小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

健康教育課程是校本課程，要陳偉高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，健康教育對(duì)學(xué)生至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的一些事情的能力。

2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)和安全應(yīng)急自救自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展。三．教學(xué)安排：

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識(shí)健康的行為與生活方式。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作息時(shí)間與生活方式的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第二部分：了解衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)疾病的一些基本常識(shí)，最大可能地避免疾病的發(fā)生與蔓延。

第三部分：了解人體生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健知識(shí)。教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒，全面認(rèn)識(shí)自己。

第四部分：學(xué)習(xí)安全應(yīng)急與自救自護(hù)的常識(shí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生掌握日常行為中的一些自救自護(hù)常識(shí)，達(dá)到應(yīng)急情況下的自救自護(hù)。課時(shí)安排：

第一篇第二篇第三篇第四篇

健康行為與生活方式衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健安全應(yīng)急與自救自護(hù)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)

擴(kuò)展閱讀：三年級(jí) 健康教育計(jì)劃及教案 王丹丹

三年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

三年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣�！傲�大行為習(xí)慣”培養(yǎng)活動(dòng)和健康教育課、講座、手抄報(bào)比賽等一系列的活動(dòng)讓學(xué)生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)健康行為與生活方式，如合理安排自己的作息時(shí)間、保護(hù)皮膚、不吃過期食物、預(yù)防沙眼等，為自己的學(xué)習(xí)和生活保持良好的精神狀態(tài)；

2.具備衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防的基本常識(shí)，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)。3.了解人的生長(zhǎng)發(fā)育的基本常識(shí)，如人的生命周期、人體內(nèi)臟的功能，具有一定的生命意識(shí)；

4.了解生活中安全保健知識(shí),如簡(jiǎn)單止血、正確服用藥物、火災(zāi)逃生、游泳安全等，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1.開展講座、手抄報(bào)比賽、知識(shí)搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動(dòng)，在快樂的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。

2.每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評(píng)選活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，如：課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

4.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

5．與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生的健康習(xí)慣。6.開展“我想對(duì)你說”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

四、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度：周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九

五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

健康教育課分生理健康和心理健康等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)形式有學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)秀（A）、良好（B）、一般（C）、較差（D）四個(gè)等級(jí)。

