農(nóng)醫(yī)班班主任工作總結(jié)

農(nóng)醫(yī)班班主任工作總結(jié)

一學期時間又過去,回顧這一學期的生活,我們農(nóng)醫(yī)班從幼稚到成熟。我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體。

一、樹立班級目標。勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣的形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。

二、嚴抓課堂紀律。課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。三、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

五、加強和學生家長的聯(lián)系學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。

擴展閱讀：堅定農(nóng)中班主任 耐守清貧育桃李

愿做農(nóng)中班主任甘守清貧育桃李

當一輛輛小汽車開回村落時，當一個個“闖海精英”炫耀著他們的輝煌時……我們農(nóng)村教育工作者，似乎被遠遠地拋在時代的隊尾！是的，我們清貧。然而正是我們的清貧我們的鋪墊才有中華民族正在崛起的巍峨身軀。

其實我們心中不是無可樂，在別人炫耀收獲時也常常想起就在我領頭的畢業(yè)班里走出了本鄉(xiāng)第一個市重點高中生吳利俊，那個品學兼優(yōu)的巾幗精英江鳳英，還有名噪一時的北大上線生吳華劍……他們早已在經(jīng)濟大浪中挺立潮頭，曾經(jīng)的共處也讓我回味欣然。

1995年是我第一次升任畢業(yè)班班主任，我想一定要打響這第一仗，為了讓同學們在寒冷的天氣里有個飽滿的精神投入學習，也為了磨練大家的意志，我規(guī)定本班學生在早操之后繞操場加跑五圈，那天早晨房頂晶白霜，地長冰芽，同學們哈著手在體育委員的帶領下跑了起來，剛跑一圈我班的學習尖子吳利俊突然出列站在一旁，我以為他身體不舒服就問：“為什么不跑?不舒服嗎？”他卻語氣生硬地反問我：“為什么要跑？”當時我一愣，本能讓我想一使班主任的權威：“這是規(guī)定，沒有誰特別！”可是我還是壓制住怒火冷靜地說：“那就先請你在一旁思考好這個問題吧！”自己繼續(xù)帶領其他學生跑完五圈，進班早讀，期間我班吳利俊同學叫到辦公室，先問他身體是否不舒服還是最近學習壓力大感覺生活中有什么困惑，他搖搖頭；我又說：“要是全班同學都有一股飽滿的勁頭去學習那家長們老師們真的會很高興，要是將來每位同學都有一個強健的體魄去投入工作，那更是國家和每個家庭的幸事，你說是嗎？”此時，他開始垂下那高傲的頭顱，我接著說：“老話不是說，無規(guī)矩不成方圓；作為一個班集體如果沒有一個生活準則不能統(tǒng)一行動，還能成為一個團結(jié)的集體嗎？……”大約半小時后，他竟然流下了眼淚。事后我又向他父母那了解到由于他家境較好加上自己學習優(yōu)秀又是幼子頗受寵愛，因此有點恃才傲物。我想“三好”才是優(yōu)，學習當然要掛帥，品行更是靈魂，便與他父母進行長時間溝通，并且及此事在班會上展開了討論；隨后的時間里，我發(fā)現(xiàn)吳利俊同學不但學習照常用功，而且開始關心班集體了，我便趁熱打鐵把他調(diào)到班委，沒想到他能利用學習上的優(yōu)勢和行為規(guī)范的帶頭使本班班委形成了一個強有力的核心。班風好了，整體學習成績提高更快了，這一屆中考我們這個班除了吳利俊同學成為我校辦校以來第一個考入市重點中學的學生，還有兩名學生考入當時炙手可熱的師范，另外還有多名學生考進縣重點。想來怎能不快樂！

班主任，是班級的組織者，是學生的管理者，很多時候還要擔負起與學校、家庭和社會的溝通協(xié)調(diào)。

201*年，我?guī)У娜��?）班有一名叫曹冬霞的女學生一段時間以來情緒低落不說話也不合群，問她話她還是以沉默作為回答。我就暗地里通過班委成員和其他同學去了解她的情況。一天放學后，班里一位女學生悄悄遞給我一張小紙條。原來曹冬霞同學出生在鄰鄉(xiāng)薌溪曹坑村，她打小在外婆家生活，后來回家卻與父親性格不和，便又被父親寄居到本鄉(xiāng)東升趙賽村外婆家；她外婆家人口較多，日子過得也很緊張，雖然曹冬霞同學勤勞節(jié)儉，學習刻苦，并且還取得了優(yōu)秀的成績，可那時每學期幾百元的學費和平時生活費還是讓她的父親動搖了；雖然她心里很想繼續(xù)上學，但由于性情倔強不愿意和她的父親交流，因此造成她們父女倆矛盾重重，后來她們父女倆竟然還大打出手，有時她被父親打在地上爬不起來。面對這種情況，一方面是學生們和我對她的同情，另一方面是作為一個教師卻要在跨轄區(qū)的兩個鄉(xiāng)的家庭進行調(diào)解的重重困難；最終，我選擇了一名教師的職責所屬，騎著自行車跑十多里到鄰鄉(xiāng)與曹冬霞父親在田間地頭促膝長談，從社會道德和輿論影響到法律規(guī)定父母義務，從望子成龍、望女成鳳的天下父母心到種瓜得瓜、種豆得豆的社會現(xiàn)實告訴他：“冬霞她很勤儉，學習也很用功，成績也優(yōu)秀；您有幸有這么一塊優(yōu)質(zhì)材料要是我們大家能夠共同培養(yǎng)，將來一定是你們家的榮耀，她若成才了也一定會更好的報答你們的……”聽完這些話后，她父親汗水淋淋的臉上泛起了一點欣慰的笑意。回校后，我找到曹冬霞同學，在安撫她一番之后也嚴厲地告訴她一個學生要學的不僅僅是書本上的知識，還有一些倫理道德，為人處世，并且?guī)退�分析自身存在的�?yōu)點和缺點，要求她以后多主動與父母接觸，有事時平和地與他們交換意見。終于有一天我看到就在校園里面帶羞澀的冬霞迎著前來送衣物的父親奔去。這年中考她也以一份重點高中的錄取通知書回報給父母各外婆。這也是我一個教育工作者藏在心底的欣慰。{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1951401118"}}每當想起他，心中難免隱隱作痛，仿佛親眼目睹一顆珍珠淹沒在茫茫塵埃里……

