軍事訓(xùn)練計劃的概念
軍事訓(xùn)練計劃
1.軍事訓(xùn)練計劃的概念軍事訓(xùn)練計劃是上級機(jī)關(guān)或首長賦予部隊訓(xùn)練任務(wù)和計劃,或?qū)Σ筷牭能娛掠?xùn)練活動進(jìn)行具體安排時所撰寫的計劃性文章。
2.軍事訓(xùn)練計劃的要求
(1)吃透兩頭。擬制軍事訓(xùn)練計劃,必須認(rèn)真研究上級指示精神和首長意圖,并廣泛聽取下屬有關(guān)兵種、部門意見,做到上下統(tǒng)一,符合實際。
(2)訓(xùn)練方法要有科學(xué)性。一般是由簡到繁、易到難、淺入深,先基礎(chǔ)后應(yīng)用、先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)、先分后合,先首長機(jī)關(guān)演練后實兵演習(xí)。遵循以上原則,容易收到較好訓(xùn)練效果。(3)突出重點(diǎn),兼顧一般。制定訓(xùn)練計劃在時間分配上一定要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)科目多安排,一般科目少安排;素質(zhì)基礎(chǔ)差的單位多安排,其余少安排;難點(diǎn)科目多安排,容易科目少安排。盡量做到安排合理、計劃科學(xué)、突出重點(diǎn)、兼顧一般。
(4)嚴(yán)格要求、確保質(zhì)量。在訓(xùn)練組織與實施過程中,必須嚴(yán)格要求,確保質(zhì)量,注意因才施教,提高效率。
3.正文格式軍事訓(xùn)練計劃的正文結(jié)構(gòu),根據(jù)內(nèi)容不同有所差別,但一般由六部分構(gòu)成。(1)訓(xùn)練指導(dǎo)思想。制定計劃,首先得擬出該項內(nèi)容,只有指導(dǎo)思想明確,才能達(dá)到預(yù)期目的。
(2)訓(xùn)練科目、具體內(nèi)容和時間。(3)訓(xùn)練目的和要求。
(4)訓(xùn)練的方法和步驟。
(5)教練員(負(fù)責(zé)人)及訓(xùn)練場地區(qū)分。
(6)有關(guān)具體訓(xùn)練事項的說明或注記等。軍事訓(xùn)練計劃通常是在參謀長主持下,以作訓(xùn)部門為主,并會同有關(guān)業(yè)務(wù)部門共同擬制而成。
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※《軍事訓(xùn)練基礎(chǔ)理論》復(fù)習(xí)資料(201*.07.19考試)
201*級《軍事訓(xùn)練基礎(chǔ)理論》考試重點(diǎn)
第一章軍事訓(xùn)練概述
軍事訓(xùn)練是指軍事理論教育和作戰(zhàn)技能教練的活動。包括部隊訓(xùn)練、院校教育、預(yù)備役訓(xùn)練等。目的是提高軍人的軍事素質(zhì),提高部隊的作戰(zhàn)能力,培養(yǎng)部隊高度的紀(jì)律性和優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)。
第一節(jié)軍事訓(xùn)練的本質(zhì)與特征
一、軍事訓(xùn)練的本質(zhì)
軍事訓(xùn)練的本質(zhì)可歸納為:軍事訓(xùn)練是根據(jù)“打得贏”的需要,通過廣泛深入地開展按綱施訓(xùn),對受訓(xùn)者所進(jìn)行的一種有目的、有計劃、有組織的傳授軍事理論知識和戰(zhàn)斗技能,打牢技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ),培養(yǎng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng),提高部隊?wèi)?zhàn)斗力,以適應(yīng)戰(zhàn)斗需要的實踐活動。軍事訓(xùn)練本質(zhì)的這一表述,主要闡明了軍事訓(xùn)練是培養(yǎng)官兵和部隊作戰(zhàn)能力的一種實踐活動;軍事訓(xùn)練必須適應(yīng)戰(zhàn)爭,并影響戰(zhàn)爭。
(一)軍事訓(xùn)練是培養(yǎng)官兵和部隊作戰(zhàn)能力的一種實踐活動
軍事訓(xùn)練是由組訓(xùn)者、受訓(xùn)者、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練環(huán)境五個基本要素構(gòu)成的,缺少任何一個要素,軍事訓(xùn)練都不能進(jìn)行。五個要素中,組訓(xùn)者和受訓(xùn)者是兩個最重要的基礎(chǔ)要素。組訓(xùn)者在軍事訓(xùn)練中起主導(dǎo)作用,受訓(xùn)者是軍事訓(xùn)練的主體因素。訓(xùn)練方法、訓(xùn)練內(nèi)容與訓(xùn)練環(huán)境共同構(gòu)成軍事訓(xùn)練活動的媒介體,把組訓(xùn)者和受訓(xùn)者聯(lián)結(jié)在一起,使軍事訓(xùn)練活動得以存在和進(jìn)行。訓(xùn)練內(nèi)容是軍事訓(xùn)練的客觀因素。訓(xùn)練方法是軍事訓(xùn)練活動必不可少的重要因素。軍事訓(xùn)練環(huán)境是軍事訓(xùn)練活動的載體和依托,制約著訓(xùn)練活動的展開、訓(xùn)練內(nèi)容的確定、訓(xùn)練方法的選擇和訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)。(二)軍事訓(xùn)練適應(yīng)戰(zhàn)爭,并影響戰(zhàn)爭
軍事訓(xùn)練適應(yīng)戰(zhàn)爭,表現(xiàn)在兩個方面:一方面,軍事訓(xùn)練的目的、內(nèi)容、方法、原則以及訓(xùn)練環(huán)境等,都取決于戰(zhàn)爭的需要,接受戰(zhàn)爭的制約。另一方面,戰(zhàn)爭也是檢驗軍事訓(xùn)練質(zhì)量和效果的最終標(biāo)準(zhǔn)。軍事訓(xùn)練影響戰(zhàn)爭,也表現(xiàn)在兩個方面:一方面,軍事訓(xùn)練結(jié)果直接用于戰(zhàn)爭。另一方面,軍事訓(xùn)練效果,直接關(guān)系到戰(zhàn)爭的勝敗。
