加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案
校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動建設(shè)方案
校風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn),校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我院精神文明建設(shè)工作水平,提高教書育人質(zhì)量,迎接人才培養(yǎng)工作評估,建設(shè)文明和諧校園,推動學(xué)院的辦學(xué)水平提高,學(xué)院決定在全院集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等有關(guān)文件精神,加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷強化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè),提煉辦學(xué)精神,營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,加強校園精神文明建設(shè),鞏固文明創(chuàng)建成果,以人為本,和諧發(fā)展,科學(xué)管理,規(guī)范治校,全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平,促進學(xué)院健康和諧發(fā)展。二、活動目標(biāo)
活動的總體目標(biāo)是:努力形成“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生,治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng);以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng),推動校園精神文明建設(shè),為迎接人才培養(yǎng)工作評估奠定堅實基礎(chǔ)。三、主要任務(wù)
(一)以師德建設(shè)為切入點,努力形成良好的教風(fēng)
1.加強教師的思想教育工作,教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范,建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制,對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求,著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用,樹立師德表率和教
書育人的先進典型,爭當(dāng)文明教師,形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。
2.加強教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo),營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項教學(xué)管理制度,不斷推進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強教師間互相聽課與評課機制,加強教師聽課制度管理與檢查,促進教師間的交流與學(xué)習(xí);通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動,實行獎優(yōu)罰劣,促進良好教風(fēng)的形成,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.建立和諧師生關(guān)系,關(guān)心“困難學(xué)生”群體,以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生,感情上關(guān)心學(xué)生,工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語,提倡課余時間多與學(xué)生交流,提倡因材施教。同時,采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關(guān)心,促進學(xué)院、家庭、社會共同育人。
(二)采取切實可行的措施,全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1.大力加強學(xué)生的思想教育,認(rèn)真貫徹中發(fā)[201*]16號文件和學(xué)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》,發(fā)揮好黨團組織、輔導(dǎo)員、班主任和各門基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用,強化思想政治教育的實效性,引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺規(guī)范自身行為,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實。
2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育,規(guī)范日常管理。進一步貫徹落實《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,加強對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理;進一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強學(xué)生誠信教育;狠抓畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)管理,加強畢業(yè)生思想教育工作,穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵機制,堅持開展先進優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動,表彰先進,鞭策后進,在全院努力營造積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。
3.以活動為載體,加強學(xué)生自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自律意識。積極舉辦青年志愿者活動,鼓勵學(xué)生社團開展各類有益的文體活動,寓教于樂。認(rèn)真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動,大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進班級、進公寓、進食堂活動,開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守大學(xué)生道德行為規(guī)范,展示我院大學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。
(三)加強校園文化建設(shè),提高管理服務(wù)水平,培育文明校風(fēng)1.加強師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)201*年全國教育工作會議精神,認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,大力宣傳學(xué)院科學(xué)的辦學(xué)思路,進一步深化辦學(xué)理念,提煉辦學(xué)精神,努力創(chuàng)造學(xué)院優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化,營造濃厚的校園文化氛圍,不斷增強師生的凝聚力,激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)院、努力為學(xué)院建設(shè)發(fā)展做貢獻的工作熱情。
2.加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)。機關(guān)職能部門和后勤服務(wù)部門要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中,開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型部門為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動。在管理干部中開展道德規(guī)范進處、室活動,倡導(dǎo)各級干部自覺遵守干部道德行為規(guī)范,強化管理育人意識,不斷改進工作作風(fēng),提高工作效率,爭當(dāng)文明干部,創(chuàng)建文明處室。在服務(wù)部門中開展道德規(guī)范在崗位活動,倡導(dǎo)職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范,強化服務(wù)育人意識、改進服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量,爭當(dāng)文明員工。通過校內(nèi)文明處室、文明教工等創(chuàng)建活動,進一步健全各項管理制度,落實各項管理措施,提高管理和服務(wù)水平。
