大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié)

大學(xué)生心理健康日主題班會(huì)會(huì)議記錄及活動(dòng)總結(jié)

09信管1班

一、活動(dòng)主題

繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想二、活動(dòng)時(shí)間

201*年6月4日三、活動(dòng)地點(diǎn)

校內(nèi)田徑場(chǎng)四、參與人員

信管09級(jí)01班全體同學(xué)，江萌輔導(dǎo)員五、前期策劃準(zhǔn)備

1、了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過(guò)查資料、詢問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法；

2、召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，全面考慮。在班會(huì)中，每位班委協(xié)調(diào)配合，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，而不只是一個(gè)形式。

六、活動(dòng)流程（班會(huì)流程詳細(xì)記錄）：首先，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

這次班會(huì)在輔導(dǎo)員向班級(jí)同學(xué)講解此次班會(huì)的意義下拉開(kāi)帷幕，輔導(dǎo)員對(duì)大家說(shuō)：為了更好的促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，告訴大家怎樣以一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)并解決遇到的困惑和問(wèn)題，我們召開(kāi)今天這個(gè)主題班會(huì)，希望大家踴躍參與。接著是由團(tuán)支部書(shū)記為大家講述關(guān)于心理健康日的知識(shí)，通過(guò)提問(wèn)回答的形式來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，輕松引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中開(kāi)始進(jìn)行，并對(duì)整個(gè)心理健康主題班會(huì)活動(dòng)做一個(gè)概述，把此次班會(huì)的流程安排告訴同學(xué)們，使同學(xué)們對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。第二，由同學(xué)們自由討論發(fā)言：

同學(xué)們都積極的討論著學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，努力增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，為大家講述一些自己學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。第三，游戲環(huán)節(jié)開(kāi)始：

首先將到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)以報(bào)數(shù)的方式分為三個(gè)組，每組選出一名小組長(zhǎng)進(jìn)行人員分配。比賽采用分?jǐn)?shù)累計(jì)制來(lái)計(jì)算每個(gè)組的成績(jī)，分三個(gè)環(huán)節(jié)，前兩個(gè)環(huán)節(jié)第一名得三分，第二名得兩分，第三名得一分；最后一個(gè)環(huán)節(jié)每題答對(duì)得一分，答錯(cuò)不得分。

（1）巧跨障礙物。每組分派兩個(gè)成員出來(lái)拉住繩子，形成三道障礙；然后每組派一男一女兩名隊(duì)員輪流跨越障礙，在組員的提示下，兩名成員都被蒙住眼睛成功跨過(guò)障礙物才算成功。最后三組成員都比賽完畢之后，用時(shí)最少者為本環(huán)節(jié)第一名記三分。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，在充分信任隊(duì)友的前提下安全跨過(guò)障礙物，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力。

（2）猜猜我是誰(shuí)。以小組為單位，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。每組派一名同學(xué)蒙住眼睛到前面來(lái)猜，另外隨便派一個(gè)人站在他面前，眼睛被蒙住的同學(xué)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)猜站在他面前的同學(xué)是誰(shuí)，小組成員只能回答是或者不是，兩分鐘之內(nèi)看誰(shuí)猜出的人數(shù)最多即為獲勝。這一環(huán)節(jié)兩個(gè)組打成平手，所以加賽了一輪。通過(guò)考驗(yàn)同學(xué)之間的了解以及默契程度，使同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，這也很好的促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)了情感的交流。

（3）腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎。以搶答的方式來(lái)回答問(wèn)題，通過(guò)一些趣味性的問(wèn)題來(lái)充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，使得每一個(gè)同學(xué)都可以參與其中并且積極思考。以這種歡樂(lè)的方式來(lái)放松同學(xué)們的身心，可以使大家認(rèn)識(shí)到遇到問(wèn)題或者難題都可以換個(gè)角度去思考，換個(gè)角度也許就會(huì)有不一樣的結(jié)果，不要一味的去鉆牛角尖，換個(gè)角度就是另一片天空。七、班會(huì)總結(jié)為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，我班合理利用了“525”心理健康日這一契機(jī)，通過(guò)這一主題班會(huì)讓我班同學(xué)進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我的了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

這次班會(huì)進(jìn)行的非常成功，同學(xué)們都積極的參與其中并且非�？鞓�(lè)，這就是我們的目的，讓每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到自己在這個(gè)團(tuán)體中是不可或缺的一部分。通過(guò)這次班會(huì)，大家在觀看，發(fā)言，合作，思考的同時(shí)，也進(jìn)行了一次心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解尊重他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有很好的促進(jìn)作用。從同學(xué)們的參與情況和反饋信息來(lái)看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會(huì)到了大學(xué)生心理健康的重要性，由其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更加重要，清醒的認(rèn)識(shí)到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

0901信管團(tuán)支部

擴(kuò)展閱讀：5.25大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié)

親近你我，給力幸福

201*級(jí)工商管理（4）班5.25大學(xué)生心理健康日主題班會(huì)總結(jié)

為了迎接5.25大學(xué)生心理健康日，在蘭州商學(xué)院學(xué)生工作部、大學(xué)生心理健康中心、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、工商管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，201*級(jí)工商管理（4）班按照“親近你我，給力幸�！钡幕顒�(dòng)主題，結(jié)合本專業(yè)的特色和本班學(xué)生心理狀況召開(kāi)了主題班會(huì)。通過(guò)本次班會(huì)，對(duì)于本班同學(xué)造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人際交往，增加心理素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心他人起到了積極影響；推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的心理保障意識(shí)；對(duì)于改善人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。學(xué)生積極響應(yīng)、會(huì)上踴躍發(fā)言，本次班會(huì)取得圓滿成功！現(xiàn)將本次“5.25”大學(xué)生心里健康日主題班會(huì)的情況匯報(bào)如下：

