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英語教師——教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 07:33:48 | 移動端:英語教師——教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)

英語教師——教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)

研修總結(jié)

研修結(jié)束了,我是一名英語教師,首先很慶幸能獲得這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。此次培訓(xùn)使我受益匪淺,生動有趣的課堂及精彩的講解,還有學(xué)員間的集體討論讓我印象深刻,使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。這是我對研修的一些膚淺的認(rèn)識和體會。

現(xiàn)在我們正在實(shí)施素質(zhì)教育,而課堂教學(xué)則是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,因此提高課堂教學(xué)的水平必須合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。我們都知道,現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了信息化的社會,現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)滲入了全社會的方方面面。而我們教育系統(tǒng),雖然也有了電腦,可教師的利用程度、了解程度還比較低。從教育發(fā)展的角度看,現(xiàn)代教育技術(shù)是一種文化。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。所以,運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù),可改變過去那種教師講、學(xué)生聽,學(xué)生處在被動地位的局面。運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù),進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率,使學(xué)生學(xué)得更直觀,更主動,運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù),可充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的資源共享,促進(jìn)教師群體素質(zhì)的不斷提高。

本次培訓(xùn)共教授了8個模塊其中包括走進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目、研討信息技術(shù)與課程整合問題,規(guī)劃主題單元,設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí),創(chuàng)建并利用主題資源,設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評價,設(shè)計(jì)并反思實(shí)施單元過程,展示成果與反思培訓(xùn)項(xiàng)目。通過各模塊的理論和各軟件的操作,我認(rèn)清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”“教學(xué)設(shè)計(jì)”等概念。我知道了為什么要進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析和學(xué)習(xí)者特征分析,也明白了怎樣分析才能去恰當(dāng)表達(dá)教學(xué)目標(biāo),而且我們能夠從哪幾方面著手來分析學(xué)習(xí)者,怎樣使用知識可視化工具來輔助教學(xué)目標(biāo)分析等等。我感到學(xué)好教育技術(shù)課程、提高教育技術(shù)水平是我們老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。在過去的教學(xué)過程中,我們教師只是知識的傳播者,而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組織者、幫助者和品德的示范者等。這對我們今后的教育教學(xué)方法會產(chǎn)生極大的影響,我感受到教學(xué)工作的艱巨性。作為一名優(yōu)秀的老師,我不能現(xiàn)在只停留在課件的制作上了。我應(yīng)該積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),積極采用教師教育技術(shù)與各學(xué)科的整合,相信這些一定會對我

的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供很好的保證。

在這次培訓(xùn)活動中,通過小組學(xué)習(xí)討論,大家的合作精神和合作探究能力都有了很大的提高。小組合作學(xué)習(xí)凝聚了學(xué)員的集體智慧和力量,小組成員相互幫助、相互扶助,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,避免了很多學(xué)員走彎路。在小組展示的時候充分發(fā)揮各個組員的特點(diǎn),表現(xiàn)自我,凸顯團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力。開放的、輕松的、和諧的培訓(xùn)氛圍讓各組員可以自由的發(fā)表自己的意見,也打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。學(xué)員之間的相互答疑,提升了一批學(xué)員的思考能力,給學(xué)有所長的學(xué)員提供了一個發(fā)表個人見解的平臺和機(jī)會,專家的引領(lǐng),使所有參加培訓(xùn)的學(xué)員受益匪淺,提升了個人能力。撰寫反思博文,及時給所有學(xué)員提供了一個反思的平臺,對學(xué)員與學(xué)員之間的及時交流提供了便捷。推薦優(yōu)秀作業(yè)活動,激發(fā)了學(xué)員的爭強(qiáng)好勝,都想努力使自己的作業(yè)被推薦,以展示自己的學(xué)習(xí)成果,學(xué)員之間“比、學(xué)、趕、幫、超”中共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

本次教育技術(shù)中級培訓(xùn)的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)課件等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

總而言之,本次培訓(xùn)時間雖短暫,但我有理由相信,今后會通過自己的努力學(xué)習(xí),提升和完善教育技術(shù)。培訓(xùn)是一次理念的提升,一次經(jīng)驗(yàn)的交流,培訓(xùn)也是一種鼓舞和激勵,讓我感受了先進(jìn)的教育理念在教學(xué)中的巨大作用。今后我還要利用網(wǎng)絡(luò)平臺繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方式有一個質(zhì)的飛躍,我會滿懷信心,滿懷希望,做一名優(yōu)秀的人民教師!