二、軍事訓(xùn)練的特征
(一)實踐性(二)系統(tǒng)性(三)針對性(四)漸進(jìn)性
(五)反復(fù)性(六)復(fù)雜性(七)規(guī)范性(八)科學(xué)性(九)開放性**三、軍事訓(xùn)練的目的
1、掌握軍事知識技能,提高綜合素質(zhì)和整體作戰(zhàn)能力。2、加強(qiáng)軍隊革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè),增強(qiáng)國防實力。3、保證部隊能夠隨時有效地遂行作戰(zhàn)任務(wù)和實施軍事威懾。**四、軍事訓(xùn)練的分類(1)按訓(xùn)練體制部隊、軍隊院校、預(yù)備役(2)按武裝力量結(jié)構(gòu)
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現(xiàn)役、預(yù)備役、武裝警察部隊訓(xùn)練(3)按訓(xùn)練對象
士兵訓(xùn)練、軍官訓(xùn)練、建制單位訓(xùn)練、聯(lián)合訓(xùn)練(4)按訓(xùn)練內(nèi)容
共同訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)役訓(xùn)練、戰(zhàn)略研究(5)按訓(xùn)練背景
平時訓(xùn)練、臨戰(zhàn)訓(xùn)練、作戰(zhàn)間隙訓(xùn)練
第二節(jié)軍事訓(xùn)練的任務(wù)
一、傳授軍事知識和技能二、演練作戰(zhàn)指揮和戰(zhàn)法三、開展學(xué)術(shù)研究和作戰(zhàn)實驗
四、檢驗作戰(zhàn)理論、體制編制和武器裝備性能五、鍛煉強(qiáng)健的體魄六、培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)七、提高部隊整體作戰(zhàn)能力
第三節(jié)軍事訓(xùn)練的地位和作用
一、軍事訓(xùn)練是和平時期軍隊經(jīng)常性的中心工作二、軍事訓(xùn)練是提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力的根本途徑三、軍事訓(xùn)練是軍隊履行職能的重要保證四、軍事訓(xùn)練是應(yīng)對多樣化任務(wù)的前提基礎(chǔ)
第四節(jié)軍事訓(xùn)練基本規(guī)律、指導(dǎo)思想和基本原則
**一、軍事訓(xùn)練基本規(guī)律
(一)軍事訓(xùn)練服從并服務(wù)于戰(zhàn)爭需求
一是戰(zhàn)爭需求決定著軍事訓(xùn)練。二是軍事訓(xùn)練對戰(zhàn)爭具有能動的反作用。(二)軍事訓(xùn)練受客觀條件的制約
一是武器裝備是軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ)。二是體制編制是軍事訓(xùn)練的保障。三是信息資源是軍事訓(xùn)練的前提。四是客觀環(huán)境是軍事訓(xùn)練的平臺。(三)組訓(xùn)者的主導(dǎo)作用與受訓(xùn)者的能動作用相統(tǒng)一(四)軍事訓(xùn)練是循序漸進(jìn)的持續(xù)發(fā)展過程(五)科學(xué)技術(shù)是軍事訓(xùn)練發(fā)展的動力**二、軍事訓(xùn)練指導(dǎo)思想
(一)以毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想、江澤民國防和軍隊建設(shè)思想和胡錦濤關(guān)于軍隊建設(shè)的重要論述為指導(dǎo)(二)以新時期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)
(三)堅持正確的政治方向,為“打得贏”、“不變質(zhì)”服務(wù)三、軍事訓(xùn)練基本原則
(一)訓(xùn)戰(zhàn)一致(二)瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵(三)任務(wù)牽引(四)正規(guī)系統(tǒng)(五)突出重點(diǎn)(六)精講多練(七)因材施教(八)循序漸進(jìn)(九)科學(xué)練兵(十)民主教學(xué)
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第二章軍事訓(xùn)練要素
第一節(jié)軍事訓(xùn)練要素的構(gòu)成
軍事訓(xùn)練要素主要包括組訓(xùn)者、受訓(xùn)者、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練環(huán)境五大要素。一、組訓(xùn)者(一)組訓(xùn)者的特征
1.主導(dǎo)性2.服務(wù)性3.權(quán)威性4.層次性(二)組訓(xùn)者的地位和作用
1.決策籌劃作用2.組織實施作用3.管理保障作用4.指導(dǎo)檢查作用5.考評驗收作用(三)對組訓(xùn)者的素質(zhì)要求
1.政治素質(zhì)過硬2.專業(yè)素質(zhì)精湛3.任教能力強(qiáng)4.信息素養(yǎng)高二、受訓(xùn)者(一)受訓(xùn)者的特征
1.主體性2.差異性3.可塑性(二)受訓(xùn)者的地位和作用
1.把訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為素質(zhì)能力2.把組訓(xùn)者的智慧和力量轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練效果(三)對受訓(xùn)者的要求
1.能動訓(xùn)練2.自覺苦練3.創(chuàng)新訓(xùn)練三、訓(xùn)練內(nèi)容(一)訓(xùn)練內(nèi)容的特征1.科學(xué)性2.針對性3.動態(tài)性(二)訓(xùn)練內(nèi)容的地位和作用
