起堡小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)
起堡小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)
大河鎮(zhèn)中心學(xué)校:
常規(guī)管理工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)整個(gè)過(guò)程。學(xué)校沒(méi)有規(guī)范的常規(guī)管理就沒(méi)有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。常規(guī)管理工作貴在堅(jiān)持,重在落實(shí)。為加強(qiáng)教育教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,我校嚴(yán)格遵照上級(jí)精神,在教學(xué)常規(guī)管理方面做了大量工作,現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的主要教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)如下:
一、學(xué);厩闆r
起堡小學(xué)占地6600平方米,建筑面積2434平方米,綠化面積543平方米;現(xiàn)有教職工26名[大河二中借調(diào)2名(張高鑫、李瑞),教育局借調(diào)1名(劉友瀛)挑擔(dān)小學(xué)借調(diào)2人(李華斌、李艷芳)];其中女教師7名,取得本科學(xué)歷5人,專(zhuān)科學(xué)歷16人,中師(高中)1名,現(xiàn)有小學(xué)高級(jí)教師12名(其中未聘1人),小學(xué)一級(jí)教師12名,小學(xué)二級(jí)教師2名。共有教學(xué)班10個(gè),在校生388人。
二、安全工作開(kāi)展情況
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作列入重要議事日程,校務(wù)委員會(huì)每學(xué)期分專(zhuān)題研討學(xué)習(xí),校長(zhǎng)直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任具體抓,少隊(duì)部、各班隊(duì)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(一)、存在的問(wèn)題
教學(xué)樓房頂有局部漏水現(xiàn)象;門(mén)玻璃有少數(shù)被損壞;?灿屑s寬3厘米的裂縫;籃球場(chǎng)出現(xiàn)裂縫。
(二)安全工作措施1、制度保證措施到位
(1)、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé),將安全工作列入教師的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(2)、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放安全倡議書(shū),明確
了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
(3)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立每日檢查登記和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、值日、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
(4)、建立學(xué)校安全意外事故處理應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格按照預(yù)定的方案,明確各職責(zé)人的相關(guān)的責(zé)任。
2、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安保工作,學(xué)校組織開(kāi)展一系列教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。宣傳交通安全知識(shí),觀看案例;組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像,從形象的事例中獲得安全意識(shí);發(fā)放交通安全、防溺水、校園安全告家長(zhǎng)書(shū),讓家長(zhǎng)配合學(xué)校高度重視對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。每周我們以安全教育為重點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別抓好交通、防火、防電、防溺水等安全教育。
4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作教育
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的健康教育課,通過(guò)各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識(shí),結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作,例如:不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品、不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象,學(xué)校還建立了食品衛(wèi)生預(yù)防工作預(yù)案,制定了食品衛(wèi)生安全報(bào)告制度。增加廣大師生對(duì)公共衛(wèi)生的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極把學(xué)校衛(wèi)生安全工作做到實(shí)處。
三、教育教學(xué)工作開(kāi)展情況
1、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。
學(xué)校教師的師德教育是一個(gè)永恒的主題。開(kāi)學(xué)以來(lái),我校不定時(shí)地利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),我們力爭(zhēng)培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。
提高效率、促進(jìn)發(fā)展,作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核教師的主要依據(jù)。教師明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小,但所謂“麻雀雖小,五臟俱全”,我們班子成員數(shù)量相對(duì)較少,教師身兼多職,同時(shí)我們每個(gè)人還擔(dān)任著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)?梢赃@樣說(shuō),我們學(xué)校一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍已經(jīng)基本形成,教師的工作效率高、工作能力強(qiáng)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件;我校還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái),提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。學(xué)校大力提倡學(xué)科對(duì)口的高學(xué)歷進(jìn)修,截止上學(xué)期期末,我校教師大專(zhuān)以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到90%,本科學(xué)歷達(dá)25%。此外,學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽和評(píng)比,以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展。
4、加強(qiáng)教學(xué)教研,全面提高教師的科研能力。
當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展,離不開(kāi)教育科研,教學(xué)科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。開(kāi)學(xué)以來(lái),共開(kāi)展教研活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)各四次,教學(xué)常規(guī)檢查兩次,組織開(kāi)展教師全員教學(xué)課堂競(jìng)賽1次,承辦了中心學(xué)校組織的“全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂競(jìng)賽活動(dòng)”。
5、加強(qiáng)德育工作,全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任
感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校門(mén)口道路兩邊的綠化工作;學(xué)校還堅(jiān)持每周兩次的國(guó)旗下講話制度,每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開(kāi)展德育教育,并每周開(kāi)展一次“課外興趣小組活動(dòng)”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,這一系列的活動(dòng)已經(jīng)收到了較好的效果。
6、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。我校組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神,強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí),明確教育改革的方向和特點(diǎn),牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念,全面深化教育教學(xué)改革。
(2)、強(qiáng)化教師責(zé)任心,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。(3)、積極組織學(xué)生參賽,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響力、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待。學(xué)校不僅明確由校長(zhǎng)主管學(xué)校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作,而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的責(zé)任教師,活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
四、今后的工作打算
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè),開(kāi)展師德系列活動(dòng);加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,;加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí).
