人教七年級政治考點總結
七年級上冊知識點總結
1．怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體（班集體）？（P7－P9）(1)要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力。(2)各盡其能,發(fā)揮所長，奉獻集體。(3)團結協(xié)作,互助前行。
2.怎樣做學習的管理者？（初中學習的有效方法和策略有哪些）？（P12－13）（1）學會自主學習。（2）提高學習效率。（3）科學安排時間。
3.人類生命的獨特性體現(xiàn)在哪些方面？（P28）（1）人類的生命最具有智慧。
（2）人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質，人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4．怎樣珍愛（對待）生命，讓生命之花綻放（怎樣珍愛自己或我們的生命）？（P29－32）（1）永不放棄生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。
（3）為社會做貢獻，延伸生命的價值。5．怎樣提升（延伸）生命的價值的是什么？或實現(xiàn)人生意義，追求生命價值，應該怎么做？（1）腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。
（2）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。
6．青春期有哪三大生理變化？怎么認識這些變化？（P35－36）
青春期的三大生理變化：身體外形的變化，身體內部器官的完善，性機能的成熟。這些變化都是正常的生理現(xiàn)象，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，要學會調適自己，坦然接受這些變化。
7．青春期的心理矛盾有什么影響？如何對待青春期的心理矛盾？（P37）
青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們很苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的動力。因此我們需要通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾。
8．怎樣解決青春期的心理矛盾，保持心理健康？如何解決這些內心矛盾？（P38）(1)敞開心靈，多于父母老師朋友溝通，尋求幫助。
(2)提高自我控制力，自己當心理醫(yī)生，欣賞自己，發(fā)揮優(yōu)勢。(3)不斷豐富自我。
9．怎樣正確對待青春期的生理變化？（P39）
我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則，在尊重和關愛的環(huán)境中我們將進一步體會到青春成長的美好。10．我們怎樣追求青春的個性（對個性怎樣理解）？（P40）
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴勇于為自己行為負責的精神。
11．男女同學交往有什么作用？應該如何交往？男女同學正常交往的意義？（P40）
（1）男女同學交往有益與我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨，合作團結的氛圍。
（2）男女同學交往要以自然適度為原則，以真誠尊重為前提，要廣泛交往，避免一對一。12．青春是什么？青春的意義？（P41－42）
（1）青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。
（2）青春不僅僅是隨著年齡的增長帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)，氣質，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（3）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧勇敢和意志。13．怎樣進行自我新認識？如何全面認識自己（P46－47）(1)人是不斷變化發(fā)展的，要用全面發(fā)展的眼光看待自己。
(2)全面認識自己，既要認識自己的外在形象又要認識自己的內在素質，做到內在美和外在美的和諧統(tǒng)一。
(3)全面認識自己既要認識自己的優(yōu)點，也要認識自己的缺點。14．認識自我的途徑有那些？（P48－50）(1)通過自我觀察認識自己。(2)通過他人了解自己。(3)通過集體了解自己。
15．怎樣認識自我的潛能？（P51－52）(1)人有著巨大的有待開發(fā)的潛能。(2)人的潛能是多方面的。(3)要善于發(fā)掘自己的潛能。16．人有哪些方面的潛能？（P52）人至少有七個方面的潛能：
17．發(fā)掘自己潛能的方法有什么？（P52－53）(1)經常給予自己積極的暗示。(2)樹立自我新形象。(3)在實踐中激發(fā)潛能。
19．怎樣了解追星現(xiàn)象？（P54－55）
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應該善于從不同的榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。20．人的基本情緒有哪幾種？喜怒哀懼21．情緒跟情境的關系如何？（P61）不同情境會產生不同情緒相同情境也會產生不同情緒
22．情緒的神奇作用有什么？（P62）
情緒就像神奇果，會對人產生神奇的作用，有時它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。
23．情緒的雙刃劍影響是什么？（情緒的積極作用和消極作用？）（P63）
情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。
24．怎樣調控我們的情緒？（P64－66）(1)理智是調控情緒的閘門
