團建工作總結

汕頭海關201*年團建工作總結

201*年，汕頭海關團委以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神為指導，緊緊圍繞總署和我關黨組的中心工作，按照機關黨委和上級團委的部署，貼近業(yè)務、貼近基層、貼近青年，努力加強團的思想建設、組織建設、隊伍建設、品牌建設和能力建設，團結和帶領全關團員扎實工作，奮發(fā)進取，取得了較好的成效。一年來，全關共有5個青年集體7次受到省、市和本關的表彰，其中，關團委被汕頭海關“嘉獎”，并被市文明委授予“汕頭市全民讀書月先進單位”；1個基層團支部被評為“廣東省五四紅旗團支部”；1個青年集體被評為省級“青年文明號”；團員青年56人次的在打擊走私、業(yè)務改革和精神文明建設活動中受到總署、省、市及我關的獎勵表彰。

一、以教育為抓手，加強團的思想建設

（一）開展主題鮮明、形式多樣的思想政治教育活動，深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神。先后開展了理論培訓、形勢教育、業(yè)務學習、讀書研討、深化執(zhí)法理念討論等教育活動，加強對團員青年的思想政治教育。黨的十六屆四中全會召開以后，關團委及時召開團委擴大會，邀請機關黨委領導進行學習十六屆四中全會精神的首場宣講，在團員青年中掀起學習熱潮。全關各級團組織紛紛響應號召，結合工作實際開展各種形式的學習教育，自覺增強政治意識和責任意識。

（二）深化以“三珍惜、三熱愛”為主要內容的理想信念教育和職業(yè)道德教育。以紀念建國55周年、海關建立55周年、五四運動85周年和授銜一周年為契機，積極組織、引導團員青年參與回顧總結海關5年歷程、弘揚紅其拉甫海關艱苦奮斗精神、“2.17教育整頓”等活動，激發(fā)團員青年愛國愛關、敬業(yè)奉獻的工作熱情，強化執(zhí)法為民、公正廉潔的職業(yè)意識。5月初組織了一場主題為“總結經驗、汲取教訓、警示青年”的青年團員回顧研討對話會，通過“談話”與“答辯”的形式，臺上的關領導、嘉賓、青年團員和臺下的評委和觀眾進行互動交流，在團員青年中乃至全關上下引起了強烈反響，先后有16篇團員青年撰寫的研討理論文章被關研討辦刊登在我關回顧研討專欄中；9月底在紅其拉甫海關艱苦奮斗事跡巡回報告會上，關團委與紅其拉甫海關締結了《共建協(xié)議書》，并向全關團員青年發(fā)出向紅其拉甫海關學習的倡議。團員青年中好人好事不斷涌現(xiàn)，如見義勇為、助人為樂的肖宏春、許鐘渠、陳鈞、王繼本等同志，拒退紅包的鄒長燕、陸郴、劉春、翁德曉、劉潮杰等同志以及助學幫貧的其他事跡數不勝數。

二、以作風為重點，加強團的組織建設和隊伍建設

（一）加強隊伍建設，培養(yǎng)團干部“六種意識、五種能力”。我關目前有專兼職團干部近百名，大多數是各個崗位的業(yè)務骨干，也是各單位青年工作的中堅力量。團委按照“政治堅強、業(yè)務過硬、值得信賴”的要求，一是建立關團委委員學習制度。每次團委會均設定一個學習主題，由團委委員輪流進行專題學習輔導，達到培養(yǎng)能力，學習提高的目的。今年已連續(xù)舉辦4次。二是舉辦基層團干部培訓班。6月初組織全關24個基層團組織的30余名團干部在南澳島進行了為期4天的集中培訓，采用理論學習、互動交流、義務勞動、文體活動和準軍事化隊列訓練等相結合的方式提升基層團干部的綜合素質。三是組織團干部“走出去”參加各種形式的培訓活動。團委領導分別參加了團中央、團省委舉辦的團干培訓班和分署舉辦的人力資源管理培訓班；組織部分團干部參加了團市委與汕頭大學聯(lián)合舉辦的“團干部行政管理研究生課程進修班”；組織部分青年參加市有關部門舉辦“依法行政與制度建設”等專題講座。今年12月，通過競爭上崗被任命的14名副科級領導干部中，有1名團委委員，4名團支部書記，1名團支部副書記和2名優(yōu)秀團員。