1.實現(xiàn)軍事訓(xùn)練目的的可靠保證2.開展軍事訓(xùn)練活動的基本依據(jù)3.聯(lián)結(jié)組訓(xùn)者與受訓(xùn)者的重要紐帶(三)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.共同訓(xùn)練2.技術(shù)訓(xùn)練3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練4.戰(zhàn)役訓(xùn)練5.戰(zhàn)略研究6.非戰(zhàn)爭軍事行動訓(xùn)練7.后勤與裝備訓(xùn)練8.軍事思想學(xué)習(xí)四、訓(xùn)練方法(一)訓(xùn)練方法的特征1.多樣性2.適用性3.靈活性(二)訓(xùn)練方法的地位和作用
1.決定訓(xùn)練效果2.節(jié)省訓(xùn)練資源3.連結(jié)訓(xùn)練主客體(三)訓(xùn)練的主要教練方法
1.講授2.演示3.觀摩4.練習(xí)5.作業(yè)6.演練7.演習(xí)五、訓(xùn)練環(huán)境(一)訓(xùn)練環(huán)境的特征
1.多元復(fù)雜2.有限可選3.動態(tài)可變(二)訓(xùn)練環(huán)境的地位和作用
1.保證軍事訓(xùn)練2.保障軍事訓(xùn)練3.制約軍事訓(xùn)練
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第三章軍事訓(xùn)練體制與法規(guī)
第一節(jié)軍事訓(xùn)練體制與法規(guī)的本質(zhì)、要求
一、軍事訓(xùn)練體制與法規(guī)的本質(zhì)
一是科學(xué)的訓(xùn)練體制和法規(guī)是軍事訓(xùn)練的組織基礎(chǔ)。二是科學(xué)的訓(xùn)練體制與法規(guī)是軍事訓(xùn)練的行為準(zhǔn)則。三是訓(xùn)練體制與法規(guī)和訓(xùn)練實踐活動相互促進(jìn)。二、軍事訓(xùn)練體制與法規(guī)的要求
(一)軍事訓(xùn)練體制與法規(guī)要和戰(zhàn)爭需要相適應(yīng)(二)軍事訓(xùn)練體制與法規(guī)要和軍隊建設(shè)相協(xié)調(diào)(三)軍事訓(xùn)練體制與法規(guī)要和訓(xùn)練實踐相適應(yīng)
第二節(jié)軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)管理體系
**一、軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)地方人民政府總部軍委直屬院校中央軍委總部直屬院校省軍區(qū)系統(tǒng)各級部分隊軍區(qū)海軍空軍第二炮兵武警部隊后勤系統(tǒng)裝備系統(tǒng)專設(shè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)各級部(分)隊專設(shè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)軍區(qū)、軍兵種、武警部隊所屬院校預(yù)備役訓(xùn)練()部隊訓(xùn)練軍隊院校教育第4頁共4頁
**二、軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)管理職能機(jī)構(gòu)
(一)司令機(jī)關(guān)(二)政治機(jī)關(guān)(三)后勤機(jī)關(guān)(四)裝備機(jī)關(guān)
第三節(jié)軍事訓(xùn)練組織實施體系
一、部隊訓(xùn)練體系
(一)部隊訓(xùn)練體系的組織結(jié)構(gòu)
1.諸軍兵種部隊訓(xùn)練體系2.諸軍兵種專設(shè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)(二)部隊訓(xùn)練體系的對象結(jié)構(gòu)1.士兵訓(xùn)練2.軍官訓(xùn)練3.單位訓(xùn)練**二、軍隊院校教育體系軍隊院校教育體系,是指軍隊為培養(yǎng)各級各類人才而建立的軍隊院校組織系統(tǒng)。它規(guī)定著軍隊院校的總體布局、結(jié)構(gòu)比重和院校規(guī)模、任務(wù)、學(xué)制、隸屬關(guān)系及權(quán)限劃分等,是軍事訓(xùn)練體制的重要組成部分和院校教育的組織基礎(chǔ),對于充分發(fā)揮院校教育的功能,實現(xiàn)軍事教育目標(biāo)具有重要的作用。
我軍院校教育實行的是中央軍委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的總部和各大單位分級領(lǐng)導(dǎo)管理體制,并在教育、教學(xué)、科研工作上接受國家教育部的指導(dǎo),貫徹黨和國家的教育思想、方針,執(zhí)行全軍統(tǒng)一的院校教育條例、教學(xué)大綱、招生分配和教學(xué)評估等規(guī)章制度。
軍隊院校教育體系是隨著軍隊建設(shè)的發(fā)展而不斷完善的。經(jīng)過多年的實踐和調(diào)整,貫徹從學(xué)歷教育為主向任職培訓(xùn)為主發(fā)展的思想,經(jīng)過多年的實踐和調(diào)整,逐步形成了學(xué)歷教育和任職教育相結(jié)合的教育體系;軍隊院校也基本區(qū)分為學(xué)歷教育院校和任職教育院校兩大類,并按兩類院校的定位規(guī)劃培訓(xùn)任務(wù);初步建立了以崗位任職教育院校為主體、崗位任職教育院校與生長干部學(xué)歷教育院校相對分離、軍事特色鮮明的新型院校體系。(一)學(xué)歷教育
學(xué)歷教育以培養(yǎng)生長軍官為主,主要包括文化教育和軍事任職教育兩個方面的內(nèi)容。其中,科學(xué)文化教育,屬于普通高等教育范疇,不但以若干門大學(xué)基礎(chǔ)文化課為標(biāo)志,而且可以包括學(xué)術(shù)性的普通專業(yè)教育(完整的普通本科學(xué)歷教育)。目前,全軍承擔(dān)生長干部學(xué)歷教育任務(wù)的院校占全軍院?倲(shù)的25%,其教學(xué)任務(wù)以生長干部“學(xué)歷教育合訓(xùn)”為主,專業(yè)技術(shù)生長干部學(xué)歷教育為輔;并隨著初級指揮和專業(yè)技術(shù)生長干部學(xué)歷教育的完全融合,向各類生長干部“學(xué)歷教育合訓(xùn)”任務(wù)為主轉(zhuǎn)變。(二)任職教育
