人教版七年級下政治要點(期末總結版)

第一單元《做自尊自信的人》

第一課《珍惜無價的自尊》

1、什么是自尊？

答：自尊即自我尊重，指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2、什么是知恥及知恥的表現(xiàn)？

答：知恥就是知道羞恥，是指當我們發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止與道德規(guī)范和道德要求不相符合時所產生的一種慚愧、不安、難為情甚至羞恥的心理狀態(tài)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。

3、“金無足赤，人無完人”的含義及怎樣對待自己的缺點。

答：人既有優(yōu)點和長處也有缺點和不足。這要求我們全面地認識和評價自己，既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到缺點和不足。一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優(yōu)點。所以我們要揚長避短，不斷地完善自己。如果我們對缺點和不足漠然視之，就會停滯不前。

4、虛榮心的表現(xiàn)、產生根源及危害。

答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他別人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。這種過于追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。

5、為什么要尊重他人？

答：無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，尊重他人是獲得自我尊重的前提條件。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂，使我們能更好地認識自己。

6、我們如何做到尊重他人？

答：真正做到尊重他人就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

具體做到：（1）與他人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方，對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。（2）對于他人的缺陷和缺點，我們不能取笑和歧視。

7、在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重？

答：（1）自尊的人能贏得他人的尊重，如果一個人連自己都不尊重，就更談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。

（2）要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格、尊重他人的勞動、對人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。

8、在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)。

答：就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

9、我們應該怎樣維護自己的尊嚴？

答：（1）自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。

（2）過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。當然，對惡意的侮辱與詆毀，要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

第二課《揚起自信的風帆》

10、自負、自卑與自信相比有何不同？

答：自卑與自負都是自信的誤區(qū)。

（1）自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（2）自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。（3）只有自信的人才能實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。

11、如何認識自傲自負？

答：人應該自尊自信，但不能自視過高，更不可狂妄自傲的把自己擺到不適當?shù)奈恢蒙�，錯誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進別人的批評和忠告。“虛心使人進步，驕傲使人落后�！碧撔牟攀亲宰鹱孕诺谋憩F(xiàn)，因為真正自尊自信的人，從不怕別人的意見，會采納別人好的意見，使自己取得更大的進步。自尊自信的人，從不自傲自負，因為他們知道，自傲自負不僅得不到別人的尊重，而且等待他們的往往是不幸的結局。

12、如何幫助別人改正自傲自負的缺點？

答：（1）通過談話或通信等方式告訴別人，他的做法是錯誤的，是驕傲、自負、不尊重他人的表現(xiàn)。

（2）給他提供一些克服驕傲、自負的好方法。如：告訴他接受批評是根治自負的最佳辦法。（3）建議他與人平等相處，提高自我認識。這樣既可以全面認識自己，又能夠贏得尊重。

13、如何矯正膽怯自卑的心理？

答：（1）正確認識自己，樹立信心。不要總拿自己的短處去與別人的長處比。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，看到自己的閃光點。

（2）多與膽大的同學交流。努力使自己在與同學的交流中，克服膽怯和自卑，獲得勇氣和信心。

（3）積極鍛煉自己。要克服膽怯自卑的心理，必須采取實際行動，要有遇事試一試的勇氣。

（4）發(fā)揮個人特長，積極參加豐富多彩的課外活動，諸如音樂、美術、書法、棋類等。這樣不但能增加生活的情趣，發(fā)展自己的特長，而且還可以看到自己的進步。久而久之，自卑和膽怯就會遠離自己而去。

14、自信者的哪些心理品質有助于成功?

