外語教學部督導總結(jié)報告(080902)

外語教學部

教學督導工作總結(jié)

自201*年9月以來，外語教學部教學督導組在我院督導處的直接領(lǐng)導和組織下，認真學習貫徹院領(lǐng)導班子對督導工作的指示精神，堅持督與導相結(jié)合，本著深化內(nèi)涵建設(shè)，全面提升教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程管理的基本思想，主要從以下幾方面開展工作：

一、完善制度，深入教學一線，督導教學全過程

自201*年8月外語教學部成立以后，學院及時調(diào)整并且新增了教學督導員。201*年9月，外語教學部成立了教學督導組。設(shè)立組長1人，組員3人。為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合各位督導員的專業(yè)方向，督導組4人分別重點督導航海英語教研室、輪機英語教研室、郵

輪英語教研室和基礎(chǔ)英語教研室的教學工作。

本學期督導員勤奮工作，深入課堂教學第一線，在開學初，在學院督導處的直接領(lǐng)導下，外語教學部進行了201*級新生首堂課進課堂的教學督導工作。四位督導員按照計劃聽了5位教師的首堂課。對課堂教學中存在的問題，教學督導及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了外語教學部的教學狀況，為進一步提高教學質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學督導組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。督導員能貫徹落實學校各項教學管理制度，處處為學校的教學質(zhì)量負責；能正確地處理好督與導的關(guān)系,對教師教學中的問題，給予熱情指導；對教學工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對青年教師的點滴進步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動了廣大教師對教學工作的積極性。

二、加強常規(guī)工作，維護教學秩序

本學期，外語教學部教學督導組還積極參與學校的各項教學常規(guī)檢查工作。

1．對“第一次課”說課設(shè)計教研活動進行督導。

為了提高任課教師和學生對于課程性質(zhì)、作用、內(nèi)容、實施等整體情況的認識，強化第一堂課在課程學習中的導引作用，突出教研活動的時效性，不斷提高課堂教學質(zhì)量，我部按照督導組的領(lǐng)導開展了“第一次課”說課設(shè)計教研活動。按照要求編寫了說課方案，并且在各個教研室進行教研和說課演練。我部督導組對于說課方案進行了指導。同時，督導員親自進入課堂。對于課堂發(fā)現(xiàn)的問題及時與任課教師進行溝通。

2.開學初教學檢查。為保證學校開學正常的教學秩序，教學督導參與開學初的教學檢查，對于教師的教案、授課提綱、教學大綱等教學材料的準備進行了檢查，并且對于發(fā)現(xiàn)的問題給出了建設(shè)性的指導意見。

3．期中教學質(zhì)量檢查。期中教學質(zhì)量檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的重

要手段之一。督導員按照教務(wù)處的安排，參與到各項檢查工作中，通過和教師、學生座談、問卷等方式配合學院檢查、監(jiān)督、評估教學工

作，成為我部教學質(zhì)量評價的好幫手。

4．期末試卷的檢查和督導工作

外語教學部承擔我院與航海相關(guān)的航海技術(shù)系、輪機工程系、酒店管理和郵輪乘務(wù)系等系部的10幾個專業(yè)的10門課程的教學任務(wù)。教學任務(wù)重，期末試卷的編寫和核對工作任務(wù)量很大。外語教學部督導組成員及時對于試卷進行檢查和審核。以確保試卷的編寫工作萬無一失。

5.重點專業(yè)的早晚自習工作的督導

外語教學部為了給201*級學生學習英語創(chuàng)造一個積極的環(huán)境，于本學期在航海技術(shù)系和輪機工程系的學生中開展了英語早晚自習的活動。同時指派教師值班輔導。督導員及時對于早晚自習在實施的過程中出現(xiàn)的問題同系部領(lǐng)導進行溝通。同時，督導員對于自習活動的學習內(nèi)容進行了調(diào)研。及時給相關(guān)系部的輔導員提供學習素材供學生早晚自習使用。提高了早晚自習的效果。

三、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議

外語教學部督導組堅持參加二周下午召開一次督導員例會，并且會及時的把例會精神轉(zhuǎn)達給系部領(lǐng)導。每位成員都結(jié)合日常的教學督導活動，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學和教學管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并對外語教學部提出了許多改革和改進的建設(shè)性意見，尤其是關(guān)于精品資源共享課程建設(shè)的意見。為我部的課程建設(shè)、教材建設(shè)和

師資建設(shè)，做出了積極的貢獻

四、存在的不足及今后的工作打算

本學期的教學督導工作，雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是：督導范圍不能全面覆蓋，由于督導員承擔的課程教學任務(wù)比較重，督導的范圍還局限在部分教師；對教學督導工作的宣傳不夠，教師對開展教學督導工作的認識有待提高；教學督導工作有待進一步深化等等。信息反饋機制不夠健全。

