堅持學生為本-全面落實困難學生幫扶工作

堅持學生為本

全面落實困難學生幫扶工作

（201*年）

在加快經(jīng)濟建設(shè)的同時，我們始終關(guān)心、支持教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先、適度超前發(fā)展，特別是在資助家庭經(jīng)濟困難學生方面，按照政府主導，多方參與的思路，進行了一系列的探索實踐，奏響了一曲用全社會的愛心鋪就貧寒學子成才的和諧之歌。一、提高認識，加大投入，不斷強化保障機制

我鎮(zhèn)是一個新鎮(zhèn)，雖然近年來我鎮(zhèn)黨委政府以打造小桂林景區(qū)、千層鋒景區(qū)、狀元文化為品牌，大力發(fā)展旅游業(yè)，積極招商引資，使我鎮(zhèn)的經(jīng)濟得到迅速的發(fā)展，但我們始終清醒認識到，我鎮(zhèn)仍是一個以農(nóng)業(yè)人口為主，仍然有一批孩子因家庭貧困而影響就學。據(jù)統(tǒng)計，實施“免補”政策后，我鎮(zhèn)還有多名貧困學生，或因殘疾、或因天災(zāi)、或因家庭變故，生活十分困難，迫切需要社會幫助。為了實現(xiàn)“不讓一個孩子因貧困而失學”的目標，把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為保障教育公平、促進社會和諧的重點工作，我鎮(zhèn)加強了組織保障、經(jīng)費保障，完善工作機制。

二、突出重點，注重實效，不斷完善資助體系

在工作中，我們以突出解決義務(wù)教育階段貧困學生就學為重點，不斷擴大資助范圍，提高資助標準，已初步建立起了覆蓋各個教育階段的貧困學生資助體系。其中在義務(wù)教育方面，我鎮(zhèn)今年共對160名困難學生提供資助，累計資助資金為29000元。三、堅持人文關(guān)懷

我鎮(zhèn)在資助工作中始終堅持以人為本的原則，在不斷促進資助工作制度化和規(guī)范化的同時，密切關(guān)注學生、尤其是特殊困難學生的生活問題。201*年10月12日和13日，歐沛深副鎮(zhèn)長在中心小學校長賴勇以及相關(guān)人員的陪同下，先后走訪了廟邊小學和七星小學的困難學生，深入家庭，了解他們的學習、生活情況，不僅送上了慰問金，還鼓勵他們敢于面對暫時的貧困，學好知識，戰(zhàn)勝貧困。四、是注意加強感恩教育。

資助工作的真正涵義是教育學生，讓學生在接受資助的同時教育學生、引導學生，這就需要抓住學生資助過程中的每一個環(huán)節(jié)，對學生開展有針對性地道德人格教育。為此，我鎮(zhèn)在中小學開展了圍繞“愛心助學，回報社會”這一主題，在家庭經(jīng)濟困難學生中廣泛開展“受助者助人”、“愛心傳遞”等主題活動，號召他們主動幫助自己周圍需要幫助的人，用自己的實際行動回報社會。如組織受助學生到敬老院做些公益活動等。

總之，家庭經(jīng)濟困難學生資助工作關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠。我們已經(jīng)取得了一定成績，但我們將繼續(xù)在上級的領(lǐng)導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位學生都能感受到社會的溫暖，順利完成學業(yè)，實現(xiàn)健康成長。

封開縣河兒口鎮(zhèn)人民政府201*年12月27日河兒口鎮(zhèn)201*幫扶貧困生典型材料

在即將過去的一年里，在鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和熱心的幫扶下，我鎮(zhèn)的家庭經(jīng)濟困難的學生得到及時的幫助，使他們免于因貧困而輟學。

黃承波和黃承妙是兩兄弟，哥哥在讀六年級，弟弟在讀五年級，由于他們的母親是一個雙目失明的殘疾人，祖父母已經(jīng)年老力衰，一個有6個人口的家庭，所有的家庭開支、生活的重擔全壓在他們的父親黃福這個老實人身上，盡管每天都起早摸黑，但每年的總收入也僅僅只有6000元左右，可以說是入不敷出。河兒口社區(qū)的干部沒少幫助這個家庭。得到河兒口社區(qū)的匯報后，鎮(zhèn)黨委副書記程達會同扶貧辦工作人員對相關(guān)情況進行了調(diào)查核實，制定幫扶措施。一方面由鎮(zhèn)政府出資送生豬、雞苗、鴨苗給其家庭飼養(yǎng)，幫助脫貧，另一方面是解決燃眉之急，給兩個名額讓黃承波和黃承妙接受鎮(zhèn)政府助學資金的幫助,讓他們能安心于學業(yè)。

陳永昌，現(xiàn)在在中心小學讀五年級，他的妹妹陳海燕還在光明教學點讀四年級，他們的父親早他們未讀書時就已經(jīng)過世，母親長年累月都在外面打工，三年五載亦不見回來幾回，全由祖父一手帶大。窮人孩子早當家這對兄妹一直非常懂事，很少讓祖父掛心。只是由于家境實在太困難，這對兄妹的生活費對于他們的祖父來說一直是大難題，不得不求助于政府，光明村委亦將老人家的情況向扶貧辦作出了詳細的匯報，爭取了扶貧助學名額給這對兄妹，讓他們不至于因貧窮而失學。今年我鎮(zhèn)對黃承波、陳永昌、陳海燕等160名困難學生提供資助，累計資助資金為29000元。鎮(zhèn)政府用實際的行動奏響了一曲用全社會的愛心鋪就貧寒學子成才的和諧之歌。通過扶貧助學，讓每一位學生