3.加強育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用,多層次、多維度加強校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo),建設(shè)高檔次的校園環(huán)境;以“平安校園”為目標(biāo),構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng);以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo),培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng);以“人文校園”為目標(biāo),營造高品位的文化氛圍;以“和諧校園”為目標(biāo),創(chuàng)建
高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。四、活動步驟
(一)宣傳動員階段(6月中旬)
學(xué)院召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動”動員大會,統(tǒng)一部署安排活動內(nèi)容。各部門、系(部)和各個班級要及時召開動員會,學(xué)習(xí)學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》和院領(lǐng)導(dǎo)講話精神,明確活動的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。同時,要結(jié)合學(xué)院“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生,治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng),開展討論活動,明確內(nèi)涵要求,找準(zhǔn)努力方向。
(二)組織實施階段(6月下旬至9月上旬)
各部門、系(部)通過召開座談會等形式,認(rèn)真分析學(xué)院校風(fēng)現(xiàn)狀,組織學(xué)習(xí)學(xué)院《教育教學(xué)工作規(guī)范(暫行)》、《教學(xué)差錯和教學(xué)事故認(rèn)定與處理規(guī)定(暫行)》。密切結(jié)合各自實際,認(rèn)真查擺部門和個人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題,認(rèn)真剖析問題存在的原因,研究、制訂整改措施,明確整改重點,落實整改責(zé)任。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合,確;顒尤〉妹黠@效果。
(三)總結(jié)提高階段(9月下旬)
認(rèn)真總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和做法,建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機制。各職能部門、系(部)、各班級要對活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié),并形成書面材料。學(xué)院將在檢查考核的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作,評選先進集體和個人進行表彰。五、工作要求
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任
本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為我院精神文明建設(shè)活動的一個重要組成部分,由學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及相關(guān)的職能部門共同負責(zé)活動的組織實施、考核檢查工作。各系(部)、各部門要把開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為一項重要工作內(nèi)容,切實加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,科學(xué)安排,
認(rèn)真實施,確保成效。各部門的黨政負責(zé)人為活動開展的第一責(zé)任人,要切實履行職責(zé),加強對本部門活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)切實加強分類指導(dǎo)
要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點,確定各自的重點活動內(nèi)容和重點解決的問題,采取行之有效的方式,增強活動的針對性和有效性。堅持創(chuàng)新,各單位、各部門、各班級要緊密結(jié)合實際,積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機制,注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗,形成自身的工作特色。
(三)加強督導(dǎo)工作
要加強對活動的督導(dǎo)。按照各個階段的工作安排,學(xué)院精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織相關(guān)職能部門進行檢查考核,著重督查各系(部)、部門活動的工作進展、工作質(zhì)量等情況,定期通報活動動態(tài)和督查結(jié)果,確;顒痈麟A段工作扎實推進。
(四)營造輿論氛圍
要充分運用校園網(wǎng)、簡報、校園廣播、宣傳欄等輿論陣地,采取豐富多彩的形式,大力宣傳活動的重要意義,活動中的先進典型,好做法、好經(jīng)驗和實際成效,努力營造濃厚的校園氛圍。
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校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動建設(shè)方案
校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn),校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平,提高教書育人質(zhì)量,迎接人才培養(yǎng)工作評估,建設(shè)文明和諧校園,推動青坪小學(xué)的辦學(xué)水平提高,學(xué)校決定在全校集中開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神,加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷強化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè),提煉辦學(xué)精神,營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,加強校園精神文明建設(shè),鞏固文明創(chuàng)建成果,以人為本,和諧發(fā)展,科學(xué)管理,規(guī)范治校,全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平,促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。二、活動目標(biāo)
活動的總體目標(biāo)是:努力形成“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生,治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng);以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng),推動校園精神文明建設(shè)。三、主要任務(wù)
(一)以師德建設(shè)為切入點,努力形成良好的教風(fēng)
1.加強教師的思想教育工作,教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范,建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制,對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求,著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用,樹立師德表率和教書育人的先進典型,爭當(dāng)文明教師,形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。
2.加強教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo),營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項教學(xué)管理制度,不斷推進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入開展經(jīng)常性的說課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強教
師間互相聽課與評課機制,加強教師聽課制度管理與檢查,促進教師間的交流與學(xué)習(xí);通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動,實行獎優(yōu)罰劣,促進良好教風(fēng)的形成,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.建立和諧師生關(guān)系,關(guān)心“困難學(xué)生”群體,以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生,感情上關(guān)心學(xué)生,工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語,提倡課余時間多與學(xué)生交流,提倡因材施教。同時,采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關(guān)心,促進學(xué)院、家庭、社會共同育人。