任職教育屬于高等職業(yè)教育范疇,是我軍院校體系的主體。任職教育院校區(qū)分為聯(lián)合指揮院校、軍種指揮(系統(tǒng))院校、兵種(專業(yè))院校、士官學(xué)校四類。目前,這部分院校占全軍院?倲(shù)的75%。軍隊任職教育院校堅持“面向部隊、服務(wù)部隊、貼近部隊、辦出特色”的辦學(xué)宗旨,以崗位任職為導(dǎo)向,緊密圍繞部隊各種崗位、各級職務(wù)的人才需求,明確發(fā)展定位和發(fā)展方向,努力培養(yǎng)各層次具有實際任職能力的合格軍事人才。三、預(yù)備役訓(xùn)練體系
(一)預(yù)備役部隊和預(yù)編預(yù)備役人員訓(xùn)練(二)民兵訓(xùn)練(三)學(xué)生軍訓(xùn)
第四節(jié)軍事訓(xùn)練法規(guī)體系
一、中央軍委頒發(fā)的軍事訓(xùn)練法規(guī)《中國人民解放軍軍事訓(xùn)練條例》
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《院校教育條例》
二、總部頒發(fā)的軍事訓(xùn)練法規(guī)
一是總部頒發(fā)的全軍部隊訓(xùn)練的各種法規(guī),如《軍事訓(xùn)練與考核大綱》、《軍事訓(xùn)練指導(dǎo)法》等;二是總部頒發(fā)的軍隊院校教育的各種法規(guī),如《院校教學(xué)大綱》等;三是總部頒發(fā)的有關(guān)預(yù)備役訓(xùn)練的各種法規(guī),如《預(yù)備役部隊訓(xùn)練與考核大綱》。三、軍區(qū)、軍兵種和武警部隊頒發(fā)的軍事訓(xùn)練規(guī)章
《訓(xùn)練安全工作規(guī)定》、《優(yōu)秀“四會”教練員評比實施細(xì)則》《軍隊院校軍事基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》、《民兵訓(xùn)練安全工作規(guī)定》
第四章軍事訓(xùn)練管理與保障
第一節(jié)軍事訓(xùn)練管理的特點(diǎn)與要求
一、軍事訓(xùn)練管理的特點(diǎn)(一)行為的規(guī)范性(二)系統(tǒng)的整體性(三)結(jié)構(gòu)的層次性(四)過程的周期性(五)活動的動態(tài)性(六)內(nèi)容的兼容性
二、軍事訓(xùn)練管理的基本要求(一)依法管訓(xùn)
一是要增強(qiáng)依法管訓(xùn)觀念。二是要正確運(yùn)用法規(guī)指導(dǎo)訓(xùn)練。三是要處理好執(zhí)法與改革的關(guān)系。(二)訓(xùn)管一致
一是要保持訓(xùn)練管理與訓(xùn)練工作的一致性。二是要注重行政管理和訓(xùn)練管理目的的一致性。三是要注意促進(jìn)行政管理與訓(xùn)練管理的結(jié)合。(三)統(tǒng)放結(jié)合(四)質(zhì)量調(diào)控(五)講求效益
第二節(jié)軍事訓(xùn)練管理的主要任務(wù)
一、科學(xué)配置訓(xùn)練資源二、加強(qiáng)訓(xùn)練作風(fēng)養(yǎng)成三、提高訓(xùn)練積極性四、確保訓(xùn)練安全
第三節(jié)軍事訓(xùn)練管理的基本方法
一、法規(guī)管理二、行政管理三、激勵管理四、質(zhì)量管理五、目標(biāo)管理六、自動化管理
第四節(jié)軍事訓(xùn)練管理的主要手段
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一、計劃控制二、職責(zé)控制三、程序控制四、標(biāo)準(zhǔn)控制五、獎懲控制
【軍事訓(xùn)練保障見幻燈片,重點(diǎn)在特征、要求、過程】
第五章、軍事訓(xùn)練考核與評估
第一節(jié)軍事訓(xùn)練考核與評估的目的與要求
一、軍事訓(xùn)練考核的目的與要求
一是考核指導(dǎo)思想要明確。二是考核標(biāo)準(zhǔn)要量化。三是考核規(guī)定要嚴(yán)格。
四是要嚴(yán)密組織實施。一方面,要周密準(zhǔn)備。另一方面,要嚴(yán)格施考。再次是要加強(qiáng)考核監(jiān)督。
二、軍事訓(xùn)練評估的目的與要求
一是要有正確的指導(dǎo)思想。首先,評估要為深化訓(xùn)練改革、提高訓(xùn)練質(zhì)量、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力服務(wù)。其次,評估要符合訓(xùn)練規(guī)律的要求。
二是要有合理的指標(biāo)體系。三是要堅持定性與定量評估相結(jié)合。
四是要使訓(xùn)練評估走向制度化。一是注重研究評估的導(dǎo)向性問題。二是注意研究評估中的激勵競爭問題。三是注重研究改進(jìn)評估方法問題。四是注重研究建立信息庫問題。
第二節(jié)軍事訓(xùn)練考核
一、軍事訓(xùn)練考核的種類與方式(一)軍事訓(xùn)練考核的種類
依據(jù)軍事訓(xùn)練考核形式,軍事訓(xùn)練考核可分為普考和抽考。普考,是對受訓(xùn)者、訓(xùn)練內(nèi)容的全面考核,考核內(nèi)容為年度軍事訓(xùn)練計劃規(guī)定的科(課)目,一般在科目訓(xùn)練結(jié)束時或結(jié)合科目訓(xùn)練的最后一個步驟進(jìn)行。抽考,是對受訓(xùn)者、訓(xùn)練內(nèi)容的抽樣考核,考核內(nèi)容從階段或全年訓(xùn)練科(課)目中選取,考核對象由考核組織者根據(jù)考核目的和需要確定,一般在階段或年度訓(xùn)練結(jié)束時進(jìn)行。