教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容合理安排作息時(shí)間保護(hù)我們的皮膚飯后睡前不做劇烈運(yùn)動(dòng)過期食物不能吃生活垃圾要?dú)w類預(yù)防沙眼有訣竅預(yù)防腸寄生蟲病預(yù)防呼吸道傳染病預(yù)防風(fēng)疹接種疫苗好處多了解人的生命周期人體的內(nèi)臟功能體育鍛煉保健康動(dòng)物抓傷要重視鼻子出血?jiǎng)e害怕簡(jiǎn)單止血有妙招夏天游泳注意安全藥物不能亂服用發(fā)生火災(zāi)如何逃所需課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)一課時(shí)教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第一課合理安排作息時(shí)間1.保證合理睡眠，養(yǎng)成按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣；2.學(xué)會(huì)科學(xué)安排雙休日的時(shí)間。3.能夠合理安排自己的作息時(shí)間。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不規(guī)律睡眠對(duì)自己的健康和休息的危害教學(xué)過程一．導(dǎo)入：聽老師講故事二．想想說說1.說一說故事中的主人公小華的行為有什么樣的問題；2.分組討論：她的行為有什么樣的危害？3.想一想怎樣幫助小華克服自己的缺點(diǎn)？（學(xué)生討論、發(fā)言）三．教師啟發(fā)總結(jié)：小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以小學(xué)生一定教學(xué)過程要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，按照老師、家長(zhǎng)安排的作息時(shí)間表進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活。四．養(yǎng)成合理的起居習(xí)慣：1.學(xué)生總結(jié)前面發(fā)言的結(jié)果：不規(guī)律的睡眠有哪些危害2.教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；（1.不能按時(shí)睡覺，就不能按時(shí)起床（2.吃不好早飯，影響健康和一整天的精神狀態(tài)（3.到校后情緒緊張，不能集中精力聽課（4.饑餓感隨時(shí)來襲（5.行為變得被動(dòng)、懶散、缺乏朝氣（6.影響飲食、學(xué)習(xí)、鍛煉、休息以及身心健康3.說說怎樣養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。五．雙休日生活巧安排：1.說說你的雙休日安排；2.自己說說自己的雙休日安排有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；3.同學(xué)們自由組合說說怎樣安排雙休日的時(shí)間才科學(xué)合理；六．讀一讀：1.健康小貼士2.健康小秘訣七．做一做：制作一個(gè)作息時(shí)間表或休日時(shí)間安排表。教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第二課保護(hù)我們的皮膚1.樹立保護(hù)自己皮膚的意識(shí)；2．學(xué)會(huì)規(guī)避有損自己皮膚健康的危險(xiǎn)行為。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到皮膚健康的重要性；學(xué)會(huì)保護(hù)自己皮膚的正確做法；教學(xué)過程一．導(dǎo)入：小剛是個(gè)活潑的孩子，在暑假的時(shí)候，他總是和好朋友一起在烈日下爬樹、游泳、玩捉迷藏的游戲。媽媽告訴他不要在太陽下玩游戲，那樣皮膚會(huì)被曬傷的，但是小剛不聽媽媽的提醒，還是頂著太陽到處跑。小朋友們，你們覺得小剛的做法對(duì)嗎？二．教學(xué)程說一說：1．小剛的行為錯(cuò)在哪里？會(huì)有什么樣的危害？2．你還能列舉出其他危害皮膚健康的做法嗎？3．說說皮膚健康的重要性。三．摸一摸：1.用手摸一摸自己的臉部和手部；2.說說自己的感覺（教師：皮膚是我們?nèi)梭w的天然屏障，使我們內(nèi)部的組織器官免收外部的傷害；皮膚能感受冷熱、觸壓、痛癢等刺激，它還有排泄廢物和調(diào)節(jié)體溫的作用呢�。┧模�妙招大看臺(tái)：我們應(yīng)該如何保護(hù)皮膚1.同學(xué)們自由討論：自己知道哪些保護(hù)皮膚的好方法；2.讀一讀課本上提供的五個(gè)方面的保護(hù)皮膚的好方法；3．結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)課本上的方法有哪些體會(huì)；五．讀一讀：1.健康導(dǎo)航小故事；2．說說自己對(duì)化妝品的看法；3.說說怎樣正確對(duì)待化妝品。4.讀一讀健康小秘訣5.說說自己做到了哪些，哪些方面還需改進(jìn)和繼續(xù)努力。過3.皮膚對(duì)我們的身體健康如此重要，那么我們應(yīng)該如何精心呵護(hù)我們的皮膚呢？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第三課飯前睡后不做劇烈運(yùn)動(dòng)1.養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；2.將運(yùn)動(dòng)時(shí)間與自己的作息時(shí)間進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，保證自己的學(xué)習(xí)和生活有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。理解飯前睡后不做劇烈運(yùn)動(dòng)的原因教學(xué)過程一．導(dǎo)入：1.觀察第七頁插圖；2.讀讀健康導(dǎo)航小故事；二．三．教學(xué)過程四．過渡：小朋友們，你們知道小剛為什么會(huì)腹部疼嗎？出示掛圖：食物的消化教師指出深層原因（結(jié)合掛圖）：1.我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，食物進(jìn)入口腔，然后進(jìn)入胃；2.在胃里，由于胃液的作用，蛋白質(zhì)得到初步消化；3.食物進(jìn)入小腸；小腸是消化和吸收最重要的地方，經(jīng)過口腔和胃初步加工的地方，在小腸里得到完全的消化成為我們吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)生熟悉食物消化的流程，可在教師帶領(lǐng)下將這一過程完整表述出來；（二）自己默讀課文，說說1.在食物消化過程中，血液會(huì)有什么變化？2．在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液會(huì)有什么樣的變化？3.哪些運(yùn)動(dòng)是劇烈的運(yùn)動(dòng)？4.如果我們?cè)谙�化系統(tǒng)工作時(shí)劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)有什么樣的結(jié)果？五．默讀課本：1.說說為什么晚上睡覺前不能做劇烈運(yùn)動(dòng)？2.怎樣做才有助于我們的睡眠？六．讀一讀：健康小秘訣

