中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

有句名言叫“實踐是檢驗真理的唯一標準”。那么，我們可以認為職業(yè)訓(xùn)練是對我們所學(xué)的知識的檢驗。也可以說，是我們把課堂中學(xué)到的知識拿到社會去檢驗。因為我們不但要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，也要有在實踐中檢驗自己所學(xué)的知識正確不正確的懷疑態(tài)度。只有這樣，我們才可以知道更多的進步。當(dāng)然，我們相信前輩累積總結(jié)下來的知識和經(jīng)驗是相當(dāng)?shù)闹档米鹬氐�。我們的重點是要好好掌握和學(xué)習(xí)已有的正確的知識。

這次我們的職業(yè)訓(xùn)練主要是學(xué)習(xí)和實踐：鋼筋的根數(shù)和間距的計算，彎起鋼筋的計算，斜向鋼筋的計算，曲線狀鋼筋的計算。等。

因為我們中國的教育無論是中小學(xué)，還是各種職業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場實際學(xué)習(xí)實踐的幾乎是不多的，所以，更多的時候，我們沒有太多的現(xiàn)場實際實踐的經(jīng)驗，在各個方面。不過，現(xiàn)在總的說比以前好多了，很多學(xué)校都有自己的實踐車間或者場地供學(xué)生動手親自體驗。

在這次職業(yè)訓(xùn)練中，不少人都有一種不太反應(yīng)得過來的感覺，包括我也一樣。既感覺到新鮮好玩，又感到適應(yīng)不夠快。也許每個新學(xué)的知識的實際實踐過程中都會這樣吧。

剛開始，還覺得相當(dāng)?shù)暮猛�，彎箍筋綁鋼筋的，可是，接下來就不好玩了，手很快就受不了啦，有起水泡的傾向。。。。。。

這時才體會到體力勞動比我們想象中要辛苦，當(dāng)然我也知道，像我們這些將要從事建筑工作的人，如果沒有對建筑的各方面多了解，多體會，多實踐，就很難提高我們的專業(yè)水平以及從業(yè)能力。建筑是一門要求很精細的綜合學(xué)科，盡管我所學(xué)的專業(yè)只是它的一個部分，但還是需要養(yǎng)成細心謹慎的學(xué)習(xí)實踐工作的態(tài)度。因為，一個不小心的疏忽就肯能給社會造成巨大的損失。

因為08年的汶川地震，我有一種難以言說的感覺。在地震中，有太多的建筑倒塌，致使有很多人死去。這些倒塌的建筑有好多要么是結(jié)構(gòu)不合理，要么是施工不規(guī)范，要么直接是違章建造的，等等。這深刻的讓我感覺到從事建筑工作的人有巨大的責(zé)任。所以，我個人認為，每個從事或?qū)⒁獜氖陆ㄖ�工作的人，在學(xué)習(xí)，實踐，工作中都要有細致認真的精神態(tài)度。如果不這樣，我們可能會因為一個細小的疏忽而導(dǎo)致人們的生命以及財產(chǎn)遭到巨大的犧牲和損失。

秉著一個從事或?qū)⒁獜氖陆ㄖ�工作的人�?yīng)該有的精神態(tài)度，我在有責(zé)任感的態(tài)度中度過了這次中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練。

以下是我對具體的知識實踐的小總結(jié)和感受。

在實踐的現(xiàn)場，我一下就被眼前鋼筋給弄暈了眼，眼前的鋼筋和我們在教室學(xué)習(xí)理論知識的時候的感覺簡直無法表達。雖然之前也有過別的實踐學(xué)習(xí)，但圖紙上的感覺和實際現(xiàn)場的感覺差別還是讓我一下適應(yīng)不來。再加上現(xiàn)場還有別的施工工具材料之類的，還真是看得眼花繚亂�？磥�，從事建筑學(xué)習(xí)的時候，想象力也是相當(dāng)?shù)闹匾�的，特別是空間想象力。

