嘉定區(qū)學(xué)校民防知識(shí)教育工作總結(jié)基本要素

嘉定區(qū)學(xué)校民防知識(shí)教育工作總結(jié)基本要素（101108）

主要內(nèi)容基本標(biāo)準(zhǔn)1、建立學(xué)校民防知識(shí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織健全2、定期召開學(xué)校民防知識(shí)教育工作會(huì)分工明確3、學(xué)校民防教育工作有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)重視4、把學(xué)校民防教育工作納入工作計(jì)劃5、制定學(xué)校民防知識(shí)教育建設(shè)規(guī)劃規(guī)劃計(jì)劃6、每年制定學(xué)校民防知識(shí)教育工作計(jì)劃規(guī)章制度7、制定學(xué)校民防知識(shí)教育工作制度工作臺(tái)帳8、學(xué)校民防知識(shí)教育工作臺(tái)帳整齊、完整經(jīng)費(fèi)保障9、把學(xué)校民防教育經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算計(jì)劃各類活動(dòng)10、民防教研、師訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等開展情況普及獲獎(jiǎng)11、民防知識(shí)教育普及及獲獎(jiǎng)情況評(píng)定分值

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本學(xué)年根據(jù)學(xué)校人防工作計(jì)劃，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人民防空法》，在市人防辦的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展人防教學(xué)教育工作。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真開展人防知識(shí)教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，采取形式多樣的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人防意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。取得了不俗的成績(jī)。一、提高認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的-

人防教育作為一項(xiàng)重要工作來抓

無需諱言，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對(duì)人防課開展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識(shí)教育可有可無的模糊認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我校要求全體體教師一定要充分認(rèn)清人防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，增強(qiáng)教師在新形勢(shì)下做好人防教育工作的信心。學(xué)校專門成立了以一把手校長為組長的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防工作，著實(shí)將人防工作擺在重要的議事日程。

人防知識(shí)教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分認(rèn)識(shí)。教師們普遍反映，人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識(shí)教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時(shí)，我們也在更深層次認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校開展人防知識(shí)教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和人防意識(shí)，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，產(chǎn)生更多的社會(huì)效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。

二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平

在加強(qiáng)人防知識(shí)宣傳時(shí),我們重點(diǎn)講授人民防空基本知識(shí)和技能，包括新時(shí)期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。弘揚(yáng)愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和歷史責(zé)任感。未來戰(zhàn)爭(zhēng)，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校開展人防知識(shí)教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富本文來自文秘114，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。國強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。因此，我們注重結(jié)合實(shí)際、國內(nèi)形勢(shì)開展教育，比如結(jié)合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、201*年4月1日中美撞機(jī)事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護(hù)措施得以保存的事例，用事實(shí)來說明開展人防教育的重要作用。再次，注重強(qiáng)化人防宣傳教育的社會(huì)功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運(yùn)用防空知識(shí)去處理現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件，達(dá)到自救和互救的目的。三、形式多樣，著實(shí)注重活動(dòng)實(shí)效性

人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識(shí)，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。

（1）組織學(xué)生觀看時(shí)世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會(huì)如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

（2）組織學(xué)生參觀人防工程。

（3）舉行形式多樣的辯論會(huì)，讓學(xué)生自己交流自我防護(hù)的體會(huì)。（4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。

（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動(dòng)、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，相互救助。

（6）人防教育知識(shí)考核，通過閉卷方式測(cè)試學(xué)生人防知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識(shí)的熱情。

四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色

人防教育工作必須應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學(xué)校根據(jù)具體情況制定了《突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《外出活動(dòng)緊急預(yù)案》、《傳染病事件緊急預(yù)案》、《食物中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細(xì)，做實(shí)，注重實(shí)效。

下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校初二學(xué)生的人防教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育計(jì)劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是準(zhǔn)備投入一定的資金，建設(shè)人防教育基地，模擬真實(shí)場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知識(shí)教育中融入平時(shí)生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、防恐怖主義等知識(shí)，確保人防知識(shí)教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。

