信息員學(xué)期總結(jié)

信息員學(xué)期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，做信息員已一個(gè)學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期的工作并沒(méi)有像學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的那么忙碌，但我的工作也并不那么盡如人意。有些時(shí)候，老師會(huì)因?yàn)槲衣?lián)系不到我，還好，班里還有2個(gè)信息員，他們也幫我為老師為同學(xué)出了一份力。

剛成為信息員時(shí)，對(duì)周圍的人員以及環(huán)境都不是很熟悉。幸虧有；老師和學(xué)長(zhǎng)們的親切關(guān)懷以及幫助，我慢慢適應(yīng)了周圍的一切，在工作質(zhì)量上也得到了提高。在各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處：

對(duì)于老師交辦的任務(wù)，辦事心切，處事不夠干練，想問(wèn)題不夠全面，不夠深刻；缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)問(wèn)題過(guò)于急躁；缺少全盤(pán)籌劃，工作不夠謹(jǐn)慎周密。

針對(duì)這些的問(wèn)題。在下個(gè)學(xué)期里，我一定加以改進(jìn)，以更好的開(kāi)展工作。

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在此之中，我會(huì)經(jīng)常去老師那領(lǐng)資料，然后發(fā)通知給給位同學(xué)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到老師辦公室里坐班，為老師跑跑腿、打打小雜，生活也變得充實(shí)不少�，F(xiàn)在我已很習(xí)慣這種稍有忙碌的生活，并樂(lè)此不疲。正所謂熟能生巧，我的工作水平、辦事效率也有所提高，也能和老師更好地去溝通。

在這4個(gè)月中，我漸漸熟悉信息員的職責(zé)、工作任務(wù)，而且真正的感覺(jué)到了自己崗位很重要，關(guān)系到班里的學(xué)習(xí)情況，也發(fā)現(xiàn)只有任勞任怨任怨才能做好自己的工作，才能為班級(jí)作出貢獻(xiàn)！還有，我要提高服務(wù)意識(shí)，更好的為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)我也要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，不斷的自我提高！力爭(zhēng)下個(gè)學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金，為信息員團(tuán)體再添光輝。

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201*/201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)信息員學(xué)期總結(jié)

忙碌不止的大一生活在7月戛然而止，流年似水，新學(xué)期開(kāi)始后生活突然只剩一片空白。我不喜歡這種過(guò)于懶散的生活，直到后來(lái)班里的學(xué)習(xí)委員，給我了一張表格，讓我這學(xué)期不再空白。我光榮地成為了一名教學(xué)信息員，在10級(jí)的信息員里我既是學(xué)長(zhǎng)，也是“新兵”，那是一支強(qiáng)有力的教學(xué)信息員隊(duì)伍這些教學(xué)信息，每一個(gè)人都充滿了朝氣。雖然到現(xiàn)在我才遞交了兩份信息表格，資歷尚淺，但我已經(jīng)知道作為信息員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。信息員的反饋信息，促進(jìn)了教學(xué)改革和師生的交流與溝通，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)力度，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。而且也讓我收獲很多。我對(duì)工作作出如下總結(jié)：

（一）我開(kāi)始積極關(guān)注學(xué)校建設(shè)，真正開(kāi)始關(guān)愛(ài)學(xué)校。

我和同學(xué)們都能親身感受到，學(xué)校這學(xué)年對(duì)于各方面的教學(xué)要求嚴(yán)格了許多，特別是早上對(duì)于遲到曠課的督查，和早餐不準(zhǔn)帶出食堂的管理。學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)格，從另一方面也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，讓同學(xué)從中感到學(xué)校對(duì)自己的愛(ài)護(hù)及關(guān)心。學(xué)校的整體環(huán)境也在不斷的改善，同時(shí)學(xué)校還改善了教學(xué)條件�？傊�，學(xué)校的各方面都在進(jìn)步，這讓我很是欣慰。作為一名信息員，我開(kāi)始關(guān)注身邊的教學(xué)信息，感受學(xué)校每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。我開(kāi)始心系學(xué)校的發(fā)展，感受到了一種責(zé)任。我知道學(xué)校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設(shè)更是重中之重。一個(gè)高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，以及良好的管理機(jī)制都是必不可少的。學(xué)校沒(méi)有良好的風(fēng)氣就不可能有良好的校園文化，沒(méi)有良好的學(xué)術(shù)氣氛就不可能有良好的學(xué)術(shù)成績(jī)。

（二）開(kāi)始重新重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，以身作則努力學(xué)習(xí)。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量是比較關(guān)心的，利用課間和課余的休息時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)取收集同學(xué)們的教學(xué)信息，反映學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提出了意見(jiàn)和建議，希望學(xué)校和老師幫助他們，提供服務(wù)，加以改進(jìn)。同時(shí)也以此鞭策自己，不斷進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)。在這學(xué)期我獲得院一級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志講學(xué)金，但這并不能讓我滿足，我必須朝更高的目標(biāo)奮進(jìn)。我們學(xué)生群體中對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都有上中下之分，有的同學(xué)在寢室和教室里都很用功，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很差。有的班學(xué)生教學(xué)信息員作了些調(diào)查，有的同學(xué)上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說(shuō)、閑聊、發(fā)短信、睡覺(jué)等，著也是我平時(shí)必須觀察的，同時(shí)不能隨流逐波，并如實(shí)反映情況，幫助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，與更多的同學(xué)共進(jìn)步。并提出如下建議：

1．希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)每天早晨的第一節(jié)課的監(jiān)督，因?yàn)樘鞖廨^冷，同學(xué)們曠課，逃課，遲到的情況比較普遍。

2．學(xué)校能對(duì)機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐場(chǎng)所定期檢查，因?yàn)橛行┰O(shè)備常有損壞，等到信息員反映后并得到處理時(shí)已經(jīng)給很多同學(xué)造成不便。

3．加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)督，一些冷門(mén)學(xué)修課同學(xué)缺席人數(shù)較多，且任課老師管理不嚴(yán)，很多同學(xué)一學(xué)期只上過(guò)三四節(jié)選修課。

4．希望學(xué)校能對(duì)信息員反映的問(wèn)題及時(shí)處理，提高效率，努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5．希望擴(kuò)大信息員數(shù)量，不能僅靠各班學(xué)習(xí)委員搜集信息，要加大宣傳力度，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，效果才會(huì)更好。

那只是我的一些小建議，我們要反映的情況不僅僅只有這些，所以我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中多觀察學(xué)校里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保迅速如實(shí)反映情況。幫助學(xué)校更上一層樓。我們信息員的職責(zé)就是協(xié)助學(xué)校能全面地了解教學(xué)情況，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的主體作用，有針對(duì)性在采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量。我愿同學(xué)校共進(jìn)步！封闖

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201*-12-

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