計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)

201*年下期《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課

教學(xué)總結(jié)

新田縣職業(yè)中專唐丹

這學(xué)期，我授課的科目是高等教育社出版的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，班級是家電28班，模14班，在教學(xué)過程中很注重教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，從編寫教學(xué)計劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績考核、操作練習(xí)，我都踏踏實實地做好。學(xué)生成績的取得，首先要把握好課程的導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)，這樣就有的放矢，事半功倍，其次取決于教師在教學(xué)過程對于方法的把握，根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。最后，在教學(xué)過程中，我始終堅信一點重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法，所以很多的時候是讓學(xué)生自己反復(fù)操作練習(xí)。

一、把握課程導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是學(xué)校的一門計算機(jī)公共基礎(chǔ)課程，它為學(xué)生提供一個關(guān)于計算機(jī)科學(xué)的入門介紹。內(nèi)容包括計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾個方面，即計算機(jī)的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺的介紹及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理，并配合相應(yīng)的課后練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生動手能力和

第1頁共6頁技能的培養(yǎng)。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）理論與實操需要互相結(jié)合、要講究同步

按照要求，《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程，都是在機(jī)房里教學(xué)，期中大部分時間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我們在學(xué)期的教學(xué)計劃中，或者是在每周備課的時候，甚至是在每次課講解理論的時候，都必須時刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習(xí)中學(xué)生有明確的目的，而不能任由學(xué)生漫無目的的練習(xí)或無事可干。在講解理論的時候，不僅僅要告訴學(xué)生理論內(nèi)容，也要讓學(xué)生對本次課操作練習(xí)的內(nèi)容有大致的了解，這樣才能做到有的放矢，從而取得更好的教學(xué)效果；而在安排操作練習(xí)時，也需要根據(jù)本次課的內(nèi)容予以安排，通過練習(xí)不僅要求對本次課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，同時也要求能夠?qū)ι洗握n餓內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充重復(fù)練習(xí)，以及對下次課的一個正確開啟的作用，這樣才不會浪費課程的時間。

總的來說，就是我們不能夠按照《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課本目錄的內(nèi)容按“部”就“搬”來教學(xué)，而是應(yīng)該根據(jù)課程目標(biāo)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點等的實際情況調(diào)配好理論與操作練習(xí)部分，這樣才會得到“教”而“學(xué)”，“學(xué)”就“會”的效果。

（二）運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)

利用計算機(jī)制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步，三維動畫演示、模擬實物形成過程等特點，把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、渲染教學(xué)氣氛，還能有效地突破教學(xué)

第2頁共6頁重點、難點，收到事半功倍的效果。如在《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中，ＷＩＮＤＯＷＳ、ＷＯＲＤ、ＥＸＣＥＬ等都是面向用戶的圖形界面，靠傳統(tǒng)教學(xué)手段“黑板＋粉筆”，學(xué)生很難掌握。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件，可以很清楚的講解操作過程，實現(xiàn)了操作過程的可視化，同時，教師也可提出問題和要求，可以隨時讓學(xué)生自己動手操作，根據(jù)不同操作及其效果對比，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高教學(xué)效果。

同時，我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，通過網(wǎng)絡(luò)來解決我們在學(xué)習(xí)過程遇到的問題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會更好，同時在以后的工作，遇到不同問題也能解決好。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念把主動權(quán)交給學(xué)生

我認(rèn)為計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，每次課解決一個問題或者是學(xué)習(xí)一個工具，過去許多老師按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)（即提出概念解釋概念舉例說明），教學(xué)效果并不好。在實踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結(jié)了講計算機(jī)應(yīng)用課程的新的方法，即“提出問題介紹解決問題的方法歸納結(jié)論和規(guī)律”，由具體到抽象，由實際到理論，由個別到一般，取得了很好的效果。例如當(dāng)我們遇到一個新的操作要求，先利用圖片進(jìn)行效果展示，那我們要達(dá)到這樣的要求需要哪些工具呢？（提出問題），我們可以回顧一下之前所需知識，發(fā)現(xiàn)很麻煩，于是我們就介紹新的辦法或工具（介紹解決問題的方法），那這個方法或工具還有哪些需要注意的呢？于是就是歸納結(jié)論和規(guī)律，最后會安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固，學(xué)生也會