(2)通過改變自己的態(tài)度來調控自己的情緒
(3)根據不同的情況和個人的特點靈活地運用調節(jié)情緒的具體方法，如注意轉移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等。
25．我們在表達自己的情緒時要注意些什么？（為什么要合理發(fā)泄情緒？）（P68）
人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。同時宣泄情緒還應該在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
26．情趣與興趣的關系與區(qū)別是什么？情趣和興趣的關系？（P71）
情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。
情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。
27．情趣的作用有什么？情趣的意義？（P72）
情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
28．不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學習有什么不同影響？（P73－74）
高雅的情趣的積極影響有哪些？情趣的危害有哪些？
高雅的生活情趣，有益與個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。29．怎樣追求高雅的生活？（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）（P75－79）(1)以樂觀幽默的態(tài)度對待生活是追求高雅生活情趣的重要條件。
(2)培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，增強好奇心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點。(3)豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。D.積極參加集體活動是追求高雅生活情趣的有力保證。
30．我們應該如何正確對待金錢的誘惑？（P82）
對待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當?shù)耐緩絹慝@得，決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。
30.身邊的誘惑有哪些？
⑴領獎臺的誘惑⑵金錢的誘惑⑶游戲機的誘惑⑷黃賭毒與邪教的誘惑31．我們應該如何正確對待電子游戲？（P83）電子游戲集多種技術和眾多學科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對青少年有一定的誘惑。青少年可能通過玩游戲來適當放松和調節(jié)自己，但并不能沉迷于此。要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。32．沉迷于網絡游戲的危害有什么？（P83）（1）影響身心的健康發(fā)展（2）影響生活工作和學習（3）誘發(fā)違法犯罪行為
33．吸毒有什么危害？（P84）
嚴重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安等。34．我們怎樣拒絕不良誘惑？（P89）
不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度，堅強的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專時專用改正不良習慣等。35．青少年最容易受到來自哪些方面的侵害和保護？（P91－92）
意外事故的侵害，家庭方面的侵害，學校方面的侵害，社會方面的侵害。學校保護，家庭保護，社會保護，司法保護和自我保護。
36．青少年為什么要加強自我保護？青少年容易受到侵害的原因有哪些？）（P92）①青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面很不成熟。②由于生活環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。
③青少年身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往處于被動地位。因此，青少年必須加強自我保護。
37．青少年面對不法侵害進行自我保護時要注意些什么？（P95）
面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，要采取機智靈活的方法與之斗爭，進行自我保護，但是在實行有效自我保護時，要注意幾點：*力量對比*周圍環(huán)境的利用*機智求助他人*主觀心理的調節(jié)*人身安全P一
*避免無謂地激怒對方*暫時妥協(xié)事后報案
38．當我們遭遇到險情和侵害時，我們應該怎樣應對？（P96）
當我們遭遇險情和侵害事處理方法是沉著冷靜，機智勇敢，用智慧來保護自己，處理原則時兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。
39．我們?yōu)槭裁匆梅晌淦鱽肀Ｗo自己？（P97）
用法律武器與違法犯罪行為做斗爭是每個公民應盡的責任和義務，也是每個公民的權利。依法同違法犯罪行為做斗爭，既能有效地保護自己的合法權益，有能使犯罪分子受到應有的懲罰，同時也維護了法律的尊嚴和權威，因此我們應該敢于運用法律武器保護自己。40．面對不法侵害，我們應該如何有效的防范侵害，保護自己？（P93－97）為了有效的防范侵害，保護自己，我們應該(1)提高警惕，增強自我保護意識。
(2)積極爭取社會，學校和家庭等各方面的保護
(3)要以勇氣戰(zhàn)勝邪惡，用智慧來保護自己，還要拿起法律武器勇敢機智地保護自身的合法權益。
擴展閱讀：人教版七年級政治期末知識點總結歸納
七年級上冊知識點總結
