華山街道辦事處日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

華山街道辦事處日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》，加強(qiáng)居民思想道德建設(shè)，進(jìn)一步豐富社區(qū)德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方法，華山街道辦事處開(kāi)展了“日行一善”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，從尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事等活動(dòng)入手，讓居民在活動(dòng)中感悟和內(nèi)化，從而形成良好的行為習(xí)慣。

為幫助居民能夠做到“日行一善”，使居民們充分體驗(yàn)到習(xí)善、行善的快樂(lè)。華山街道辦事處以重在培養(yǎng)文明語(yǔ)言；重在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；重在培養(yǎng)為他人奉獻(xiàn)的意識(shí)為要求制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。編印下發(fā)了《行善拍手歌》，在居民中傳唱；在居民中組織開(kāi)展了人人創(chuàng)意“日行一善、積善成德”廣告詞征集活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話向全體居民發(fā)出“日行一善”倡議，引導(dǎo)全體居民參加“日行一善”主題系列活動(dòng)。讓每位居民人手一本“日行一善”成長(zhǎng)手冊(cè)，摘抄收集古今中外關(guān)于善的名人名言、優(yōu)秀故事、詩(shī)詞歌賦等，感悟善行；記錄自己一天的習(xí)善之舉，體驗(yàn)善行。各社區(qū)設(shè)立了“道德銀行”，每位居民都可以在道德銀行開(kāi)戶，辦一張“道德存折”，根據(jù)“日行一善”成長(zhǎng)手冊(cè)的記錄在“道德存折”里積分，根據(jù)積分多少評(píng)星定格。并開(kāi)展了“日行一善”志愿者評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“星級(jí)志愿者”，在社區(qū)宣傳欄報(bào)道。并把“日行一善”活動(dòng)與書(shū)香社區(qū)、和諧社區(qū)建設(shè)及傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，開(kāi)展了管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)社區(qū)、把微笑帶給居民、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)的“三管六不、三別四帶”文明禮儀活動(dòng)、“手拉手、結(jié)對(duì)子”城鄉(xiāng)互助活動(dòng)和“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)。把“日行一善”落實(shí)到日常的文明禮儀活動(dòng)中，落實(shí)到對(duì)農(nóng)村兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛(ài)中；落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)實(shí)踐中。

截至目前，華山街道辦事處“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面逐步形成。各社區(qū)成立的“日行一善”志愿者小分隊(duì)，利用下班、周末及節(jié)假日時(shí)間，深入社區(qū)，進(jìn)行法制、環(huán)保、禁毒等方面的宣傳，打掃社區(qū)衛(wèi)生、幫助孤寡老人等好人好事已蔚然成風(fēng)。

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華山街道辦事處日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，廣泛持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，通過(guò)“日行一善”活動(dòng)，引導(dǎo)居民樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善舉，培養(yǎng)居民積極、健康的人格，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，促進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化，從而形成人人崇善、人人向善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚和思想道德建設(shè)新格局，為培養(yǎng)“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)

“日行一善”活動(dòng)以“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，通過(guò)“知善行善揚(yáng)善樂(lè)善”，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化地塑造居民的道德品德，提升居民的道德觀念，讓居民明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，具體地講主要有以下幾個(gè)方面：

1、創(chuàng)新思想道德建設(shè)載體。通過(guò)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，形成以點(diǎn)帶面、以社區(qū)帶家促聯(lián)動(dòng)、以城市帶農(nóng)村促均衡的思想道德建設(shè)良好局面。2、完善社區(qū)家庭社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)與居民聯(lián)系，增大居民對(duì)家庭和社會(huì)的輻射效應(yīng)，使家庭教育、社會(huì)教育在工作安排上相互銜接、在教育內(nèi)容上相互貫通、在教育渠道上相互補(bǔ)充。

3、促進(jìn)學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)活動(dòng)的常態(tài)化。通過(guò)開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)，把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)活動(dòng)落實(shí)到日常、落實(shí)到生活中，激發(fā)廣大居民的參與熱情，發(fā)揮他們的骨干作用。在“日行一善”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深化“做一個(gè)有道德人”主題活動(dòng)。三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持“三貼近”的原則。即：貼近實(shí)際、貼近生活、貼近居民的原則。增加吸引力和感染力，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、堅(jiān)持“日常行為與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則。引導(dǎo)居民從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

3、堅(jiān)持“重在實(shí)踐、體現(xiàn)特色”的原則。各社區(qū)根據(jù)社區(qū)實(shí)際和特點(diǎn)開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐特色活動(dòng)。