在實際操作中，鋼筋的預(yù)算和實際的鋼筋下料是不一樣的。鋼筋的預(yù)算是按照建筑的規(guī)范或準平法圖集的要求計算出來的鋼筋，而實踐中，我看到，在鋼筋下料還要考慮很多施工現(xiàn)場的要求。當(dāng)然，在理論學(xué)習(xí)中也有相關(guān)的知識。但在實訓(xùn)現(xiàn)場看到的，和書本，課堂學(xué)習(xí)是兩種不同的感受。例如，鋼筋的斷點的位置在實際的施工中的規(guī)定，就必須斷在跨中的三分之一的范圍里面，構(gòu)建的交錯地方也要注意鋼筋的避讓，等等。

在計算鋼筋的根數(shù)以及間距的時候，我們知道公式是：鋼筋數(shù)量＝（排列尺寸－2×保護層）÷間距＋1（可小不可大于設(shè)計間距。）

那在實際中又是怎樣檢查鋼筋的根數(shù)的呢？實地去數(shù)是不實際的（當(dāng)然，這個麻煩的事也未必不可，只是效率不好罷了。），因此，我們只要核對間距的正確，就基本可以確定了。

鋼筋的根數(shù)和間距的計算有很多有種，比如有梁鋼筋，柱鋼筋，剪力墻鋼筋等。

下面是一些從書本和訓(xùn)練實踐總結(jié)結(jié)合學(xué)來的知識小感受。柱鋼筋相對來說比較簡單，只有縱筋和箍筋。梁鋼筋有上部通長筋，支座筋；還有底部的底筋。只要按照相關(guān)設(shè)計和施工規(guī)范標準，得出相關(guān)技術(shù)要求求出間距，就可以確定筋數(shù)了。問題麻煩在具體的操作中。所以實踐的經(jīng)驗是相當(dāng)重要的。

剪力墻的鋼筋，有一個前提是，一定有計算完全剪力墻中構(gòu)件。比如，墻體，翼柱，連梁，暗柱，瑞柱，暗梁。這個計算起來比較來說是復(fù)雜一些了。特別是在施工現(xiàn)場檢查用筋的時候。

這里我想簡單說說我對剪力墻。1，剪力墻墻身的水平鋼筋

剪力墻的瑞為暗柱和剪力墻的瑞為瑞柱時，水平鋼筋根數(shù)=層高/間距+1（暗梁，連梁墻身水平筋照設(shè)）。

這里值得注意的是，如果剪力墻存在多排垂直筋和水平鋼筋時，其中水平鋼筋在拐角處的錨固措施同該墻的內(nèi)存水平的錨固構(gòu)造。

另外，剪力墻墻身有洞口是，墻身水平筋在洞口左右兩邊截斷，分別向下彎折15d。

2，剪力墻墻身的豎向鋼筋

墻身豎向鋼筋根數(shù)=墻凈長/間距+1（墻身豎向鋼筋從暗柱，瑞柱邊50mm開始布置）

在遇到墻身有洞口時，墻身豎向筋在洞口上下兩邊截斷，分別橫向彎折15d。

3，墻身拉筋

墻身拉筋根數(shù)=墻凈面積/拉筋的布置面積

這里要注意的是，墻凈面積是指要扣除暗（瑞）柱，暗（連）梁之后的面積，就是墻凈面積=墻面積-門洞總面積-暗柱剖面積-暗梁面積；拉筋的面筋面積是指其橫向間距*豎向間距。

關(guān)于知識性的總結(jié)暫且以如上簡單說說的這幾個作為我的知識總結(jié)。另外還有諸如：彎起鋼筋的計算，斜向鋼筋的計算，曲線狀鋼筋的計算。它們也是此次訓(xùn)練的主要內(nèi)容。

現(xiàn)在我還想說說彎箍筋綁鋼筋的一些體會和總結(jié)。

總的說，每個訓(xùn)練或者實習(xí)實踐都是會學(xué)到很多東西的。在我們的導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，一周的訓(xùn)練終于過去了，雖然吃了不少的苦，但能體會到其中的學(xué)習(xí)的快樂。手是起繭了，可是腦袋也多了知識和認識，還有親身體會的經(jīng)驗。