（因?yàn)樗�吃飽飯后馬上就去做劇烈運(yùn)動(dòng)了）（一）消化可以簡(jiǎn)單地概括為一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第四課過期的食物不能吃1.學(xué)會(huì)看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期從而判斷食物是否過期；2.認(rèn)識(shí)到過了保質(zhì)期的食物是對(duì)人體有害的；3.理解勤儉節(jié)約和健康原則的關(guān)系理解什么是過期的食物；教學(xué)過程一．導(dǎo)入：小朋友們，你們知道嗎？在一些城市。已經(jīng)發(fā)生過多起因吃了過期變質(zhì)的食物，造成全家集體中毒的事件。為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？二．讀讀說說：教師出示相關(guān)資料，學(xué)生思考：1.“期”指的是什么日期？2．什么是生產(chǎn)日期？程3．怎樣判斷食物是否過期？1.過期的食物從哪來？2.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待過期的食物？四．教師總結(jié)：勤儉節(jié)約是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不浪費(fèi)食物也是我們的生活習(xí)慣，尤其是經(jīng)歷過艱的食物。五．讀一讀：1.健康小秘訣：說說自己的感受；2.健康導(dǎo)航小故事：說說你有什么想法？六．思考：有一家小商店以非常低的價(jià)錢在銷售過期的餅干，你會(huì)購(gòu)買嗎？說說你的理由。