第3頁共6頁在練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)新餓問題整個過程讓學(xué)生都能參與進(jìn)來，并積極思考，并讓他們在親身實踐中品嘗艱辛和樂趣，從而培養(yǎng)了他們的獨立操作能力。當(dāng)然，主動權(quán)交給了學(xué)生并不等于削弱了教師的主導(dǎo)作用，而是對我們教師的要求更高了。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和教學(xué)方式的改革方面就要求教師要有新觀點。

（四）理論聯(lián)系實際

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是實踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在操作練習(xí)的過程中，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識，許多學(xué)生不清楚或不理解的問題，通過上機(jī)操作便可迎刃而解，計算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)成果很大部分體現(xiàn)在學(xué)生操作技能的提高上。有些教師認(rèn)為上機(jī)是同學(xué)們自己的事，只要照實驗書本操作即可，教師只等同學(xué)提問答疑。其實不是這樣，學(xué)生會做，并不等于熟練，為了提高熟練程度，實驗課必須嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的時間完成上機(jī)任務(wù)。為此，我每次上機(jī)都安排上機(jī)任務(wù)，要求學(xué)生獨立完成，期間教師應(yīng)在同學(xué)之間來回穿梭發(fā)現(xiàn)問題并加以輔導(dǎo)，下課前開始檢查作業(yè)，同時還做好記錄作為平時成績。有壓力才會有動力，這樣，不管是哪個層次的同學(xué)都會按時上機(jī)并完成作業(yè)，有助于提高和鞏固知識的掌握。在組織學(xué)生上機(jī)的實踐過程中，還要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計一些大型的作業(yè)，有目的地幫助學(xué)生解決一些實際問題，讓學(xué)生在成功中享受喜悅，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

三、發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足，提出改進(jìn)思路

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比，在教與學(xué)上都存在相當(dāng)大的難度。其一，學(xué)生在中學(xué)所接受的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容、深

第4頁共6頁度及應(yīng)用能力也有所不同。入校新生計算機(jī)基礎(chǔ)水平參差不齊，一部分已達(dá)到計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程要求，也有一部分仍處于零起點；其二，部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差，懶惰，對學(xué)習(xí)缺乏興趣沉迷于游戲。

（一）試行分層次教學(xué)方案

在入學(xué)初，首先對學(xué)生進(jìn)行模擬測試，按進(jìn)行分層次教學(xué)。經(jīng)過分層后，任課教師則可根據(jù)不同級別班的特點實施不同的教學(xué)方法和手段，如學(xué)生水平較高，以加強(qiáng)、提高為主；中等學(xué)生大多數(shù)對計算機(jī)有所接觸，但不熟練則按正常的教學(xué)進(jìn)度及要求來上課；而部分學(xué)生水平相對較差，基本上沒有操作過計算機(jī)，則以加強(qiáng)基礎(chǔ)操作為主。根據(jù)學(xué)生自身水平層次進(jìn)行有針對性的教學(xué)，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。分層次教學(xué)使教學(xué)得到整合，資源得到充分的利用，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性，提高教學(xué)效率。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自學(xué)能力。興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動力。在教學(xué)過程中我通過結(jié)合生活中的實際例子，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的重要性，進(jìn)而很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目的，讓他們主動參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中。教師可以通過啟發(fā)式的提問，讓學(xué)生帶著問題去自學(xué)。只有學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,才能使他們在今后的學(xué)習(xí)工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點知識，從而也真正體現(xiàn)出教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。

第5頁共6頁通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從學(xué)生對知識掌握情況來看效果良好達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，同時也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中有許多地方需要改進(jìn)，在今后的教學(xué)過程中我將努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)能力和藝術(shù)。

201*年1月

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擴(kuò)展閱讀：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識總結(jié)大全

第一篇：計算機(jī)基礎(chǔ)