回想起開始的興奮，過程的辛苦，還有最后的收獲，誰又能否定，這不是有意義的一次訓(xùn)練呢？

其實，說實在的，現(xiàn)在寫總結(jié)的時候，我忽然想到了一個問題。就實說，親自去操作，是否真的值得的問題。雖然說，沒有實踐過，就很難知道其中區(qū)別�？蓡栴}是，又有多少類似這樣的訓(xùn)練對知識和知識的具體運用有多大的幫助呢？到底是利多還是弊大，我不敢斷然下結(jié)論。因為我發(fā)現(xiàn)，在一起學(xué)習(xí)之后，有些人有意無意的說，什么都沒有學(xué)到，還累得半死。這到底是所說的人不好好學(xué)，還是別的什么呢？雖然都不是未成年的中小學(xué)生了。我還是覺得，有些訓(xùn)練還是應(yīng)該多方考慮后在開始，免得有些訓(xùn)練是訓(xùn)了，卻沒有起到最初希望的效果。比如說，具體操作，知道即可，不必多次重復(fù)。當(dāng)然，沒有做好除外。

即使如此，我最后還是認為這次的訓(xùn)練是相當(dāng)有意義的。

擴展閱讀：鋼筋工職業(yè)分析

建筑行業(yè)職業(yè)道德與崗位群分析

鋼筋工職業(yè)分析之一：職業(yè)概況

職業(yè)名稱：鋼筋工

職業(yè)定義：

職業(yè)等級：

職業(yè)環(huán)境：

職業(yè)能力特征：

勞動工具：

建筑材料：

鋼筋工職業(yè)分析之二：勞動內(nèi)容分析及技能點列項

勞動內(nèi)容施工準備技能點列項普通鋼筋施工預(yù)應(yīng)力鋼筋施工檢查整理施工管理

鋼筋工職業(yè)分析之三：知識結(jié)構(gòu)分析及知識點列項

知識分類識圖知識鋼筋材料知識機具使用保養(yǎng)知識安全生產(chǎn)知識法律法規(guī)知識班組管理知識

知識點列項

鋼筋工職業(yè)分析之四：技能結(jié)構(gòu)權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工準備普通鋼筋施工預(yù)應(yīng)力鋼筋施工檢查整理施工管理合計初級100中級100高級100技師100

鋼筋工職業(yè)分析之五：技能點權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工準備技能點場地準備材料準備機具和輔料準備鋼筋配料單準備技術(shù)交底整理施工方案準備結(jié)構(gòu)施工圖準備普通鋼筋施工鋼筋除銹、調(diào)直、下料鋼筋彎折成型鋼筋的綁扎鋼筋的機械連接鋼筋的焊接鋼筋的運輸板中配筋的彈線、布筋安裝鋼筋骨架、布墊塊預(yù)應(yīng)力鋼筋施工放大樣圖編制配料單鋼筋調(diào)直、下料、對接先張法施工：鐓粗、編束后張法施工：預(yù)應(yīng)力筋預(yù)留孔清孔、固定機具、張拉錨固檢查整理預(yù)埋件布置成品保護質(zhì)量自檢現(xiàn)場整理施工管理施工過程的質(zhì)量控制與檢查審查配料原材料管理上、下工序與相關(guān)工序的協(xié)調(diào)能力、邦扎方案的制定質(zhì)量評定安全管理班組管理