答：自信是一個人成功的基礎，正是由于自信者樂觀、進取與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地抵達勝利的終點。

15、我們應該如何唱響自己的自信之歌？

答：樹立和增強自信的基本方法有三種：

（1）看到進步與長處：發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心。

（2）增強信心與實力：實力，才是撐起信心的最重要支柱。實力的增強將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。

（3）做自信的中國人：我們個人的自尊自信是建立在民族自尊自信基礎之上的，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自尊自信才能更加強烈，才有堅如磐石的根基。16、如何增強自己的信心？

答：（1）相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。（2）我們要在回憶過去成功的經歷中體驗信心。

（3）更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。

17、在國際交往中，我們應該怎樣做才能維護民族的尊嚴？

答：一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做有損國格的事情。

第二單元《做自立自強的人》

第三課《走向自立人生》

18、為什么說自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴？

答：（1）長輩的知識經驗畢竟較多，生活閱歷也豐富，看問題全面一些。青少年在遇到升學就業(yè)等重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考。

（2）那種認為自立就是拒絕幫助，甚至跟父母對著干的行為，顯得很不成熟，這樣不利于自己的成長，自立應是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人的幫助。

19、自立的必要性？

答：自立作為我們成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。

20、自立的重要性有哪些？

答：（1）自立可以使我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識。

（2）自立可以使我們逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處。（3）自立可以使我們積極融入、關愛、奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

21、讓孩子從小做一些家務對他們有什么好處？

答：（1）可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質。（2）提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責任感。

22、依賴的危害性有哪些？

答：（1）依賴使人缺乏信心，缺少主見（2）依賴使人懶惰

（3）依賴使人喪失獨立生活的能力和精神

（4）依賴使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

23、我們如何克服依賴心理？

答：（1）要充分認識到依賴心理的危害。學會獨立地思考問題，獨立的人格要求獨立的思維能力。

（2）要在生活中樹立行動的勇氣，恢復自信心。（3）豐富自己的生活內容，培養(yǎng)獨立的生活能力。（4）向獨立性強的人學習。

24、怎樣培養(yǎng)自立能力？

答：（1）從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴。（2）學會自主，它是自立的前提條件。

（3）最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起，并大膽地投身社會實踐。

（4）自立不是拒絕幫助，必要的幫助有助于自立。我們要在老師和父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。

第四課《人生當自強》

25、什么是自強？

答：自強是指一種對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取的精神。自強是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。

26、為什么要從少年階段開始培養(yǎng)自強精神？

答：（1）少年階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。（2）人生應當趁少年大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。（3）自強是通向成功的階梯，自強品質對成功人生具有重要意義。

27、自強的作用和意義是什么？

答：（1）自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質（2）是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。

（3）自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族經歷滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。（4）自強是通向成功的階梯。

28、怎樣培養(yǎng)自強精神？

答：（1）理想，自強的航標。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想，并為人生的理想執(zhí)著追求，不斷奮斗。

（2）戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。自強的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點，人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強。要戰(zhàn)勝自我，就不能放任自我。（3）揚長避短，自強的捷徑。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，據(jù)此確定自己前進的方向，還要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。

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第一單元《做自尊自信的人》

第一課《珍惜無價的自尊》

1、什么是自尊？

答：自尊即自我尊重，指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2、什么是知恥及知恥的表現(xiàn)？

答：知恥就是知道羞恥，是指當我們發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止與道德規(guī)范和道德要求不相符合時所產生的一種慚愧、不安、難為情甚至羞恥的心理狀態(tài)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。

3、“金無足赤，人無完人”的含義及怎樣對待自己的缺點。

答：人既有優(yōu)點和長處也有缺點和不足。這要求我們全面地認識和評價自己，既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到缺點和不足。一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優(yōu)點。所以我們要揚長避短，不斷地完善自己。如果我們對缺點和不足漠然視之，就會停滯不前。

4、虛榮心的表現(xiàn)、產生根源及危害。

答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他別人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。這種過于追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。

5、為什么要尊重他人？

答：無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重，尊重他人是獲得自我尊重的前提條件。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂，使我們能更好地認識自己。

6、我們如何做到尊重他人？

答：真正做到尊重他人就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

具體做到：（1）與他人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方，對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。（2）對于他人的缺陷和缺點，我們不能取笑和歧視。

7、在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重？

答：（1）自尊的人能贏得他人的尊重，如果一個人連自己都不尊重，就更談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。

（2）要想贏得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格、尊重他人的勞動、對人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。

8、在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)。

答：就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

9、我們應該怎樣維護自己的尊嚴？

答：（1）自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。

（2）過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。當然，對惡意的侮辱與詆毀，要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

