201*年中繼教師個人學習總結
201*年中繼教教師個人學習總結
惠水四中楊瑩
作為一名普通的中學老師,在中繼教學習過程中,我向達標這個目標看齊,認真參加了中繼教的一切培訓和活動,圓滿地完成了學校規(guī)定的中繼教任務,提高了自己的教學能力,培形成了自己新的教師素質,特作總結如下。
一、師德修養(yǎng):本學年,本人關注中國感動人物的事跡,向優(yōu)秀老師學習,并且研究《新時期師德修養(yǎng)》,認識到作為一名老師,在學校教學質量不好的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學的第一線,為天中的崛起貢獻自己的力量。本年度,我參加了學校組織的各種關于干部素質和師德修養(yǎng)的競賽和考試,勝利過關。
二、學科培訓:本年度,我積極地參加各種學科掊訓。按時參加教職工大會,聆聽校長們對教學的安排,意見及對老師的建議,并且認真地作好筆記。這一年度,學校開展了專題講座,我按時參加,認真學習,如數學、英語,我也耐心地去聽,獲得了很多啟示。我認識到,要搞好學科教學,必須與其他老師互相溝通,取長補短,絕不能固步自封,師心自用,作井底之蛙。
三、教育技術培訓:本年度,學校沒有組織過多的教育技術培訓,但我并不放松對教育技術的學習。我認真地參加公開課活動,去觀摩別人運用教育技術的情況,與時俱進,發(fā)現不足,予以彌補。
四、專業(yè)學習:教書教了七、八個年頭,也不算年青老師了,但教學是仍感到知識不夠用。這一年度,我認真在網上學習本學科知識,我認識到,只有機會,才能接觸到更多的理念,才能對教學作更多的思考,獲得新的啟示。本年度,通過教研會,我觀摩了公開課和示范課,學到了不少的知識。
五、新課標理念:更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。六、不足之處及今后打算
1、培訓中,有些內容的學習流于形勢,不能更深入地學習其理論精髓;2、培訓活動單一,不能很好地把地方特色教材運用上來。中繼教的工作還很多,我只談了其中的幾個方面,F在的社會是一個競爭的社會,逆水行船,不進則退。作為一位人民教師,應該意識到,教學也需要與時俱進,否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務,在新的一年里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。
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201*年中繼教個人學習總結
崗烏中學:伍明賢
作為一名普通的中學老師,我知道,學校要發(fā)展,必須有一支政治素質過硬、教學能力突出的優(yōu)秀教師。在中繼教學習過程中,我認真參加了中繼教的一切培訓和活動,圓滿地完成了學校規(guī)定的中繼教任務,提高了自己的教學能力,培形成了自己新的教師素質,為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質教師,確保新課程改革的順利、高效實施,為使今后自己在課題研究和繼續(xù)教育工作方面更加有序,現將參加中繼教培訓作做如下總結:
1、強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認識。同時,深入學習《新時期師德修養(yǎng)》、《新理念》、《新知識》、等,通過認真學習,能順利結業(yè)。通過不斷學習,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提升自身的師德素養(yǎng),提高相關技術技能。學校成立了工作領導小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務,設定個人師德奮斗目標,保證師德教育活動順利開展,促進自己的師德師風建設。加強政治學習,深入理解科學發(fā)展觀,提高對基本國情的認識,增強教師的工作責任感,樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進行教育的觀念。我們教的是人,人有一個成長的過程,學校生活只是其人生的一朵小浪花。我們不可能將人生一切的內容都教給學生,只能教給他們態(tài)度與精神,教給他們正確的原則與審美的基礎,而讓他們自己去體味,去延伸。隨著時代的發(fā)展,科技日新月異,我們不可能打包票說能將
所有的先進知識灌輸給學生,我們只有教給他們一定的方法,授之以漁,讓他們養(yǎng)成自學的好習慣,將來能脫離學校而不失進取之心,知道如何獲得知識,如何利用知識。同時,我也關注中國感動人物的事跡,向優(yōu)秀老師學習,并且研究《新時期師德修養(yǎng)》,認識到作為一名老師,在學校教學質量不好的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學的第一線,為當地教育事業(yè)的崛起貢獻自己的力量。本年度,我參加了學校組織的各種關于干部素質和師德修養(yǎng)及時事政治學習的競賽和考試,不斷提高了思想素質。
2、加強新課程基本理論學習。新課標的使用,教材的改變,給我們老師帶來了許多困惑。為此,學校結合教育部出版的培訓教程,組織了系統(tǒng)細致的培訓,組織相關課任老師參加培訓并作報告。我參加了培訓,深有感受。新課程強調我們老師應該讓學生成為學習主體,養(yǎng)成他們努力自學和合作學習及研究性學習的良好習慣,讓他們產生對學習知識、體味生活和追求理想的樂趣,并且使他們在學習中全面發(fā)展自己的素質,并形成特長。而對教材的改變,我通過上課來熟悉,抓住教學大綱來掌握重難點。我也感到,新課程的學習不是一蹴而就的事,是一場持久戰(zhàn),要花很多的功夫。
3、加強校本培訓學習,提高工作技巧,就如何與家長、學生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的學習研討,強化“視學生如親子,視家長為‘伙伴’,視質量如生命,視學校如家庭”的意識,學習育人藝術和技巧,不斷提高
自己的人格魅力和育人水平。
4、認真對照檢查,撰寫自我剖析材料等。但是,培訓中,有些內容的學習流于形勢,不能更深入地學習其理論精髓。并且,培訓活動單一,不能很好地把地方特色教材運用上來。
總之,中繼教的工作還很多,我只談了其中的幾個方面,F在的社會是一個競爭的社會,逆水行船,不進則退。作為一位人民教師,應該意識到,教學也需要與時俱進,否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務,在新的一年里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。
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