教三．分組討論：學(xué)3.勤儉節(jié)約和丟掉過期的食物矛盾嗎？過苦歲月的長(zhǎng)輩們，更不會(huì)隨意把食物丟掉，但是為了健康，我們要即使丟掉過期變質(zhì)教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第五課生活垃圾要?dú)w類1.理解什么是“垃圾歸類”；2.理解“垃圾歸類”的原因；3.初步了解怎樣進(jìn)行“垃圾歸類”。理解為什么要進(jìn)行垃圾歸類教學(xué)過程一．導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，老師手里有三樣?xùn)|西，都已經(jīng)用不了了，分別是：廢紙、廢塑料袋、廢舊電池。如果把這三個(gè)垃圾都丟到垃圾桶里，你知道應(yīng)該怎么做嗎？默讀我們的健康導(dǎo)航小故事，主人公也向我們一樣遇到了這個(gè)難題，你幫她解決一下吧！二．三．教過學(xué)生默讀。發(fā)言：怎樣處理這三樣垃圾？1.廢紙：可回收；2.廢塑料袋：不可回收；3.廢舊電池：有毒有害。四．默讀課文說一說：學(xué)五．1．垃圾是怎樣被處理的？2．什么是垃圾填埋？3．列舉哪些是可回收垃圾；4．列舉哪些是廚余垃圾；5．列舉哪些是有害垃圾；自由發(fā)言：說說自己怎樣進(jìn)行垃圾分類？讀一讀：健康小秘訣；七．程六．說說自己的感受。八，思考：你知道衛(wèi)生間的廢紙?jiān)撊绾翁幚韱�？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第六課預(yù)防沙眼有訣竅1.知到什么是“沙眼”；2.掌握預(yù)防沙眼的方法；3.養(yǎng)成講衛(wèi)生、有病及時(shí)就醫(yī)的好習(xí)慣。什么是沙眼；怎樣預(yù)防沙眼教學(xué)過程一．導(dǎo)入：小朋友們，沙眼并不是人們常說的因?yàn)轱L(fēng)沙吹入眼中而引起的疾病，沙眼只是一種形象的稱呼，是由于病菌感染引起的一種眼睛結(jié)膜、角膜的慢性傳染性疾病，常見于兒童和青少年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生沙眼患病率高達(dá)21.2%。過渡：同學(xué)們沙眼的患病率如此之高，更加要求我們高度注意，那么，怎樣預(yù)防沙眼呢？教學(xué)過程二．指名讀健康導(dǎo)航小故事；其他同學(xué)邊聽邊思考：1.冬冬出現(xiàn)了哪些癥狀？2.冬冬和媽媽面對(duì)這些癥狀是怎樣做的？3.你覺得他們的做法對(duì)嗎？三．四．默讀課文：想想說說：1.用自己的話說說，什么是沙眼？2.怎樣判斷自己是否得了沙眼？4．沙眼有哪些危害？在這一過程中：A．理解“燒灼感”、“癢澀感”、“異物感”；B．知道沙眼是會(huì)傳染的；C．了解沙眼的危害，引起警惕。五．結(jié)合小故事，說說怎樣預(yù)防沙眼：1.預(yù)防沙眼，應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？2.怎樣做到及時(shí)就醫(yī)？六．讀一讀：健康小秘訣；七．思考：如果我們的眼睛癢癢的，我們應(yīng)該怎樣處理呢？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第七課預(yù)防腸寄生蟲病1．知道什么是腸寄生蟲�。�2．了解腸寄生蟲病的危害；3．知道怎樣預(yù)防腸寄生蟲病。1．了解腸寄生蟲病的危害；2.怎樣預(yù)防腸寄生蟲病教學(xué)過程一．二．三．導(dǎo)入：默讀課文分組討論：讀一讀健康導(dǎo)航小故事，說說自己的感受。1.什么是腸寄生蟲��？2.腸寄生蟲病包括哪些種類？3.自己得過寄生蟲病嗎？有什么感受？教學(xué)過程四．教師總結(jié)：看來，腸寄生蟲病很難受，有哪些危害呢？（學(xué)生發(fā)言）重在預(yù)防;1．得了蛔蟲病和蟯蟲病有哪些癥狀？2．應(yīng)該要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習(xí)慣？3．說說自己平時(shí)應(yīng)該怎樣做，才不會(huì)得腸寄生蟲病。五．讀一讀：健康小秘訣說說自己的感受。六．思考：預(yù)防蟯蟲病，我們平時(shí)要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習(xí)慣？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第八課預(yù)防呼吸道傳染病使學(xué)生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防，了解傳播途徑教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染��？1.計(jì)劃免疫。2.注意衛(wèi)生。3.少去公共場(chǎng)所。4.會(huì)添減衣服。5.積極鍛煉身體。四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。五、怎樣預(yù)防腮腺炎？避免與腮腺炎病人接觸；腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)�？杉宸�板蘭根等草藥預(yù)防。六、讀一讀：健康小秘訣說說自己的感受；作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？板書設(shè)計(jì)冬季傳染病的預(yù)防計(jì)劃免疫注意衛(wèi)生少去公共場(chǎng)所會(huì)添減衣服積極鍛煉身體教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第九課預(yù)防風(fēng)疹使學(xué)生了解風(fēng)疹的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。