環(huán)境工程系期初教學檢查總結(jié)

淮海工學院期初教學檢查總結(jié)表

（201*-201*-1學期）

環(huán)境工程系1、本系教師共12人，外出進修（攻讀學位）1人。本學期承擔本二教學任務(wù)的主講教師有11人。2、系正（副）主任2人，計劃聽課12節(jié)，平均每人聽課6節(jié)。3、本系有正副教授5人，本學期實際承擔本科教學的5人。4、本系是否均制定有教研活動計劃：有；準備開展活動8次。期初教學工作中好的方面1．各任課教師按時到崗，認真?zhèn)浜谜n，第二周按時完成并上交教學進程表，為新學期的教學工作的開展開了個好頭。2．制定本學期初步工作計劃，為有序開展教研活動打好基礎(chǔ)。3．切實落實201*屆畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，并按照學校與化工學院的新要求制定相應(yīng)的實習大綱與計劃書，嚴格執(zhí)行。存在的問題及原因1．工作積極性尚需進一步提高，講究實效。2．少數(shù)畢業(yè)班學生對待畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)抱有無所謂思想，不夠重視。對存在的問題的解決和處理辦法1．調(diào)整布局，改善與美化工作環(huán)境。2．利用化工學院現(xiàn)有條件，積極想方設(shè)法，努力完善辦公條件，為教師有效開展科研工作提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。3．克服懶散思想，進一步提高工作的積極性與主動性。4．加大對上課班級平時考核力度，嚴格考勤，上課有記錄，并與最終成績評定掛鉤。建議學校加大對系級辦公室條件的投入，特別現(xiàn)代辦公設(shè)備的配置，對10人以上的辦公室至少配備3臺以上電腦，以提高工作效率，促進教學質(zhì)量的提高。系負責人（簽字）：填表日期201*年9月8日說明：

1、此表一式二份，一份留二級學院（部）存檔，另一份交教務(wù)處教學質(zhì)量科。2、欄目填不下，可另行附紙。

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201*-201*學年第一學期期中教學檢查總結(jié)

期中教學檢查是教學工作中一項重要的常規(guī)性工作，也是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。為確保教學秩序的正常運作，及時掌握教學動態(tài)，了解教學過程中存在的問題，使教學工作進一步走向制度化、規(guī)范化，學院歷時四周時間，共經(jīng)歷了組織動員、自檢、集中檢查、匯總情況、梳理問題、制定整改方案和措施、學院總結(jié)等階段，收到了預(yù)期的效果。

這次期中教學檢查是以教學文件的制定、執(zhí)行和歸檔，青年教師授課質(zhì)量和實驗室管理為重點內(nèi)容，結(jié)合學士學位授權(quán)審核，兼顧常規(guī)檢查開展此項工作。在各系（部）自檢的基礎(chǔ)上，學院進行了集中檢查，總體評價是各系（部）、各單位普遍比較重視，由主要領(lǐng)導牽頭按照學院要求，結(jié)合本單位實際情況，采取多種形式，認真地開展工作。檢查共涉及任課教師477人,受檢課程412門，在全院范圍內(nèi)開展了教學雙評等活動，召開學生座談會57次，教師座談會23次。這次教學檢查的情況表明，有些系（部）在管理方法的探索上已卓有成效，積累了一些可取的經(jīng)驗�；�礎(chǔ)部總體情況最好，各方面工作都比較突出；建筑系在實訓中心建設(shè)上，下了很多的功夫，除保證教學要求外，已組織教師開始了實際工程設(shè)計；土木工程系采取至全體任課教師的一封信的方式，對任課教師課堂第一責任人的職責、課堂義務(wù)、課堂管理等方面提出要求，加大了教學過程管理的力度；管理工程系針對獨立學院學風問題現(xiàn)狀與對

策積極開展調(diào)研活動，以此推動學風問題的綜合治理；環(huán)境工程系建立了輔導員與任課教師聯(lián)系制，共建良好學風；信息工程系注重理論與實際的結(jié)合，重點培養(yǎng)學生的實際動手能力；計算機科學與技術(shù)系非常重視對青年教師教學能力的培養(yǎng)和鍛煉，制定詳細的計劃，切實起到傳幫帶的作用；外語系領(lǐng)導對自有青年教師講課特色掌握準確，改進方向明確，自有教師隊伍進步較快；藝術(shù)設(shè)計系的教學管理資料歸檔情況進步較大。一、檢查的基本內(nèi)容