1．怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體（班集體）？（P7－P9）(1)要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力。(2)各盡其能,發(fā)揮所長，奉獻集體。(3)團結協(xié)作,互助前行。
2.怎樣做學習的管理者？（初中學習的有效方法和策略有哪些）？（P12－13）（1）學會自主學習。（2）提高學習效率。（3）科學安排時間。
3.人類生命的獨特性體現(xiàn)在哪些方面？（P28）（1）人類的生命最具有智慧。
（2）人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質，人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4．怎樣珍愛（對待）生命，讓生命之花綻放（怎樣珍愛自己或我們的生命）？（P29－32）（1）永不放棄生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。
（3）為社會做貢獻，延伸生命的價值。5．怎樣提升（延伸）生命的價值的是什么？或實現(xiàn)人生意義，追求生命價值，應該怎么做？（1）腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。
（2）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。
6．青春期有哪三大生理變化？怎么認識這些變化？（P35－36）
青春期的三大生理變化：身體外形的變化，身體內部器官的完善，性機能的成熟。這些變化都是正常的生理現(xiàn)象，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，要學會調適自己，坦然接受這些變化。
7．青春期的心理矛盾有什么影響？如何對待青春期的心理矛盾？（P37）
青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們很苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的動力。因此我們需要通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾。
8．怎樣解決青春期的心理矛盾，保持心理健康？如何解決這些內心矛盾？（P38）(1)敞開心靈，多于父母老師朋友溝通，尋求幫助。
(2)提高自我控制力，自己當心理醫(yī)生，欣賞自己，發(fā)揮優(yōu)勢。(3)不斷豐富自我。
9．怎樣正確對待青春期的生理變化？（P39）
我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則，在尊重和關愛的環(huán)境中我們將進一步體會到青春成長的美好。10．我們怎樣追求青春的個性（對個性怎樣理解）？（P40）
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴勇于為自己行為負責的精神。
11．男女同學交往有什么作用？應該如何交往？男女同學正常交往的意義？（P40）
（1）男女同學交往有益與我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨，合作團結的氛圍。
（2）男女同學交往要以自然適度為原則，以真誠尊重為前提，要廣泛交往，避免一對一。12．青春是什么？青春的意義？（P41－42）
（1）青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。
（2）青春不僅僅是隨著年齡的增長帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)，氣質，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（3）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧勇敢和意志。
13．怎樣進行自我新認識？如何全面認識自己（P46－47）(1)人是不斷變化發(fā)展的，要用全面發(fā)展的眼光看待自己。
(2)全面認識自己，既要認識自己的外在形象又要認識自己的內在素質，做到內在美和外在美的和諧統(tǒng)一。
(3)全面認識自己既要認識自己的優(yōu)點，也要認識自己的缺點。14．認識自我的途徑有那些？（P48－50）(1)通過自我觀察認識自己。(2)通過他人了解自己。(3)通過集體了解自己。
15．怎樣認識自我的潛能？（P51－52）(1)人有著巨大的有待開發(fā)的潛能。(2)人的潛能是多方面的。(3)要善于發(fā)掘自己的潛能。
16．人有哪些方面的潛能？（P52）人至少有七個方面的潛能：
17．發(fā)掘自己潛能的方法有什么？（P52－53）(1)經常給予自己積極的暗示。(2)樹立自我新形象。(3)在實踐中激發(fā)潛能。
19．怎樣了解追星現(xiàn)象？（P54－55）
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應該善于從不同的榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。20．人的基本情緒有哪幾種？喜怒哀懼21．情緒跟情境的關系如何？（P61）不同情境會產生不同情緒相同情境也會產生不同情緒
22．情緒的神奇作用有什么？（P62）
情緒就像神奇果，會對人產生神奇的作用，有時它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。23．情緒的雙刃劍影響是什么？（情緒的積極作用和消極作用？）（P63）
情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。
24．怎樣調控我們的情緒？（P64－66）(1)理智是調控情緒的閘門
(2)通過改變自己的態(tài)度來調控自己的情緒