風(fēng)疹的預(yù)防，了解傳播途徑教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)課：（板書：健康小秘訣）二．同學(xué)們齊讀健康小秘訣。說說你知道了什么？三．讀健康導(dǎo)航，說說：1.風(fēng)疹有哪些癥狀？2.風(fēng)疹有哪些危害？3.得了風(fēng)疹怎么辦？四．請(qǐng)得過風(fēng)疹的同學(xué)說說自己的感受。五．默讀課文。六．說說：1.什么是風(fēng)疹？2.怎樣判斷自己是否得了風(fēng)疹？七．預(yù)防為主：為了保證我們的身體健康，小學(xué)生要積極預(yù)防風(fēng)疹;1.勤通風(fēng)換氣，保持衛(wèi)生，勤曬衣被；2.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；3.均衡飲食，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，充分休息，增強(qiáng)抵抗力。4.接種疫苗5.高發(fā)期少到人口密集場(chǎng)所活動(dòng)；6.及時(shí)就醫(yī)。八．讀一讀:健康小秘訣教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十課接種疫苗好處多1.使學(xué)生了解接種疫苗可以增強(qiáng)免疫力；2.理解疫苗并非萬能的，堅(jiān)持鍛煉和講究衛(wèi)生才是根本。理解疫苗并非萬能的，堅(jiān)持鍛煉和講究衛(wèi)生才是根本。教學(xué)過程教學(xué)過程一．導(dǎo)入觀察課本插圖，說說畫里的小朋友在干什么；二．說說接種疫苗有什么作用；三．默讀課文。四．說一說：接種疫苗前要注意哪些事情？五．全班同學(xué)分成四個(gè)小組。每一組負(fù)責(zé)一種疫苗。1.狂犬疫苗；2.水痘疫苗；3.甲肝疫苗；4.HIB疫苗。精讀各組自己負(fù)責(zé)的疫苗，派一名同學(xué)向同學(xué)們介紹這種疫苗。六．小心行事:接種疫苗后要注意哪些事情？七．讀一讀1.健康小貼士2.健康小秘訣八．思考：接種疫苗能百分之百預(yù)防傳染病嗎？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十一課了解人的生命周期1.使學(xué)生了解生老病死的生命周期是每一個(gè)人都必經(jīng)的；2.理解每一個(gè)階段過程。使學(xué)生了解生老病死的生命周期是每一個(gè)人都必經(jīng)的教學(xué)過程教學(xué)過程一．猜謎語導(dǎo)入同學(xué)們，有一種動(dòng)物，早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿，你能猜出這是什么動(dòng)物嗎？不錯(cuò)，每一個(gè)生命都要經(jīng)歷出生、成年、衰老的過程。二．讀健康導(dǎo)航小故事：說說人的生命周期包括哪些階段？三．默讀課文，說一說;1.出生階段包括那三個(gè)過程？2.結(jié)合插圖說說你是怎樣理解這三個(gè)過程的；3.結(jié)合你現(xiàn)在的感受說說你是怎樣理解“生長(zhǎng)發(fā)育階段的”；4.結(jié)合課文，說說你是怎么理解繁殖階段的？5.結(jié)合自己的感受和課文內(nèi)容，說說你對(duì)死亡的理解；教師總結(jié)：人的一生是短暫的，我們必須珍惜自己的生命，不虛度光陰。作為小學(xué)生我們要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。四．回顧生命周期，談?wù)勛约旱母惺埽▽W(xué)生自由發(fā)言）五．讀一讀：健康小秘訣；說說自己的感受。六．思考1.想一想，爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己都在生命周期的那個(gè)階段呢？2.怎樣做才是珍惜生命呢？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十二課人體內(nèi)臟的功能1.使學(xué)生了解人體內(nèi)臟的結(jié)構(gòu)；2.使學(xué)生了解人體內(nèi)臟的功能。人體內(nèi)臟的功能教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、故事導(dǎo)入：有一名學(xué)生名字叫圓圓，有一天，她回家問她媽媽這樣一個(gè)問題，“媽媽，大腦算不算內(nèi)臟？”然后媽媽回答了問題，并解釋給圓圓聽。2、出示課題：人體內(nèi)臟的功能教師板書：人體內(nèi)臟的功能二、內(nèi)臟的結(jié)構(gòu)內(nèi)臟是指胸腔和腹腔內(nèi)的器官，主要有心、肺、胃、肝、腸、腎等。三、內(nèi)臟的功能1、心臟將含有氧氣的動(dòng)脈血輸送給全身，并將含有二氧化碳的靜脈血回收2、肺是氣體交換中心，通過呼吸，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳3、胃是食物加工廠，通過蠕動(dòng)和分泌消化液，將食物加工成容易消化的食糜4、腸分為小腸和大腸。小腸負(fù)責(zé)進(jìn)一步消化食物，將營(yíng)養(yǎng)吸進(jìn)血液；大腸負(fù)責(zé)吸收水分。5、肝臟是人體的化工廠，它能分泌膽汁幫助消化食物，能合成、分解、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，還能解毒。6、腎臟不停地將血液中的有毒成分濾出，然后形成尿液排出體外四．說一說人體內(nèi)臟主要包括哪些？各內(nèi)臟的主要功能是什么？六．讀一讀：健康小秘訣。說說自己的感受。七．作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們說說人體的五大內(nèi)臟名稱及它們的功能。