從檢查的情況來看，學院教學的整體情況良好，常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)得到了落實，教學的質(zhì)量觀念在全體教師中得到統(tǒng)一，日常教學管理規(guī)范有序,教學秩序得到保證。

現(xiàn)將具體情況反饋如下：

（一）教學文件的制定、執(zhí)行及歸檔情況

大部分系（部）按照學院下發(fā)的教學檔案管理要目進行文件歸檔，各類教學相關(guān)資料管理規(guī)范齊全，教學資料記錄詳實，目錄齊全，整理規(guī)范，教學文件管理水平也逐年提高。其中，基礎(chǔ)部在完成規(guī)范紙質(zhì)文件的同時，實現(xiàn)了檔案的電腦自動化管理，可從微機中直接調(diào)取和查詢相關(guān)文件；藝術(shù)設(shè)計系的教學管理資料歸檔較比以前進步較大。

（二）青年教師授課質(zhì)量情況

各系（部）都比較注重自有青年教師的培養(yǎng)，一方面制定了切實可行的青年教師培養(yǎng)計劃和方案，確定了青年教師專業(yè)發(fā)展方

向，鼓勵青年教師參與教、科研工作。特別是計算機科學與技術(shù)系，系主任和專業(yè)主任每人負責3名教師的培養(yǎng)，并有明確的責任分工。另一方面鼓勵年青教師向老教師學習�；�礎(chǔ)部利用專任外聘教師教學經(jīng)驗豐富、授課效果好這一有利資源，鼓勵年青教師多聽課，提高很快，反映較好。信息工程系在實踐教學環(huán)節(jié)上采取以老帶新的方式，聘請一些高級工程師帶動青年教師走向第一線。

本次檢查涉及的青年教師共254人，其中自有青年教師83人，教學質(zhì)量評價優(yōu)秀的有76人，如基礎(chǔ)部王丹、梁香竹；建筑系孫哲；土木工程系唐曉春；環(huán)境工程系陳淑芳；信息工程系于秋紅；管理工程系劉楠；計算機科學與技術(shù)系齊春微；外語系來金明、江華；藝術(shù)設(shè)計系徐增昊、蔡明輝等。

（三）實驗室管理情況

按學院核定的編制，各系(部)實驗室的實驗人員已基本配齊，崗位職責也已經(jīng)明確，順利開展實驗室的各項管理工作應(yīng)該不成問題。但實驗室的管理現(xiàn)狀卻不在同一水平線上，多數(shù)系（部）的實驗室的日常管理比較好，管理的規(guī)章制度（含儀器設(shè)備的使用記錄，維護維修制度等）比較健全。對學校在實驗室建設(shè)及管理上提出的工作要求能重視并較好地完成。

本次檢查中管理比較好的實驗室有：

基礎(chǔ)物理實驗教學中心，特點是基礎(chǔ)好，規(guī)章制度健全，管理規(guī)范。

土木工程系的幾個實驗室管理的也比較好，特別值得一提的是

測量實驗室，該實驗室不但各項管理的規(guī)章制度健全，執(zhí)行也非常認真嚴格。比如，儀器設(shè)備損壞賠償制度，這確實是不太好把握的，但是他們不但有明確的賠償規(guī)定并認真執(zhí)行。他們的測量儀器不少，使用也頻繁，但用后不但做到清理干凈，擺放整齊，且保證性能完好。更難能可貴的是，管理實驗室的張道明老師能利用課余時間，甚至假期做好儀器設(shè)備的維護維修，始終把儀器設(shè)備調(diào)整到最佳狀態(tài)，即節(jié)省了學院的開支，又保障了實驗教學的使用。張老師的這種敬業(yè)精神值得我們大家學習。

環(huán)工系實驗室也不錯，在實驗材料的購置上精確測算，很負責任。

建筑系實訓中心機房管理的也很好，領(lǐng)導親自抓，有嚴格的管理規(guī)章制度，設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。

這些系(部)實驗室的共同特點是領(lǐng)導重視實驗室工作，實驗室的管理人員負責任。

（四）常規(guī)教學管理情況1.師資隊伍情況

1）職稱結(jié)構(gòu)。本學期我院共聘任教師477人，其中教授53人（占11.1%），副教授162人（占34.0%），副教授以上合計215人（占45.1%），講師114人（占23.9%），助教148人（占31.0%）；自有教師124人（占26%），其中自有青年教師83人（占66.9%）。