（二）加強“固本強基”，做好換屆改選、基層調研、推優(yōu)入黨等基礎團務工作。一是配齊配強基層團的班子，做好支部換屆改選。把熱愛團的事業(yè)、素質高、年紀輕、責任心強的青年黨團員向各基層黨組織推薦，選拔到團的工作崗位上來，共指導5個基層團組織的設置和支委會的換屆工作。二是廣泛開展基層團建工作調研。團委領導先后近20次帶隊深入基層，檢查、落實基層團建工作情況，查找問題，制定團建工作的目標和主要任務。三是做好到齡青年的退團工作。及時為56名超齡團員辦理離退團手續(xù)。四是辦理團員組織關系的轉接。共為20名團員辦理組織關系轉入和轉出手續(xù)。五是繼續(xù)做好“雙推優(yōu)”工作。今年以來，“雙推優(yōu)”共25人次。

（三）落實團的組織生活，拓展學習、宣傳陣地。一是下發(fā)《關于開展紀念“五四”運動85周年活動的通知》，要求各基層結合實際開展以“舉團旗、學團章（黨章）、戴團徽、交團費、唱團歌、過團日”為主要內容的團員意識教育活動，活躍團支部生活，增強團員青年的責任感和榮譽感。五.四期間，政治部團支部被評為“廣東省五四紅旗團支部”，緝私局團委被評為“汕頭市五四紅旗團委”，技術處團支部被評為“汕頭市先進基層團組織”，李楠、佘曉虹同志分別被評為“廣東省優(yōu)秀共青團員”和“汕頭市優(yōu)秀共青團員”，郭宏等3人被授予“汕頭市優(yōu)秀團干部”。二是及時下發(fā)《關于進一步做好基層團建基礎工作的通知》，落實基層“三會一課”，指導基層團組織開展團籍注冊、兩冊填報、辦理離團、團費收繳等工作。三是創(chuàng)辦《汕關團訊》，拓展學習、宣傳陣地。3月份創(chuàng)辦了《汕關團訊》，全年共編發(fā)16期，達到了信息共享、促進交流、總結經驗、弘揚先進的目的，形成了學、比、趕、超的良好氛圍。全年《廣東海關政工動態(tài)》先后有6期報道過我關的團建動態(tài)。

三、以創(chuàng)建為契機，加強團的品牌建設

關團委以總署和團中央開展創(chuàng)建全國海關“青年文明號”活動為契機，于3月份制定下發(fā)《汕頭海關創(chuàng)建青年文明號活動方案》，成立領導小組，確定活動宗旨、步驟、實施計劃和獎勵辦法，推動創(chuàng)建工作的扎實推進：一是調查研究，制定計劃。年初，對全關各青年文明號和創(chuàng)建單位的基本情況進行摸查、整理，制定創(chuàng)建工作計劃，確定創(chuàng)建目標。二是主動走訪，爭取支持。先后走訪了關區(qū)內汕頭、揭陽、梅州等市團委，爭取地方主管部門對我關的創(chuàng)建工作給予支持和指導。今年，榕城海關綜合業(yè)務科、梅州海關監(jiān)管科先后被評為揭陽市和梅州市的“青年文明號”，實現(xiàn)跨市創(chuàng)建的新突破。三是積極創(chuàng)建，鞏固成果。協(xié)助做好4個省、市級“青年文明號”創(chuàng)建單位的申報和迎審工作，多次組織創(chuàng)建單位代表到“青年文明號”單位學習觀摩、現(xiàn)場指導。年底，我關8個參加年度復核的市級“青年文明號”和2個新的創(chuàng)建單位分別通過了汕頭市青年文明號監(jiān)委會的初步審核。四是總結交流、再上臺階。10月，我關召開文明窗口活動現(xiàn)場會。關領導和市有關部門的領導做重要講話，并對我關青年文明號的創(chuàng)建活動給予肯定。會上，團汕頭市委領導為我關第一個省級“青年文明號”港口辦查驗科授牌，全關各青年文明號及創(chuàng)建單位的代表到場參觀學習。

