感恩父母主題班會活動設計方案

感恩父母主題班會活動設計方案

感恩父母

爸爸、媽媽我也愛你們

活動內(nèi)容：

感恩父母爸爸、媽媽我也愛你們

活動目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

活動重點、難點：

1、感受父母的愛進而產(chǎn)生感恩父母之情。

2、感恩父母從現(xiàn)在開始做起，從身邊的小事做起。

活動準備：

1、讓學生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關資料。2、制作相關的課件。

3、在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。4、用吹塑紙剪40個蘋果

活動過程:

一、創(chuàng)設情境，引入活動主題。

找出會背《游子吟》的同學一起來背一背，（課件播放相關圖片）。老師相機點撥：我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。二、交流收集到的關于偉大的父母的資料1、小主人把自己搜集到的關于偉大的父母的故事講給班上的同學聽。2、找出一部分同學把自己收集到的故事講一講。三、暢談讓我感動的我的父母

（小主人過渡）是��！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命。其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）四、分組活動，做游戲。升華主題

（小主持人）我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨�？現(xiàn)在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我們班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在我們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復。看看哪一個組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。五、老師總結(jié):

父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現(xiàn)在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

擴展閱讀：感恩父母主題班會方案設計

羅亭小學五年級“感恩父母”主題班會設計方案201*年10月

活動背景：

如今的孩子多在父母的呵護下長大，他們的要求總能輕易得到滿足，但他們卻已習慣了這種付出，并且認為是理所當然，他們已無法體會作為父母的艱辛和不易，甚至經(jīng)常埋怨父母的嘮叨和關心。

因此，在感恩節(jié)即將到來之際召開此次主題班會。活動目的：

1、通過活動，讓學生體會父母的艱辛與不易，感受親情的無私和偉大。2、通過活動，讓學生理解、關系、孝敬父母，用實際行動回報父母。3、通過活動，讓學生知道努力學習是對父母最好的回報，提高學生的學習積極性。

4、引導學生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉(zhuǎn)變，學會感恩�；顒訙蕚洌�

1、故事音樂等資料的搜集；2、布置班級及主持人的選定；3、準備主持人的主持稿

4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關節(jié)目的排練�；顒恿鞒蹋�

一、班主任趙老師致開場白2分鐘左右

同學們，今天我們班召開此次“感恩父母”的主題班會。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加班會的領導和老師們。為了讓本次班會順利召開，我們班級的同學們進行了精心的準備，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人鄧怡清張紀昀周童楊這四位同學。

二、故事篇體驗親情

1、主持人致開場辭；2、聽音樂欣賞歌曲《天亮了》

3、由一位同學朗誦《天亮了》歌詞

那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會有看到太陽出來媽媽笑了天亮了

這是一個夜晚天上宿星點點我在夢里看見我的媽媽一個人在世上要學會堅強你不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間我愿為他建造一個美麗的花園我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有看到太陽出來天亮了看到太陽出來他們笑了天亮了

4、再由一位同學講述這首歌背后的故事

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……

5、講述第2個故事《地震中的母愛》

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出

來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

主持人總結(jié)這兩個故事中父母對孩子的愛。

三、行動篇回報親情

1小品《樂樂的改變》（表演者：楊桂勇曹晨鄧怡清等）2主持人就小品情節(jié)對學生進行問答。3讓學生說說自己的父母是如何為自己付出的。請幾位同學說說他們自己身上發(fā)生的故事

4詩朗誦《紙船寄母親》（表演者：周童張紀昀等）5學生討論發(fā)言我將用怎樣的實際行動回報父母6全班齊唱歌曲《魯冰花》四寄情篇感謝父母1班主任致結(jié)束語2播放視頻《感恩的心》

3邊聽歌曲邊寫親情小紙條每位在場的老師和學生都發(fā)一張便簽條，在上面寫上自己想對父母說的話。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹上。

活動作業(yè)：

1將自己準備好的信交給自己的父母；

2為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等。

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