指導(dǎo)青年教師情況總結(jié)
指導(dǎo)青年教師情況總結(jié)
作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師,應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過一年對(duì)周冬若老師的指導(dǎo),周冬若老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔,能運(yùn)用電excel制作表格,能運(yùn)用powerpoint制作PPT課件。
一、工作方法指導(dǎo):
通過近一年的工作方法的指導(dǎo),周冬若老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點(diǎn);2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī);
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)周冬若老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討。能利用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過聽課、評(píng)課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評(píng)課體會(huì)。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,擬寫教學(xué)反思。
三、師和生融洽相處指導(dǎo)一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。通過近一年的工作指導(dǎo),周冬若老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí)和作業(yè)的布置:
通過近一年來的指導(dǎo),周冬若老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo):
市教育局學(xué)科中心組指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)一位教師以來。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我與周冬若老師友好相處了近一年,在這一年里,我感覺過得很充實(shí),在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),自己也得到了鍛煉,得到了提高。在此感謝市教育局學(xué)科中心組能給我這么好的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
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指導(dǎo)青年教師工作情況總結(jié)
麟游縣鎮(zhèn)頭初級(jí)中學(xué)馬宏麗
本人自1999年擔(dān)任中學(xué)二級(jí)英語以來,嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,同時(shí),按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對(duì)工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任范小梅、張小珍、白雪麗、任曉青等青年教師的指導(dǎo)老師,他們當(dāng)中多人在評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng),論文在省、市級(jí)發(fā)表,多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。對(duì)于青年教師,我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,對(duì)青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo):
一、精心指點(diǎn),為青年教師全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)
1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,不僅要教書育人,還要為人師表,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、工作、師德的表率。
2、指導(dǎo)青年教師備課、上課,嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真”要求,進(jìn)行教法指導(dǎo),充分了解學(xué)生,在備課中要求能備學(xué)生,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上課,達(dá)到提高學(xué)生的鍛煉技能和身體素質(zhì)的目的。
3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),教給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,要求青年教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平。
4、鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好校級(jí)以上各類評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課,為自身爭(zhēng)取鍛煉的舞臺(tái),本人積極指導(dǎo),配合他們
上好試驗(yàn)課,幫助他們修改教案。有時(shí)自己先上觀摩課給青年教師看,讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過程。為他們鼓勵(lì),提高信心。
二、學(xué)習(xí)積累,為指導(dǎo)青年教師打下基礎(chǔ)
1999年7月,被聘為中小學(xué)英語二級(jí)教師以來,我狠抓學(xué)習(xí)不放松,努力提高自己的知識(shí)水平業(yè)務(wù)能力。在工作中,我勤鉆研、善思考、多總結(jié),隨時(shí)把學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴體會(huì)、心得,加以梳理、歸納,將經(jīng)驗(yàn)介紹給各位同仁以便互相促進(jìn),以期共同提高;有不足的地方自己更是反復(fù)琢磨,查找失誤的原因,并經(jīng)常與青年教師交流,以免他們?cè)诮虒W(xué)中走彎路。在教育教學(xué)過程中,常會(huì)遇到很多問題,我把它看作提高自己的良機(jī),從不輕易放過。為了圓滿地解決問題,我就查閱資料、請(qǐng)教同事,增長(zhǎng)了知識(shí),解決了問題,掌握了方法,積累了經(jīng)驗(yàn),為更好地培訓(xùn)青年教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、鋪路明天,以求得共同提高
自己從教19年,具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但自己決不滿足于此,不斷學(xué)習(xí)、積累探索,認(rèn)真總結(jié)、精益求精,并把自己的所想所感,毫無保留的與青年教師交流溝通。鋪路明天,誨人不倦。
1999年至今,學(xué)校多次安排我作高校實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師,自己先后指導(dǎo)實(shí)習(xí)生5名。在給他們上示范課時(shí),自己能一絲不茍地講知識(shí),傳能力。特別是在教材重難點(diǎn)的把握、教法的設(shè)計(jì)方面,能全力給他們做好示范。指導(dǎo)備課時(shí),從知識(shí)點(diǎn)的覆蓋、學(xué)生的接受能力、解決問題能力的培養(yǎng)等多方面悉心指教。指導(dǎo)他們上課時(shí),從儀容儀表、
言談舉止到如何培養(yǎng)能力等方面上下手,課前提要求,課后談不足。實(shí)習(xí)同學(xué)普遍反映,跟我學(xué)習(xí),收獲頗豐。
另外,我校對(duì)青年教師每年都安排幫扶工作。我在做好自己工作同時(shí),細(xì)心熱情的幫助指導(dǎo)他們。對(duì)教材的把握、環(huán)節(jié)的安排、教法的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的布置,輔導(dǎo)的落實(shí)等教育教學(xué)方面的諸多問題都熱心予以指導(dǎo)。作為一名體育學(xué)科教師,多年來,我?guī)椭笇?dǎo)了許多同志,他們已成為我校體育教學(xué)的中堅(jiān)力量。3人被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手,1人被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手。在青年教師培養(yǎng)中,2人市級(jí)達(dá)標(biāo),3人縣級(jí)達(dá)標(biāo)。我充分的發(fā)揮了傳、幫、帶的作用。
四、精心輔導(dǎo),全力打造品牌
任現(xiàn)職以來,我始終把培養(yǎng)尖子人才,督促他們成長(zhǎng)作為己任,無論是教學(xué)方法還是體育競(jìng)技訓(xùn)練,我都不遺余力。我校青年教師白雪麗、范小梅、任小青、張小珍、在我的精心培養(yǎng)下,成為我校的英語骨干力量。范小梅201*年被授予“縣級(jí)新秀”稱號(hào);張小珍201*年被評(píng)為“縣級(jí)教學(xué)能手”。白雪麗在去年的縣級(jí)抽考中成績(jī)優(yōu)異,為我縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
“新老結(jié)合、密切協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短、精心指導(dǎo),積極探討、共同提高”這是我多年身為人師的原則。自己今后將一如繼往,為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋,為促進(jìn)我校教學(xué)工作健康發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
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