201*年上期計算機教研組活動計劃

201*年上期計算機教研組活動計劃

一、指導思想：

根據(jù)學校201*年教學工作計劃，本著內涵為實，質量為上，緊緊圍繞“品行＋技能”的培養(yǎng)目標，強化服務意識、質量意識、責任意識和發(fā)展意識，在學校統(tǒng)一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。

二、教研組基本情況

姓名王學民李杰黃浩斌鄧雙平雷滿香楊芹王承富廖冬明唐玉龍吳美秀蔣先葵肖存英劉亞飛所在組別計算機計算機計算機計算機計算機計算機計算機電工組計算機電工組計算機計算機電工組任教科目動畫設計Photoshop組裝維修網頁設計Coreldraw辦公軟件網絡信息操作系統(tǒng)信息C語言辦公軟件信息任教年級二年級一年級二年級二年級二年級一年級一年級一年級一年級一年級一年級一年級一年級教案撰寫節(jié)數(shù)7577766283662+2雙師型否否否否否否否否否否否否否周課時14141416161214161412101412三、教研組活動要求

1、集體備課時間地點活動時間活動地點集體備課要求星期一第五節(jié)課教學樓一樓計算機組辦公室個人初備集體研討修正教案課后交流與反思

2、理論課要求

（1）、教師上課前必須要先備好課，做好充分準備才上課，課后寫好課

后記或者教學手記。

（2）、上課前要清點好課堂上人數(shù)，做好課堂日志記錄。

（3）、理論要與實踐相聯(lián)系，最好采用前20分鐘教師講授、中間15分

鐘學生操作、后10分鐘教師點評及布置作業(yè)的方式教學

3、實訓課要求（含體育課）

（1）、教師必須守在實訓室，不得中途離開，實訓過程教師要走動式的

幫助學生解答問題

（2）、教師要做好實訓課堂登記，記錄每位學生在該實訓課上的表現(xiàn)，

實踐操作完成的具體情況，每周把結果返回給班主任。

4、聽課要求

（1）、每位教師每月要聽夠四節(jié)課(2)、聽完課后要有具體的建議及評價5、作業(yè)批改要求

作業(yè)批改一定要詳改，學生做錯的要幫助他修改過來，加以指正，同時教師要把學生每次作業(yè)完成的情況進行登記。6、組織學生活動要求

組織學生活動要有益于學生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為出發(fā)點，在活動過程中嚴格要求要有具體的計劃及方案。7、編寫校本教材要求

（1）、加強課程內容與學生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經驗，改變課程內容繁、難、偏、舊和過于注重理論的現(xiàn)狀，精選終身學習必備的基礎知識和技能。

（2）、教材內容的組織應體現(xiàn)科學、新穎、實用、生動、多樣化、有案例，利于學生探究，便于自學，并提出觀察、實驗、操作、調查、討論的練習及建議，增強實用性和可操作性。

四、本期計劃開展的活動

1、教師活動月份3月4月5月6月編寫校本教材牽頭人公開課及進度（本期只限語、數(shù)、英）承富、楊芹冬明、存英李杰、亞飛雙平、滿香學生活動牽頭人學民、雙平浩斌、雙平滿香、李杰楊芹、學民備注（含論文、精品課程、跟班學習、課題研究等）2、學生活動月份3月4月5月6月3、考試安排考試類別期中期末畢業(yè)測試成績的統(tǒng)計（合格率、人均分）活動內容及組織者畢業(yè)班動畫設計階段性考核全校學生技能大賽、職高打字比賽職高平面設計設計大賽職高動畫設計大賽活動規(guī)則及獎勵辦法見具體活動方案見具體活動方案見具體活動方案見具體活動方案操作（含語文、英語口語）命題人各專業(yè)任課老師各專業(yè)任課老師各專業(yè)任課老師筆試（文化課、理論課）命題人各專業(yè)任課老師各專業(yè)任課老師各專業(yè)任課老師命題要求符合教學大綱符合教學大綱符合教學大綱監(jiān)考組長及成員各專業(yè)任課老師各專業(yè)任課老師計算機教研組：鄧雙平

201*-3-16

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201*-201*學年度第一學期計算機教研組工作計劃

201*-201*學年度第一學期計算機教研組將認真執(zhí)行學校的教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)加入到學校新一輪的職業(yè)教育教改中，從而達到轉變教育觀念，改變教學方式，并進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高計算機學科的教學質量。

總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將計算機教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動更好地為教學服務、為每位教師服務。

一、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。

2．本學期如何進行有效練習與講評是計算機教研組即將重點探究的一個問題，希望通過教研活動的開展能探索出適合教學的一些模式和總結出一些切實可行的經驗。

3．組織指導好集體備課活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源庫，重點是備課和實操練習和考工習題資源庫的建設。

二、工作重點

1．利用教研活動時間,找有經驗的老教師對本組教師進行教學理念的培訓,并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

3．積極組織教研組成員加強理論學習，參與計算機教學方面的材料撰寫。（二）提升課堂研究的氛圍

通過對多種課程的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，并組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，包括如何評價檢測課堂教學效率。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合教研課題初步建立相關的計算機教學資源，一方面收集計算機學科教學的理論與實踐的資料，另一方面整理出計算機學科的教學資料（包括有主題性的公開課、示范課，結合本校實際的校本化的課程，富有學科特點的課堂設計方案等）。

三、實施過程

1、學年初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，要求備課內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3．備課時認真組織好教材分析。要對教材進行深入解讀，分析，從單元結構分析到具體課時的分析，并找出有效的教學方法。

4．定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)我校各班的學生特點，找出薄弱環(huán)節(jié)，并請相應的教師有針對性地進行教學。

5．加強對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關領導或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

6．教研組老師進行分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。四、教研活動安排次序活動課題一二三討論本學期教研活動內容，確定本學期教研組工作要點確定教學計劃撰寫人及所帶編寫小組人員名單，分配編寫任務，確定上交時間。如何做到：“教案規(guī)范、備課認真”，請教案撰寫較好的老師談備課心得進行說課活動，每個老師就自己會后第一節(jié)課進行說課并集體講評（分兩次進行）進行說課活動，每個老師就自己會后第一節(jié)課進行說課并集體講評（分兩次進行）做好期中前復習工作找有經驗的領導或教師講解如何撰寫計算機教學論文找組內有經驗的教師進行教學技能技巧的培訓組織公開課，請本專業(yè)優(yōu)秀教師進行公開課演示四五六七八九十

組織教師完成相關科目期末試卷的出題、改卷及成績上報以上就是計算機教研組本學期工作計劃，如有不當，敬請領導批評指正。

計算機教研組

201*-8-

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