都能感受到社會的溫暖，順利完成學業(yè)，實現(xiàn)健康成長。

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堅持學生為本

全面落實困難學生幫扶工作

（201*年）

在加快經(jīng)濟建設(shè)的同時，我們始終關(guān)心、支持教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先、適度超前發(fā)展，特別是在資助家庭經(jīng)濟困難學生方面，按照政府主導，多方參與的思路，進行了一系列的探索實踐，奏響了一曲用全社會的愛心鋪就貧寒學子成才的和諧之歌。一、提高認識，加大投入，不斷強化保障機制

我鎮(zhèn)是一個小鎮(zhèn)，雖然近年來我鎮(zhèn)黨委政府以打造神像山景區(qū)、紅錐林景區(qū)、美人芋為品牌，大力發(fā)展旅游業(yè)，積極招商引資，使我鎮(zhèn)的經(jīng)濟得到迅速的發(fā)展，但我們始終清醒認識到，我鎮(zhèn)仍是一個以農(nóng)業(yè)人口為主，仍然有一批孩子因家庭貧困而影響就學。據(jù)統(tǒng)計，實施“免補”政策后，我鎮(zhèn)還有多名貧困學生，或因殘疾、或因天災(zāi)、或因家庭變故，生活十分困難，迫切需要社會幫助。為了實現(xiàn)“不讓一個孩子因貧困而失學”的目標，把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為保障教育公平、促進社會和諧的重點工作，我鎮(zhèn)加強了組織保障、經(jīng)費保障，完善工作機制。

二、突出重點，注重實效，不斷完善資助體系

在工作中，我們以突出解決義務(wù)教育階段貧困學生就學為重點，不斷擴大資助范圍，提高資助標準，已初步建立起了覆蓋各個教育階段的貧困學生資助體系。其中在義務(wù)教育方面，我鎮(zhèn)今年共對160名困難學生提供資助，累計資助資金為29000元。三、堅持人文關(guān)懷

我鎮(zhèn)在資助工作中始終堅持以人為本的原則，在不斷促進資助工作制度化和規(guī)范化的同時，密切關(guān)注學生、尤其是特殊困難學生的生活問題。201*年10月12日和13日，南萬鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長在佛山希望小學陳職針校長以及相關(guān)人員的陪同下，先后走訪了困難學生，深入家庭，了解他們的學習、生活情況，不僅送上了慰問金，還鼓勵他們敢于面對暫時的貧困，學好知識，戰(zhàn)勝貧困。四、是注意加強感恩教育。

資助工作的真正涵義是教育學生，讓學生在接受資助的同時教育學生、引導學生，這就需要抓住學生資助過程中的每一個環(huán)節(jié)，對學生開展有針對性地道德人格教育。為此，我鎮(zhèn)在中小學開展了圍繞“愛心助學，回報社會”這一主題，在家庭經(jīng)濟困難學生中廣泛開展“受助者助人”、“愛心傳遞”等主題活動，號召他們主動幫助自己周圍需要幫助的人，用自己的實際行動回報社會。如組織受助學生到敬老院做些公益活動等。

總之，家庭經(jīng)濟困難學生資助工作關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠。我們已經(jīng)取得了一定成績，但我們將繼續(xù)在上級的領(lǐng)導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位學生都能感受到社會的溫暖，順利完成學業(yè)，實現(xiàn)健康成長。

陸河縣南萬鎮(zhèn)人民政府201*年12月27日南萬鎮(zhèn)201*幫扶貧困生典型材料

在即將過去的一年里，在鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和熱心的幫扶下，我鎮(zhèn)的家庭經(jīng)濟困難的學生得到及時的幫助，使他們免于因貧困而輟學。

黃承波和黃承妙是兩兄弟，哥哥在讀六年級，弟弟在讀五年級，由于他們的母親是一個雙目失明的殘疾人，祖父母已經(jīng)年老力衰，一個有6個人口的家庭，所有的家庭開支、生活的重擔全壓在他們的父親黃福這個老實人身上，盡管每天都起早摸黑，但每年的總收入也僅僅只有6000元左右，可以說是入不敷出。南萬鎮(zhèn)社區(qū)的干部沒少幫助這個家庭。得到南萬鎮(zhèn)社區(qū)的匯報后，鎮(zhèn)黨委副書記邱偉源會同扶貧辦工作人員對相關(guān)情況進行了調(diào)查核實，制定幫扶措施。一方面由鎮(zhèn)政府出資送生豬、雞苗、鴨苗給其家庭飼養(yǎng)，幫助脫貧，另一方面是解決燃眉之急，給兩個名額讓黃承波和黃承妙接受鎮(zhèn)政府助學資金的幫助,讓他們能安心于學業(yè)。

陳永昌，現(xiàn)在在佛山希望小學讀五年級，他的妹妹陳海燕還在光明教學點讀四年級，他們的父親早他們未讀書時就已經(jīng)過世，母親長年累月都在外面打工，三年五載亦不見回來幾回，全由祖父一手帶大。窮人孩子早當家這對兄妹一直非常懂事，很少讓祖父掛心。只是由于家境實在太困難，這對兄妹的生活費對于他們的祖父來說一直是大難題，不得不求助于政府，萬全村委亦將老人家的情況向扶貧辦作出了詳細的匯報，爭取了扶貧助學名額給這對兄妹，讓他們不至于因貧窮而失學。今年我鎮(zhèn)對黃承波、陳永昌、陳海燕等160名困難學生提供資助，累計資助資金為29000元。鎮(zhèn)政府用實際的行動奏響了一曲用全社會的愛心鋪就貧寒學子成才的和諧之歌。通過扶貧助學，讓每一位學省都能感受到社會的溫暖，順利完成學業(yè)，實現(xiàn)健康成長。

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