我們將繼續(xù)在市人防部門以及其他相關(guān)部門的指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項(xiàng)工作，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施，各部門通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺(tái)階。一年來，我校嚴(yán)格按照區(qū)人防辦的要求，認(rèn)真作好人防知識(shí)教育工作。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行國防教育是增強(qiáng)全民國防意識(shí)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。為了進(jìn)一步提高我校師生的國防意識(shí)，加快推進(jìn)我校的以德育為核心的素質(zhì)教育進(jìn)程，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《人民防空法》、《國防教育法》及安全文明校園建設(shè)要求，按照宿豫區(qū)人防辦對(duì)我校人防教育提出的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況在人防教育工作中，我們注重提高學(xué)生人防觀念和國防意識(shí)，并將人防知識(shí)教育工作與防災(zāi)減災(zāi)教育、消防逃生教育、集體主義教育等整合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，收到較好的效果。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)人防知識(shí)教育工作非常重視，多次召開會(huì)議，要求全體教師一定要充分認(rèn)識(shí)到人防教育的重要意義，要扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，從而增強(qiáng)了教師在新形勢(shì)下作好人防教育工作的信心。學(xué)校以校長主抓安排專職校長分管，配備專職教師，制訂完善的教學(xué)計(jì)劃，在初二年級(jí)全面開課，并在課程表中列為必修課，每班每周一課時(shí)，明確規(guī)定“不占不讓”的要求,確保落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

在教學(xué)中，所有任課教師認(rèn)真鉆研人防知識(shí)教材，，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，作到因材施教。課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮了我校多媒體電教優(yōu)勢(shì)，部分課程在多媒體教室上課，大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資料、錄象資料等現(xiàn)代多媒體電教資源優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用使得教學(xué)內(nèi)容更為直觀、易懂，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

我校同時(shí)注重實(shí)踐活動(dòng)，盡可能把理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，學(xué)校每學(xué)期舉行一次大規(guī)模的關(guān)于“安全教育、人防知識(shí)”的活動(dòng)。今年四月份學(xué)校舉行了教工消防知識(shí)會(huì)議，五月份組織全校師生收看文傳地震相關(guān)報(bào)道，并在班會(huì)課教育學(xué)生如何在地震中逃生。并準(zhǔn)備在六月份，邀請(qǐng)區(qū)消防隊(duì)派員到我校講解、演示防災(zāi)措施，從而讓學(xué)生學(xué)以致用，知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，正確掌握火災(zāi)的防范，滅火器的使用、逃生技巧、人員疏散、傷員急救等一系列人防知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，并將十月份舉行了“法制、安全、人防”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)在全校開展法制安全、人防教育將起到了非常重大的影響作用。

通過人防知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生真正樹立了很強(qiáng)的人防意識(shí)，大大增強(qiáng)了戰(zhàn)時(shí)防空襲行動(dòng)和自然災(zāi)害救助及對(duì)突發(fā)事件的處理過程中的心理適應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與防空襲斗爭(zhēng)和防范自然災(zāi)害及突發(fā)事件的積極性，掌握了防護(hù)的基本知識(shí)，提高了自我防護(hù)能力和自救能力。此外，人防知識(shí)的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生防患于未然的意識(shí)，對(duì)學(xué)校安全文明建設(shè)有著重大意義。我校幾年來一直被評(píng)為區(qū)“安全文明校園”，兩次被評(píng)為區(qū)“文明單位”，“市德育先進(jìn)學(xué)校”。

人防教育已經(jīng)作為我校德育教育的一種特殊形式。人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識(shí)教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心的勇氣。

我校將再接再厲，進(jìn)一步作好人防知識(shí)教育工作，爭(zhēng)取使我校人防教育取得更大收獲。

一年來，我校嚴(yán)格按照區(qū)人防辦的要求，認(rèn)真作好人防知識(shí)教育工作。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行國防教育是增強(qiáng)全民國防意識(shí)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。為了進(jìn)一步提高我校師生的國防意識(shí)，加快推進(jìn)我校的以德育為核心的素質(zhì)教育進(jìn)程，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《人民防空法》、《國防教育法》及安全文明校園建設(shè)要求，按照宿豫區(qū)人防辦對(duì)我校人防教育提出的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況在人防教育工作中，我們注重提高學(xué)生人防觀念和國防意識(shí)，并將人防知識(shí)教育工作與防災(zāi)減災(zāi)教育、消防逃生教育、集體主義教育等整合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，收到較好的效果。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)人防知識(shí)教育工作非常重視，多次召開會(huì)議，要求全體教師一定要充分認(rèn)識(shí)到人防教育的重要意義，要扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，從而增強(qiáng)了教師在新形勢(shì)下作好人防教育工作的信心。學(xué)校以校長主抓安排專職校長分管，配備專職教師，制訂完善的教學(xué)計(jì)劃，在初二年級(jí)全面開課，并在課程表中列為必修課，每班每周一課時(shí)，明確規(guī)定“不占不讓”的要求,確保落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