第二課《揚起自信的風帆》

10、自負、自卑與自信相比有何不同？

答：自卑與自負都是自信的誤區(qū)。

（1）自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（2）自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。（3）只有自信的人才能實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。

11、如何認識自傲自負？

答：人應該自尊自信，但不能自視過高，更不可狂妄自傲的把自己擺到不適當?shù)奈恢蒙希�錯誤地低估別人，高估自己，自以為是，聽不進別人的批評和忠告�！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后�！碧撔牟攀亲宰鹱孕诺谋憩F(xiàn)，因為真正自尊自信的人，從不怕別人的意見，會采納別人好的意見，使自己取得更大的進步。自尊自信的人，從不自傲自負，因為他們知道，自傲自負不僅得不到別人的尊重，而且等待他們的往往是不幸的結局。

12、如何幫助別人改正自傲自負的缺點？

答：（1）通過談話或通信等方式告訴別人，他的做法是錯誤的，是驕傲、自負、不尊重他人的表現(xiàn)。

（2）給他提供一些克服驕傲、自負的好方法。如：告訴他接受批評是根治自負的最佳辦法。（3）建議他與人平等相處，提高自我認識。這樣既可以全面認識自己，又能夠贏得尊重。

13、如何矯正膽怯自卑的心理？

答：（1）正確認識自己，樹立信心。不要總拿自己的短處去與別人的長處比。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，看到自己的閃光點。

（2）多與膽大的同學交流。努力使自己在與同學的交流中，克服膽怯和自卑，獲得勇氣和信心。

（3）積極鍛煉自己。要克服膽怯自卑的心理，必須采取實際行動，要有遇事試一試的勇氣。

（4）發(fā)揮個人特長，積極參加豐富多彩的課外活動，諸如音樂、美術、書法、棋類等。這樣不但能增加生活的情趣，發(fā)展自己的特長，而且還可以看到自己的進步。久而久之，自卑和膽怯就會遠離自己而去。

14、自信者的哪些心理品質有助于成功?

答：自信是一個人成功的基礎，正是由于自信者樂觀、進取與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地抵達勝利的終點。

15、我們應該如何唱響自己的自信之歌？

答：樹立和增強自信的基本方法有三種：

（1）看到進步與長處：發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點是我們樹立自信的基礎。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心。

（2）增強信心與實力：實力，才是撐起信心的最重要支柱。實力的增強將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。

（3）做自信的中國人：我們個人的自尊自信是建立在民族自尊自信基礎之上的，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自尊自信才能更加強烈，才有堅如磐石的根基。16、如何增強自己的信心？

答：（1）相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。（2）我們要在回憶過去成功的經歷中體驗信心。

（3）更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。

17、在國際交往中，我們應該怎樣做才能維護民族的尊嚴？

答：一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做有損國格的事情。

第二單元《做自立自強的人》

第三課《走向自立人生》

18、為什么說自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴？

答：（1）長輩的知識經驗畢竟較多，生活閱歷也豐富，看問題全面一些。青少年在遇到升學就業(yè)等重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考。

（2）那種認為自立就是拒絕幫助，甚至跟父母對著干的行為，顯得很不成熟，這樣不利于自己的成長，自立應是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人的幫助。

19、自立的必要性？

答：自立作為我們成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。

20、自立的重要性有哪些？

答：（1）自立可以使我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識。

（2）自立可以使我們逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處。（3）自立可以使我們積極融入、關愛、奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

21、讓孩子從小做一些家務對他們有什么好處？

答：（1）可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質。（2）提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責任感。

22、依賴的危害性有哪些？

答：（1）依賴使人缺乏信心，缺少主見（2）依賴使人懶惰

（3）依賴使人喪失獨立生活的能力和精神

（4）依賴使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

23、我們如何克服依賴心理？

答：（1）要充分認識到依賴心理的危害。學會獨立地思考問題，獨立的人格要求獨立的思維能力。

（2）要在生活中樹立行動的勇氣，恢復自信心。（3）豐富自己的生活內容，培養(yǎng)獨立的生活能力。（4）向獨立性強的人學習。

24、怎樣培養(yǎng)自立能力？

答：（1）從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴。（2）學會自主，它是自立的前提條件。

（3）最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起，并大膽地投身社會實踐。

（4）自立不是拒絕幫助，必要的幫助有助于自立。我們要在老師和父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。