1.計算機(jī)發(fā)展史中計算機(jī)誕生時間的三個第一

世界上發(fā)明的第一臺電子計算機(jī)ENIAC1946.2美國

世界上第一臺按存儲程序控制功能設(shè)計的計算機(jī)EDVAC19461950美國

世界上第一臺投入運行的實現(xiàn)存儲順序控制功能的計算機(jī)EDSAC19471949.5英國

2.計算機(jī)發(fā)展的四個階段和計算機(jī)時代的開始

⑴計算機(jī)發(fā)展的分代按照不同的規(guī)范有不同的分法。

通常是按計算機(jī)中硬件所采用的電子邏輯器件劃分成電子管、晶體管、中小規(guī)模集成電路、大規(guī)模超大規(guī)模集成電路四個階段；

也有一種觀點把計算機(jī)的發(fā)展大致分為四個時期，即大型機(jī)時期、小型機(jī)時期、PC時期（或客戶/服務(wù)器、PC/服務(wù)器）時期和Internet或以網(wǎng)絡(luò)為中心）時期。

⑵通常所說的計算機(jī)時代”從何時開始？

認(rèn)為1951年，世界上第一臺商品化批量生產(chǎn)的計算機(jī)UNIVAC-I投產(chǎn)，計算機(jī)從此從實驗室走向社會，由單純?yōu)檐娛路��?wù)進(jìn)入為社會公眾服務(wù)，被認(rèn)為是計算機(jī)時代的真正開始。3.計算機(jī)的特點

從計算機(jī)的特點理解計算機(jī)的定義，要清楚計算機(jī)的實質(zhì)是一種信息處理機(jī)

計算機(jī)是一種能夠輸入信息，存儲信息，并按照人們意志（這些意志就是順序）對信息進(jìn)行加工處理，最后輸出人們所需要信息的自動執(zhí)行的電子裝置。

計算機(jī)的特點：處置速度快、處置精度高、可存儲、可進(jìn)行邏輯判斷、可靠性高、通用性強(qiáng)。4.計算機(jī)的主要性能指標(biāo)

主頻、字長、存儲容量、存取周期、運行速度。運算速度是個綜合性的指標(biāo)，MIPS含義。

影響運算速度的因素，主要是主頻和存取周期，字長和存儲容量也有影響。正確理解字長概念。5.計算機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

科學(xué)計算信息處置過程控制輔助系統(tǒng)通信

6.計算機(jī)中為什么要采用二進(jìn)制及二進(jìn)制的基本運算規(guī)則

計算機(jī)中采用二進(jìn)制是由計算機(jī)所使用的邏輯器件所決定。這種邏輯器件是具有兩種狀態(tài)的電路（觸發(fā)器）好處是

運算簡單實現(xiàn)方便利息低

要清楚邏輯運算和算術(shù)運算規(guī)則的不同。7.二進(jìn)制數(shù)據(jù)與十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換

要求：這幾種進(jìn)位計數(shù)制的數(shù)據(jù)，一定要會互相轉(zhuǎn)換。清楚各種數(shù)制的表示。如：1010BH什么進(jìn)制

的數(shù)？十六進(jìn)制數(shù)，不要答成二進(jìn)制數(shù)。

8.計算機(jī)中字符數(shù)據(jù)的表示方式

字符數(shù)據(jù)主要指西文的ASCII碼和漢字，計算機(jī)內(nèi)是用什么代碼表示的ASCII碼：用7位二進(jìn)制數(shù)表示的或用一個字節(jié)表示，最高位為0這是事實上的國際規(guī)范。

漢字編碼：用連續(xù)的兩個字節(jié)表示，且規(guī)定最高位為1這是中國國家規(guī)范。

9.存儲容量和地址

存儲容量是存儲部件存儲單元的總和；地址是存儲單元的編號。要求：

知道地址線，會求尋址空間

知道存儲容量和起始地址，會求末地址難點：

地址總線，地址信號尋址、尋址空間

存儲容量和地址信號的關(guān)系10.存儲順序和程序控制原理

1945年，馮諾依曼提出的現(xiàn)代計算機(jī)的理論基礎(chǔ)�，F(xiàn)代計算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代，但仍遵循著這個原理。存儲順序和程序控制原理的要點是順序輸入到計算機(jī)中，存儲在內(nèi)存儲器中（存儲原理）運行時，控制器按地址順序取出存放在內(nèi)存儲器中的指令（按地址順序訪問指令）然后分析指令，執(zhí)行指令的功能，遇到轉(zhuǎn)移指令時，則轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移地址，再按地址順序訪問指令（順序控制）11.指令和程序