依據(jù)軍事訓(xùn)練考核時機(jī),軍事訓(xùn)練考核可分為課終考核、階段考核和年終考核。課終考核,是某一科(課)目訓(xùn)練結(jié)束時進(jìn)行的考核,目的是檢查受訓(xùn)者對本科(課)目訓(xùn)練內(nèi)容掌握的程度;階段考核,是在某一訓(xùn)練階段結(jié)束時進(jìn)行的考核,目的是檢查受訓(xùn)者對本階段訓(xùn)練內(nèi)容掌握的程度。年終考核,是指在受訓(xùn)者年度訓(xùn)練結(jié)束時進(jìn)行的考核,目的是全面檢查受訓(xùn)者年度訓(xùn)練完成情況。
依據(jù)軍事訓(xùn)練考核對象可分為士兵考核、軍官考核和單位考核。對士兵的普考,由連(營)級單位或者上級業(yè)務(wù)部門組織。抽考由營級以上單位或者業(yè)務(wù)部門組織。對軍官和單位的普考,由上一級以上單位或者業(yè)務(wù)部門組織。抽考由上兩級以上單位或者業(yè)務(wù)部門組織。
依據(jù)軍事訓(xùn)練考核內(nèi)容可分為理論考核、操作(操練)考核、作業(yè)考核和演練考核。理論考核是檢驗受考者理解和掌握基本理論正確、完整的程度。操作(操練)考核是衡量、檢驗受考者的動作要領(lǐng)和操作技能的準(zhǔn)確、熟練程度。作業(yè)考核是檢驗受考者的軍事技能、業(yè)務(wù)水平或教學(xué)能力。演練考核采取全面檢驗或重點(diǎn)檢驗的方法,著重考指揮、考協(xié)同、考戰(zhàn)法,全面檢查部(分)隊的戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量、戰(zhàn)備水平和遂行作戰(zhàn)任務(wù)的能力。
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(二)軍事訓(xùn)練考核的方式
軍事訓(xùn)練考核的方式主要有:口試、筆試、撰寫論文、畢業(yè)設(shè)計、實際操作、現(xiàn)地作業(yè)和演練等。
二、軍事訓(xùn)練考核的準(zhǔn)備(一)建立考核組織(二)制定考核方案(三)擬定考核試題(四)培訓(xùn)監(jiān)考和評判人員(五)組織考核保障
三、軍事訓(xùn)練考核組織與實施(一)軍事訓(xùn)練考核的組織
軍事訓(xùn)練考核的組織包括考核的組織權(quán)限、考核任務(wù)的確定、下達(dá)與報告。(二)軍事訓(xùn)練考核的實施(三)軍事訓(xùn)練考核結(jié)果處理1.登記、統(tǒng)計、歸檔2.訓(xùn)練課目轉(zhuǎn)換3.復(fù)訓(xùn)、補(bǔ)訓(xùn)、補(bǔ)考四、軍事訓(xùn)練評定(一)訓(xùn)練成績評定
單課目訓(xùn)練成績評定包括個人單課目訓(xùn)練成績評定、班到師本級戰(zhàn)術(shù)(演習(xí)和兵種專業(yè)合練)訓(xùn)練成績評定、分隊軍官編組作業(yè)成績評定、首長機(jī)關(guān)戰(zhàn)術(shù)作業(yè)成績評定、要素演練成績和指揮所演習(xí)成績評定。
年度訓(xùn)練成績評定包括個人年度訓(xùn)練成績和單位年度訓(xùn)練成績評定,通常在課目考核結(jié)束后進(jìn)行,由普考單位負(fù)責(zé)。個人年度訓(xùn)練成績由所有個人單課目(不含入伍訓(xùn)練課目)訓(xùn)練成績綜合評定,通常采取“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四級制評定,有時根據(jù)課目或課目內(nèi)容的不同,也可采取兩級制評定,或采取兩級制與四級制綜合評定。單位年度訓(xùn)練成績評定通常采取“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四級制評定。
(二)訓(xùn)練等級評定
**五、軍事訓(xùn)練成績和等級分析
訓(xùn)練成績和等級分析,在具體內(nèi)容上通常包括三個方面:一是優(yōu)劣分析。即分析成績的優(yōu)劣及原因,目的是認(rèn)識各科(課)目、個人、單位訓(xùn)練,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二是波動分析。即分析某一科(課)目、個人、單位訓(xùn)練成績或等級的升降情況及影響因素,以便改進(jìn)訓(xùn)練。三是趨勢分析。即分析某一科(課)目、個人、單位在訓(xùn)練過程中表現(xiàn)出來的趨勢及其原因,以便把握訓(xùn)練的發(fā)展方向,提高訓(xùn)練質(zhì)量。
訓(xùn)練成績和等級分析的方法:一是直觀法。即通過直接觀察進(jìn)行成績和等級分析。如將單位或個人歷年的成績或等級以圖表形式顯示出來,直觀地分析成績和等級的波動與趨勢,以找出原因和經(jīng)驗教訓(xùn)。二是對比法。即比較不同個人、單位、科(課)目、時期訓(xùn)練成績或等級及其形成原因,從中發(fā)現(xiàn)影響訓(xùn)練質(zhì)量的問題,為改進(jìn)訓(xùn)練提供依據(jù)。其方式有橫向式、縱向式和縱橫交錯式等。三是個案法。即運(yùn)用個別案例剖析,以準(zhǔn)確確定等級。
第三節(jié)軍事訓(xùn)練評估
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一、軍事訓(xùn)練評估應(yīng)遵循的原則(一)注重目的性原則
(二)定性與定量分析相結(jié)合原則(三)靜態(tài)與動態(tài)評估相結(jié)合原則(四)多渠道性與綜合性原則(五)評估與指導(dǎo)相結(jié)合原則二、軍事訓(xùn)練評估的主要特點(diǎn)(一)診斷與鑒定相結(jié)合(二)主觀性與客觀性相統(tǒng)一(三)系統(tǒng)性與動態(tài)性相結(jié)合(四)定量與定性相結(jié)合(五)程序性與周期性相結(jié)合
(六)確定性、相對性、時效性與累積有效性相結(jié)合三、軍事訓(xùn)練評估的指標(biāo)體系
(一)軍事訓(xùn)練評估指標(biāo)體系構(gòu)建的基本要求(二)軍事訓(xùn)練評估指標(biāo)體系的主要內(nèi)容