4、堅(jiān)持“多元化”的原則�！叭招幸簧啤苯逃龑�(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展可以融合多種元素，與學(xué)雷鋒等實(shí)踐活動(dòng)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日、世界環(huán)境日、地球日、森林日等紀(jì)念日主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，使活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。四、活動(dòng)內(nèi)容

凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，有利于居民意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：

1、知善，一方面要求居民對(duì)傳統(tǒng)“善”的理念理解傳誦，另一方面融入適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的講誠(chéng)守信、志愿服務(wù)等新的理念，使之更具有時(shí)代感和吸引力。

2、行善，就是將公民道德建設(shè)的要求在居民言行中細(xì)化和具體化，主要包括明確善的標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)展善的記錄以及組織主題活動(dòng)來(lái)鞏固善的成果。","p":{"h":22.5,"w":11.25,"x":337.575,"y":541.267,"z":30},"ps":{"_ente1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。通過(guò)演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書(shū)經(jīng)典、誦經(jīng)典，為居民提供認(rèn)知、踐行的平臺(tái)。

2、校本教材：各社區(qū)在活動(dòng)的開(kāi)展中進(jìn)行“日行一善”活動(dòng)校本教材的研究和開(kāi)發(fā)，使其有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性及可操作性，有條件的社區(qū)可編寫(xiě)中華傳統(tǒng)美德故事、詩(shī)詞、歌曲、童謠等。

3、開(kāi)展德育講座和道德實(shí)踐活動(dòng)，深化學(xué)雷鋒成果，組織美德居民星級(jí)評(píng)比，組織開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，營(yíng)造“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)濃厚氛圍。

4、理論研究：各社區(qū)在“日行一善”活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，可將實(shí)踐活動(dòng)和理論研究相結(jié)合，提升“日行一善”活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

七、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（201*年6月-7月底）街道辦事處大力宣傳開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的重要意義、基本要求和經(jīng)驗(yàn)做法。各社區(qū)充分利用文化墻、光榮榜、櫥窗、板報(bào)、等陣地，通過(guò)舉辦演講征文、文藝演出等多種形式，營(yíng)造“知行善、學(xué)行善、比行善”的濃厚氛圍，形成“社區(qū)主抓、居民參與、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、社會(huì)支持”的良好環(huán)境。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（201*年7月-11月）

各社區(qū)根據(jù)實(shí)際，制定“日行一善活動(dòng)方案”，開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng)，傳播善文化，踐行善文化：

1、建立居民《“日行一善”成長(zhǎng)手冊(cè)》；

2、將“學(xué)雷鋒、做美德居民”和“日行一善”活動(dòng)相結(jié)合，長(zhǎng)期廣泛地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧社區(qū)；

3、組織開(kāi)展以“日行一善”為主題的優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)，演講、辯論會(huì)等大力宣傳好人好事；

4、建立“日行一善”活動(dòng)網(wǎng)站、博客、微博，編輯相關(guān)文集畫(huà)冊(cè)。

第三階段：年度總結(jié)表彰階段（201*年12月-201*年1月）結(jié)合開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和取得的效果進(jìn)行總結(jié)，并表彰先進(jìn)社區(qū)和先進(jìn)個(gè)人。

第四階段：全面推行“日行一善”教育實(shí)踐常態(tài)化各社區(qū)在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，常抓常新、突顯特色、使之成為居民德育工作的有效途徑。八、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“日行一善”實(shí)踐教育活動(dòng)的意義，要把此項(xiàng)工作作為社區(qū)德育工作的重要內(nèi)容,認(rèn)真制定實(shí)施方案，要有機(jī)結(jié)合各校德育教育特色活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)。

2、突出工作實(shí)效。各社區(qū)要組織全體居民積極參與此項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。社區(qū)要選好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，注重活動(dòng)過(guò)程性資料的收集，教育引導(dǎo)居民堅(jiān)持做好事，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，并認(rèn)真記錄“行善日記”。形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面，確�！叭招幸簧啤睂�(shí)踐教育活動(dòng)取得實(shí)效。

3、加大宣傳力度。各社區(qū)要通過(guò)信息、社區(qū)網(wǎng)、報(bào)紙、電視等新聞媒體，及時(shí)宣傳“日行一善”實(shí)踐教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，為活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。各地要將特色活動(dòng)進(jìn)行收集整理，將活動(dòng)開(kāi)展情況（文字、圖片、視頻資料）及時(shí)上報(bào)辦事處。

4、抓好檢查評(píng)比。辦事處等有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)各地開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的檢查引導(dǎo)，把這項(xiàng)工作納入未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和文明單位、文明家庭、文明社區(qū)評(píng)比的范圍，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)好的做法和好的校本教材積極推廣，形成知善行、學(xué)善行、比行善的良好風(fēng)尚。

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