在教學(xué)中，所有任課教師認(rèn)真鉆研人防知識(shí)教材，，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，作到因材施教。課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮了我校多媒體電教優(yōu)勢(shì)，部分課程在多媒體教室上課，大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資料、錄象資料等現(xiàn)代多媒體電教資源優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用使得教學(xué)內(nèi)容更為直觀、易懂，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

我校同時(shí)注重實(shí)踐活動(dòng)，盡可能把理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，學(xué)校每學(xué)期舉行一次大規(guī)模的關(guān)于“安全教育、人防知識(shí)”的活動(dòng)。今年四月份學(xué)校舉行了教工消防知識(shí)會(huì)議，五月份組織全校師生收看文傳地震相關(guān)報(bào)道，并在班會(huì)課教育學(xué)生如何在地震中逃生。并準(zhǔn)備在六月份，邀請(qǐng)區(qū)消防隊(duì)派員到我校講解、演示防災(zāi)措施，從而讓學(xué)生學(xué)以致用，知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，正確掌握火災(zāi)的防范，滅火器的使用、逃生技巧、人員疏散、傷員急救等一系列人防知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，并將十月份舉行了“法制、安全、人防”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)在全校開展法制安全、人防教育將起到了非常重大的影響作用。

通過人防知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生真正樹立了很強(qiáng)的人防意識(shí)，大大增強(qiáng)了戰(zhàn)時(shí)防空襲行動(dòng)和自然災(zāi)害救助及對(duì)突發(fā)事件的處理過程中的心理適應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與防空襲斗爭(zhēng)和防范自然災(zāi)害及突發(fā)事件的積極性，掌握了防護(hù)的基本知識(shí)，提高了自我防護(hù)能力和自救能力。此外，人防知識(shí)的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生防患于未然的意識(shí)，對(duì)學(xué)校安全文明建設(shè)有著重大意義。我校幾年來一直被評(píng)為區(qū)“安全文明校園”，兩次被評(píng)為區(qū)“文明單位”，“市德育先進(jìn)學(xué)�！�。

人防教育已經(jīng)作為我校德育教育的一種特殊形式。人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識(shí)教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心的勇氣。

我校將再接再厲，進(jìn)一步作好人防知識(shí)教育工作，爭(zhēng)取使我校人防教育取得更大收獲。

綜合治理

風(fēng)華初級(jí)中學(xué)201*學(xué)年民防知識(shí)教育工作總結(jié)

我校為了進(jìn)一步突出法律法規(guī)的宣傳教育作用,讓學(xué)生在系統(tǒng)、全面地了解和掌握我國民防有關(guān)法律法規(guī)的同時(shí),從內(nèi)心深處清楚地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民防建設(shè)對(duì)鞏固國防和維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要意義,從而激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義熱情,培養(yǎng)和提高學(xué)生在重大自然災(zāi)害，特別是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的自救和互救能力,讓廣大學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)宣傳人防知識(shí),自發(fā)地關(guān)心和支持民防工作。為此，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，全面開展了民防知識(shí)教育�，F(xiàn)將我校的民防知識(shí)教育情況總結(jié)如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)保障有力

為了有效地組織和保障民防教育的順利實(shí)施和開展，我校成立了以汪紹榮校長為首的民防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各具體部門進(jìn)行了相關(guān)工作的明確分工。政教處負(fù)責(zé)教學(xué)組織工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)教材征訂發(fā)放工作；教導(dǎo)處《民防知識(shí)》教學(xué)的具體實(shí)施，做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，教學(xué)過程扎實(shí)。校長室、人事室將對(duì)學(xué)校民防知識(shí)教育工作適時(shí)組織檢查和考核。

政教處和大隊(duì)部利用各教育時(shí)段，組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校上下齊心協(xié)力，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，開創(chuàng)了民防教育的良好局面。二、按照計(jì)劃全面實(shí)施

為落實(shí)年度民防知識(shí)教育訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急意識(shí)，提高自救互救能力，我校利用各方面的資源，認(rèn)真細(xì)致地開展工作，扎實(shí)開展理論知識(shí)、實(shí)踐能力等方面得教育。具體活動(dòng)情況有：1、全面開展知識(shí)教育活動(dòng)。