四、以活動為載體，加強團的能力建設。

（一）開展崗位“學雷鋒”活動，服務大局、服務社會。3月5日，以“學雷鋒活動日”為契機，與汕頭市企業(yè)管理服務中心聯(lián)合舉辦“落實執(zhí)法為民、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”政策宣傳與咨詢活動，大力宣傳我關推出的促進關區(qū)外經貿發(fā)展的便利措施。我關領導、汕頭市領導和有關部門的負責人以及150余名企業(yè)代表參加了此次活動，汕頭電視臺和汕頭日報、汕頭都市報、特區(qū)晚報等媒體均做了報道，反映強烈。2月12日，團委還組織向汕頭市青少年活動中心捐贈一批教學用電腦設備；響應總署和廣東省的號召，組織向希望工程公安英烈子女助學基金捐款；廣東省青少年事業(yè)發(fā)展基金會還特意向我關發(fā)來《捐贈證書》表示感謝。

（二）開展青年讀書活動，服務青年成長成才。4月22日，團委組織團員青年參加汕頭市全民讀書活動月啟動儀式，以“青年讀書園地”網頁和青年讀書小組為載體，積極開展主題讀書活動。關團委設立了讀書專柜，調查局團總支創(chuàng)辦流動圖書室和《書之園》讀書刊物，辦公室團支部辦好《新新青年》電子期刊，緝私局團委籌辦團員圖書閱覽室等，拓寬青年讀書活動的視野和載體。在5月25日汕頭市全民讀書月總結表彰大會上，關團委被汕頭市文明委授予“汕頭市全民讀書月先進單位”的光榮稱號。

（三）組織參與文體活動，發(fā)揮助手和生力軍作用。今年關團委注重發(fā)揮助手作用，積極參與組織舉辦迎春文藝匯演、組建汕頭海關禮儀隊、開展準軍事化“軍訓周”、舉辦首屆文化藝術節(jié)等文體活動，引導和鼓勵全關團員青年踴躍參與、施展才華。團員青年在各項活動中充當了生力軍乃至主力軍角色，極力展現(xiàn)自身的藝術風采和良好的精神風貌，共有18人次摘得文化藝術節(jié)各項比賽的金、銀、銅獎和優(yōu)秀獎，為我關和所在集體爭得榮譽。此外，團委還成功承辦了文化藝術節(jié)演講比賽；參與組織藝術節(jié)開幕式海關方隊表演和匯操比賽的訓練；總部機關一、二隊還分獲藝術節(jié)匯操比賽的銀獎和銅獎；參與組建的關禮儀隊還在署領導視察汕頭海關和紅其拉甫先進事跡報告團蒞汕等禮儀接待活動中展現(xiàn)了風采。

新的一年里，關團委將在關黨組、新一屆機關黨委和團市委的正確領導下，牢牢抓住“服務大局、服務青年”這一主線，緊緊圍繞我關黨政的中心工作，以提高我關共青團的服務能力為切入點，著力加強基層共青團的組織建設和隊伍建設，在保持和發(fā)揚青年黨、團員的先進性上下工夫，引導和團結全關團員青年按照海關工作16字方針和隊伍建設12字要求在服務大局中干事創(chuàng)業(yè)。

