小學六年級讀書活動計劃
小學六年級讀書活動計劃
正如著名兒童文學作家祁智老師說的,讀書的價值就是種樹的價值。不僅僅是一個人獲益,是更多的人獲益。書是人類進步的階梯,學生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的,那只是知識海洋中的一滴水。要讓學生與經(jīng)典為友,與好書同行,與大師對話,時刻讓書籍滌蕩學生的情感,豐滿學生的生命,增添生命的底色,從而形成正確的價值觀,定好人生的準確坐標。為了更好地開展讀書節(jié)活動,現(xiàn)根據(jù)本班實際制定此課外讀書計劃。一、學生情況分析:
六年級現(xiàn)有學生62人,其中男生38人,女生24人。經(jīng)過五年多的小學學習生活,學生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗和閱讀積累,他們對文章的理解能力比較強,能夠閱讀一些具有一定思想內(nèi)涵的文章;而且因為年齡的關系,他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強烈。與此相對應的,他們的書面表達能力也具有了一定的基礎。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。二、指導思想:
為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍,加強班級文化建設,激發(fā)學生讀書的興趣,讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:好書伴我快樂成長!根據(jù)學校工作安排,四月繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。三、讀書目標:
1.讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
2.激發(fā)起學生閱讀的興趣,擴大學生的閱讀面,增加閱讀量,讓學生多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。提高學生的閱讀能力和理解能力,促進課內(nèi)與課外閱讀的結合。
3.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。4.讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。四、讀書主題:讓書香溢滿我們的教室。
五、讀書名言:理想的書籍,是智慧的鑰匙。(列夫托爾斯泰)六、讀書活動安排與構想:
1.教師以身作則,從自身做起,堅持在四月閱讀至少四本書籍,堅持每天早上及中午飯后做到和學生一起看書,堅持每周五指導集體讀書活動,確保讀書的質與量。
2.每位學生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書,如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等,每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案,裝入讀書心得,讀書計劃等。3.營造讀書氛圍。在班里張貼一些讀書的名言,如,長成需讀五車書;讀書改變?nèi)松粺釔蹠,這是知識的源泉等。還可以掛上激勵學生讀書的話,如:親愛的孩子,老師在書里等著你們。
4.豐富班級圖書角。進一步豐富班級圖書角的藏書,力爭人均2本,每個孩子都有自己的喜愛的書,大家可以交換著看。
5.利用學校圖書資源。以班委名義,由學習委員負責,向學校圖書室借閱相關圖書,增加學生閱讀面。
6.每周每日活動明確讀書內(nèi)容:開展好“每日半小時必讀”,周一制訂一周讀書內(nèi)容并閱讀,周二為“名言匯萃”,周三為“經(jīng)典誦讀”,周四為“故事集錦”,周五為“同讀一本書”。
7.通過孩子把這個活動告訴他們的家長,爭取家長的支持,進而積極參與到這次活動中來,親子共讀。
8.每人準備一個“采蜜本”,把好詞好句積攢下來,月末評比。
9.讀書委員會:設立讀書委員會成員10名,學生可以在委員那兒背文章或古詩,如果滿十篇就可去老師那里領取一枚圖標,作為“閱讀之星”評選標志。
10.舉辦形式多樣的讀書交流,如,寫讀書卡、寫一篇讀后感、談談自己讀書的快樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、好書推薦、我最喜歡的、動手制作讀書小報等。11.總體思路:
①啟“快樂閱讀”主題讀書活動啟動。②薦“推薦一本好書。③讀讀一本好書。
④記摘抄書本中的好詞好句或記下閱讀感受。⑤展辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。
擴展閱讀:六年級讀書活動計劃
六年級讀書活動計劃
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,讓學生快樂讀書,快樂成長。
一、活動目標
為了讓每個學生真正愛上看書,讓書真正成為學生學習和生活的一部分,讓每個學生都快樂讀書、快樂成長,本學期,我們將繼續(xù)努力,結合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點,開展系列讀書活動。
1.激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生真正喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。
3.讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,與經(jīng)典為伍,與大師對話,體驗讀書的快樂,讓每個學生快樂成長。
二、讀書口號快樂讀書快樂成長三、準備工作
1.開學初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,使學生進一步認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
2.繼續(xù)建立班級圖書角,并給班級圖書大致分類,推選好班級圖書管理員,(林舒月、粟園悅)在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.進行書香班級的布置,營造濃郁的書香班級氛圍。4.每人制訂一份詳實的讀書計劃。四、活動措施1.濃郁班級書香氛圍
(1)建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角并分類放,完善班級圖書角的建設,請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,常進行“好書換著看”的活動,讓班級充滿讀書氛圍。
(2)完善班級四塊墻報,讓班級充滿濃濃的書香味。2.請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3.充分利用好語文課堂,做好導讀工作,交給學生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書,必讀一本書,選讀兩本書。
要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中,并鼓勵學生寫讀后感。
4.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。
5.一期舉行兩次讀書交流活動,評選“優(yōu)秀小書蟲”,考核學生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
五、推薦閱讀
共讀書目:《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《永遠講不完的故事》
選讀書目:《綠山墻的安妮》、《我的野生動物朋友》、《海底兩萬里》、
《根鳥》、《荒野的呼喚》
愿學生在書的海洋里自由翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴隨著每一位學生幸福、快樂地成長。
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