打工潮卷到我這偏遠的湖濱幾乎所有的青壯勞力不分男女涌到沿海去淘金，似乎不再有因為貧困而輟學的個案了，學生們穿的和吃的遠非昔日可比。然而，一個更普遍而嚴峻的問題又擺在了我們教師的面前，對學生的教育管理一下子缺失了家庭這一有機結(jié)構(gòu)的一塊，就像我們這調(diào)侃的“老師又要當教育者，又要做保姆，還要做警察”。五天的正規(guī)教育后雙休天回到家里，學生們面對的只有空蕩蕩的家或者是只管吃飯穿衣的年邁老人，而街上卻是網(wǎng)吧、電子游戲室、桌球室等娛樂場所的誘惑，還有席卷而來的時尚和潮流。

學生的管理越來越難，班主任的工作也越來越難開展，但是不管多難，作為一名老師，我們能忍心讓5+2≤0的悲劇出現(xiàn)嗎？學生們是祖國的接班人，未來社會的建設者，我們既要擔起教的義務，也要扛起育的責任；因此我一方面堅定自己的信念，另一方面加強自己的再學習，特別是新形勢下班主任工作的開展方法，結(jié)合上級教育部門開展的師德師風教育等活動深入學習和反思，做到“三勤”：腳勤，常走進學生們的生活圈，了解他們的需求；口勤，常講一些行為規(guī)范方面的正反例子，做到警鐘長鳴；腦勤，心中裝著學生，關注他們每一個人，每一刻，每一點。

去年我?guī)У木牛?）班分來了幾個不穩(wěn)定的學生，加上中途數(shù)學老師因工作變動外調(diào)換來一位新老師，班里開始震蕩起來，一下有三位學生不辭而別，我變得三餐無序，寢食不安，先是一個一個地打電話聯(lián)系家長，沒想到有兩個是外地的，剩下一個是舅父接了電話；接著不分晝夜地騎著摩托車直奔三位學生的家里，他們竟然均未回家，這下子三個家庭里外家長們心急如焚，那個寄居在舅父家的同學幾年前母親因患尿毒癥，治病喪葬欠下了以大筆外賬，他的父親孤身一人常年在外打工，除偶爾寄點錢回家，從來不顧問子女情況。回到學校我開始了類似刑偵警察般的調(diào)查追蹤，通過蛛絲馬跡終于了解到這三位同學基礎較差學校壓力大，加上外面一些朋友的勸誘三人相約出走跑去縣城與一些高中學生秘密聚會，再次外走。當我和一些家長把他們截回來時，他們已是身無分文，蓬頭垢面，神情萎靡，此時，早為人父的我怒不再有，痛卻心生，也感到身負千斤的重任；因為幾年前一起活生生的個案然讓我不寒而栗：一位因厭學而輟，后外出打工，可又年幼無知，流落街頭，后因饑餓結(jié)伙敲詐路人，就因為一百元而鋃鐺入獄。我熄滅了心中的怒火，把這個活生生的現(xiàn)實告訴給他們和他們的家長，也講解給全班。

我把學生的作為進行了調(diào)整，又同本班有關的任課老師進行磋商：針對一些基礎薄弱的學生制定出相應的目標幾劃，同時也向?qū)W校反映了困難學生的家庭情況使他們享受到國家的惠民政策、學校的關懷和班級的溫暖。一番風波之后，同學們從我講的事實中，從我的不懈努力中感受到什么，班里變得靜了溫馨了，然后我又通過測評和民主制定個人階段學習目標，并實行三人一組學習對抗賽，班里的學習氣氛更加濃厚了。階段檢測里，學生們的成績大大步前進。

又是一輪春秋的播撒，終于迎來了豐碩的收獲，今年中考，本班的縣重點高中錄取率達百分之四十一，高中錄取率達百分之百，和其他平行班一起創(chuàng)造了萬戶中學的又一個輝煌。

洶涌的淘金潮面前，我流失了歲月，失去了春華，然而我收獲了安寧，收獲了自豪，我想為自己唱一曲教育者的《少年壯志不言愁》為了人民的滿意，為了祖國的富強，平凡歲月鑄忠誠！

友情提示：本文中關于《農(nóng)醫(yī)班班主任工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，農(nóng)醫(yī)班班主任工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《農(nóng)醫(yī)班班主任工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/674266.html

• 上一篇：201*年旅行社年終工作總結(jié)
• 下一篇：計生辦工作總結(jié)