各系（部）具體聘任情況如下：

系部建筑系土木工程系環(huán)境工程系信息工程系計算機科學與技術(shù)系管理工程系外語系藝術(shù)設(shè)計系基礎(chǔ)部合計教授6132333721453副教授12191211814252338162副高以上18（19%）32（47%）14（50%）14（50%）11（35.5%）17（56.7%）32（39%）25（29.1%）52（63.4%）215（45.1%）講師62558137181517114助教18119676324613148自有教師81810896172721124合計4268282831308286824772）學歷結(jié)構(gòu)。本學期我院共聘任教師477人，其中獲得博士學位的10人（占2.1%），碩士學位的214人（占44.9%），學士學位的251人（占52.6%），�？萍耙韵�2人（占0.4%）；碩士以上學位共224人（占47%），其中青年教師碩士以上學位123人（占54.9%）。

各系（部）具體聘任情況如下：

系部建筑系土木工程系環(huán)境工程系信息工程系計算機科學與技術(shù)系管理工程系外語系藝術(shù)設(shè)計系基礎(chǔ)部合計

博士0321201*210碩士174716121213452032214碩士以上17（40.5%）50（73.5%）18（64.3%）13（46.4%）14（45.2%）13（43.3%）45（54.9%）20（23.3%）34（37.8%）224（47%）5

學士241710151717376648251�？萍耙韵�1100000002合計4268282831308286824本學期聘任教師中，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例低于上學期，碩士以上學位的教師比例較以前有所提高，其中環(huán)境工程系以上兩個指標均達到50%。

2.召開座談會情況

本學期各系（部）共召開座談會80次，其中教師座談會23次，學生座談會57次；期中教學檢查期間共召開座談會62次，其中教師座談會16次，學生座談會46次。具體情況如下：

學期統(tǒng)計系部建筑系土木工程系環(huán)境工程系信息工程系計算機科學與技術(shù)系管理工程系外語系藝術(shù)設(shè)計系基礎(chǔ)部總計教師座談會15111654123學生座談會1211937418257合計271210413922380期中教學檢查期間教師座談會11111622116學生座談會111193739246合計221210413511362藝術(shù)設(shè)計系除期中教學檢查外，能夠經(jīng)常召開各種類型座談會，及時了解各方面情況。

3.聽課情況

開學初，學院及各系（部）按照重點聽課名單，分院系兩級進行了聽課，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行溝通和處理，確保了課堂教學秩序穩(wěn)定和教學質(zhì)量提高。建筑系趙申副主任開學至今共聽課30

余次，幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)水平；管理工程系領(lǐng)導根據(jù)任課教師情況有側(cè)重的聽課，把加強學風建設(shè)和提高課程教學質(zhì)量結(jié)合起來�，F(xiàn)將各系（部）上報的聽課情況反饋如下：

1）系（部）領(lǐng)導聽課情況

系部建筑系主任趙明耀趙申常伏德李文華金菊順于德新張永剛曹興王海山諸海磊沙勝賢孫宏斌次數(shù)830812111163942022系部外語系主任孫長順徐劍山繆肖俊吳佳笠陳希文王生葉昌淮王千何廷凱姜廣軍于仰南王良次數(shù)21201*121924202426182325土木工程系藝術(shù)設(shè)計系信息工程系基礎(chǔ)部環(huán)境工程系計算機科學與技術(shù)系管理工程系2）專業(yè)（教研室）主任聽課情況

系部建筑系管理工程系信息工程系計算機科學與技術(shù)系外語系主任裘菊呂靜李成剛宋敏李學軍張素莉于長敏關(guān)麗娟次數(shù)14159722201919系部主任王守云邵兵劉東李險峰孫靖立王桂芳李中文羅樹范次數(shù)2223221826201*18藝術(shù)設(shè)計系基礎(chǔ)部從聽課數(shù)量上看，部分主任沒有完成2次/周的聽課任務(wù)，大部分專業(yè)（教研室）主任沒有完成4次/周的聽課任務(wù)；聽課記錄評語質(zhì)量參差不齊，有的無評語、不規(guī)范。

