《預防醫(yī)學實習指導》系列教材成果總結(jié)材料

咸寧學院教學成果獎申請書

成果名稱《預防醫(yī)學實習指導》系列教材

成果完成人范杉詹季紅蔣如剛?cè)罘加嘀揪?/p>

成果完成單位咸寧學院基礎(chǔ)醫(yī)學院

推薦等級二等

推薦單位基礎(chǔ)醫(yī)學院

高等教育研究室制

《預防醫(yī)學實習指導》系列教材

改革成果總結(jié)材料

一、《預防醫(yī)學實習指導》系列教材改革的背景、指導思想和基本目標

預防醫(yī)學實習課程是為了使學生樹立預防為主的思想，學會運用三級預防策略處理衛(wèi)生保健服務(wù)中的有關(guān)問題，掌握影響健康的各種環(huán)境因素，提高充分認識改善和利用環(huán)境因素預防疾病、促進健康、提高生命質(zhì)量的基本理論、基本知識、基本技能。對開闊學生思路、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力，提高學生綜合素質(zhì)都有很大的作用。

我校預防醫(yī)學實習課程一直是醫(yī)學及有關(guān)專業(yè)學生重要的實驗課程，尤其是臨床專業(yè)的學生的課時量較大、內(nèi)容較多、需要涉及的基礎(chǔ)理論背景范圍較廣，對實習教材的要求較高，而長期以來本課程缺乏全國統(tǒng)一配套實習教材，實習內(nèi)容隨意性較大，各學校自編實習手冊進行教學，這些實習手冊內(nèi)容簡單粗糙，理論指導性差，流于簡單的對課堂教學的重復，對學生理論聯(lián)系實際，開闊思路、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力意義不大，鑒于上述原因，預防醫(yī)學實習指導教材的編寫勢在必行。

因此201*年，為配合教育部于201*年啟動的“質(zhì)量工程”計劃，我們對現(xiàn)有預防醫(yī)學實習指導進行整理分析，并多方吸取其他高校實習指導的優(yōu)點，根據(jù)本校的教學情況和實際，結(jié)合本地區(qū)特點，重新編寫預防醫(yī)學實習指導。

我們編寫的預防醫(yī)學實習指導的指導思想是遵循高等教學的基本規(guī)律，本著啟發(fā)學生的科學思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際從而發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力，并緊密聯(lián)系學生將來工作和發(fā)展的需要，從教學內(nèi)容、形式和手段上進行改革，不但滿足實習課教學的需要，而且為將來工作運用提供幫助和參考。

二、主要成果

《預防醫(yī)學實習指導》的編寫從201*年起，根據(jù)學科的發(fā)展和教學的改革進展已歷經(jīng)三稿，逐步完善，更趨合理，不斷滿足教學的需要。1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》湖北科學技術(shù)出版社2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社3、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社

三、特色

本教材本著堅持高等教學的基本規(guī)律，啟發(fā)學生的科學思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際從而發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的思想。側(cè)重實例，尤其注意理論與實際的滲透和融合，內(nèi)容不斷更新，貼近當前實際，加強基礎(chǔ)，突出重點，內(nèi)容包括案例分析、方案研究、實驗操作、工作軟件復習、習題和基本數(shù)據(jù)資料。既是學生實習課程的指導，也便于學生學習回顧歸納理論知識，書中所列的重要參考數(shù)據(jù)資料還為學生今后的工作需要提供幫助。

四、應用情況

1、201*年-201*年供咸寧學院臨床、口腔、影像、五官、護理、公共事業(yè)管理專業(yè)學生共5300余人使用。

2、201*年-201*年供咸寧學院臨床、口腔、影像、五官、護理、公共事業(yè)管理專業(yè)學生共2700余人使用。

3、201*年開始供咸寧學院、三峽大學、湖北醫(yī)藥學院、湖北民族學院等醫(yī)藥有關(guān)專業(yè)3000余學生使用。

擴展閱讀：預防醫(yī)學實習指導成果

咸寧學院教學成果獎申請書

成果名稱《預防醫(yī)學實習指導》系列教材

成果完成人范杉詹季紅蔣汝剛?cè)罘加嘀揪?/p>

成果完成單位咸寧學院基礎(chǔ)醫(yī)學院

推薦等級二等

推薦單位基礎(chǔ)醫(yī)學院

高等教育研究室制

一、成果基本情況

與成果相立項項目名稱立項時間201*獎金數(shù)額（元）立項部門關(guān)的立項《預防醫(yī)學實習指導》系列教材情況成果曾獲獎情況成果起止時間主題詞獲獎時間獲獎種類獲獎等級授獎部門起始：201*年月完成：201*年月預防醫(yī)學實習指導成果簡介1、成果主要內(nèi)容：《預防醫(yī)學實習指導》的編寫從201*年起，根據(jù)學科的發(fā)展和教學的改革進展已歷經(jīng)三稿，逐步完善，更趨合理，不斷滿足教學的需要。1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》湖北科學技術(shù)出版社2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社3、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社

