涼風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

二、主要措施與取得的成績(jī)

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄；

(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

三、存在的問(wèn)題與今后打算

(1)實(shí)驗(yàn)室的防塵工作做得不太好，以后會(huì)一定搞好這項(xiàng)工作。

(2)實(shí)驗(yàn)室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想辦法解決這一問(wèn)題。

(3)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

總之，不足之處，以后慢慢完善，讓實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備健全，為學(xué)生和老師提供一個(gè)“完美”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

涼風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口，通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，歷年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：教師隊(duì)伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。以評(píng)促建，以評(píng)促改，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。

一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化

教師對(duì)于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門(mén)學(xué)科對(duì)教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在師資安排上通過(guò)人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。本�，F(xiàn)有專職教師一名，兼職教師兩名，這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè)，其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中，我�？茖W(xué)教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)，一人獲得了常州大市級(jí)的素質(zhì)大賽的三等獎(jiǎng)，兩人先后執(zhí)教了市級(jí)公開(kāi)課并獲得了好評(píng)，其中，金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認(rèn)知”課題組的核心成員。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《貴州省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《貴州省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性。新建了三個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的面積將近50平方米，同時(shí)，籌建了一個(gè)儀器室和一個(gè)標(biāo)本室，總共添置了將近8萬(wàn)元的各種實(shí)驗(yàn)儀器、標(biāo)本等，毫不夸張地說(shuō)，憑借我�，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等，完全可以同時(shí)容納三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。另外還添置了實(shí)物投影儀等多媒體設(shè)備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個(gè)檔次。

借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建，我們學(xué)校終于擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)頁(yè)，而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時(shí)更新，在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。

三、儀器管理規(guī)范化

由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來(lái)，充分發(fā)揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫(kù)、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ�，�?jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們先后接受兩次區(qū)級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化

充分利用金敏老師擔(dān)任市“元認(rèn)知”課題組核心成員這一資源，積極容納、吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，通過(guò)教研組、備課組的系列活動(dòng)，內(nèi)化為我們自己的教學(xué)觀念，積極承辦市科學(xué)課題組活動(dòng)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。

2、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)市網(wǎng)站功能，積極發(fā)布最新最前沿的教改信息，充分發(fā)揮校報(bào)《小楓葉報(bào)》的輻射功能，刊登學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)日記，給予學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生信息，同時(shí)也將學(xué)�？茖W(xué)教育的閃光之處及時(shí)地予以宣傳、肯定。

五、拓展途徑，兼顧其它工作

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)。

1、利用實(shí)驗(yàn)室積極組織輔導(dǎo)，參加區(qū)的科技創(chuàng)新大賽，獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)，同時(shí)我校于旭蓮老師被評(píng)為了區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

2、積極作好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后撰寫(xiě)一定的心得，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科技小論文，至今已在《科學(xué)大眾》等雜志上發(fā)表科學(xué)小論文數(shù)篇。同時(shí)，我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)老師的聰明才智，積極拓展、開(kāi)發(fā)其他科技活動(dòng)，如今，“國(guó)際數(shù)棋”已經(jīng)作為我們的校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，學(xué)生競(jìng)技水平已經(jīng)處在全市乃至全國(guó)前列，“金鑰匙”杯科技競(jìng)賽已經(jīng)連續(xù)兩年創(chuàng)出佳績(jī)，獲得一等獎(jiǎng)多名，機(jī)器人項(xiàng)目也正在不斷得摸索中

出色的學(xué)校管理、出彩的學(xué)科成績(jī)、出眾的學(xué)生成果，終于學(xué)校被評(píng)為了鐘樓區(qū)首批科技教育特色學(xué)校，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們的最終目標(biāo)，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步，借助此次市先進(jìn)實(shí)驗(yàn)市的評(píng)估驗(yàn)收，相信我們的實(shí)驗(yàn)室管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，相信我們的實(shí)驗(yàn)室的成效會(huì)發(fā)揮地更好。

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實(shí)施教學(xué)方式的變革、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

龍家小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作簡(jiǎn)介

余慶縣龍家小學(xué)辦學(xué)于清宣統(tǒng)年間，有一百年的辦學(xué)歷史，全校現(xiàn)有28名教師，14個(gè)教學(xué)班，685名學(xué)生，其中開(kāi)設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的10個(gè)教學(xué)班。

為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹課程改革，用科學(xué)發(fā)展觀思想促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)以來(lái)，學(xué)校注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全面開(kāi)展，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作作為學(xué)校工作重抓之一。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校重抓實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在硬件建設(shè)上，學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)教室1間，建筑面積48平方米，儀器室1間，建筑面積24平方米。學(xué)校高度注重實(shí)驗(yàn)儀器的管理，每年籌集經(jīng)費(fèi)及時(shí)添置實(shí)驗(yàn)儀器，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展；在師資建設(shè)上，學(xué)校一直重視實(shí)驗(yàn)教師的人員配備，學(xué)�，F(xiàn)有由縣教科局培訓(xùn)合格的實(shí)驗(yàn)教師7名，均為大專學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)過(guò)硬。為了能跟進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)改革的步伐，學(xué)校注重實(shí)驗(yàn)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，派出實(shí)驗(yàn)教師參與市、縣培訓(xùn)多達(dá)20人次，并在校內(nèi)每學(xué)年開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)技比賽，以促進(jìn)提高實(shí)驗(yàn)教師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。通過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)后，在各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師取得了顯著成績(jī)：201*年，先后有2人次獲余慶縣實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2人次被評(píng)為余慶縣普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)工作者；1人次榮獲遵義市教師實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；201*年，1人次榮獲自然教師實(shí)驗(yàn)操作三等獎(jiǎng)；201*年1人次榮獲余慶縣實(shí)驗(yàn)操作二等獎(jiǎng)；201*至201*年我校實(shí)驗(yàn)教師陳建霖、曹禮剛分別榮獲余慶縣實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)共8次；3篇實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文在縣級(jí)以上的刊物上發(fā)表，7人次自制教具獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)生培養(yǎng)方面，為了更好的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展，學(xué)校重抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，實(shí)行制度上墻，責(zé)任到人，要求實(shí)驗(yàn)教師堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)室上課，認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作，儀器的借還使用登記工作，儀器的維修維護(hù)工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安全教育工作，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，不斷總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的不斷追求科學(xué)、崇尚科學(xué)的教育思想，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新精神的能力。在縣教育部門(mén)舉辦的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中，先后有1人次獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；5人次獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。201*年五月，學(xué)校榮獲遵義市實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)標(biāo)示范學(xué)校稱號(hào)；在實(shí)驗(yàn)科研方面，積極參加課題研究，認(rèn)真總結(jié)課題經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行提煉，課題組總結(jié)出“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題研究成果《自然科學(xué)啟蒙教育》成果。201*年中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)授予學(xué)校為《創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地》。

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