4.課堂授課情況

從聽課、檢查、座談會反饋及教學雙評的綜合情況看，絕大多數(shù)教師課堂教學效果較好。從學生座談會反饋情況看，學生對本學期任課教師的滿意度較高。其中授課質(zhì)量好的有：基礎(chǔ)部蘭長亭、付靜；土木工程系劉偉、龐平；環(huán)境工程系季鵬偉；信息工程系江萍；管理工程系汪洪濤；計算機科學與技術(shù)系楊娜；外語系王彥軍、呂冬陽；藝術(shù)設(shè)計系劉洋、閆鵬凌等。

5.教研室活動開展情況

各系（部）專業(yè)、教研室活動已經(jīng)陸續(xù)的開展起來，管理工程系、計算機科學與技術(shù)系和信息工程系能夠開展一系列有聲有色的教研室活動，能夠結(jié)合教學進行調(diào)研和探討，對提高教學質(zhì)量起到了促進作用。

6.日常教學資料情況1）教案

從總體上看，教師能夠按照學院關(guān)于編寫教案的要求，認真編寫教案，主要有兩方面進步：

一方面教案逐步規(guī)范。土木工程系金菊順副主任的教案編寫的非常好，規(guī)范、項目齊全、書寫認真、簡練，堪稱典范；計算機系董曉明老師的教案對必須掌握的知識點和哪些地方使用什么教學方法等都有標注；基礎(chǔ)部體育教研室課幾位教師的教案書寫規(guī)范，作為非理論課難能可貴。

另一方面認真書寫、內(nèi)容詳實的教案數(shù)量比以前增加。如信息工程系于秋紅老師寫有兩大本裝訂工整的教案，書寫規(guī)范，內(nèi)容詳

實，用不同顏色的筆注明重點和要求，并能把教學中的經(jīng)驗體會及時補充進來；藝術(shù)設(shè)計系王曉輝老師《城市環(huán)境概論》教案，認真具體、內(nèi)容詳實。

2）授課計劃和教師教學工作手冊

所有任課教師都編寫了授課計劃，內(nèi)容基本符合要求。每位教師都能做到填寫教學工作手冊，且大部分教師能夠按照學院要求認真填寫。環(huán)境工程系王海山主任在所有任課教師的手冊上留有批語，提出改進建議，具有針對性。

（五）學風建設(shè)情況

通過聽取各系（部）期中教學檢查匯報和查閱相關(guān)資料及記錄，總體上大一、大二、大三學生上課出勤較好，大一學生出勤率基本保證100%，大四學生出勤率時高時低，原因是進入10月下旬和11月各類招聘會較多，學生就業(yè)愿望較高和就業(yè)壓力較大，有就業(yè)招聘會就會想方設(shè)法參加，不同程度的影響了出勤率。

學風建設(shè)有了進一步加強，全員育人、齊抓共管的局面基本形成了共識，加大學風建設(shè)力度，如：藝術(shù)設(shè)計系要求學生提前十分鐘進入課堂，并安排輔導員每天值班；環(huán)境工程系嚴格執(zhí)行學院的兩個三制度（即遲到3次按曠課一次記載；曠課3次取消該門課程考試資格），輔導員、任課教師齊抓共管；管理工程系對學風建設(shè)存在的問題進行專題研究，并限期整改，主要抓學生的出勤率和課堂秩序；土木工程系召開學生座談會，對學風建設(shè)中存在的問題進行梳理，并及時進行了整改。

二、存在的主要問題及整改意見

（一）教學文件的制定、執(zhí)行及歸檔工作方面

個別系沒有按照學院教學檔案管理要目進行文件歸檔，且絕大部分系部的檔案盒中均存在空白的現(xiàn)象。希望各系向基礎(chǔ)部學習，在建立健全紙質(zhì)文件存檔的前提下，逐步走向自動化管理。

（二）青年教師授課質(zhì)量情況

1.青年教師對教學方法的研究還不夠，特別是針對不同類型的課程和針對不同基礎(chǔ)的學生應(yīng)運用什么教學方法，有些年輕教師還欠火候，特別是如何利用多媒體進行輔助教學有的把握和運用的不是很好。

2.有的青年教師缺乏經(jīng)驗，很多方面不同程度存在問題，如有的教師授課時語言不精練、有的不能很好的顧及學生的消化能力，做到因材施教，有的不能很好的調(diào)動學生的積極性。

