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特困生工作總結(jié)

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特困生工作總結(jié)

201*年上梅溪學(xué)校災(zāi)特困生工作總結(jié)

我校處于貧困邊遠(yuǎn)的山區(qū),隨著我國地區(qū)間經(jīng)濟(jì)水平的逐漸拉大,災(zāi)特困生群體更有膨脹的趨勢。面對這么一支特困生隊伍,如何使他們順利完成學(xué)業(yè),如何幫助他們既要頂住生活的壓力,又能逆境成才,這是讓我們值得深思的問題,同時也是一個亟待解決的問題。為了適應(yīng)新時期形勢,根據(jù)學(xué)校的要求,我校應(yīng)本著“對學(xué)校負(fù)責(zé),為學(xué)生服務(wù)”的工作思想,從實際情況出發(fā),努力把本項工作做好。

一、應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)特困生的思想教育工作

學(xué)生的思想教育和行為管理是學(xué)生管理工作的重點。而災(zāi)特困生的思想教育工作尤為重要。在本學(xué)期初通過災(zāi)特困生建檔等工作我們已盡可能地掌握災(zāi)特困生的基本情況。通過以上工作發(fā)現(xiàn)部分災(zāi)特困生存在一些問題,首先部分災(zāi)特困生面對生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力較大情況下無所適從,其次還有部分學(xué)生在日常生活花費中花費金額過大,再有很多特困生因家庭經(jīng)濟(jì)等原因和同學(xué)接觸少,廣大同學(xué)對其日常及家庭情況不了解,引起廣大同學(xué)對其特困生身份猜疑和不認(rèn)同等現(xiàn)象。以上幾點情況說明作為學(xué)校一定要將災(zāi)特困生群體的思想工作做好,對此提出幾點意見。

1、要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育,讓特困生了解黨的政策,感受黨的關(guān)懷,讓他們從狹隘的多占多得的思想中走出來,讓特困生從內(nèi)

心感謝黨,感謝國家。

2、加強(qiáng)特困生的誠信教育,讓每個特困生了解人應(yīng)該以誠實守信為美德,不可為蠅頭小利而編造或夸大事實,造成不良影響。

3、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)及課程培訓(xùn),有很多特困生存在心理問題,不會與人溝通,更不懂得如何面隊和解決自己生活中存在的問題,應(yīng)通過心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、幫扶教育等形式進(jìn)行教育和疏導(dǎo)工作。

總之我們應(yīng)積極響應(yīng)時代主題,大力弘揚愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律,把握災(zāi)特困生的思想脈搏,并加以引導(dǎo),有的放矢地開展工作。在實際工作中,我們要用正確的理論教育人,用積極的輿論引導(dǎo)人,用鮮明的行動去影響人。以建立全校特困生檔案資料和日常行為管理為基礎(chǔ),使他們不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,鼓勵他們樹立“自強(qiáng)、自立、自信、自尊”服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的思想觀念,力求增強(qiáng)災(zāi)特困生的內(nèi)在素質(zhì)和樹立良好的外在形象。實現(xiàn)一整套群眾性、集體性的助困體系,真正為災(zāi)特困生排憂解難。二、嚴(yán)抓災(zāi)特困生的組織管理

多年來,我校針對特困生較多的實際情況,不斷建立、健全特困生檔案。

(一)為做好此項工作,特困生名單的確定必需履行如下程序:1、困難學(xué)生向?qū)W校提交書面申請,并附必要的證明材料(縣、

鄉(xiāng)、村三級特困證明)。

2、在班主任參與下,通過談話、座談等形式對申報的同學(xué)進(jìn)行審核,確定災(zāi)特困生名單。

3、發(fā)放災(zāi)特困生登記表,學(xué)生填寫后,上交學(xué)辦。經(jīng)討論確定特困等級。

(二)申報的條件

凡符合下列條件之一者可考慮列入一般貧困范圍:

(1)父母一方或雙方下崗(失業(yè))的(下崗證復(fù)印件);(2)家庭成員中有兩個以上正接受非義務(wù)教育的(學(xué)校證明);(3)父母離異導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)收入明顯下降的(民政組織證明或離婚證復(fù)印件);(4)單親且來自貧困及地區(qū)的學(xué)生(村支部證明);(5)學(xué)生家庭所在的區(qū)發(fā)生重大自然災(zāi)害或突發(fā)性災(zāi)禍,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生(村支部證明);(6)其他情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的(需具體說明)。

凡符合一般貧困又具備以下條件一條及以上者考慮列入特別貧困標(biāo)準(zhǔn)

(1)孤兒、烈士子女(民政證明);(2)父母一方過世或有重大疾病,另一方無經(jīng)濟(jì)來源保障的(村支部或民政證明或醫(yī)院);(3)父母完全喪失勞動能力而無經(jīng)濟(jì)來源保障的(村支部或居委會或低保證明復(fù)印件);(4)學(xué)生家庭所在地區(qū)發(fā)生重大自然災(zāi)害或突發(fā)性災(zāi)

禍造成人身及財產(chǎn)重大損失的;(5)其他無經(jīng)濟(jì)來源支持正常學(xué)習(xí)的學(xué)生。

凡有下列情況之一者,不能列入特困生范圍:

三、特困生可享有的助學(xué)方式及發(fā)放過程中注意事項及原則1、錢款?顚S,不可用做其他用途,尤其謹(jǐn)防畢業(yè)班學(xué)生用來平分。

2、名額不要進(jìn)行班級平分名額,既每班給予相同名額,要參照建檔情況進(jìn)行分配。

3、如果名額不夠,可以多方征求意見,尤其特困生意見進(jìn)行適當(dāng)分配。

4、工作完成后一定要進(jìn)行公式及發(fā)放情況簽字,尤其要在特困生中進(jìn)行公式。

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