教學(xué)過程教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十三課體育鍛煉保健康1.使學(xué)生了解體育鍛煉的重要性；2.初步了解正確的鍛煉方法。使學(xué)生了解體育鍛煉的重要性教學(xué)過程教學(xué)過程一．導(dǎo)入：俗話說的好：“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”小朋友們，你能說說這句話是什么意思嗎？二．讀一讀健康導(dǎo)航小故事，說一說;1.小新為什么感到非常那個(gè)苦惱呢？2.你能幫她解決這個(gè)問題嗎？三．默讀課文。說一說：1.小學(xué)生缺乏體育鍛煉會(huì)導(dǎo)致哪些后果？2.你認(rèn)為體育鍛煉有哪些好處？3.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說說體育鍛煉的心得；四．互相交流：1.自己平均每周有多長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉時(shí)間；2.什么時(shí)候鍛煉；3.參加什么樣的體育活動(dòng)；五．掌握方法：1.時(shí)間2.運(yùn)動(dòng)方式3.鍛煉項(xiàng)目4.季節(jié)六．讀一讀;1.健康小貼士2.健康小秘訣七．思考：霧天進(jìn)行鍛煉好不好呢？為什么?教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十四課動(dòng)物抓傷要重視1.使學(xué)生了解被動(dòng)物抓傷的危害；2.初步了解正確的自救方法。使學(xué)生了解被動(dòng)物抓傷的危害教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（介紹一兩則報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道）被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)生，而且常會(huì)引起大家的反感，這是為什么？二、學(xué)習(xí)新課1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會(huì)得一種病，叫什么病？這種病嚴(yán)重嗎？2這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎？怎樣就會(huì)得這種病？請(qǐng)大家閱讀課文第二小節(jié)。3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的實(shí)例，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非�？膳碌氖虑椋�必須引起我們的高度警惕。那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一部分。3、第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。所以，還是不要逗引的好。4、第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ�。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？5、捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后一條說的是什么？6、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十五課鼻子出血?jiǎng)e害怕1.使學(xué)生不再對(duì)鼻子出血產(chǎn)生懼怕心理；2.初步了解正確的止血方法。初步了解正確的止血方法教學(xué)過程教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入課題1、看圖討論：在什么情況下會(huì)引起鼻子出血？2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止��？二．討論后教師示范：（1）仰頭或半臥在床上（或地上）（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點(diǎn)的地方。（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。三、學(xué)生模仿鼻子出血后的處理操作。四、師生評(píng)點(diǎn)，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。五、組織學(xué)生討論如何預(yù)防鼻子出血。教師小結(jié)：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。六．讀一讀健康小秘訣教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十六課簡(jiǎn)單止血有妙招1.使學(xué)生了解正確的止血方法。初步了解正確的止血方法教學(xué)過程教學(xué)過程一．導(dǎo)入：讀健康導(dǎo)航小故事二．說一說：自己遇到小明的這種情況，應(yīng)該怎么做？今天我們就來學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的止血方法，以便在突發(fā)事件中進(jìn)行自救或互救。三．默讀課文。四．分組表演：1.把全班分為若干小組；2.每組表演一種止血法；3.邊表演邊向同學(xué)們說明動(dòng)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。4.