2、成果創(chuàng)新點：本教材本著堅持高等教學的基本規(guī)律，啟發(fā)學生的科學思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際從而發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的思想。側(cè)重實例，尤其注意理論與實際的滲透和融合，內(nèi)容不斷更新，貼近當前實際，加強基礎(chǔ)，突出重點，內(nèi)容包括案例分析、方案研究、實驗操作、工作軟件復習、習題和基本數(shù)據(jù)資料。既是學生實習課程的指導，也便于學生學習回顧歸納理論知識，書中所列的重要參考數(shù)據(jù)資料還為學生今后的工作需要提供幫助。3、成果應用情況：1、201*年-201*年供咸寧學院臨床、口腔、影像、五官、護理、公共事業(yè)管理專業(yè)學生共5300余人使用。2、201*年-201*年供咸寧學院臨床、口腔、影像、五官、護理、公共事業(yè)管理專業(yè)學生共2700余人使用。3、201*年開始供咸寧學院、三峽大學、湖北醫(yī)藥學院、湖北民族學院等醫(yī)藥有關(guān)專業(yè)3000余學生使用。

二、主要完成人情況

完成人姓名出生年月范杉1962年1月性別男最后學本科歷參加工作時間1983年7月高校教28齡現(xiàn)任基礎(chǔ)醫(yī)學院書記黨政職務(wù)聯(lián)系電13807249992話電子信Fsfp201*@163.com箱郵政編437100碼專業(yè)技術(shù)職稱工作單位教授基礎(chǔ)醫(yī)學院現(xiàn)從事工作及專長通訊地址基礎(chǔ)醫(yī)學院書記預防醫(yī)學教學湖北咸寧溫泉咸寧大道88號何時何地受何獎勵主要貢獻1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》湖北科學技術(shù)出版社主編2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社主編3、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社主編

本人簽名：范杉課題組負責人簽名：范杉年月日三、主要合作人情況

（集體完成成果填寫，根據(jù)實際人數(shù)增減此表，最多不超過5人）

完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術(shù)職稱工作單位現(xiàn)從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵主要貢

詹季紅1962年8月1984年7月副主任醫(yī)師咸寧學院基礎(chǔ)醫(yī)學院預防醫(yī)學教學湖北咸寧溫泉咸寧大道88號性別女最后學歷本科高校教齡10現(xiàn)任黨政職務(wù)聯(lián)系電話13789929626電子信箱Zjh6208@163.com郵政編碼4371001、201*年《預防醫(yī)學實習指導》湖北科學技術(shù)出版社編委2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社編委3、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社副主編

獻本人簽名：詹季紅課題組負責人簽名：范杉年月日

完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術(shù)職稱工作單位現(xiàn)從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵主要貢獻課題組負責人簽名：范杉1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》湖北科學技術(shù)出版社編委2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社編委3、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社編委本人簽名：蔣汝剛教授咸寧學院基礎(chǔ)醫(yī)學院預防醫(yī)學教學湖北咸寧溫泉咸寧大道88號蔣汝剛1968年2月1991年7月性別男最后學歷碩士高校教齡11現(xiàn)任黨政職務(wù)聯(lián)系電話13235560256電子信箱Jrg_118@163.com郵政編碼4371

年月日

完成人姓名出生年月參加工作時間專業(yè)技術(shù)職稱工作單位現(xiàn)從事工作及專長通訊地址何時何地受何獎勵主要貢獻年月日課題組負責人簽名：范杉1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社編委2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社編委本人簽名：阮芳講師咸寧學院基礎(chǔ)醫(yī)學院預防醫(yī)學教學湖北咸寧溫泉咸寧大道88號阮芳1982年3月201*年7月性別女最后學歷碩士高校教齡5現(xiàn)任黨政職務(wù)聯(lián)系電話15997931196電子信箱Rf9916@163.com郵政編碼437100

完成人姓名出生年月余志娟1985年5月性別女最后學碩士歷

參加工作時間201*年7月高校教4齡助教現(xiàn)任黨政職務(wù)聯(lián)系電13451100765話電子信Zhazha_yu@163.com箱郵政編437100碼專業(yè)技術(shù)職稱工作單位咸寧學院基礎(chǔ)醫(yī)學院現(xiàn)從事工作及專長通訊地址預防醫(yī)學教學湖北咸寧溫泉咸寧大道88號何時何地受何獎勵主要貢獻1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社編委2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社編委本人簽名：詹季紅課題組負責人簽名：范杉年月日