面向全校學(xué)生，普及率達(dá)到100%。其中，初二年級(jí)學(xué)生為重點(diǎn)人群。每學(xué)期安排16課時(shí)，其中包括演練、參觀等內(nèi)容約占8課時(shí)。

我校利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集尋找相關(guān)的民防知識(shí)資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)各班級(jí)的班主任教師先進(jìn)行民防知識(shí)培訓(xùn)，使各班主任知曉民防知識(shí)的具體內(nèi)容，加深對(duì)民防知識(shí)教育意義的認(rèn)知。然后學(xué)校政教處利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間安排班主任組織開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行民防知識(shí)教育，達(dá)到給學(xué)生形成初步認(rèn)知的目的。同時(shí)聯(lián)系教導(dǎo)處安排各班級(jí)開展一堂民防知識(shí)教育課，以課堂互動(dòng)的方式加深學(xué)生的印象。

2、營造良好的民防知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校懸掛了宣傳民防的標(biāo)語，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳教育的主陣地，對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行民防知識(shí)的宣傳工作。全校師生在知曉民防知識(shí)的同時(shí)，對(duì)民防工作的意義和重要性有一定得認(rèn)識(shí)，便利民防意識(shí)的深入人心。此外，還按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，組織一次有關(guān)民防知識(shí)的講座，并進(jìn)行次民防知識(shí)圖板展，用更加直觀的方式來進(jìn)行宣傳。學(xué)生們還將學(xué)校宣傳民防知識(shí)的宣傳材料帶回家中讓家長進(jìn)行閱讀，形成了學(xué)校帶動(dòng)家庭、社會(huì)的作用。3、注重和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地使學(xué)生了解民防知識(shí)，帶領(lǐng)我校部分學(xué)生到軍營進(jìn)行了參觀。通過對(duì)軍事展覽館的參觀和對(duì)武器的近距離接觸，使學(xué)生激發(fā)起了對(duì)民防知識(shí)的興趣。這種活動(dòng)的開展，使學(xué)生脫離了教科書式的抽象教育束縛，真正做到了從課堂走向現(xiàn)實(shí)。此外，我校為了將實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處，專門還組織全校師生進(jìn)行了民防應(yīng)急撤離演練，提高學(xué)生在緊急狀況下撤離的能力，使學(xué)校的民防疏散能力全面提升，真正做到理論和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。4、相互交流學(xué)習(xí)。

學(xué)校對(duì)各班級(jí)開展民防知識(shí)學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了檢查總結(jié)，評(píng)選出活動(dòng)情況較好的班級(jí)，組織全校師生對(duì)該班級(jí)的學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行觀摩，做到班級(jí)與班級(jí)之間的相互交流。同時(shí)注重和外校進(jìn)行聯(lián)系，做好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的吸取，化為己用，做到取長補(bǔ)短。在交流活動(dòng)的開展中很多學(xué)生開闊了視野，在豐富自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也得到了鍛煉。

5、深入探討實(shí)踐。

學(xué)校聯(lián)系有關(guān)單位，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，對(duì)避難場(chǎng)所的選擇，物資的儲(chǔ)備、學(xué)生疏散撤離的路線等提出意見。學(xué)校政教處還和總務(wù)部門聯(lián)系，合理科學(xué)地安排民防場(chǎng)所和儲(chǔ)備保障物資，將民防建設(shè)工作真正落到實(shí)處。同時(shí)還督促學(xué)生結(jié)合家庭的情況，鼓勵(lì)學(xué)生家庭準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包，在包中準(zhǔn)備了藥品、照明電器等生存物資。

三、教育活動(dòng)效果顯著

經(jīng)過我校師生的共同努力，學(xué)校目前學(xué)習(xí)民防知識(shí)的熱情空前高漲。很多學(xué)生平時(shí)關(guān)注較少的民防知識(shí)開始被學(xué)生所重視。而且更重要的是，在通過對(duì)民防知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，很多學(xué)生也注意到了很多和民防知識(shí)相關(guān)的軍事知識(shí)、歷史知識(shí)、建筑學(xué)知識(shí)等。特別是在高年級(jí)同學(xué)中，很多學(xué)生能夠通過課外掌握的一部分歷史軍事知識(shí)，知曉民防工作的重要性。不僅如此，隨著民防知識(shí)學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對(duì)社會(huì)政治的關(guān)注度也大大地提高了，從另外一個(gè)角度和層面上激發(fā)了學(xué)生的愛國主義熱情。

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