工作總結

半年工作總結

回顧這半年來的工作，我在單位領導和各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，較好地完成了本職工作。通過半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將半年來的工作情況總結如下：

一、堅持理論學習，提高思想認識

在工作實踐中，使我深深懂得，一個人要想提高自己的思想理論水平，獲得真知灼見，正確把握自己，干好本職工作，就要通過不斷地學習來獲得科學理論知識。只有掌握了科學的理論才能明辨是非、分清善惡、懂得美丑。要樹立正確的世界觀，就要認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及胡錦濤總書記關于“科學發(fā)展觀的重要論述。用黨的理論指導體系武裝頭腦，才能更廣泛的宣傳好、執(zhí)行好黨的路線、方針、政策，才能樹立正確的人生觀、價值觀，才能對樹立崇尚科學的信念，才能提高自身的政治素質，在思想上、行動上與黨中央始終保持一致，才能牢記和踐行為人民服務的宗旨。為此我積極參加了網校的本科的學習并順利畢業(yè)，多年來，通過自己堅持不懈地理論學習，使我的政治理論水平不斷提高，政治思想進一步堅定。在具體工作中得到了很好地體現(xiàn)，尤其是對本職工作的感情越來越深，愛崗敬業(yè)的信念越來越強，為干好工作打下了堅實的思想和理論基礎。

二、牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，工作中爭創(chuàng)一流為認真干好本職和日常事務性工作，我積極探索新方法，平時做到“四勤”即“眼勤”，多觀察、多看，及時發(fā)現(xiàn)問題，予以解決，及時發(fā)現(xiàn)經驗予以總結；“口勤”，遇到不符合保管程序的就說，遇到不懂的問題就問；“腿勤”，即多檢查，多巡視，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正；“手勤”，積極主動打掃辦公區(qū)衛(wèi)生，通過我的努力，保持良好的工作秩序和環(huán)境。在干好本職工作的同時，還及時完成辦公日常用品購置、來人接待、上下溝通、內外聯(lián)系等大量日常事務。

三、強化業(yè)務知識的學習，努力提高技能水平數字化城市管理派遣員是一個專業(yè)技術比較高的工作，看似簡單但要干的有聲有色確實不易。長期的工作實踐，使我深深地懂得，工作中要有作為，要有成績，要有貢獻，光憑滿腔的工作熱情是不夠的，必需要有精湛的專業(yè)技術和業(yè)務理論知識為基礎。為此，我堅持學習專業(yè)業(yè)務知識，積極利用業(yè)余時間，聆聽領導的指導，向領導請教學習，提高自己的業(yè)務能力，做了大量的學習筆記。通過刻苦的學習，我逐步熟練地掌握了數字化城市管理派遣員的專業(yè)知識和工作技能，并做到了學以致用，把理論和實踐有機地結合起來，努力做到了融會貫通，解決了許多工作上的難題。由于自己工作細心加認真，半年來未出現(xiàn)過任何投訴，較為出色地完成了自己的工作任務，受到同事們的一致好評。

半年來，我始終出滿勤干滿點，而且無償加班加點，兢兢業(yè)業(yè)的工作。不斷自我加壓，自我激勵，自我鞭策，時時處嚴格要求自己，自覺維護單位形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，贏得了領導和同志們的贊譽。讓領導放心，讓群眾滿意，為基層服好務，確保工作不出問題是我對自己的工作要求和準則，也是我多年來養(yǎng)成的工作作風。今后，我要繼續(xù)加強學習，認真鉆研業(yè)務，用科學的方法和嚴謹的工作態(tài)度對待本職工作，踏踏實實地做事，將自己所學的專業(yè)知識和技能，全部投入到實際工作中，發(fā)揮好自己的作用，為社會服好務。

綜合處

二0一一年九月十三日

擴展閱讀：述職報告與工作總結的區(qū)別

述職報告與個人工作總結的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書，要準確掌握它們的寫法，關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料，和大家一起學習。一、概念不同

概念是反映對象本質屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質上有所不同，應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內履行崗位職責情況的一種事務文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報告職責范圍內的工作，而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經驗、吸取教訓、提高素質、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側重點不同、結束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側重點不同

應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側重，詳略得當。在這點上，述職報告與個人工作總結在寫作的側重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹鳎�重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。二、結束語不同

應用文的結構一般有固定的模式，它崇尚程式化的結構，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區(qū)別。述職報告結束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結結束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內容與形式的統(tǒng)一體。好的內容，必須通過恰當的形式才能得以充分的表現(xiàn)。應用文寫作也如此，由于寫作目的、內容不同，所使用的表達方式也不盡相同�？偨Y一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當的說明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。

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