難，大家只有擰成一股繩才能發(fā)揮出巨大的力量，接下來就讓大家感受下合作的重要性，進(jìn)行一個(gè)小游戲。（三）、游戲：傳遞橡皮筋（實(shí)習(xí)老師）講解

游戲規(guī)則：

1．首先分為四組，每個(gè)小組為一個(gè)單位。編號為一、二、三、四組。

2．一二組先出列進(jìn)行比賽。三四組為他們加油鼓勵(lì)。同樣三四組比賽時(shí)也一樣。3．每個(gè)小組出列后站成一列，工作人員分發(fā)吸管，每個(gè)人一根。

4．比賽開始后，工作人員給第一個(gè)成員發(fā)橡皮筋一根，讓成員在不能借助肢體幫助情況下將橡皮筋依

次從頭傳遞到最后一個(gè)成員。除了最后一個(gè)成員可以用手。游戲過程中若出現(xiàn)橡皮筋凋落則需從頭再開始傳。每個(gè)組將會(huì)有一個(gè)工作人員監(jiān)督。直至傳遞完兩根橡皮筋。5．傳遞過程中，任何組員不得影響其他小組。否則當(dāng)犯規(guī)處理，進(jìn)行加時(shí)。6．比賽以用時(shí)最少獲勝。周巧香：

游戲的結(jié)果并不重要，大家在游戲中都體會(huì)到了集體協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心，全體向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的感覺，這種感覺是溫暖的充滿力量的，讓我們把握這種力量，用它來完成下面更宏大的一個(gè)工程。（四、）集體作畫

首先，由班主任主持題字：“我愛初三一”

接著，讓成員按照座號順序在黑板上畫下自己想畫的，或是寫下想說的話。實(shí)習(xí)老師將眼中的集體畫說說自己的感受并解讀其中深深情，以及自己對同學(xué)們的寄語。（五）結(jié)束語：（林旭泉）：

親愛的各位老師，各位同學(xué)，我們今天的主題班會(huì)到此就結(jié)束了，在這里我們感謝我們的老師在百忙備課授課中抽出時(shí)間來參加我們今天的主題班會(huì)，感謝各位同學(xué)的支持與配合。下面有請我們的班主任給我們作個(gè)總結(jié)發(fā)言。

班主任：

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵水滴。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。要相信團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都會(huì)迎刃而解，集體的智慧是無窮的。

合：很感謝今天所有到場的同學(xué)老師，謝謝大家的參與！希望這節(jié)班會(huì)課能給大家?guī)�來心靈的觸動(dòng)。那今天的班會(huì)就到此結(jié)束！

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