擴展閱讀：團委工作總結

梁團委工作總結

一年來，團委在團縣委、校黨支部的正確領導下，高舉鄧小平

理論偉大旗幟，認真踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹教育方針，以加強未成年人思想道德建設為著力點，團結領導全校團員青年緊緊圍繞學校的中心工作開展多項活動，認真做好團的工作。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強團員隊伍建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性。抓好團隊伍的建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面。為此，加強團組織建設，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。1、切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。本學期，我們十分注重團干部的思想教育，每月召開一次班級團支部會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、外地團隊活動的做法、經驗等，逐步提高團支書的思想意識，從而調動團支書工作的主動性和積極性。要求七八年級每周開一次團會，九年級每兩周一次并定期組織團支書深入班級觀摩團會，有力的促進了團隊活動在各班級的開展。2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。本學期，我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團委，由團委實行誡免談話。

3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關。在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受團內外學生的評議監(jiān)督制度，入團必須過四關：首先全班公示接受考察，上團課，票決，任課教師簽字同意，這樣提高了團員的質量增加了它的吸引力。

4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證，限期改正。

二、注重宣傳陣地建設，營造文明向上的校園文化氛圍。1.黑板報是我校的主要文字宣傳陣地。本學期我們根據學期初安排，每月圍繞一個主題，按年級出板報進行評比，本學年共組織學生出過以“愛綠護綠、美化校園”、“學習雷鋒精神，做文明學生”、“慶祝建黨九十周年”等為主題的板報。

2、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。從思想到品質、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，做到反復講、講反復，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。下學期我們將積極改變以往單一的說教模式，嘗試讓優(yōu)秀學生作國旗下發(fā)言。將進一步向學生發(fā)言傾斜，提高國旗下講話的教育效果。

三、以活動為載體，增進團組織的凝聚力

活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校整體工作的進行。1.認真組織好每周的升旗儀式。嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作，并根據學校中心工作，認真準備講話稿，對學生進行愛國主義、思想品德、守紀意識、行為規(guī)范等教育。以班級為單位進行評比。2、五月份組織了一次“慶五四既新團員宣誓。有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質。

3多次組織團員到校內外進行打掃衛(wèi)生活動，對團員進行愛護環(huán)境和培養(yǎng)團隊精神的教育。

四、團委工作的不足及今后打算：

1、對外宣傳的力度不夠。下學期將進一步加大對外投稿力度，確保大事、新事均有報道。

2、進一步加大團干部參與學校的一些管理。本學期團干部工作雖然較前有了進一步的提高，但在細度、密度上還有欠缺，尤其時對團干部成員的教育管理不太到位。

3、對團員的教育管理仍然需進一步加強，雖然本學期已做了一些團員教育工作，但團員的榜樣性、示范性發(fā)揮得仍然不夠好，下學期將重點做好團員的意識教育、榜樣性教育。

總之，一年來，團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，創(chuàng)造性的開展工作，把團委工作做細做實，努力使團委的工作再上一個臺階。

太白梁林業(yè)中學團委

201*.

團委工作總結

太白梁林業(yè)中學團委

201*.“六五”普法保障措施

黨的十六屆六中全會提出，社會主義民主法制更加完善，依法治國基本方略得到全面落實，人民的權益得到切實尊重和保障。這一重大決策和部署，為“六五”普法工作指明了方向，確定了目標。在新形勢下，查找普法工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新普法工作機制，以進一步提升普法工作水平，意義十分重大。為此，筆者就以往普法工作中存在的問題及“六五”普法的保障措施談談看法。

通過五個五年普法工作，廣大人民群眾的法制觀念得以普遍增強，法律意識明顯提高，有力地促進了民主法制建設的進程和經濟快速發(fā)展，取得了可喜的成績，但也有很多問題不容忽視。就目前來說，我認為普法工作主要存在以下問題：一是重視程度不夠。不少領導和基層干部（含村、居委會干部）對普法工作是“講起來重要、做起來次要、忙起來不要”，其主要精力都放在發(fā)展經濟等硬件建設上，忽視了軟實力的提升。同時，隨著市場經濟的發(fā)展，廣大群眾也越來越看重物質利益和經濟效益，并以此作為看問題、辦事情、論成敗的慣用標準，崇尚“時間就是金錢”之類的實用主義觀念，覺得參與普法工作費時、費力而又難見直接的經濟效益，所以其主動性不高，重視程度較差。