初級中級高級1006

技師100100100技術(shù)指導(dǎo)合計鋼筋工職業(yè)分析之六：知識結(jié)構(gòu)權(quán)重分析

知識分類識圖知識鋼筋材料知識機具使用保養(yǎng)知識安全生產(chǎn)知識法律法規(guī)知識班組管理知識合計

7

初級100中級100高級100技師1

鋼筋工職業(yè)分析之七：知識點權(quán)重分析

知識分類識圖知識內(nèi)容識圖基本知識（鋼筋類別及作用，鋼筋直徑、位置、級別、彎鉤形式、長度、搭接長度、保護層厚度、連接方式）建筑構(gòu)造的基本知識（混凝土結(jié)構(gòu)的施工圖，圖集，規(guī)范中與鋼筋相關(guān)的構(gòu)造要求）鋼筋標識與配料單看懂技術(shù)交底看懂施工現(xiàn)場布置圖鋼筋材料知識鋼筋材料的物理力學(xué)性能（質(zhì)量保證材料試驗）鋼筋強度等級鋼筋材料的化學(xué)成分（鋼筋材料的分類）鋼筋識別（品牌、品名、真假、質(zhì)量、直徑）鋼筋加工性能（冷拉、調(diào)直除銹、下料剪切、彎曲成形、焊接）固鋼筋代換（等強度代換、等截面代換屬于設(shè)計內(nèi)容）加工、運輸、保管、成品保護機具使用保養(yǎng)知識機具（調(diào)直機、切斷機、套絲機、焊機、彎曲機使用要求、維護、保養(yǎng)初級中級100高級100技師100鋼筋連接方式（邦扎、焊接、機械連接）、粘結(jié)錨（成型機）、除銹機、鋼筋剪、切斷器、）用途、預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備、錨具、夾具的用途、使用要求、維護、保養(yǎng)安全生產(chǎn)知識班組管理用電常識防火高空安全安全標識、操作規(guī)程文明施工1008

法律法規(guī)知識勞動保護法，安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)管理條例建筑工程質(zhì)量管理條例技術(shù)法規(guī)和規(guī)范建筑法（建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范）班組管理知識合計

工種之間的協(xié)調(diào)工序之間的協(xié)調(diào)

鋼筋工職業(yè)分析教師工作手冊

鋼筋工職業(yè)分析之一：職業(yè)概況

職業(yè)名稱：鋼筋工

職業(yè)定義：使用工具及機械，對鋼筋進行翻樣、除銹、調(diào)直、連接、切斷、成型、安裝鋼筋骨架的人員。

職業(yè)等級：本職業(yè)共設(shè)四個等級，分別為：初級（國家職業(yè)資格五級）、中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級）、技師（國家職業(yè)資格三級）。

職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)，（例如預(yù)制品廠、翻樣）；

室外，施工現(xiàn)場或附近工棚內(nèi)。露天作業(yè)；高空作業(yè)；高溫環(huán)境。

職業(yè)能力特征：一看，、二畫、三算、四配、五扎、六焊、七管、八學(xué)。手指、手臂靈活，較好的身體素質(zhì)。

勞動工具：機械類：彎曲機，扎切機，調(diào)直機，張拉設(shè)備手工類：扳手，鋼筋工，大剪，鋼尺，鐵錘，鋼絲刷；

輔助工具：切割機，電焊機，卷揚機

相關(guān)材料：鋼筋、鐵絲、連接套筒、焊接材料、錨具、夾具等。

鋼筋工職業(yè)分析之二：勞動內(nèi)容分析及技能點列項

勞動內(nèi)容施工準備場地準備材料準備機具和輔料準備鋼筋配料單準備技術(shù)交底整理施工方案準備結(jié)構(gòu)施工圖準備場地準備普通鋼筋施工鋼筋除銹、調(diào)直、下料鋼筋彎折成型鋼筋的綁扎鋼筋的機械連接鋼筋的焊接鋼筋的運輸板中配筋的彈線、布筋安裝鋼筋骨架、布墊塊預(yù)應(yīng)力鋼筋施工放大樣圖編制配料單鋼筋調(diào)直、下料、對接先張法施工：鐓粗、編束后張法施工：預(yù)應(yīng)力筋預(yù)留孔清孔、固定機具、張拉錨固檢查整理預(yù)埋件布置成品保護質(zhì)量自檢現(xiàn)場整理施工管理施工過程的質(zhì)量控制與檢查審查配料原材料管理上、下工序與相關(guān)工序的協(xié)調(diào)能力、邦扎方案的制定質(zhì)量評定安全管理班組管理技術(shù)指導(dǎo)技能點列項