一、搞好宣傳、認(rèn)真部署：

為了搞好本次班會(huì)，我班班委成員積極協(xié)助，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、組織委員都為本次班會(huì)的召開(kāi)做了宣傳和組織工作，營(yíng)造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。

二、制作書(shū)簽、了解活動(dòng)我班同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委、團(tuán)學(xué)辦公室、工商管理學(xué)院侯院長(zhǎng)的倡議，按照要求制作“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳的漂流標(biāo)簽，以每個(gè)宿舍兩張的具體數(shù)量圓滿完成了任務(wù)。通過(guò)制作書(shū)簽，使我班同學(xué)深入了解、親身體會(huì)了“5.25大學(xué)生心理健康日”的主題和內(nèi)容，提高了同學(xué)們對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后心理健康活動(dòng)的開(kāi)展具有深遠(yuǎn)意義。

三、主題班會(huì)、情景再現(xiàn)：

（一）召開(kāi)時(shí)間：5月23日下午17:20分

（二）召開(kāi)地點(diǎn)：和平校區(qū)教學(xué)樓E樓212室

（三）參加會(huì)議人員：201*級(jí)工商管理（4）班全體同學(xué)（54人）（四）活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳課件（ppt）播放

2、心里委員劉琦輝向全班同學(xué)介紹我校5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)具體事宜

3、同學(xué)們自由發(fā)言，就5.25大學(xué)生心理健康日和大學(xué)生心理健康知識(shí)進(jìn)行討論和探討

4、班長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言（五）班會(huì)內(nèi)容：

班會(huì)上，我班同學(xué)認(rèn)真觀看了宣傳課件，并對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行了評(píng)價(jià)和討論，在歡聲笑語(yǔ)的氣氛中，深刻地體會(huì)到了“5.25大學(xué)生心理健康日”的意義。同時(shí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了心理委員對(duì)我校大學(xué)生心理健康活動(dòng)周活動(dòng)介紹，感受到我校對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題和5.25大學(xué)生心理健康日的重視，表示要積極配合學(xué)校、學(xué)院，開(kāi)展活動(dòng)。

在接下來(lái)的自由發(fā)言中，同學(xué)們圍繞著“親近你我，給力幸�！钡闹黝}和“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”以及“大學(xué)生心理健康問(wèn)題”展開(kāi)討論，大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)，表達(dá)了自己最真摯的想法，把學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、矛盾都說(shuō)了出來(lái)相互學(xué)習(xí)和討論，把會(huì)議推向高潮。

最后，班長(zhǎng)對(duì)本次班會(huì)做了總結(jié)性發(fā)言，他指出：“大學(xué)生心理健康工作是班級(jí)日常工作中的重要組成部分，每個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該積極配合心理委員的工作，及時(shí)、高效地完成校、院對(duì)我班心理健康工作安排的任務(wù)，促進(jìn)201*級(jí)工商管理（4）班全體同學(xué)的身心健康�！卑鄷�(huì)在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束，取得了良好的效果。

四、班會(huì)意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

通過(guò)這次班會(huì)，大家在觀看、發(fā)言、聆聽(tīng)、思考的同時(shí)，也進(jìn)行了一次心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會(huì)到了大學(xué)生心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更加重要，清醒的認(rèn)識(shí)到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

雖然本次“5.25大學(xué)生心理健康主題班會(huì)”已經(jīng)圓滿結(jié)束，但本次班會(huì)從組織、宣傳、召開(kāi)、結(jié)束積累了許多經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也有不少問(wèn)題有待改善。比如：活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作欠缺，像宣傳時(shí)沒(méi)有通俗語(yǔ)言貼切介紹本活動(dòng)；時(shí)間較短并且項(xiàng)目較少；內(nèi)容比較單一，數(shù)量較少；由于是第一次心理健康班會(huì)，同學(xué)們比較陌生，對(duì)本次活動(dòng)建議太少。

“解讀心理秘密，了解自己，是一切成功的基石”。此次班會(huì)雖然

圓滿，但就201*級(jí)工商管理（4）班同學(xué)心理健康工作而言，僅僅是拉開(kāi)了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要加大心理學(xué)知識(shí)的傳播力度和加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理指導(dǎo)，由點(diǎn)及面，將大學(xué)生心理健康工作貫穿整個(gè)班級(jí)內(nèi)部，使我班每個(gè)人都能成為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。讓每位同學(xué)的青春都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。

最后，感謝工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次班會(huì)的支持和指導(dǎo)；感謝201*

級(jí)工商管理（4）班班委的協(xié)助；更感謝201*級(jí)工商管理（4）班54名同學(xué)的積極參加。因?yàn)橛心銈兊母冻霾庞形覀儼嗟闹黝}班會(huì)的圓滿成功落幕，因?yàn)橛心銈兊暮献鳎�才有大家的一致好評(píng)。謝謝！�。�！

再一次預(yù)祝蘭州商學(xué)院“親近你我，給力幸福”大學(xué)生心理健康

周活動(dòng)取得圓滿成功，為更多的同學(xué)送去更多的心靈慰藉，活動(dòng)更加出彩成功！

主辦：201*級(jí)工商管理（4）班主筆人：劉琦輝201*年5月25日

附件1：“5.25大學(xué)生心理健康日宣傳課件”附件2：“201*級(jí)工商管理（4）班主題班會(huì)圖片（節(jié)選）”

友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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