二是社會氛圍不濃。長期以來，由于人治思想的根深蒂固和現(xiàn)實中生活大量存在的以言代法、以言壓法及執(zhí)法不公等不良現(xiàn)象的負面影響，使得不少的干部群眾對法律的地位和作用產生了質疑，挫傷了他們學法、用法和守法的積極性。三是缺乏長遠規(guī)劃。一些地方的普法工作習慣于按部就班，對一個“五年工作計劃”要達到的目的、實現(xiàn)目的的方法步驟、如何做到承上啟下、怎樣分類開展等方面，沒有一個長遠的規(guī)劃，缺乏系統(tǒng)性。

四是普法力量薄弱。尤其是在農村，普法的具體工作主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦和司法所牽頭，有關單位配合來開展。由于綜治辦和司法所承擔了普法教育、矛盾糾紛調處、信訪穩(wěn)定、社會治安綜合治理、社區(qū)矯正等眾多事務，加之人手少，所以常常是“心有余而力不足”。普法工作隊伍的力量顯得十分薄弱。五是工作經費緊缺。由于財政比較困難，所安排的普法專項資金本來就不多，加之剛性支出大，所以工作經費緊缺問題十分突出。另外，一些地方還不同程度地存在著擠占、挪用普法經費的現(xiàn)象。

六是工作落實欠佳。部分地區(qū)的普法工作在組織機構和辦事機構上均是有名無實。在工作的開展上，也是“認認真真做形式，扎扎實實走過場”，看上去轟轟烈烈，實際上什么也沒做。工作落實不夠，效果很不明顯。

七是形式缺乏創(chuàng)新。一些地方只滿足于放廣播、辦板報、拉橫幅、發(fā)資料進行普法宣傳和教育，形式非常單一和老套。由于群眾的文化水平普遍低，對規(guī)范抽象的法律條文難理解，學不懂、記不住，所以原有那些不生動活潑、喜聞樂見的形式激發(fā)不起他們學習法律的積極性。

八是考核還不過硬。許多地方雖然將普法工作納入了綜合目標考核，但所占的比重極小，而在考核過程中，要求得又不是很嚴，對不重視或者不完成普法工作的基層單位和個人，缺乏硬性考核約束機制和有效的獎懲辦法，使得普法工作難有新的突破。

為適應新形勢發(fā)展的要求，積極探索法制宣傳教育的新特點和新規(guī)律，在鞏固“五五”普法教育成果的同時，有必要在工作的內容、形式、方法、手段、機制等方面實現(xiàn)發(fā)展和創(chuàng)新。對此，筆者建議認真思考上述存在的不足之處，采取相應措施，切實有效地推進“六五”普法教育的深入開展。一、適應時代特點，做到從“一個需求”抓普法

隨著民主法制建設進程的不斷推進，社會多元化結構的不斷調整，通過法律途徑解決問題的需求不斷增多，人民群眾對于自身的權利義務和基本的法律常識有了較深的了解，對于解決糾紛的各種法律途徑更加熟悉，對法律知識的需求也逐步向更深層次發(fā)展。我們要把維護廣大人民群眾的切身利益作為出發(fā)點和落腳點，把法制宣傳教育融入到管理和服務的各個環(huán)節(jié)；轉變法制宣傳教育的方式，從“灌輸式”教育向“服務式”教育轉變，利用更加豐富、有效的方式進行普法。在注重實體法宣傳教育的同時，努力將程序法課程補上，滿足廣大人民群眾的法律需求和學法興趣，提高法制宣傳教育效果。