2、強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè),狠抓德育工作。
3、以“教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心”,全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,不開(kāi)無(wú)軌電車(chē),提前候課,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
5、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,做到防范于未然。
通過(guò)各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)制度的實(shí)施,我校各方面工作正向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn),學(xué)校學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)純、校風(fēng)正。當(dāng)然,我們也看到了我們的工作離目標(biāo)還有一定的距離,但我們相信,在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心學(xué)校的支持幫助下,在全體教師的共同努力下,我校的明天一定會(huì)更加輝煌!特此匯報(bào)
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大河鎮(zhèn)起堡小學(xué)年11月30日
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馬集小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校小學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)校管理工作,提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況,開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、重視課程計(jì)劃管理。我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。學(xué)期伊始,著手修訂《馬集小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等相關(guān)制度。學(xué)校按照省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃和新課程方案,結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際,研究制訂具體的課程實(shí)施方案,并認(rèn)真組織實(shí)施,嚴(yán)格管理。
①落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,學(xué)校能根據(jù)省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃,科學(xué)安排課程表,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定相應(yīng)的制度。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。
②按照教育局和中心初中的有關(guān)要求,制定動(dòng)態(tài)管理模式,要求每月開(kāi)展一次學(xué)校教學(xué)管理制度檢查。強(qiáng)化集體備課制度,不斷提高教師研讀教材和備有效課能力,嫻熟駕馭課堂能力,提高有效教學(xué)效益。
③加強(qiáng)巡查。按照中心初中的有求,校領(lǐng)導(dǎo)成立課程巡查小組,及時(shí)記錄巡堂記載,了解教師按照課程表上課等情況。
2、我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。有針對(duì)性的開(kāi)展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程,切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。并開(kāi)展這些學(xué)科教學(xué)研究,切實(shí)解決這些學(xué)科教育科研、教師素質(zhì)等方面存在的實(shí)際問(wèn)題,有效促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化水平。經(jīng)過(guò)排查,我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)等現(xiàn)象。
二、加強(qiáng)研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng)
校本研修這一基于學(xué)校自身問(wèn)題,解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題的有效手段。我校的老師聽(tīng)課的積極上比以前提高了不少,認(rèn)真聆聽(tīng)教者與學(xué)子們的交流,完整地筆錄教學(xué)過(guò)程,圈點(diǎn)課堂上的智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思,其他老師除了對(duì)教者成功的閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定外,還提供了自己的思考與設(shè)想。在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中,校長(zhǎng)、教導(dǎo)能以身作則深入教學(xué)第一線任課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。
1、強(qiáng)化中心教研組、備課組建設(shè)。
(1)成立教研組機(jī)構(gòu)。本學(xué)期,我校進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,我校教研組長(zhǎng)仍由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任,加強(qiáng)教師備課、教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)困生等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理;并立足教學(xué)需要,精心組織教研組活動(dòng),講究活動(dòng)的有效性,提高教師課堂駕馭能力。(2)強(qiáng)化集體備課制度,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。
集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此,本學(xué)期,我校采取人人開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)的方式,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。教導(dǎo)處,教研組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解,落實(shí)到人,排出一學(xué)期的分工一覽表,便于教師明確任務(wù),提前準(zhǔn)備,提高備課質(zhì)量;教師參與集體備課活動(dòng)必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,編寫(xiě)好教案,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,讓教案更具有實(shí)效性、針對(duì)性,提高有效教案編寫(xiě)能力。繼續(xù)抓好教師優(yōu)秀教案展評(píng),提高教師備課實(shí)效性。(3)研讀課標(biāo),領(lǐng)會(huì)精神。期初各校要安排時(shí)間,精心策劃,認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)段要求;并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析,把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。2、理論學(xué)習(xí),正確把握學(xué)段目標(biāo)
(1)研讀標(biāo)準(zhǔn)、教材要求。本學(xué)期期初將組織中心小學(xué)教導(dǎo)、教研員、中心學(xué)段組長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析等內(nèi)容,開(kāi)展學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材分析等講座,幫助教師明確學(xué)段學(xué)科具體要求。(2)繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》等專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開(kāi)發(fā)。
三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,完善監(jiān)控機(jī)制
1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。教師課后有教學(xué)反思。
2、學(xué)校能?chē)?yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理,落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。加強(qiáng)檢查。并做好記載,本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫(xiě)成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋。同時(shí),各位老師都能自覺(jué)地嚴(yán)格遵守期中、期末考試及評(píng)卷的有關(guān)規(guī)定,老師對(duì)試卷的評(píng)改較為認(rèn)真,有批有改,重視語(yǔ)言激勵(lì)。對(duì)考試、檢測(cè)后有簡(jiǎn)單質(zhì)量分析。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。
四、規(guī)范學(xué)籍管理
學(xué)校能重視檔案管理。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全,有專(zhuān)人管理。重視把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分,分類(lèi)建檔工作較為規(guī)范,便于教學(xué)教研資料的查找,取得良好成效。在校學(xué)齡兒童入學(xué)率、標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)比重都有達(dá)到要求,對(duì)全校留守兒童進(jìn)行建檔造冊(cè)。加強(qiáng)對(duì)留守孩子的心理健康教育。針對(duì)一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問(wèn)題,班主任老師都能定期開(kāi)展思想教育和情感教育,開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)。
五、存在問(wèn)題:
1、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。學(xué)校雖然搞了一些校本教研活動(dòng),但效果并不明顯。學(xué)校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成,但還不夠成熟。2、教師作業(yè)批改還沒(méi)有規(guī)范化,比如:批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。
3、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專(zhuān)題,未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。4、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在,養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。
六、以后整改方向
1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的教研工作。
3、推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革。樹(shù)立“科研興!钡囊庾R(shí),營(yíng)造教學(xué)參與研究的氛圍。通過(guò)本次的常規(guī)工作自查自究,我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
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