第四課《人生當自強》

25、什么是自強？

答：自強是指一種對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取的精神。自強是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。

26、為什么要從少年階段開始培養(yǎng)自強精神？

答：（1）少年階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。（2）人生應當趁少年大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。（3）自強是通向成功的階梯，自強品質對成功人生具有重要意義。

27、自強的作用和意義是什么？

答：（1）自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質（2）是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。

（3）自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族經歷滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。（4）自強是通向成功的階梯。

28、怎樣培養(yǎng)自強精神？

答：（1）理想，自強的航標。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想，并為人生的理想執(zhí)著追求，不斷奮斗。

（2）戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。自強的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點，人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強。要戰(zhàn)勝自我，就不能放任自我。（3）揚長避短，自強的捷徑。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，據(jù)此確定自己前進的方向，還要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。

第三單元《做意志堅強的人》

第五課《讓挫折豐富我們的人生》

29、面對困難和挫折第三種人的態(tài)度及結果。

答：第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)人生的價值，享受人生的樂趣。

30、挫折的作用有哪些？

答：消極作用：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

積極作用：①有利于人們磨煉意志、增長才干和智慧。②挫折可以激發(fā)人的進取精神。

31、“艱難困苦，玉汝于成”的含義。

答：在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努

力。困難被克服了，就會有出色的成就。

32、應對挫折的有效方法有哪些？

答：（1）要樹立正確的人生目標。一個人一旦樹立了遠大的目標，就不會輕易的屈服于各種挫折，而是以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進。

（2）要正確的認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法。冷靜分析造成挫折的原因，對癥下藥。

（3）應激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。

（4）會自我疏導。如果善于自我排解、自我疏導，就能將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

33、自我疏導的方法有哪些？

答：①合理宣泄法，緩解心理壓力②移情法③目標升華法

④請求幫助法⑤自我暗示法

第六課《為堅強喝彩》

34、堅強意志的表現(xiàn)有哪些？

答：（1）自覺性：對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。

（2）果斷性：能在復雜的情境中，冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。

（3）自制力：在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。

（4）堅韌性：能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝困難和挫折，實現(xiàn)自己的目標。

35、堅強意志品質的作用有哪些？

答：（1）能使我們堅持正確的人生方向。（2）能使我們走出失敗的陰影。（3）能使我們形成良好的學習習慣。（4）能使我們成就一番事業(yè)。

（5）是戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標的保障。

36、中學生意志堅強的常見表現(xiàn)：

答：①堅持正確的目標，能抵制各種不良影響和誘惑；

②堅持把重要的事情先做完，然后做其它的事情；

③在受到別人的批評和譴責時，不灰心、不氣餒，能努力改正錯誤；④在成績不理想時，能積極找出問題，尋求解決辦法；⑤在遇到難題時，能從多方面去想辦法；⑥能正視自己的弱點，不沮喪、不自卑；

37、中學生意志薄弱常見的表現(xiàn)：

答：①遇到困難就失去信心；

②在克服困難的過程中，常常半途而廢；

③不能堅持正確的行動方向，容易受各種不良習氣的影響和誘惑；④在成績不理想時，常常唉聲嘆氣，一籌莫展；⑤面對困難和逆境，常常消極地等待境況的改變；

⑥面對自身的弱點和缺點，常常沒有勇氣和毅力去克服；

38、磨煉意志的方法有哪些？

答：（1）必須樹立明確的奮斗目標。

（2）要從細微之處做起，從小事做起。（3）應善于管理自己。

（4）要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

第四單元《做知法守法用法的人》

第七課《感受法律的尊嚴》

39、生活中調節(jié)我們行為的規(guī)則有哪幾種

答：（1）道德（靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則）

（2）紀律、規(guī)章（按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則）（3）法律（是社會行為規(guī)范）

40、法律三個最為顯著的特征

答：（1）由國家制定或認可

（2）靠國家強制力保證實施，具有強制性（3）對全體社會成員具有普遍約束力

41、為什么現(xiàn)代生活不能沒有法律？

答：（1）法律具有規(guī)范作用：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定人們的權利和義務來規(guī)范全體社會成員的行為。它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁或處理。