鋼筋工職業(yè)分析之三：知識結(jié)構(gòu)分析及知識點列項

知識分類識圖知識知識點列項識圖基本知識（鋼筋類別及作用，鋼筋直徑、位置、級別、彎鉤形式、長度、搭接長度、保護層厚度、連接方式）建筑構(gòu)造的基本知識（混凝土結(jié)構(gòu)的施工圖，圖集，規(guī)范中與鋼筋相關(guān)的構(gòu)造要求）鋼筋標識與配料單看懂技術(shù)交底看懂施工現(xiàn)場布置圖鋼筋材料知識鋼筋材料的物理力學(xué)性能（質(zhì)量保證材料試驗）鋼筋強度等級鋼筋材料的化學(xué)成分（鋼筋材料的分類）鋼筋識別（品牌、品名、真假、質(zhì)量、直徑）鋼筋加工性能（冷拉、調(diào)直除銹、下料剪切、彎曲成形、焊接）鋼筋連接方式（邦扎、焊接、機械連接）、粘結(jié)錨固鋼筋代換（等強度代換、等截面代換屬于設(shè)計內(nèi)容）加工、運輸、保管、成品保護機具使用保養(yǎng)知識機具（調(diào)直機、切斷機、套絲機、焊機、彎曲機（成型機）、除銹機、鋼筋剪、切斷器、）用途、使用要求、維護、保養(yǎng)預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備、錨具、夾具的用途、使用要求、維護、保養(yǎng)安全生產(chǎn)知識班組管理用電常識防火高空安全安全標識、操作規(guī)程文明施工法律法規(guī)知識勞動保護法，安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)管理條例建筑工程質(zhì)量管理條例技術(shù)法規(guī)和規(guī)范建筑法（建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范）班組管理知識

工種之間的協(xié)調(diào)工序之間的協(xié)調(diào)

鋼筋工職業(yè)分析之四：技能結(jié)構(gòu)權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工準備普通鋼筋施工預(yù)應(yīng)力鋼筋施工檢查整理施工管理合計

105100201*100252510030301005101015初級2555中級2530高級2020技師205

鋼筋工職業(yè)分析之五：技能點權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工準備場地準備材料準備機具和輔料準備鋼筋配料單準備技術(shù)交底整理施工方案準備結(jié)構(gòu)施工圖準備普通鋼筋施工鋼筋除銹、調(diào)直、下料鋼筋彎折成型鋼筋的綁扎鋼筋的機械連接鋼筋的焊接鋼筋的運輸板中配筋的彈線、布筋安裝鋼筋骨架、布墊塊預(yù)應(yīng)力鋼筋施工放大樣圖0112編制配料單鋼筋調(diào)直、下料、對接先張法施工：鐓粗、編束后張法施工：預(yù)應(yīng)力筋預(yù)留孔清孔、固定機具、張拉錨固檢查整理預(yù)埋件布置成品保護質(zhì)量自檢現(xiàn)場整理施工管理施工過程的質(zhì)量控制與檢查審查配料原材料管理上、下工序與相關(guān)工序的協(xié)調(diào)能力、邦扎方案的制定質(zhì)量評定安全管理班組管理技術(shù)指導(dǎo)合計技能點初級56102201*1012328460012233210110110100中級56833005554234211233646211231322100高級11155403324303211233848433334423100技師000565300023000232358610553334444100

鋼筋工職業(yè)分析之六：知識結(jié)構(gòu)權(quán)重分析

知識分類識圖知識鋼筋材料知識機具使用保養(yǎng)知識安全生產(chǎn)知識法律法規(guī)知識班組管理知識合計100100100100510152055101525201*1035302520初級1020中級1520高級201*技師2510

