《市場(chǎng)營銷》課程教學(xué)總結(jié)表

山東職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)總結(jié)

（201*～201*學(xué)年第1學(xué)期）

系（部）管理系填表日期201*年2月20日姓名課程名稱學(xué)生所在系教材名稱張宏市場(chǎng)營銷管理系職稱課程編號(hào)班級(jí)中級(jí)講課教師類型必修是學(xué)分助課教師班課時(shí)總課時(shí)學(xué)生總?cè)藬?shù)否565696電子商務(wù)1131、國際貿(mào)易1131出版社（日期）實(shí)驗(yàn)教學(xué)《市場(chǎng)營銷理論與實(shí)務(wù)》教學(xué)方式講課56學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)2次作業(yè)情況北京交通大學(xué)出版社實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì).大作業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)100%實(shí)做學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)情況討論、習(xí)題課上機(jī)每周答疑次數(shù)多媒體使用情況使用小論文非任課教師命題任課教師參與命題簡答題20%任課教師不接觸命題計(jì)算題%綜合題45%試題庫其他20%總分100分課時(shí)沒使用其他√布置次數(shù)考試方式考試命題閉卷筆試√1次/周開卷筆試任課教師命題批改量口試未經(jīng)討論和審查是非題教研室審查是選擇題教研室集體討論填空題%試題類型試題難度分析閱卷方式課程成績?cè)u(píng)定%15%基本題50%任課教師閱卷是考試課平時(shí)成績20%中難度題20%集體流水作業(yè)閱卷高難度題30%其他教師閱卷考查課期末考試成績80%作業(yè)%上機(jī)%測(cè)驗(yàn)%其它60%考試成績統(tǒng)計(jì)班級(jí)電子商務(wù)1131人數(shù)5090-1001380-8970-79211060-69650-59040-490小于400平均83.國際貿(mào)易1131所有班級(jí)46967207281222202600000074.3157.9課程教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我還給大一新生兩個(gè)班講授《市場(chǎng)營銷》這門課程，大一的學(xué)生們很單純可愛，他們剛剛進(jìn)入校門，這一級(jí)大一學(xué)生有很多來自外省，大家都來自五湖四海為了求學(xué)離家千里來到一個(gè)陌生的城市，這和我當(dāng)年讀大學(xué)何其相似，所以我很注重和學(xué)生們的溝通，不僅是語言上的更多來自心靈的溝通，我知道作為他們的老師，我有責(zé)任對(duì)他們的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，他們這個(gè)年紀(jì)不光光需要家庭教育更需要學(xué)校的教育和社會(huì)的教育，社會(huì)的教育很失敗，只能教人學(xué)壞沒有教人學(xué)好的，所以作為教師就更應(yīng)該去盡全力幫助這些迷茫的年輕人，教育他們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上立身處世，如何做人，成為一個(gè)有價(jià)值的對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，在講課過程中，我經(jīng)常聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，從現(xiàn)在我們所處的環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生張開心靈的慧眼去認(rèn)識(shí)世界，去辨別什么是正邪、是非、善惡、美丑、對(duì)錯(cuò)。這些都是一個(gè)年輕人入世之前需要清楚認(rèn)識(shí)的，如果他們沒有這種慧眼，那么將來很有可能會(huì)被滾滾的紅塵所污染。每次講課站在三尺講臺(tái)上看著臺(tái)下一雙雙幼稚的眼睛，我就仿佛看到當(dāng)年在大學(xué)里的我，所以我把學(xué)生們當(dāng)成是當(dāng)年的我，與他們談社會(huì)、談理想、談人生、談古今中外，談成功與失敗。我希望學(xué)生們從我的語言中能夠得到“道”，得到“智慧”，了解一個(gè)人來到世上最重要的是要幫助他人，學(xué)會(huì)愛的教育，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)自律，否則只知道自私自利，只知道貪圖富貴享受的人是可恥的，因?yàn)樗麄冎荒芩闶堑厍蛏系囊粋�(gè)蛀蟲，這個(gè)生命的存在對(duì)別人沒有任何的意義，人生來不是享受不是去抓一切可以抓的東西，而是舍，舍一切可以舍得，方能真正得到人生的價(jià)值和意義所在！我也希望通過我的教學(xué)能夠讓大一的新生在入學(xué)初期就能夠體會(huì)到大學(xué)教育和高中教育的區(qū)別，大學(xué)教育就是最高的道德教育，就是人性的教育也是愛的教育，其他的知識(shí)和技能是為了鍛煉我們的思維，最終的目的是為了服務(wù)他人服務(wù)社會(huì)，幫助所以可以幫助的人！這就是學(xué)習(xí)的真正意義所在！而不是一般人所認(rèn)為的找一份工作，舒舒服服的一輩子就足矣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，并且教會(huì)他們?nèi)绾稳プ龅�，而不是光說不做，那就成了口號(hào)了，做任何事情都要發(fā)至內(nèi)心的真誠去做，惟有這種真誠能夠真正的成就一個(gè)人，此成就不是功成名就，而是內(nèi)心的一種寧靜和和平，我相信我的學(xué)生們能夠聽懂我的心聲，也能夠真正做到的，不是嗎？張宏系部負(fù)責(zé)人簽字：教研室主任簽字年月日說明：1．講課教師、助課教師、實(shí)踐教學(xué)、考試方式、考試命題、閱卷方式等欄目均填寫“是”或“否”；