(3)根據不同的情況和個人的特點靈活地運用調節(jié)情緒的具體方法，如注意轉移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等。
25．我們在表達自己的情緒時要注意些什么？（為什么要合理發(fā)泄情緒？）（P68）
人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。同時宣泄情緒還應該在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
26．情趣與興趣的關系與區(qū)別是什么？情趣和興趣的關系？（P71）
情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。
情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。27．情趣的作用有什么？情趣的意義？（P72）
情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
28．不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學習有什么不同影響？（P73－74）
高雅的情趣的積極影響有哪些？情趣的危害有哪些？
高雅的生活情趣，有益與個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。29．怎樣追求高雅的生活？（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）（P75－79）(1)以樂觀幽默的態(tài)度對待生活是追求高雅生活情趣的重要條件。
(2)培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，增強好奇心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點。(3)豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。D.積極參加集體活動是追求高雅生活情趣的有力保證。30．我們應該如何正確對待金錢的誘惑？（P82）
對待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當?shù)耐緩絹慝@得，決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。30.身邊的誘惑有哪些？
⑴領獎臺的誘惑⑵金錢的誘惑⑶游戲機的誘惑⑷黃賭毒與邪教的誘惑31．我們應該如何正確對待電子游戲？（P83）電子游戲集多種技術和眾多學科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對青少年有一定的誘惑。青少年可能通過玩游戲來適當放松和調節(jié)自己，但并不能沉迷于此。要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。32．沉迷于網絡游戲的危害有什么？（P83）（1）影響身心的健康發(fā)展（2）影響生活工作和學習（3）誘發(fā)違法犯罪行為
33．吸毒有什么危害？（P84）
嚴重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安等。34．我們怎樣拒絕不良誘惑？（P89）
不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度，堅強的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專時專用改正不良習慣等。35．青少年最容易受到來自哪些方面的侵害和保護？（P91－92）
意外事故的侵害，家庭方面的侵害，學校方面的侵害，社會方面的侵害。學校保護，家庭保護，社會保護，司法保護和自我保護。
36．青少年為什么要加強自我保護？青少年容易受到侵害的原因有哪些？）（P92）①青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面很不成熟。②由于生活環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。
③青少年身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往處于被動地位。因此，青少年必須加強自我保護。
37．青少年面對不法侵害進行自我保護時要注意些什么？（P95）
面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，要采取機智靈活的方法與之斗爭，進行自我保護，但是在實行有效自我保護時，要注意幾點：*力量對比
*周圍環(huán)境的利用*機智求助他人*主觀心理的調節(jié)*人身安全第一
*避免無謂地激怒對方*暫時妥協(xié)事后報案
38．當我們遭遇到險情和侵害時，我們應該怎樣應對？（P96）
當我們遭遇險情和侵害事處理方法是沉著冷靜，機智勇敢，用智慧來保護自己，處理原則時兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。39．我們?yōu)槭裁匆梅晌淦鱽肀Ｗo自己？（P97）
用法律武器與違法犯罪行為做斗爭是每個公民應盡的責任和義務，也是每個公民的權利。依法同違法犯罪行為做斗爭，既能有效地保護自己的合法權益，有能使犯罪分子受到應有的懲罰，同時也維護了法律的尊嚴和權威，因此我們應該敢于運用法律武器保護自己。40．面對不法侵害，我們應該如何有效的防范侵害，保護自己？（P93－97）為了有效的防范侵害，保護自己，我們應該(1)提高警惕，增強自我保護意識。
(2)積極爭取社會，學校和家庭等各方面的保護
(3)要以勇氣戰(zhàn)勝邪惡，用智慧來保護自己，還要拿起法律武器勇敢機智地保護自身的合法權益。
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