（2）法律具有保護作用：日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律的保護。

42、什么是違法行為？

答：凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

43、根據(jù)違反的法律可分為哪幾類？

答：行政違法行為：治安管理處罰條例、環(huán)境保護法、稅法、未成年人保護法、工商管理條例等

民事違法行為：民法通則、經濟法、消費者權益保護法、婚姻法、交通管理法規(guī)、城市管理法規(guī)、治安管理處罰條例等

刑事違法行為：刑法、刑事訴訟法

44、一般違法行為（民事違法行為和行政違法行為）與犯罪行為（刑事違法行為）的聯(lián)系：

答：（1）共同點：都是違法行為，都具有一定的社會危害性，都應當承擔相應的法律責任

（2）區(qū)別：一般違法行為：違法情節(jié)相對比較輕，社會危害性較小，觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)，承擔民事責任或行政處罰。犯罪行為：違法情節(jié)嚴重，具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受刑罰的處罰。45、犯罪的含義及其三個基本特征

答：犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

三個基本特征：（1）具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。

（2）是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。

（3）應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

46、刑罰的含義及其分類

答：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分。

刑罰分為：（1）主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種

（2）附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

47、青少年走上違法犯罪道路的原因一般有

答：（1）家庭方面：父母忙于工作，疏于監(jiān)護和教育

（2）學校方面：教師對其缺乏耐心教育，進行變相體罰，侵犯了青少年的受教育權和人格尊嚴

（3）社會方面：監(jiān)管不力，使一些不利于未成年人健康成長的場所非法對未成年人開放

（4）個人方面：法制觀念淡薄，不能依法規(guī)范自己的行為

48、青少年違法犯罪的事實給我們哪些啟示？

答：（1）青少年要認真學習科學文化知識，加強道德修養(yǎng)，增強法制觀念，遵紀守法，不結交不良友伴。

（2）全社會都要重視對未成年人的保護，優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境，有效預防和減少未成年人違法犯罪行為的發(fā)生。

49、為預防違法犯罪，青少年應該怎樣做？

答：（1）我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。

（2）加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。

（3）要從小事做起，自覺糾正不良行為，預防違法犯罪。

（4）做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

第八課《法律護我成長》

50、兩部專門保護未成年人的法律是什么？

答：《中華人民共和國未成年人保護法》

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

51、《未成年人保護法》的主要內容？（四種保護）

答：一、家庭保護：要求父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務，尊重未成年人受教育的權利。

其內容有：保護未成年人的合法權益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃�未成年人�?/p>

其作用有：（1）使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害

（2）為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。

二、學校保護：對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。其內容有：未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護（尊重人格尊嚴、不得實施體罰）、生命安全的保障（人身安全和健康）等。其作用有：學校對未成年的身心健康和合法權益的保護起著舉足輕重的作用。三、社會保護：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

其內容有：包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權保護等方面。

社會保護的基本要求包括：①各級政府應創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對中小學生開放。

②營業(yè)性舞廳、酒吧、網吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。③嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。

④任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

⑤保護未成年人的智力成果和榮譽權，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應當為他們的健康成長創(chuàng)造條件。

四、司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

其內容有：設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。

司法保護的基本要求包括：對違法犯罪的未成年人實施教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權益。

52、維護我們合法權益最有力的武器和兩種手段是什么？

答：我們維護權益的最有力的武器就是法律。

非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段；

它包括（1）向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面

反映問題，尋求幫助，以解決問題；

（2）通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。

打官司指的是訴訟，是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。

53、訴訟手段的分類：

答：可分為三種類型：

刑事訴訟：是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動�？煞譃楣�訴案件和自訴案件。民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。可分為：民事權利義務爭執(zhí)和民事權利保護。

行政訴訟（俗稱“民告官”）：是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議的案件的活動。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。

54、我們要維護自己的合法權益，同違法犯罪作斗爭？

答：我們自覺依法律己、依法做事、依法維權、既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

55、青少年在同違法犯罪作斗爭時應該怎么做？

答：青少年在同違法犯罪作斗爭時，既要勇敢，又要機智。力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警電話。

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