2．課程類型：A-必修課程，B-任選課程,C-限修課程，D-課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)），E-實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），F(xiàn)-其他；3．出勤情況、課堂紀(jì)律、完成作業(yè)、紀(jì)律考試、學(xué)風(fēng)總體評(píng)價(jià)按優(yōu)、良、中、差填寫；4．本表由任課教師填寫，由該課程教研室主任審核簽字，教師所在系部主任審核簽字；5．此表一式兩份，在每學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，分別交教務(wù)處、系部存檔。6．此表以課程為單位填寫，若教師擔(dān)任兩門以上課程請(qǐng)分別填寫。

擴(kuò)展閱讀：《市場(chǎng)營銷》課程教學(xué)總結(jié)表09國貿(mào)

山東職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)總結(jié)

（201*～201*學(xué)年第1學(xué)期）

系（部）管理系填表日期201*年2月20日姓名課程名稱學(xué)生所在系教材名稱張宏市場(chǎng)營銷管理系職稱課程編號(hào)班級(jí)中級(jí)講課教師類型必修是學(xué)分助課教師班課時(shí)總課時(shí)學(xué)生總?cè)藬?shù)北京交通大學(xué)出版社實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì).大作業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)否727249國際貿(mào)易0931出版社（日期）實(shí)驗(yàn)教學(xué)《市場(chǎng)營銷理論與實(shí)務(wù)》教學(xué)方式講課72學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)3次作業(yè)情況實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)100%實(shí)做學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)情況討論、習(xí)題課上機(jī)每周答疑次數(shù)多媒體使用情況使用小論文非任課教師命題任課教師參與命題簡答題20%任課教師不接觸命題計(jì)算題%綜合題45%試題庫其他20%總分100分課時(shí)沒使用其他√布置次數(shù)考試方式考試命題閉卷筆試√1次/周開卷筆試任課教師命題批改量口試未經(jīng)討論和審查是非題教研室審查是選擇題教研室集體討論填空題%試題類型試題難度分析閱卷方式課程成績?cè)u(píng)定%15%基本題50%任課教師閱卷是考試課平時(shí)成績20%中難度題20%集體流水作業(yè)閱卷高難度題30%其他教師閱卷考查課期末考試成績80%作業(yè)%上機(jī)%測(cè)驗(yàn)%其它60%考試成績統(tǒng)計(jì)班級(jí)國貿(mào)0931人數(shù)4990-1001780-8970-7924860-69050-59040-490小于400平均85.所有班級(jí)4917248000085.9課程教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我還給大三國貿(mào)的同學(xué)講授《市場(chǎng)營銷》這門課程，國貿(mào)的同學(xué)我也是第一次接觸，感覺很好，有很多好學(xué)生，他們給我的印象很不錯(cuò)，好學(xué)、思想很活躍而且非常有同情心和幫助他人的愿望。因?yàn)榇笕�的學(xué)生，所以第一個(gè)月出勤情況很好，到后面人就越來越少了，這也不足為怪，很多同學(xué)找到工作了或者去實(shí)習(xí)了，所以針對(duì)這種情況，我調(diào)整自己的教學(xué)方式，把每一堂課都當(dāng)做給他們講得最后一堂課來對(duì)待，在每一堂課上我都重點(diǎn)的講授市場(chǎng)營銷的最高境界也是做人最高境界利他無我，講授市場(chǎng)營銷濃縮為一個(gè)字就是“誠”，精誠所至金石為開，一個(gè)人對(duì)任何人事物只要做到一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的“誠”就能夠成功，成功不是外在的名利財(cái)?shù)墓猸h(huán)，而是一個(gè)人內(nèi)心的真誠、清凈和平等，把儒家立身處世最核心的思想“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”在每一堂課中都作為講授的重點(diǎn)和核心，我希望我的學(xué)生們能夠做到這些，在社會(huì)上能夠成為一個(gè)好人，正直的人，真誠的人，無私的人。