軍事訓(xùn)練工作評估指標(biāo)體系通常由訓(xùn)練指導(dǎo)思想、訓(xùn)練建設(shè)、訓(xùn)練環(huán)境、教練員隊伍、訓(xùn)練管理、訓(xùn)練效果六個方面組成
**四、軍事訓(xùn)練評估的組織與實施(一)軍事訓(xùn)練評估的組織領(lǐng)導(dǎo)
部隊軍事訓(xùn)練工作評估,由上兩級作訓(xùn)部門主管,由上一級具體負(fù)責(zé)組織。按照職責(zé)分工,上一級由司令部首長牽頭,作訓(xùn)部門會同有關(guān)業(yè)務(wù)部門具體組織實施。
上兩級作訓(xùn)部門主要負(fù)責(zé)制定訓(xùn)練工作評估方案,主要包括評估對象及種類、評估目標(biāo)和內(nèi)容、評估標(biāo)準(zhǔn)、評估方法和技術(shù)等;協(xié)調(diào)上一級組織所屬部隊分期分批開展訓(xùn)練工作評估;視情況會同上一級組織上兩級各部隊的訓(xùn)練工作評估,或視情況參與上一級組織的評估工作;協(xié)助上一級組織評估專家組;解決評估工作中遇到的其它工作事宜。
上一級作訓(xùn)部門負(fù)責(zé)確定參評部隊,協(xié)調(diào)評估時間安排,處理評估工作具體事宜;指導(dǎo)所屬部隊認(rèn)真搞好自評,協(xié)助解決部隊存在的問題;遴選專家組成員、組織專家組進(jìn)駐部隊開展評估工作;根據(jù)專家組評估意見,對受評估部隊的訓(xùn)練工作狀況做出鑒定性結(jié)論,向上兩級作訓(xùn)部門報告評估工作情況。
(二)軍事訓(xùn)練評估的基本方法
軍事訓(xùn)練評估的方法主要包括查閱有關(guān)材料、文件及記錄,聽取匯報,召開座談會,問卷調(diào)查,實地考察,跟課、跟訓(xùn),抽測等方式。
(三)軍事訓(xùn)練評估的實施步驟
軍事訓(xùn)練評估通常按照部隊自評、專象組評估、評估結(jié)果處理三個階段和步驟組織實施。(四)組織軍事評估應(yīng)注意的事項
第一,必須高度重視,領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),機(jī)關(guān)協(xié)調(diào),通力配合,共同做好評估工作。作訓(xùn)部門應(yīng)加強(qiáng)對部隊訓(xùn)練工作的指導(dǎo),及時檢查和指導(dǎo)被評估部隊的評建工作,幫助部隊發(fā)現(xiàn)問題,并采取措施予以解決。各有關(guān)業(yè)務(wù)部門要加大對部隊的投入,為部隊建設(shè)多辦實事。
第二,被評估部隊要深刻領(lǐng)會評估工作的指導(dǎo)思想和目的,正確把握以評促改、以評促
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訓(xùn)的正確方向;要動員所屬官兵積極參與,形成合力;要嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)密組織實施,扎實搞好自評工作;要實事求是地撰寫自評報告,并做到簡明扼要,重點(diǎn)突出,客觀全面地反映本單位訓(xùn)練工作與訓(xùn)練質(zhì)量的基本狀況,防止發(fā)生應(yīng)付過關(guān)和弄虛作假的現(xiàn)象。
第三,評估專家組應(yīng)由學(xué)術(shù)造詣較深、熟悉訓(xùn)練管理評估工作的領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、業(yè)務(wù)骨干和院校的專家教授組成,一般以7~9人為宜。上一級組織的專家組,其成員至少應(yīng)有二分之一的非本單位人員,這部分人員由上兩級作訓(xùn)部門推薦。專家組在工作中要堅持客觀、全面、準(zhǔn)確、公正的原則,堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,秉公辦事。
第六章軍事訓(xùn)練的改革發(fā)展
第一節(jié)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略思想和時代價值
一、軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略思想(一)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容
信息技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的日益發(fā)展,為我軍軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變帶來直接動因的同時,也提供了豐富的實踐經(jīng)驗和厚實的客觀條件。(二)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的本質(zhì)特征
一是軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的實質(zhì)是逐步實現(xiàn)軍事訓(xùn)練信息化。
二是軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的目的是提高信息化條件下的威懾和實戰(zhàn)能力。三是軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的重心是以聯(lián)合訓(xùn)練為主線引領(lǐng)各軍兵種各層次訓(xùn)練。四是軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的過程是信息化主導(dǎo)下的漸進(jìn)發(fā)展。五是軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的要求是面向信息時代的深刻變革。(三)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的基本思路