3.本次青年教師授課質(zhì)量檢查包含兼職專任和專職專任教師兩部分，但絕大部分系部僅對專職專任青年教師的授課質(zhì)量進行檢查。

針對以上情況，希望相關(guān)系部從本單位實際情況出發(fā)，認真分析原因，合理安排自有青年教師教學工作任務(wù)，使青年教師能夠盡快地站穩(wěn)講臺。

（三）實驗室管理方面

盡管學院各個實驗室的工作取得很大進步，但也有部分系的實驗室弱一些，表現(xiàn)在有些日常管理不夠到位，有的基本的管理規(guī)章

制度還不夠健全，如設(shè)備的使用記錄沒有。因此，很難及時掌握設(shè)備的使用狀態(tài)，有的設(shè)備儀器有挪用現(xiàn)象。也有各別系對學院布置的相關(guān)工作重視不夠，如關(guān)于制訂201*-201*年實驗室建設(shè)的改（擴）建計劃和發(fā)展規(guī)劃，學院自6月中旬至10月初，多次通過網(wǎng)上及召開資產(chǎn)員會議形式重復布置。并通知了，在期中教學檢查前，學院主管領(lǐng)導要親自帶隊下去調(diào)研，同時收取相關(guān)材料。后考慮到大家工作忙，決定與期中教學檢查一并進行，但截止到教學檢查時，也只有三個系（部）：土木工程系、基礎(chǔ)部、環(huán)境工程系，比較準時、認真的上報了材料，還有些系甚至沒充分準備，至少還未形成材料。據(jù)設(shè)備處反饋，截止目前，在一再催促下，材料已基本收齊。

因此，無論是從加強管理還是搞好實驗室建設(shè)角度，都希望各系部領(lǐng)導同志們能重視起來，能進一步明確實驗室管理崗位人員職責，加強制度建設(shè)，強化實驗室的管理工作，真正把實驗室管理工作做好。

（四）常規(guī)教學管理方面

1.調(diào)串課情況。本學期調(diào)串課現(xiàn)象較比以往學期有所改善，但仍時有發(fā)生，截至期中教學檢查開始全院共調(diào)串課53次，其中調(diào)串課次數(shù)最多的是土木工程系，外語系無一次調(diào)串課。

具體調(diào)串課情況如下：

系部建筑系土木工程系

調(diào)串課次數(shù)事假（公假）41611

病假12其他102（2）14（8）環(huán)境工程系信息工程系計算機科學與技術(shù)系管理工程系外語系藝術(shù)設(shè)計系基礎(chǔ)部總計11054058531（1）9（9）5（5）4056（5）46（30）01000026000000012.教師授課中存在的問題

1）個別教師的教育觀念和思想方法不適應(yīng)獨立學院的特點，影響教學質(zhì)量。有的老師只顧講課不管紀律；有的老師要求過嚴，學生跟不上，壓力大，受不了，還有部分任課教師對學生要求過松，疏于管理。這兩種情況都不同程度影響教學效果。

2）存在教師看不起學生，用語言刺激學生，使學生對教師產(chǎn)生反感情緒。

3）有的系（部）對新任課和任新課的教師課前試講考核把關(guān)不嚴；有的老師有時備課不充分就走上講臺。如藝術(shù)設(shè)計系董鵬老師，未提前準備好課件而在課堂內(nèi)臨時找圖片。

4）個別教師教學態(tài)度存在問題。例如建筑系教師苑宏剛，盡管講課效果還可以，但經(jīng)常無故遲到和早退，建筑系已取消其上本門課程的資格。

3.日常教學資料方面的問題

1）教案。從本次檢查來看，教案書寫不規(guī)范的現(xiàn)象較多，部分教案不符合學院對于教案的要求，缺少教學目的、重點、難點、

教學方法、時間分配等項目；還有的教案內(nèi)容不完整，只有部分講課內(nèi)容，無章節(jié)，前后不成系統(tǒng)，甚至無標題，如藝術(shù)設(shè)計系教師成城，教案無重點、無目的；董鵬，教案不全且內(nèi)容很簡單，顯然是沒有課前認真編寫。還有一部分教師的教案就是教學大綱或電子教案的打印版，如建筑系教師韓仲金。另外有個別教師為應(yīng)付檢查作假，臨時打印充當教案，根本不是實際使用的教案。