二、適應對象要求，做到分“三個群體”抓普法

針對不同的普法對象，對法律的需求也不盡相同。應在全面調查的基礎上，充分掌握不同普法對象的法律需求，分類指導，因人施教。一是對機關干部。要采取集中培訓、輔導學習、寫體會、考試考核的方法，促使其樹立依法行政、依法辦事的理念。在實踐中不斷地使領導干部和公務員學法制度化、經常化、規(guī)范化。普法辦要周密部署，制定詳細的培訓計劃，增設新的學習內容，并整合各方資源，進一步深入開展“六五”普法公務員培訓工作；二是對青少年學生。學校青少年學生的法制宣傳教育，要按照國家“六五”普法規(guī)劃的要求，以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度，深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，學習宣傳與公民切身利益密切相關的法律法規(guī)，以及維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的相關法律法規(guī)，大力提高青少年學生的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。要進行辦班輔導、講法制小故事，融入到學生中去探討某一案例，增加互動性，使學生產生對學法的濃厚興趣，增強遵紀守法的自覺性；三是對社區(qū)居民和農民。安全社區(qū)建設是涉及家居安全、老年人安全和社會治安等很多方面的工作，為了促進安全社區(qū)建設工作有序發(fā)展，根據街道的實際情況，針對社區(qū)居民存在的關于未成年人違法犯罪和房產糾紛等不穩(wěn)定因素，和在婚姻家庭和遺產分割等方面存在的問題，要就《刑法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《繼承法》、《安全生產法》等法律法規(guī)，對社區(qū)居民進行培訓。農民是“六五”普法的重點對象，建設社會主義新農村，推進農村民主法制建設，必須大力提高農民群眾的法律素質。以“六五”普法啟動為契機，針對農村實際和農民普法需求，加大農民普法教育力度，落實多種措施，對農民開展系列化普法教育，做到普法宣傳“五到家”：法律條文講到家、法律服務做到家、法制節(jié)目演到家、法律畫廊設到家、法律讀本送到家，通過多種形式的法制宣傳教育使農民普法取得良好成效。

三、適應工作大局，做到用“四個結合”抓普法

“六五”普法工作中，我們要采取“四個結合”狠抓普法教育的實施。一是將普法與人民群眾關心的熱點、難點問題相結合。注重搜集群眾反映強烈和關心的各種熱點問題，在深入調查走訪的基礎上，召集相關群眾面對面地學習相關法律知識，解決具體問題，及時解開群眾思想上的疙瘩，化解各類矛盾糾紛。二是將普法工作與人民調解相結合。過去，在調處矛盾糾紛時，就事論事，效果不很明顯，“六五”普法開展后，我們要將普法教育引入到人民調解工作機制之中。在調解過程中，以案釋法，做到調解一案，教育一片。三是將普法工作與安置幫教工作相結合。刑釋解教人員雖然經過改造后回歸社會，但其中一部分仍對政府有對立情緒，如果幫教不及時，重新違法犯罪的可能性很大。要注重對刑釋解教人員的法制宣傳教育，因人制宜，適時進行普法教育，引導他們改過自新，重做新人，樹立生活的信心和勇氣。四是將普法工作與綜治、信訪工作相結合。無論是上訪人還是信訪人，都有一個共同特點，就是難以引導和開導，固執(zhí)己見，片面理解事物。在接待和處理信訪人和信訪事項時，要先將其引入法制軌道，宣傳法律法規(guī)知識，輔之以耐心細致的思想工作讓其接受到生動的法制教育和德育教育，并自覺接受處理。