四、主要完成單位情況

單位名稱聯(lián)系人基礎(chǔ)醫(yī)學院范杉主管部門聯(lián)系電話咸寧學院139072499

傳真通信地址湖北咸寧溫泉咸寧大道88號電子信箱郵政編碼Fsfp201*@163.com437100《預防醫(yī)學實習指導》的編寫從201*年起，根據(jù)學科的發(fā)展和教學的改革進展已歷經(jīng)三稿，逐步完善，更趨合理，不斷滿足教學的需要。1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》湖北科學技術(shù)出版社2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社主要貢獻單位蓋章年月日3、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社五、推薦、評審意見

單位

推薦意見推薦單位（蓋章）年月日專家評審意見專家評審組組長簽字：年月日學校意見主管校長簽字：年月日

六、成果總結(jié)報告（不少于4000字）

《預防醫(yī)學實習指導》系列教材

改革成果總結(jié)材料

一、《預防醫(yī)學實習指導》系列教材改革的背景、指導思想和基本目標

預防醫(yī)學實習課程是為了使學生樹立預防為主的思想，學會運用三級預防策略處理衛(wèi)生保健服務(wù)中的有關(guān)問題，掌握影響健康的各種環(huán)境因素，提高充分認識改善和利用環(huán)境因素預防疾病、促進健康、提高生命質(zhì)量的基本理論、基本知識、基本技能。對開闊學生思路、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力，提高學生綜合素質(zhì)都有很大的作用。

我校預防醫(yī)學實習課程一直是醫(yī)學及有關(guān)專業(yè)學生重要的實驗課程，尤其是臨床專業(yè)的學生的課時量較大、內(nèi)容較多、需要涉及的基礎(chǔ)理論背景范圍較廣，對實習教材的要求較高，而長期以來本課程缺乏全國統(tǒng)一配套實習教材，實習內(nèi)容隨意性較大，各學校自編實習手冊進行教學，這些實習手冊內(nèi)容簡單粗糙，理論指導性差，流于簡單的對課堂教學的重復，對學生理論聯(lián)系實際，開闊思路、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力意義不大，鑒于上述原因，預防醫(yī)學實習指導教材的編寫勢在必行。

因此201*年，為配合教育部于201*年啟動的“質(zhì)量工程”計劃，我們對現(xiàn)有預防醫(yī)學實習指導進行整理分析，并多方吸取其他高校實習指導的優(yōu)點，根據(jù)本校的教學情況和實際，結(jié)合本地區(qū)特點，重新編寫預防醫(yī)學實習指導。

我們編寫的預防醫(yī)學實習指導的指導思想是遵循高等教學的基本規(guī)律，本著啟發(fā)學生的科學思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際從而發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力，并緊密聯(lián)系學生將來工作和發(fā)展的需要，從教學內(nèi)容、形式和手段上進行改革，不但滿足實習課教學的需要，而且為將來工作運用提供幫助和參考。

二、主要成果

《預防醫(yī)學實習指導》的編寫從201*年起，根據(jù)學科的發(fā)展和教學的改革進展已歷經(jīng)三稿，逐步完善，更趨合理，不斷滿足教學的需要。1、201*年《預防醫(yī)學實習指導》湖北科學技術(shù)出版社2、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社3、201*年《預防醫(yī)學實習指導》科學出版社

三、特色

本教材本著堅持高等教學的基本規(guī)律，啟發(fā)學生的科學思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際從而發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的思想。側(cè)重實例，尤其注意理論與實際的滲透和融合，內(nèi)容不斷更新，貼近當前實際，加強基礎(chǔ)，突出重點，內(nèi)容包括案例分析、方案研究、實驗操作、工作軟件復習、習題和基本數(shù)據(jù)資料。既是學生實習課程的指導，也便于學生學習回顧歸納理論知識，書中所列的重要參考數(shù)據(jù)資料還為學生今后的工作需要提供幫助。

四、應用情況

1、201*年-201*年供咸寧學院臨床、口腔、影像、五官、護理、公共事業(yè)管理專業(yè)學生共5300余人使用。

2、201*年-201*年供咸寧學院臨床、口腔、影像、五官、護理、公共事業(yè)管理專業(yè)學生共2700余人使用。

3、201*年開始供咸寧學院、三峽大學、湖北醫(yī)藥學院、湖北民族學院等醫(yī)藥有關(guān)專業(yè)3000余學生使用。

七、佐證材料清單

友情提示：本文中關(guān)于《《預防醫(yī)學實習指導》系列教材成果總結(jié)材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，《預防醫(yī)學實習指導》系列教材成果總結(jié)材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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