學生手冊學習總結(jié)

學生手冊學習計劃：

1.9月12號19:00~21:00，帶領學生學習學生手冊中的管理制度這一章程，即學生手冊P1~P55

2.9月13號19:00~21:00，帶領學生學習學生手冊中行為規(guī)范、獎懲條例這兩個章程，即學生手冊P56~P89

3.9月14號19:00~21:00帶領學生學習學生守則中保障與服務這一章程，即學生手冊P90~P123

4.9月15號19：00~19：40帶領學生復習學生手冊重點章節(jié)即獎學金實施辦法、行為規(guī)范等內(nèi)容;19:40~21:00規(guī)章制度教育與考核

學習總結(jié)：

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。

通過學習學生手冊，同學們都明白了自己應當遵守學校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐；應當刻苦學習，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。另外大家通過學習學生手冊明白了學校對學籍、校園秩序，課外活動等方面的制度，一切本著以嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理。然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓同學們深刻體會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會受到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。最后，通過對學生手冊的學習，大家都知道了如何維護自己在學校的權(quán)益，如何通過有效途徑去獲得學校和社會對大學生的幫助

通過學生制度考核情況來看,大家對學生手冊的內(nèi)容都已經(jīng)熟悉了,對學校各個方面規(guī)章制度也有了一個初步的了解，在以后的大學生活中，我相信同學們都能以學生手冊為基準，做好每一件事。

擴展閱讀：學習《學生手冊》心得體會

（南昌）

機電工程系

學習《學生手冊》心得體會

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。

首先，我從《學生手冊》里總結(jié)出：我們應該樹立愛國主義思想，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神；應當遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學習，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應該做些什么，應該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

其次，在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序，課外活動等方面的制度，一切本著以嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理，在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活。可當我真正的來到大學之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，每天早晚自習延續(xù)到大二才結(jié)束，讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大學生活，進

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（南昌）

機電工程系

過一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間。考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻體會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。

最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展現(xiàn)自我，超越自我！

如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但是我們能夠增加

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（南昌）

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生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！

201*.05.27

機電工程系學生會宣傳部易平平3

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