書香班級評比201*

古藺縣石寶小學

第三個讀書節(jié)“書香班級”創(chuàng)建方案

為了書香校園的創(chuàng)建，營造良好的讀書氣氛，構建良好的育人環(huán)境，根據(jù)石寶小學校園文化建設方案，特擬定此方案，經過校行政會議討論通過后執(zhí)行。

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。使他們體驗：我讀書，我健康，我快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福與快樂。5、培養(yǎng)學生的管理能力。三、創(chuàng)建要求及分值：

1、每個班級、每個學生要有一份讀書計劃（一、二、三年級學生可以不要讀書計劃）。5分

2、各班根據(jù)實際建立一個班級圖書角、（或快樂書架）和一個快樂讀書展示欄.10分

3、開展課前一歌誦背活動（唱歌或者誦讀詩歌、詞），檢查時發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，扣完為止。5分

4、每個班級要有自己的讀書口號（班級文化建設中張貼，大部分學生能背誦）。5分

5、一個學月開展一次故事講述活動和一次“我讀書、我健康、我快樂”的主題活動。收集優(yōu)秀講稿采集圖片存檔，交活動方案。10分

6、每天早上8點50以后（進行衛(wèi)生自查的學生除外）已經到校的學生都要進行經典古詩文誦讀，檢查時發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，扣完為止。5分

7、每學月開展一次“讀寫結合”活動，優(yōu)秀稿件收集存檔，每月不得少于3篇。（電子文檔和紙質稿件，要求三年級以上的班級按時上交）10分

8、各班班級文化布置，美觀大方，符合班級的主題文化。25分9、認真組織施行讀書節(jié)要求表演的節(jié)目。20分10、每學期開展一次好書共享活動。（換一本書，交一個友，鼓勵學生好書交換看，換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學間的友誼）。本期的此項活動各班要在4月中旬完成。5分

四、評比方法：

活動領導組通過檢查記錄，上交材料，共同考評，按創(chuàng)建要求統(tǒng)一打分。獲得80分及以上的班級，授予“書香班級”的榮譽稱號，并給予一定的班費獎勵（80-89分獎50元，90-95分獎80元，95-100分獎100元）。

石寶小學201*-03-22

擴展閱讀：書香班級評比方案

赤溪中學201*年度第一學期書香班級評比方案

書香潤澤校園閱讀豐富人生

一、指導思想

“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖�！睘闋I造良好的書香校園氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習慣，浸潤同學心靈，特舉行“書香班級”評比活動，根據(jù)評比結果予以授牌。。

“書香班級”的建設要本著“基礎在班級，關鍵在老師，重點在興趣”的原則開展，形式要多樣、內容要豐富。

二、評比范圍全校所有班級三、評比時間

第一階段：班級建設（第四至十二周）第二階段：組織復評（第十三周）第三階段：總結表彰（第十四周）四、評比條件

1、制度建設。①各班級要制定切實可行的《班級圖書管理制度》。②成立讀書管理小組，選出小組長，負責組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經驗交流會。并且有階段性小結和讀書優(yōu)秀個人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評比。

2、圖書角建設。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達到人均3冊；②圖書品種要符合學生年齡特點，并有一定教育價值；③圖書角要有專人保管，并負責圖書借閱記載，圖書出借率高。

3、讀書管理。①利用黑板一角或學習園地布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內容，便于學生誦讀；②同學們要對“詩文誦讀”“名言警句”進行摘錄誦讀，并熟記于心；③晨讀有學生干部負責管理，紀律好、氣氛好、效果好。

4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點點滴滴，做到我手寫我心。每位同學要有專門的讀書摘記本，摘記格式規(guī)范、內容豐富。

5、競賽活動。①積極參與校讀書節(jié)和上級組織的各項活動及比賽，創(chuàng)造佳績。②各班自行組織的讀書活動，將根據(jù)活動效果予以記分。

五、評比細則

1、創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設20分，圖書角建設20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競賽活動予以加分。

2、評分細則。

①制度建設20分。有《班級圖書管理制度》，成立專門的管理小組，有專人負責借閱，加5分；讀書小組活動資料齊全，加5分；階段性小結和讀書優(yōu)秀個人（讀書之星）、讀書優(yōu)秀小組評比，加10分。

②圖書角建設20分。圖書角圖書數(shù)量達標加5分；圖書品種符合要求加5分；有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。

③讀書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫“詩文誦讀”“名言警句”內容，并由語文課代表備用專門的本子進行記錄（須注明日期），加10分；對照課代表記錄抽查5位同學，根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分，本項滿分10分；晨讀紀律10分（不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn)，更要關注晨讀鈴響之前的狀態(tài).），評定周期第六至九周，由值日行政進行評分。

④隨筆摘記30分。抽查6位同學，每位滿分5分，根據(jù)隨筆摘記質量記5、4、3分。九年級綜合大作文進行考評。

⑤競賽活動予以加分，封頂20分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，封頂5分。參加年段或學校組織的活動，團體一、二、三等獎分別加5、4、3分；個人一、二、三等獎分別加3、2、1分。參加學區(qū)、縣組織的活動，團體一、二、三等獎分別加10、8、6分；個人一、二、三等獎分別加6、4、3分。

3、先由班級于第十二周進行自評，并于第十二周周四前向教務處遞交自評表和總結材料。

4、復評達到85分的授予“書香班級”稱號，一個年段如果都未能達到85分，擇優(yōu)評出一個班級。被評為“書香班級”的授予牌子，并給予物質獎勵。教務處

政教處

201*.9.創(chuàng)書香班級申請表暨評比登分表

年班自評時間：201*年11月22日遞交申請表時間201*年11月22日項目指標及分值管理制度5、4、3分制度建設20分讀書小組活動5、4、3分小結評比10、8、5分圖書數(shù)量5、4、3分圖書角建設20分圖書品種5、4、3分管理使用10、8、5分每周積累10、8、5分讀書管理30分誦讀記憶10、8、5分讀書紀律10、8、5分隨筆摘記隨筆摘記（大30分作文）質量班級活動競賽活動加分比賽獲獎得分合計自評情況摘要記錄得分復評情況摘要記錄得分說明：1、自評要有具體內容，比如獲獎要注明級別、活動項目、獲獎人及等次。

2、本表和《創(chuàng)建書香班級工作小結》須于201*年11月22日前上交教務處。年班創(chuàng)建書香班級工作小結

一、主要做法和實際成效：

二、存在問題和改進措施：赤溪中學二0一二年度第一學期創(chuàng)“書香班級”評比得分公示

201*年11月28日項目制度建設20分班級圖書角建設20分讀書管理隨筆摘記競賽活動30分30分總分七1七2七3七4八1八2八3八4九1九2九3九4說明：1、現(xiàn)就評比得分進行公示，如有異議，可向教務處反映。

2、公示時間：11月28日12月3日。

二0一二年度第一學期“書香班級”評比

結果揭曉

讓班級洋溢書香氣息，讓書香浸潤同學心靈�！皶�香班級”建設營造讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習慣。

經綜合量化考評，榮獲年（）班

赤溪中學

201*.12.4

“書香班級”稱號的有：

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