說說那個(gè)小組表演得最好。五．表演心得分享：1.表演者回顧表演經(jīng)歷；2.觀眾談心得體會(huì)以及收獲；六．讀一讀：健康小秘訣說說自己的感受七．思考：手指流血時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十七課夏天游泳注意安全1.使學(xué)生了解游泳過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)；2.初步掌握自救方法使學(xué)生了解游泳過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、評(píng)選班級(jí)游泳小能手。2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶�。二、學(xué)習(xí)新課1、（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對(duì)健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動(dòng)，人人都來做個(gè)游泳小能手。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）3、大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑�情而發(fā)生的意外事故。）5、游泳除了要注意安全，還得注意什么？6、對(duì)游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請(qǐng)大家看看課文的第1、2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書，議論，大組交流。）7、大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對(duì)人體有什么危害？今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問題。教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十八課藥物不能亂服用1.使學(xué)生了解藥物不能亂服用；2.掌握藥物服用劑量使學(xué)生了解藥物不能亂服用教學(xué)過程教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：閱讀健康導(dǎo)航小故事。2、講授新課師：課前，我布置的任務(wù)都完成了吧！現(xiàn)在哪位同學(xué)說說？生：過去我經(jīng)常扁桃體發(fā)炎，每次發(fā)炎我都要打青霉素，還有吃消炎藥。師：哦！青霉素是有抗菌消炎作用的，以后最好是開刀摘除扁桃體，這樣就不會(huì)再發(fā)炎了，下面還有誰愿意發(fā)言。生：有一次我吃東西不小心，結(jié)果拉肚子了，先是肚子痛，后來一上午就拉了七八次，一家人都非常著急，趕快把我送到了醫(yī)院，一檢查，醫(yī)生說我得了急性腸炎，趕快讓我掛水，又讓我吃了“諾氟沙星”膠囊，兩天后才慢慢好起，那一次可把我害苦了，今后，我再也不亂吃東西了。師：對(duì)！尤其是夏天，傳染病多，我們絕對(duì)不能吃蒼蠅叮過的食物，否則會(huì)得傳染病的，急性腸炎就是一種傳染病。生：過去我經(jīng)常肚子痛，醫(yī)生說我是胃病，媽媽說小小年紀(jì)，怎么會(huì)得胃病呢？醫(yī)生就問我是不是每天三餐都按時(shí)吃飯。這時(shí)媽媽才想起來，我經(jīng)常早上來不及，就不吃早飯上學(xué)去了，時(shí)間一長(zhǎng)就得了胃病。后來，我連吃了一個(gè)月的胃藥，胃痛的毛病才慢慢好了。師：某某同學(xué)不按時(shí)用餐，時(shí)間長(zhǎng)了能不得胃病嗎？有病一定要吃藥，這是當(dāng)然的道理，但是吃藥的知識(shí)很多，大家想知道嗎？生：想。師：在這方面，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1、不能自己亂用藥。必須經(jīng)醫(yī)生檢查診斷后再對(duì)癥下藥。2、不要用錯(cuò)藥。用藥前要看清藥瓶或藥袋上寫明的使用方法。外用藥和內(nèi)服藥要注意分開。3、用藥的多少，飯前或飯后服用都必須問清楚。內(nèi)服藥只能用溫開水送服，不能用茶或飲料代替溫開水。4、發(fā)現(xiàn)用藥后有過敏反應(yīng)或副作用時(shí)，要立即停藥。出現(xiàn)嚴(yán)重的癥狀，如皮膚發(fā)癢、惡心、嘔吐等，要立即到醫(yī)院檢查（醫(yī)生說明的在允許范圍內(nèi)的過敏反應(yīng)或副作用除外）。5、藥品應(yīng)存放在避光、干燥、陰涼的地方。過了有效期的藥品，絕對(duì)不能使用。以上關(guān)于吃藥的知識(shí)，大家記住了嗎？生：記住了！師：不光你們要記住，回家還要向你們的爸爸、媽媽作宣傳。大家都要注意正確用藥，好嗎？教師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)科執(zhí)教時(shí)間：201*年月日（周）第十九課發(fā)生火災(zāi)如何逃生使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)后逃生的方法；使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)后逃生的方法教學(xué)過程一、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。教學(xué)過程（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

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