四、適應形勢發(fā)展，做到用“五個到位”抓普法

為確保“六五”普法各項工作落到實處，要注重用“四個到位”抓普法。一是普法經費足額劃撥到位。法制宣傳教育工作是一項重要的公共服務，是上層建筑的重要組成部分，必須建立以政府為主導的財政保障機制，才能更為有效地推動其發(fā)展。目前，大部分地區(qū)都存在普法經費數額不足、不能到位、不能專款專用的現(xiàn)象，這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展。“六五”普法期間，可借鑒科普法和一些地方黨委、政府關于加大普法經費投入的做法，由司法行政、財政等部門研究出臺具體的保障辦法，明確提出建立普法依法治理最低經費保障機制，將普法經費列入同級財政預算，規(guī)定法制宣傳教育經費的轄區(qū)人口最低人均標準，并隨著當地經濟發(fā)展狀況、財力增長情況以及法制宣傳教育任務，逐年有所增長。同時，要加快硬件建設，對普法必用的車輛、微機、攝像機等基本設施，及時更新?lián)Q代。二是普法組織機構配備到位。要加強對法制宣傳教育工作的組織領導，成立規(guī)格較高、參加成員較多的專門的組織領導機構。各級法制宣傳教育領導小組將主要負責全面推進普法規(guī)劃的組織、協(xié)調、指導和督促檢查等工作，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一決策、統(tǒng)一步驟、全面實施、整體推進，使各級權力機關、行政機關、司法機關科學分工，各司其職，各負其責，形成法制宣傳教育的整體合力，有力推動法制宣傳教育工作的順利開展。三是普法工作措施落實到位。創(chuàng)新，是打造“六五”普法品牌、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的動力源泉。要圍繞法制宣傳教育工作“灌輸、引導、熏陶加法治實踐”的總體思路，進一步落實法制宣傳教育的各項工作措施。一要狠抓灌輸教育。通過講座、培訓班、課堂等主渠道，有組織、有計劃地對各類重點對象進行面對面的法律知識的灌輸，促其法治觀念的養(yǎng)成和法律素質的提高。二要強化媒體引導。在依托廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體的同時，借用黨校遠程教育網、開辟普法教育網等新興媒體，建成多層次、寬領域、全方位的法制宣傳陣地，加大法制宣傳的覆蓋面和滲透力。三要制造氛圍熏陶。通過法治精神的引導，通過各類宣傳載體的影響，通過各種文藝形式的滲透，形成濃郁的法治文化氛圍，對全體公民進行潛移默化的法制教育。四要開展法治實踐。在認真組織開展“法律六進”、“一學三講”等各類主題教育活動的基礎上，深入抓好“民主法治村（社區(qū)）”創(chuàng)建等各類法治實踐，在全社會營造遵守法律、崇尚法治、依法辦事的濃厚氛圍。四是普法工作考核獎懲到位�！傲�五”普法規(guī)劃要在量化考核上下功夫，建立健全一種權威性的長效評估機制，明確創(chuàng)建目標，制定工作標準，定期檢查驗收，公開評比結果。普法主管部門每年應根據工作安排，制定相應的考核辦法，對各部門、各單位實行百分制考核評議。對連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級的單位及其主要負責人進行表彰獎勵；對考核不合格的單位及其主要負責人實行“一票否決”，取消其評先樹優(yōu)資格，單位掛牌整改，主要負責人引咎辭職或由普法主管部門建議同級黨委、政府予以免職。要建立領導干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核、領導干部法律素質考察、領導干部法律知識任職資格考核等制度。規(guī)定領導干部年度普法考試不合格，其法律知識水平和依法辦事能力考核不得評為合格以上等級。法律知識水平和依法辦事能力考試考核連續(xù)兩年未達到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升職務或跨區(qū)域、跨行業(yè)轉任新職務時，還必須在任前接受法律知識任職資格考試考核。凡考試考核不合格的，暫緩任命并進行補考。兩次考試不合格的不予任命或不再提請任命，以督促各單位及其主要領導認真履行職責，重視抓好普法依法治理工作，使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設的各種獎項之中，廣泛表彰學法、守法、依法辦事、公正司法等方面的先進集體(個人)。尤其要注重對從事普法教育工作的先進典型的表彰獎勵，逐步改變五年表彰一次的慣例。同時，對司法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎勵，以弘揚正氣。五是普法工作理論研究到位。加強普法依法治理理論研究，可以為加快普法依法治理立法和指導普法依法治理工作全面深入開展提供理論支撐。隨著市場經濟的深入發(fā)展，普法依法治理的環(huán)境、條件等發(fā)生了很大變化，如果理論研究跟不上形勢需要，無異于自斷前程。因此，在“六五”普法期間，要動員一切有志于普法工作的人士，特別是基層普法工作者，以與時俱進的精神，深入基層，調查研究，形成一套科學指導普法依法治理偉大實踐的理論體系，使普法依法治理工作逐步走上科學化、規(guī)范化的軌道。江澤民總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆微生機的源泉�！睂嵺`工作需要不斷創(chuàng)新，指導工作實踐的理論更需要不斷創(chuàng)新。我們要樹立與時俱進的思想觀念，緊緊圍繞黨的中心工作，圍繞我國民主法制建設的發(fā)展需要，圍繞“六五”普法規(guī)劃提出的目標和任務，結合研究新時期普法依法治理工作出現(xiàn)的新情況、新問題，著眼于普法依法治理工作的新實踐、新發(fā)展，探索切合實際，深受歡迎的普法依法治理的工作思路和方式方法。