第一,樹立科學(xué)先進(jìn)理念。一是樹立超前式轉(zhuǎn)變的理念。二是樹立多元式轉(zhuǎn)變的理念。三是樹立跨越式轉(zhuǎn)變的理念。
第二,搞好總體方案設(shè)計。第三,強(qiáng)化法規(guī)制度保證。第四,發(fā)展訓(xùn)練信息環(huán)境。第五,加強(qiáng)人才智力支撐。二、軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的時代價值
(一)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變順應(yīng)了世界新軍事變革的發(fā)展大勢(二)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變反映了軍事斗爭準(zhǔn)備的迫切需要(三)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變適應(yīng)了我軍武器裝備加速發(fā)展的客觀實際(四)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變是我軍軍事訓(xùn)練領(lǐng)域理論創(chuàng)新的最新成果(五)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變揭示了軍事訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展的時代主題(六)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變指明了新時期我軍軍事訓(xùn)練的發(fā)展方向
第二節(jié)信息化條件下軍事訓(xùn)練的基本內(nèi)涵
一、信息化條件下軍事訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容必須進(jìn)一步向信息化聚焦二、信息化條件下軍事訓(xùn)練,訓(xùn)練重心必須進(jìn)一步向聯(lián)合訓(xùn)練轉(zhuǎn)移三、信息化條件下軍事訓(xùn)練,更加注重拓展信息化訓(xùn)練方法和手段四、信息化條件下軍事訓(xùn)練,必須創(chuàng)設(shè)復(fù)雜電磁環(huán)境下軍事訓(xùn)練條件
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五、信息化條件下軍事訓(xùn)練,必須實現(xiàn)精細(xì)化的訓(xùn)練管理
第三節(jié)我軍軍事訓(xùn)練改革的基本情況和主要成果
**一、我軍軍事訓(xùn)練改革的基本情況
201*年7月召開的全軍軍事訓(xùn)練會議,作出了推進(jìn)軍事訓(xùn)練向信息化條件下轉(zhuǎn)變的重大決定,成為當(dāng)前和今后一個時期軍事訓(xùn)練的發(fā)展方向。中央軍委下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新世紀(jì)新階段軍事訓(xùn)練的決定》,四總部下發(fā)了《貫徹落實軍委決定的意見》,對新世紀(jì)新階段軍事訓(xùn)練進(jìn)行了全面部署。
201*年,以復(fù)雜電磁環(huán)境下訓(xùn)練為重要切入點(diǎn)和抓手,推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變邁出堅實步伐。軍委轉(zhuǎn)發(fā)四總部《關(guān)于加強(qiáng)復(fù)雜電磁環(huán)境下訓(xùn)練的意見》,四總部制訂下發(fā)《全軍合同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練基地復(fù)雜電磁環(huán)境建設(shè)方案》,總部組織“礪劍201*”復(fù)雜電磁環(huán)境下聯(lián)合火力打擊研究性演習(xí)。
201*年,頒發(fā)新的《軍事訓(xùn)練與考核大綱》及新一代戰(zhàn)略戰(zhàn)役訓(xùn)練綱目,是我軍軍事訓(xùn)練向信息化條件下轉(zhuǎn)變的階段性成果,推進(jìn)了軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變在內(nèi)容改革上的重大進(jìn)展。
201*年,陸?詹筷犜趶V泛開展多種形式聯(lián)合訓(xùn)練的同時,進(jìn)一步加強(qiáng)了與外軍的聯(lián)合軍演,如“和平使命201*”、“跨越201*”等中外聯(lián)合軍演,初步形成了“戰(zhàn)略級磋商、戰(zhàn)役級籌劃、戰(zhàn)術(shù)級實兵行動”的聯(lián)演模式,開拓了中外雙邊和多邊聯(lián)合軍演的訓(xùn)練新模式。201*年,軍委頒發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的意見》(以下簡稱《意見》),在新的起點(diǎn)上系統(tǒng)規(guī)劃訓(xùn)練轉(zhuǎn)變發(fā)展藍(lán)圖。
201*年,3月份在廣州召開全軍深化軍事訓(xùn)練改革會議,研究落實軍委《意見》、深化訓(xùn)練改革的措施辦法;制訂下發(fā)《“十二五”時期軍事訓(xùn)練改革總體方案》,具體明確今后五年訓(xùn)練改革發(fā)展的基本思路、主要任務(wù)、重點(diǎn)建設(shè)工程和措施要求;組織深化訓(xùn)練改革專題調(diào)研,提出訓(xùn)練運(yùn)行方式和訓(xùn)練內(nèi)容、方法、管理、保障改革的具體實施設(shè)想。7月份,召開第十六次軍隊院校會議,部署院校和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)調(diào)整改革任務(wù),研究討論《2020年前軍隊院校教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》,明確推進(jìn)生長干部學(xué)歷教育、任職教育、研究生教育、士官教育改革、加強(qiáng)教員隊伍建設(shè)和院校條件建設(shè)的措施要求。**二、我軍軍事訓(xùn)練改革的主要成果(一)構(gòu)建了聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練體系