今后的打算

1、搞好部門協(xié)作，加強教學督導

督導組將加強與教務(wù)處、督導處的配合與協(xié)作，進一步加強與各學部之間的聯(lián)系，完善督導信息反饋機制，提高管理和服務(wù)的水平，增強為廣大師生服務(wù)的意識，強化為教學服務(wù)的職能，使教學督導真正發(fā)揮它應有的作用。

2、提高督導專業(yè)化水平

今后我們將不斷提高督導專業(yè)化水平，進一步把教學督導工作做好。堅持督導結(jié)合，以導為主，以督為輔的工作方法，加強教學督導工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，保持并促進教學督導的工作積極性，以利于教學質(zhì)量的提高。

外語教學部教學督導小組

201*年1月4日

擴展閱讀：督導總結(jié)報告(080902)

管理工程學院201*-201*學年第二學期

教學督導工作總結(jié)

自本學期開學以來，管理學院教學督導組在校領(lǐng)導和學院領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，認真學習貫徹《山東建筑大學教學督導工作條例》精神，堅持督與導相結(jié)合，本著深化教學改革，提升教學質(zhì)量，全面規(guī)范教學過程管理的基本思想，主要從以下幾方面開展工作：

一、完善制度，深入教學一線，督導教學全過程

自201*年新的教學督導隊伍成立以來，設(shè)立組長1人，組員4人，為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導組專家本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實際情況將教學督導專家與教學單位（教研室）進行了分配，每位專家主要負責本教研室的教學督導工作，同時對整個學

院的教學管理和教學工作進行全面統(tǒng)籌的督導安排。

本學期督導組的專家勤奮工作，深入課堂教學第一線，認真調(diào)查研究，督促檢查教學工作，累計聽課達80節(jié)次，聽課面覆蓋我學院開設(shè)的大部分課程，對課堂教學中存在的問題，教學督導及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學院的教學狀況，為進一步提高教學質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學督導組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們能貫徹落實學校各項教學管理制度，處處為學校的教學質(zhì)量負責；十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處

理好督與導的關(guān)系,對教師教學中的問題，給予熱情指導；對教學工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對青年教師的點滴進步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動了廣大教師對教學工作的積極性。

二、加強常規(guī)工作，維護教學秩序

本學期，教學督導組還積極參與學校的各項教學常規(guī)檢查工作。1．開學初教學檢查。為保證學校開學正常的教學秩序，教學督導每學期均參與開學初的教學檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況、學生的出勤情況以及教學過程中存在的問題進行全面督查。

2．期中教學質(zhì)量檢查。期中教學質(zhì)量檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學期教學督導均按照教務(wù)處的安排，參與到各項檢查工作中，通過和學生座談、問卷等方式配合學院檢查、監(jiān)督、評估教

學工作，成為學院教學質(zhì)量的好幫手。

3．本學期除了正常的課堂教學任務(wù)以外，各專業(yè)還有大量的實踐環(huán)節(jié)，如課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯等。督導小組根據(jù)教學進度計劃安排，結(jié)合各自教研室的具體時間，分別到實驗室、計算機機房檢查了課程設(shè)計情況，并檢查了上交的成果報告。對于認識實習和畢業(yè)實習環(huán)節(jié)，主要通過電話回訪、工地實地考察、和學生交談等方式展開工作。畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)主要通過指導教師上報答疑時間督導員不定期到答疑室抽查詢問學生參與答辯會等環(huán)節(jié)進行督導。期末還將對上報的各項成果報告，由督導員以教研室為單位進行全面檢查，以確保實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。

三、善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議

本學期一開學，督導組便制定了詳細的督導計劃，堅持每二周召開一次督導員例會，每位成員都結(jié)合日常的教學督導活動，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學和教學管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設(shè)性意見，為我學院不斷提高育人質(zhì)量和教學管理水平，做出了積極的貢獻。如對多媒體教室的投影效果，教材內(nèi)容重復問題等等，都能夠明確地指出并提出改進的意見和建議。

四、存在的不足及今后的工作打算

本學期的教學督導工作，雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是：督導范圍不能全面覆蓋，如研究生教學、實驗課教學、畢業(yè)實習環(huán)節(jié)等；對教學督導工作的宣傳不夠，廣大教職工對開展教學督導工作的認識有待提高；教學督導工作有待進一步深化等等。今后我們將不斷提高督導專業(yè)化水平，進一步把教學督導工作做好。堅持督導結(jié)合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務(wù)意識。進一步加強教學督導工作制度化規(guī)范化，進一步完善督導信息反饋機制，提高管理和服務(wù)的水平，增強為廣大師生服務(wù)的意識，強化為教學服務(wù)的職能。同時希望學校各教學職能部門與教學單位充分重視教學督導工作，對教學督導反映的教育教學問題做出積極反映，以保持并促進教學督導的工作積極性，以利于教學質(zhì)量的提高。

管理工程學院教學督導小組

201*年6月

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