鋼筋工職業(yè)分析之七：知識點權(quán)重分析

知識分類識圖知識鋼筋材料知識機具使用保養(yǎng)知識安全生產(chǎn)知識法律法規(guī)知識班組管理知識

內(nèi)容置、級別、彎鉤形式、長度、搭接長度、保護層厚度、連接方式）建筑構(gòu)造的基本知識（混凝土結(jié)構(gòu)的施工圖，圖集，規(guī)范中與鋼筋相關(guān)的構(gòu)造要求）鋼筋標識與配料單看懂技術(shù)交底看懂施工現(xiàn)場布置圖鋼筋強度等級鋼筋材料的化學(xué)成分（鋼筋材料的分類）鋼筋加工性能（冷拉、調(diào)直除銹、下料剪切、彎曲成形、焊接）鋼筋連接方式（邦扎、焊接、機械連接）、粘結(jié)錨固鋼筋代換（等強度代換、等截面代換屬于設(shè)計內(nèi)容）加工、運輸、保管、成品保護機具（調(diào)直機、切斷機、套絲機、焊機、彎曲機（成型機）、除銹機、鋼筋剪、切斷器、）用途、使用要求、維護、保養(yǎng)預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備、錨具、夾具的用途、使用要求、維護、保養(yǎng)班組管理用電常識防火高空安全安全標識、操作規(guī)程文明施工3321勞動保護法，安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)管理條例建筑工程質(zhì)量管理條例技術(shù)法規(guī)和規(guī)范建筑法（建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范）工種之間的協(xié)調(diào)工序之間的協(xié)調(diào)合計初級3321121440330中級443222123532223高級563331123322117技師584441111212112鋼筋材料的物理力學(xué)性能（質(zhì)量保證材料試驗）2鋼筋識別（品牌、品名、真假、質(zhì)量、直徑）45154721111472435521113783323323327883212234441010100100100100工民建專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)教案（提綱）

課程名稱建筑結(jié)構(gòu)與建筑力學(xué)課程性質(zhì)必修課（√）、選修課（）項目名稱桁架及屋架結(jié)構(gòu)

授課方式理論課（√）、實驗課（）、實訓(xùn)課（）教學(xué)時數(shù)8課時授課時間201*年12月21日教學(xué)目的

1、了解桁架及屋架結(jié)構(gòu)的不同型式2、了解各種不同結(jié)構(gòu)的受力性能3、理解結(jié)構(gòu)的傳力途徑及其分析方法4、掌握結(jié)構(gòu)承載力、變形的概念

教學(xué)內(nèi)容大跨度結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)傳力途徑、結(jié)構(gòu)中各構(gòu)件受力特點、結(jié)構(gòu)極限承載力、變形教學(xué)重點

1.結(jié)構(gòu)的傳力途徑2.結(jié)構(gòu)極限承載力

教學(xué)難點結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析實訓(xùn)材料

紙板（300×300mm）、200克A4銅版紙、不干膠、透明膠帶、線（10m）、三夾板（600×600mm）

操作工具剪刀、美工刀、直尺（300mm長）、訂書機、打孔釘、針

成果要求利用給定的材料制作一跨度在400mm以上的結(jié)構(gòu)，三夾板只能用于作為基礎(chǔ)教學(xué)過程

一、信息獲�。ń處熤髦v）

1.結(jié)構(gòu)與建筑的關(guān)系；2.結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工；3.結(jié)構(gòu)的體系與型式。二、制定計劃（分組討論）

1.結(jié)構(gòu)選型，確定本組所采用的結(jié)構(gòu)形式2.畫出結(jié)構(gòu)詳圖，分析受力合理性

3.材料預(yù)算，討論制作方案，確定連接方式，列出材料清單（預(yù)算）三、做出決定（教師主持全班討論）1.分組介紹結(jié)構(gòu)方案

2.提問、討論、教師點評，介紹結(jié)構(gòu)力學(xué)原理，分析結(jié)構(gòu)受力性能四、實施計劃（分組制作）1.根據(jù)討論結(jié)果修改方案2.模型制作

3.列出實耗材料清單（決算）

五、控制與檢驗（教師主持分組發(fā)言）

1.討論結(jié)構(gòu)的安全性、適用性、耐久性措施2.討論結(jié)構(gòu)設(shè)計施工標準3.討論結(jié)構(gòu)施工驗收標準

4.討論模型制作與實際施工之間的區(qū)別六、評定

1.結(jié)構(gòu)美學(xué)評定（本組學(xué)生自我模糊評定）

2.結(jié)構(gòu)功能評定（全班學(xué)生討論后議定）

3.結(jié)構(gòu)承載能力評定（以極限荷載和跨度的乘積作為成績）4.結(jié)構(gòu)剛度評定（以變形達到跨度的1/200時的荷載作為成績）參考資料

1.張建榮：《建筑結(jié)構(gòu)選型》，中國建筑工業(yè)出版社，1999年6月2.《建筑力學(xué)》

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