法制宣傳教育是提高全民素質，推進依法治國基本方略，建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。我們堅信通過以上幾個方面的保障措施，必將使即將開展的“六五”普法工作順利展開，使人民法律素質得到提高，國家民主與法治進程得到進步。

“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開始。新擺在

普法人面前的

課題，

下如何

法制宣傳教育工作，是鄉(xiāng)村學

教師，

，對

基層的教育工作者，

宣傳；

是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，法制宣傳教育工作的理念、目的和我

一、校園法制宣傳教育工作全民普法二十多年來，進步。如今（一）是

思想

要

“六五”普法工作可以從

等幾

要以科學發(fā)展觀為

必要的審視與思考，以

入手：

時代的發(fā)展需要。

與時俱進了

，

民主與法治進程與時俱進。

事業(yè)，其長期

，了巨大

法律素質

新世紀新階段，教育工作者，也應

的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的

是

性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，更是如此�？朔�一切上。（二）是

教師

要牢固

長期浸透在封建歷史長河中的

長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，

學生的潛移默化和潤物細無聲

的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對

科學的普法理念。對學生的普法知識

法律義務

應從側重普及法律知識，轉到培養(yǎng)

小學生

的法律意識

。要（歡

小學生的法律意識；應從側重教育，轉到

；應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動（三）教師應

法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師

有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，迎訪問，范文大全）深遠。教師學法可以地

。在教師中

開辦講座，看錄像等多種

自學、聽講座和考試相

宣傳法律知識，制定各自的普法教育

計劃，并到每學期的政治理論學習中。組織教師聽專題講座、看錄像的普法計劃，內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們

的立法。

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六五普法宣傳月活動工作總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)六五普法規(guī)劃六五普法工作總結六五普法動員講話學校六五普法規(guī)劃

六五普法的論文文章教育六五普法規(guī)劃、構想小學六五普法規(guī)劃

二、講究

，措施

，努力

學生法制教育普法工作

，

向學生宣傳法律知

，

對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，可以收到

學生是學校中的主體人群，學識，才能在真正意義上應

在活動中

學

以學生為

普法工作任務。在日常的少年兒童法制教育過程中，

教育內涵，學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道

德境界。

（一）抓好學校法制教育陣地。學校是對學生師資”四

法制宣傳教育的主陣地。為此，

法制教育“計劃、教材、課時、

。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上

聘請政法、基層派出所

或

骨干擔任法制副校長，聘請基層

一堂法制課。學校

法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，

青少年的合法權益，近年來，路子。

未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新

您可以訪問（）查看更多與本文《教師六五普法學習心得體會》文章。（二）活化法制教育

在校生的法制教育，

施，分層次，分階段，有

地。

學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，

措的

了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生

。

，滲透到課程教學的全過程。

思

喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育1、是“教”，

將法制教育與課程教學的有機

想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生

學科的教學中，

挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，

系統(tǒng)的法律知識傳授，在各

教學活動對學生

法

制意識和法律素質的培養(yǎng)。2、是“聽”，傳。就拿

法制教育專題報告和法制教育講座的

學校為例，每學期都要對學生

。對學生

法律知識宣

《義務教育法》、《未成年人保護法》、

規(guī)范》、學校系列規(guī)章

《預防未成年人犯罪法》制度的學習，使學生

《小學生守則》、《小學生日常

常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，聘請政法機

關干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、

的心理素質培養(yǎng)和高尚的道德

。20

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