(二)采取切實可行的措施,全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1.大力加強學(xué)生的思想教育,強化思想政治教育的實效性,引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺規(guī)范自身行為,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實。
2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育,規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,加強對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理;進一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強學(xué)生誠信教育;狠抓畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)管理,加強畢業(yè)生思想教育工作,穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵機制,堅持開展先進優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動,表彰先進,鞭策后進,在全校努力營造積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。
3.以活動為載體,加強學(xué)生自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動,寓教于樂。認(rèn)真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動,大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。在學(xué)生中開展道德規(guī)范進班級、進寢室、進食堂活動,開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范,展示青坪小學(xué)學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。
(三)加強校園文化建設(shè),提高管理服務(wù)水平,培育文明校風(fēng)1.加強師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力宣傳青坪小學(xué)的辦學(xué)思路,進一步深化辦學(xué)理念,提煉辦學(xué)精神,努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化,營造濃厚的校園文化氛圍,不斷增強師生的凝聚力,激發(fā)廣大
師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻的工作熱情。
2.加強工作作風(fēng)建設(shè)。后勤服務(wù)部門要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動”中,開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型部門為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動。倡導(dǎo)教師自覺遵守干部道德行為規(guī)范,強化管理育人意識,不斷改進工作作風(fēng),提高工作效率,爭當(dāng)文明教師。在服務(wù)部門中開展道德規(guī)范在崗位活動,倡導(dǎo)職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范,強化服務(wù)育人意識、改進服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量,爭當(dāng)文明員工。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動,進一步健全各項管理制度,落實各項管理措施,提高管理和服務(wù)水平。
3.加強育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用,多層次、多維度加強校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo),建設(shè)高檔次的校園環(huán)境;以“平安校園”為目標(biāo),構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng);以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo),培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng);以“人文校園”為目標(biāo),營造高品位的文化氛圍;以“和諧校園”為目標(biāo),創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。四、活動步驟
(一)宣傳動員階段(9月中旬)
學(xué)院召開“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動”動員大會,統(tǒng)一部署安排活動內(nèi)容。各部門、系(部)和各個班級要及時召開動員會,學(xué)習(xí)學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案》和院領(lǐng)導(dǎo)講話精神,明確活動的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。同時,要結(jié)合學(xué)院“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生,治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng),開展討論活動,明確內(nèi)涵要求,找準(zhǔn)努力方向。
(二)組織實施階段(9月下旬至12月中旬)
各部門、召開座談會等形式,認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀,組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,小學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實際,認(rèn)真查擺個人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問題,認(rèn)真剖析問題存在的原因,研究、制訂整改措施,明確整改重點,落實整改責(zé)任。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合,確;顒尤〉妹黠@效果。
(三)總結(jié)提高階段(12月下旬)
認(rèn)真總結(jié)活動的成功經(jīng)驗和做法,建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機制。各部門、各班級要對活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié),并形成書面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作,評選先進集體和個人進行表彰。五、工作要求
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任
本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為我院精神文明建設(shè)活動的一個重要組成部分,由學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動的組織實施、考核檢查工作。各部門要把開展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動作為一項重要工作內(nèi)容,切實加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,科學(xué)安排,認(rèn)真實施,確保成效。要切實履行職責(zé),加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)切實加強分類指導(dǎo)
要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點,確定各自的重點活動內(nèi)容和重點解決的問題,采取行之有效的方式,增強活動的針對性和有效性。堅持創(chuàng)新,積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機制,注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗,形成自身的工作特色。
(三)加強督導(dǎo)工作
要加強對活動的督導(dǎo)。按照各個階段的工作安排,學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織進行檢查考核,著重督查各教師活動的工作進展、工作質(zhì)量等情況,定期通報活動動態(tài)和督查結(jié)果,確;顒痈麟A段工作扎實推進。
(四)營造輿論氛圍
要充分運用校園網(wǎng)、簡報、校園廣播、宣傳欄等輿論陣地,采取豐富多彩的形式,大力宣傳活動的重要意義,活動中的先進典型,好做法、好經(jīng)驗和實際成效,努力營造濃厚的校園氛圍。
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