中學美術(shù)集體備課計劃

四十里鎮(zhèn)第一初級中學美術(shù)集體備課計劃

一、常規(guī)工作：

1、學習《美術(shù)課程標準》課程標準，確立現(xiàn)代教學觀念，加強師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、開展素質(zhì)教育，努力探索教法，積極開展形式多樣的美術(shù)、書法活動。（1）、做好美術(shù)現(xiàn)場表演的準備工作。（2）、積極參加市教學活動，全面提高課堂教學效益。3、繼續(xù)認真學習《美術(shù)課程標準》，積極組織本組教師外出培訓、聽課后的學習交流。

4、督促每人寫教學論文、案例、隨筆等參加校內(nèi)外各級評比，爭取取得優(yōu)異成績。

5、積極組織排練、培訓學生，參加學校舉辦的各類活動。

6、支持組內(nèi)教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學習。堅持業(yè)務(wù)學習，認真作好筆記。

二、合作教學（包括內(nèi)容選定、研究形式、時間安排等）：采用一課多輪的形式：時間內(nèi)容待定；采用同課異構(gòu)的形式：時間內(nèi)容待定。三、工作建議：

切實執(zhí)行常規(guī)，認真完成各項計劃與工作四、美術(shù)學科教研組集體備課活動安排表

周次活動主題活動形式負責教師備注第1-3周修改備課教案討論陳愛華第四周表演的具體安排討論討論第五周教材分析討論

第七周看教學光盤找差距評課第十一周同課異構(gòu)課評析評析第十三周讀美術(shù)專著談體會討論學習

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武店中學美術(shù)組集體備課計劃

（201*201*學年度第二學期）

美術(shù)課作為素質(zhì)教育進程中不可缺少的一門學科，擔負著培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實提高教學水平，加強集體備課的實效性，根據(jù)我校的教學實際，制定初步計劃如下：一、集體備課的意義

集體備課活動由備課組長具體負責，本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作，教師共同參與，指導、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實效。二、備課操作程序

本年度的集體備課形式和方法有所變動。地點固定，時間固定。由本學科全體教師共同參與。

1、個人鉆研主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動，以及學生自主探究、自主學習，創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上寫出鉆研內(nèi)容的教學分析材料。

2、集體研討這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學目標的確立，教學過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采用的教法與學法，以及為提高教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講輔導內(nèi)容進行分析研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提高補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后實施到教案之中。3、定稿定稿前，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，撰寫每一課時科學使用的教案。三、過程管理

備課的時間暫定為每周四下午，地點為藝體組辦公室。在備課時間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長合理安排好個人鉆研、集體研討、定稿的時間，并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導問題、管理問題，使集體備課有序進行。

第六周第二單元第七周第二單元第八周第十四課第十周第三單元第十一周第三單元第十二周第三單元第十三周第十七課第十四周第四單元第十五周第四單元第十六周第五單元第十七周第二十課

七年級八年級高一七年級七年級八年級高一七年級七年級八年級高一201*年3月

（馬世政）（陳文靜）（陸乃玉）（王世霞）（馬世政）（陳文靜）（陸乃玉）（王世霞）（馬世政）（陳文靜）（陸乃玉）

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