教案是教師教學的基本依據(jù)，它反映了教師的教學基本功，也是教師從事教學工作付出心血的體現(xiàn)。我們必須把教案的編寫作為一件教學工作中的大事來抓，每位教師必須對所講授的課程編寫出符合規(guī)范要求的、拿得出手的教案，內(nèi)容簡繁因人而異，年輕教師要繁一些、細一些，老教師可簡一些，但必需的要素都要有，要力爭兩年內(nèi)達到這個目標，要適時開展教案選評活動。

2）授課計劃。授課計劃唯一不足的是簽字程序執(zhí)行的有問題，有的編寫人沒有簽名，有的系領(lǐng)導沒有簽名，而由秘書蓋章代替，有的無日期等現(xiàn)象。如計算機科學與技術(shù)系教師趙越，無簽字；土木工程系《交通工程設(shè)計》、《交通工程學》編寫人和專業(yè)主任無簽字；管理工程系授課計劃中教師、專業(yè)主任無簽字；建筑系《建筑設(shè)計》沒有編寫人簽字，主任有印章無日期等等。

3）教師教學工作手冊。在教師教學工作手冊填寫方面，有的教師根本未考勤，且存在考勤不全、考核不認真的現(xiàn)象，還有甚者補填考勤表、考勤日期前后顛倒（藝術(shù)設(shè)計系個別教師），而記載作業(yè)批改情況未分等級、不給分數(shù)的情況屬于共性問題。這些問題

給平時成績評定帶來不準確因素。如信息工程系魏立明僅考勤2次、外語系由洪盛1次、土木工程系劉曉霞2-3次、計算機科學與技術(shù)系劉超3次；藝術(shù)設(shè)計系劉卓、信息工程系盛桂珍、計算機科學與技術(shù)系董曉明、建筑系李霞、外語系潘高、陳春田考勤無日期。

要求各系（部）加強過程管理，定期抽查，課程結(jié)束后，及時收回存檔備查，保證學生平時成績的公平性、準確性。

4）問卷調(diào)查。通過對問卷調(diào)查的翻閱，發(fā)現(xiàn)部分系部對此項工作不認真，存在學生偽造填寫問卷的情況。如藝術(shù)設(shè)計系出現(xiàn)一個班20名學生給馬老師都打了100分，且都出自兩名同學的筆跡，共發(fā)現(xiàn)有15份這樣的問卷調(diào)查；環(huán)境工程系58名學生給荊老師打95分，均出自同一名學生的筆跡，甚至各小項得分都一樣。

針對此問題，學院要求相關(guān)系進行調(diào)查并重做問卷，并及時反饋情況。學生評教是非常嚴肅和重要的環(huán)節(jié)，在今后堅決杜絕此類不認真、弄虛作假事情的發(fā)生。

（五）學風建設(shè)方面存在的問題

盡管我院學風建設(shè)有了明顯的改善，但也存在一定的問題，表現(xiàn)在學生學習主動性差，上課遲到、睡覺；學生上課接打手機，聽MP3、MP4，不帶教材，看課外書籍、吃東西，在機房上課打游戲的現(xiàn)象屢禁不止。主要是過程管理與動態(tài)管理不到位，特別是對問題突出的學生，警示教育效果不明顯；其次是少數(shù)外聘教師對課堂秩序和課前點名落實不好，對嚴格教育和處理學生造成了一定的困難。主要應(yīng)該從以下三方面著手加強管理：

一是各系要加強對外聘教師對學生的教育和監(jiān)督，做到既教書又育人，要真正落實教師是課堂秩序和課堂管理的第一責任人。

二是各系要嚴格執(zhí)行學院《關(guān)于加強學風建設(shè)的實施意見》，在全院形成齊抓共管、合力育人的良好氛圍。

三是要嚴肅考風考紀，教育學生把功夫用在平時，杜絕考試違紀問題的發(fā)生，監(jiān)考人員切實負起責任，履行好監(jiān)考的職責。

（六）座談會反映出的意見和建議

學院已將教師和學生座談會中提出的意見和建議轉(zhuǎn)交有關(guān)單位和部門，逐條核實并提出整改方案（見附件1）。

（七）學院要求各部門、各系（部）領(lǐng)導高度重視，結(jié)合本單位具體情況，學習好的經(jīng)驗和做法，有關(guān)單位逐項落實整改方案，確保證教學質(zhì)量的提高。

附件1：201*-201*學年第一學期教師、學生座談會意見反饋及整

改方案

二00八年十一月二十七日

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