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教育技術(shù)中級培訓(xùn)總結(jié)

我是一名英語教師,首先很慶幸能獲得這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。此次培訓(xùn)使我受益匪淺,聞老師和趙老師的生動有趣的課堂及精彩的講解,還有學(xué)員間的集體討論讓我印象深刻,使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。下面談一下自己學(xué)習(xí)過程中的一些膚淺的認(rèn)識和體會。

現(xiàn)階段我們國家實(shí)施的是素質(zhì)教育,而課堂教學(xué)則是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,因此提高課堂教學(xué)的水平必須合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。我們都知道,現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了信息化的社會,現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)滲入了全社會的方方面面。而我們教育系統(tǒng),雖然也有了電腦,可教師的利用程度、了解程度還比較低。從教育發(fā)展的角度看,現(xiàn)代教育技術(shù)是一種文化。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。所以,運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù),可改變過去那種教師講、學(xué)生聽,學(xué)生處在被動地位的局面。運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù),進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率,使學(xué)生學(xué)得更直觀,更主動,運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù),可充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的資源共享,促進(jìn)教師群體素質(zhì)的不斷提高。

本次培訓(xùn)共教授了九個模塊其中包括培訓(xùn)準(zhǔn)備、教學(xué)前期分析、教學(xué)模式和教學(xué)策略選擇、研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、教材資源素材收集與加工、教學(xué)資源的集成和整合、教學(xué)過程的組織與實(shí)施、對教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的評價以及培訓(xùn)的總結(jié)和提高。通過各模塊的理論和各軟件的操作,我認(rèn)清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”“教學(xué)設(shè)計(jì)”等概念。我知道了為什么要進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析和學(xué)習(xí)者特征分析,也明白了怎樣分析才能去恰當(dāng)表達(dá)教學(xué)目標(biāo),而且我們能夠從哪幾方面著手來分析學(xué)習(xí)者,怎樣使用知識可視化工具來輔助教學(xué)目標(biāo)分析等等。我感到學(xué)好教育技術(shù)課程、提高教育技術(shù)水平是我們老師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。在過去的教學(xué)過程中,我們教師只是知識的傳播者,而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組織者、幫助者和品德的示范者等。這對我們今后的教育教學(xué)方法會產(chǎn)生極大的影響,我感受到教學(xué)工作的艱巨性。作為一名優(yōu)秀的老師,我不能現(xiàn)在只停留在課件的制作上了。我應(yīng)該積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),積極采用教師教育技術(shù)與各學(xué)科的

整合,相信這些一定會對我的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供很好的保證。

在這次培訓(xùn)活動中,通過小組學(xué)習(xí)討論,大家的合作精神和合作探究能力都有了很大的提高。小組合作學(xué)習(xí)凝聚了學(xué)員的集體智慧和力量,小組成員相互幫助、相互扶助,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,避免了很多學(xué)員走彎路。在小組展示的時候充分發(fā)揮各個組員的特點(diǎn),表現(xiàn)自我,凸顯團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力。開放的、輕松的、和諧的培訓(xùn)氛圍讓各組員可以自由的發(fā)表自己的意見,也打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。學(xué)員之間的相互答疑,提升了一批學(xué)員的思考能力,給學(xué)有所長的學(xué)員提供了一個發(fā)表個人見解的平臺和機(jī)會,專家的引領(lǐng),使所有參加培訓(xùn)的學(xué)員受益匪淺,提升了個人能力。撰寫反思博文,及時給所有學(xué)員提供了一個反思的平臺,對學(xué)員與學(xué)員之間的及時交流提供了便捷。推薦優(yōu)秀作業(yè)活動,激發(fā)了學(xué)員的爭強(qiáng)好勝,都想努力使自己的作業(yè)被推薦,以展示自己的學(xué)習(xí)成果,學(xué)員之間“比、學(xué)、趕、幫、超”中共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

本次教育技術(shù)中級培訓(xùn)的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)課件等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。但還是有一些問題需要我們?nèi)ニ伎,新的教育技術(shù)與學(xué)科的整合,我們時刻離不開數(shù)字設(shè)備這一硬件實(shí)施,在鄉(xiāng)鎮(zhèn),特別是偏遠(yuǎn)學(xué)校,師資隊(duì)伍匱乏、教師老齡化嚴(yán)重,根本就不能接受新的教育教學(xué)理念,我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)信息與其它學(xué)科的有機(jī)結(jié)合?這樣就需要我們把培訓(xùn)的工作做到每一個學(xué)校每一個老師,通過青年老師和老師教師的互幫互助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。學(xué)校硬件設(shè)施的完備更是需要國家和社會各界人士的共同努力實(shí)現(xiàn)。

總而言之,本次培訓(xùn)時間雖短暫,但我有理由相信,今后會通過自己的努力學(xué)習(xí),提升和完善教育技術(shù)。培訓(xùn)是一次理念的提升,一次經(jīng)驗(yàn)的交流,培訓(xùn)也是一種鼓舞和激勵,讓我感受了先進(jìn)的教育理念在教學(xué)中的巨大作用。今后我還要利用網(wǎng)絡(luò)平臺繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方式有一個質(zhì)的飛躍,我會滿懷信心,滿懷希望,做一名優(yōu)秀的人民教師!

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