五年級品德與生活下冊教學計劃

五年級品德與社會教學計劃

201*-201*學年度第二學期

一、學生分析

五年級共有學生29人。這些學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，思想要求積極上進，能自覺的完成自己的學習任務。但個別學生學習習慣不夠好，尤其是上課聽講的習慣，作業(yè)不夠認真，仔細，按時交作業(yè)，及時訂正作業(yè)的習慣也不夠好。二、教材分析

1、課程特點：

《品德與生活》課程是以學生的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的學生為目標的活動型綜合課程。

本課程以學生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從學生的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或于學生合作選擇內(nèi)容，或利用學生自己的選擇來組織活動。

2、課時安排：

本學期以18周計算，去掉節(jié)假日按16周計算，每周2課時，合計32課時。具體安排如下：

第一單元“好大一個家”6課時第二單元“壯麗的山河”4課時第三單元“祖國各地的環(huán)境與生活”6課時第四單元“各族人民一家親”4課時第五單元“自然災害與救助”4課時第六單元“珍愛自己的生命”5課時復習、考試3課時

總計：32課時三、教學目標

總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的學生。分目標：1、情感與態(tài)度：

（1）教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。（3）自信、誠實、求上進。2、行為與習慣：

（1）初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣。（2）教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為。（3）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能：

（1）使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（2）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。4、過程與方法：

引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。四、教學措施

1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握學生的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助學生展開活動。

2、學生的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助學生獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。

3、從學生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展學生喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。

4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。

5、教學活動形式：

討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。五、教學進度

周次1234567891012131415161718

祖國有多大首都北京香港和澳門寶島臺灣我們的“母親河祖國名山知多少走上黃土高坡登上世界屋脊走進東北黑土地享受熱帶風光大家庭里的成員期中考試多彩的民族風情各族人民大團結(jié)自然災害的威力災難之中的救護生命只有一次拒絕不良習慣遠離毒品快樂地生活期末復習期末考試內(nèi)容備注

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五年級品德與社會教學計劃

一、學生分析

五年級共有學生33人。這些學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，思想要求積極上進，能自覺的完成自己的學習任務。但個別學生學習習慣不夠好，尤其是上課聽講的習慣，作業(yè)不夠認真，仔細，按時交作業(yè)，及時訂正作業(yè)的習慣也不夠好。同學們能夠做到團結(jié)互助，關心集體，有較強的集體榮譽感。二、教材分析

1、課程特點：

《品德與生活》課程是以學生的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的學生為目標的活動型綜合課程。

本課程以學生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從學生的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或于學生合作選擇內(nèi)容，或利用學生自己的選擇來組織活動。

2、課程基本理念：

(1)道德存在于學生的生活中。

(2)引導學生熱愛生活，學習做人是課程的核心。(3)珍視童年生活的價值，尊重學生的權(quán)利。(4)在與學生生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義。3、課時安排：

本學期以18周計算，去掉節(jié)假日按16周計算，每周2課時，合計32課時。具體安排如下：

第一單元“一山一水一圣人”10課時第二單元“心中有祖國”10課時第三單元“不同的環(huán)境，多彩的生活”10課時復習、考試2課時總計：32課時三、教學目標

總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的學生。分目標：1、情感與態(tài)度：

（1）教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。（3）自信、誠實、求上進。2、行為與習慣：

（1）初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣。（2）教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為。（3）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能：

（1）使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（2）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。4、過程與方法：

引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。四、教學措施

1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握學生的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助學生展開活動。

2、學生的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助學生獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。

3、從學生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展學生喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。

4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。

5、教學活動形式：討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。

五、教學進度

周次1234567891012131415161718

內(nèi)容站在泰山腳下來到黃河岸邊（1）來到黃河岸邊（2）尋跡孔子故里（1）尋跡孔子故里（2）好大一個家同是炎黃子孫（1）同是炎黃子孫（2）為了祖國的振興（1）期中考試為了祖國的振興（2）林海雪原江南水鄉(xiāng)（1）江南水鄉(xiāng)（2）黃土高坡雪域高原期末復習期末考試備注

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