針對(duì)他們大三學(xué)生的特點(diǎn)我告誡學(xué)生們不管將來從事哪一個(gè)行業(yè)，只要適合正當(dāng)?shù)男袠I(yè)就一定要立大志立服務(wù)他人幫助他人的大志向，把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值作為人生的第一目標(biāo)而不是最高目標(biāo)，因?yàn)樽罡吣繕?biāo)往往無法達(dá)到，而第一目標(biāo)現(xiàn)在就可以達(dá)到，就可以去躬行實(shí)踐！人生是最大的課堂，我們每一個(gè)人都在做人生這份答卷，誰做得好做不好每個(gè)人將來離開這個(gè)世界的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)最公平的成績，青年學(xué)子們更要注意，從年輕時(shí)開始就要答好這份試卷，千萬不要在這份試卷上涂涂改改，甚至用背道而馳的人生觀和價(jià)值觀去誤導(dǎo)自己甚至去誤導(dǎo)其他人，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”我們要有這種信念和勇氣去支持我們?cè)谌松�道路上一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走出自己的道路！在最后的日子里，雖然每次上課只有兩個(gè)甚至一個(gè)學(xué)生我仍然非常珍惜和學(xué)生們相處的時(shí)間，把我的所有和所知，知無不言言無不盡地傳授給我的學(xué)生們。因?yàn)槲抑�道我講課不是為了課時(shí)費(fèi)去講課，也不是為了個(gè)人的榮譽(yù)，我是為了整個(gè)國家整個(gè)民族，為了這個(gè)世界早一天恢復(fù)光明和平和諧而講課而努力工作，所以每次上課我都信心百倍我都熱血沸騰，站在講臺(tái)上我作為中國現(xiàn)代的一名高等教育事業(yè)教育工作者，我將永遠(yuǎn)以“學(xué)為人師，行為示范”為己任在我的教育事業(yè)道路上勇往直前！張宏系部負(fù)責(zé)人簽字：教研室主任簽字201*年2月20日說明：1．講課教師、助課教師、實(shí)踐教學(xué)、考試方式、考試命題、閱卷方式等欄目均填寫“是”或“否”；

2．課程類型：A-必修課程，B-任選課程,C-限修課程，D-課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)），E-實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），F(xiàn)-其他；3．出勤情況、課堂紀(jì)律、完成作業(yè)、紀(jì)律考試、學(xué)風(fēng)總體評(píng)價(jià)按優(yōu)、良、中、差填寫；4．本表由任課教師填寫，由該課程教研室主任審核簽字，教師所在系部主任審核簽字；5．此表一式兩份，在每學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，分別交教務(wù)處、系部存檔。6．此表以課程為單位填寫，若教師擔(dān)任兩門以上課程請(qǐng)分別填寫。

友情提示：本文中關(guān)于《《市場(chǎng)營銷》課程教學(xué)總結(jié)表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，《市場(chǎng)營銷》課程教學(xué)總結(jié)表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《《市場(chǎng)營銷》課程教學(xué)總結(jié)表》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/684782.html

• 上一篇：市場(chǎng)營銷課程總結(jié)
• 下一篇：市場(chǎng)營銷課程總結(jié)