“2個層面、8個類別”。2個層面就是縱向上劃分聯(lián)合訓(xùn)練和軍兵種訓(xùn)練,增加了聯(lián)合訓(xùn)練這個層面;8個類別就是橫向上在原有陸軍、海軍、空軍、第二炮兵、武警部隊、科研試驗部隊、預(yù)備役部隊訓(xùn)練大綱基礎(chǔ)上,增加應(yīng)急作戰(zhàn)訓(xùn)練綱目。
軍首次編修了4個層次的聯(lián)合訓(xùn)練綱目,其中,戰(zhàn)略訓(xùn)練綱目統(tǒng)領(lǐng)全軍訓(xùn)練;聯(lián)合戰(zhàn)役訓(xùn)練綱目指導(dǎo)軍種戰(zhàn)役訓(xùn)練;部隊聯(lián)合訓(xùn)練與考核大綱規(guī)范聯(lián)合戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)實兵演練;技偵、通信、機(jī)要、后勤和裝備等作戰(zhàn)要素聯(lián)合訓(xùn)練綱目,牽引各系統(tǒng)相關(guān)兵種專業(yè)訓(xùn)練。(二)充實了適應(yīng)多樣化軍事任務(wù)的訓(xùn)練內(nèi)容(三)發(fā)展了適應(yīng)戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變的訓(xùn)練方法
加強(qiáng)了實戰(zhàn)化訓(xùn)練,把作戰(zhàn)編組訓(xùn)練作為戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本形式,把對抗性訓(xùn)練作為部隊實兵演練的主要方式;強(qiáng)化了系統(tǒng)集成訓(xùn)練,增設(shè)了作戰(zhàn)要素演練,把訓(xùn)練實效向提高部隊體系作戰(zhàn)能力聚焦;突出了新裝備訓(xùn)練,改進(jìn)了高新武器裝備精準(zhǔn)化訓(xùn)練的程序和方法,嚴(yán)格落實專業(yè)人員和關(guān)鍵崗位的合格訓(xùn)練制度,按照現(xiàn)代復(fù)雜技術(shù)兵種訓(xùn)練的特點(diǎn)規(guī)律,完
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善了訓(xùn)練環(huán)節(jié),細(xì)化了訓(xùn)練步驟。加大了先進(jìn)訓(xùn)練手段的運(yùn)用力度,把模擬訓(xùn)練作為高新武器裝備訓(xùn)練的基本步驟和必備過程,飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈等高新武器裝備模擬訓(xùn)練比例達(dá)到了50%;擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的適用范圍,把網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練作為首長機(jī)關(guān)指揮訓(xùn)練的基本手段;拓展了基地訓(xùn)練功能,把基地訓(xùn)練作為戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要形式,軍事訓(xùn)練的科技含量明顯提高。(四)設(shè)置了適應(yīng)信息化戰(zhàn)場環(huán)境的訓(xùn)練條件
加大了復(fù)雜電磁環(huán)境下訓(xùn)練比重,把復(fù)雜電磁環(huán)境作為用頻裝備技能訓(xùn)練和各級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的重要條件,明確了復(fù)雜電磁環(huán)境下訓(xùn)練的組訓(xùn)形式、訓(xùn)練方法和標(biāo)準(zhǔn)要求。加大了復(fù)雜自然環(huán)境條件下訓(xùn)練,增加了夜間訓(xùn)練、海上訓(xùn)練和低氣象條件下訓(xùn)練的比重,強(qiáng)調(diào)武器裝備極限性能訓(xùn)練、遠(yuǎn)程機(jī)動訓(xùn)練和復(fù)雜生疏地形上練兵。增加了心理承受能力訓(xùn)練,明確了心理適應(yīng)性訓(xùn)練條件和考核標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了信息化條件下官兵智能、技能、體能和心理適應(yīng)能力全面發(fā)展的要求。
(五)確立了適應(yīng)評估作戰(zhàn)能力的考評標(biāo)準(zhǔn)(六)采取了適應(yīng)質(zhì)量調(diào)控和滾動發(fā)展的管理模式
第七章美陸軍訓(xùn)練
【見課件,重點(diǎn)掌握“美陸軍軍事訓(xùn)練的原則”】
題型:
單選25分(共25題)多選50分(共25題)
簡答題25分(共5題,每一小點(diǎn)1分,共25小點(diǎn))
(教員的原話是:背完這些拿75分沒問題,還有25分如果上課認(rèn)真聽也可以做出來)
【這份資料應(yīng)該是我在大一為大家總結(jié)的最后一份資料了,大部分重點(diǎn)已經(jīng)列出,其余部分內(nèi)容還需要大家自己看看老師給的電子課本。希望
航醫(yī)三隊2班的大
家要好好復(fù)習(xí),最后一科考出好成績,開開心心過暑假。
O(∩_∩)O哈哈~by:CXM-陳皮陳醋陳sao敏,2班永存!】
課件附錄:
【航醫(yī)三隊內(nèi)部資料,嚴(yán)禁在嘟嘟快印打印!】
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