指令是包括有操作碼和地址碼的一串二進(jìn)制代碼。其中操作碼規(guī)定了操作的性質(zhì)什么樣的操作地址碼表示了操作數(shù)和操作結(jié)果的存放地址。

順序是為解決某一問題而設(shè)計的一系列排列有序的指令或語句（順序設(shè)計語言的語句實質(zhì)包括了一系列指令）集合。12.計算機(jī)硬件的組成及各組成部分的功能

要理解以存儲器為中心的計算機(jī)組成原理圖運算器：對信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行運算和加工處理，運算包括算術(shù)運算和邏輯運算�？刂破鳎簩崿F(xiàn)計算機(jī)自身處置過程的自動化，指揮計算機(jī)各部件按照指令功能的要求進(jìn)行所需要的操作。

存儲器：存儲順序和數(shù)據(jù)。輸入部件：輸入順序和數(shù)據(jù)。

輸出部件：輸出計算機(jī)的處置結(jié)果。13.CPU微處理器的概念

⑴CPU即中央處理單元，計算機(jī)的核心部件，包括了運算器和控制器兩大部件

⑵微處理器：微型機(jī)上使用的CPU利用大規(guī)模集成電路技術(shù)把運算器和控制器制作在一塊集成電路中的芯片。

⑶微型計算機(jī)：以微處理器為核心，加上用大規(guī)模集成電路做成的RAM和ROM存儲芯片、輸入輸出接口芯片等組成的計算機(jī)。

⑷計算機(jī)型號和CPU型號的關(guān)系：Intel80286286微機(jī)Intel80386386微機(jī)Intel80486486微機(jī)14.構(gòu)成內(nèi)存儲器的半導(dǎo)體存儲部件RAM和ROM特性

內(nèi)存儲器由兩種半導(dǎo)體芯片構(gòu)成。RAM隨機(jī)存取存儲器，也叫讀寫存儲器。用來存放用戶輸入的順序和數(shù)據(jù)，斷電后，RAM中的信息隨之丟失。為什么在輸入文稿時要經(jīng)常隨時存盤）

ROM只讀存儲器，斷電后，ROM中的信息堅持不變，用來存放固定的順序和信息。

15.內(nèi)存和外存的區(qū)別內(nèi)存和外存本質(zhì)的區(qū)別是能否被中央處理器（CPU直接訪問。CPU不能直接執(zhí)行外存中的順序，處置外存中的數(shù)據(jù)。

兩者的主要區(qū)別是

從原理上講位置不同，主機(jī)內(nèi)還是主機(jī)外構(gòu)成資料不同，半導(dǎo)體還是磁介質(zhì)（光介質(zhì)）存儲容量不同，內(nèi)存小，外存大。

價格不同：價格/每存儲單元內(nèi)存高，外存低存取速度不同：內(nèi)存高，外存低。16.顯示系統(tǒng)的組成和性能指標(biāo)

顯示系統(tǒng)包括顯示器和顯示適配器顯示卡兩部分,性能也由這兩部分的性能決定。

①像素：即光點

②點距：像素光點圓心之間的距離，單位mm點距越小，顯示質(zhì)量就越好。目前，CRT顯示器光點點距有0.280.31和0.39等。

③分辨率：

④顯示存儲器：也叫顯示內(nèi)存、顯存，顯示卡上，顯存容量大，顯示質(zhì)量高，特別是對圖像。17.打印機(jī)的分類

⑴擊打式打印機(jī)：利用機(jī)械原理由打印頭通過色帶把字體或圖形打印在打印紙上。

點陣針式打印機(jī)例如EPSONLQ-1600K⑵非擊打式印字機(jī)：利用光、電、磁、噴墨等物理和化學(xué)的方法把字印出來。主要有激光打印機(jī)和噴墨打印機(jī)。

噴墨打印機(jī)激光打印機(jī)：激光打印機(jī)是激光掃描技術(shù)和電子照相技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。頁式打式打印機(jī)，具有很好的印刷質(zhì)量和打印速度。18.微機(jī)硬件系統(tǒng)的基本配置

微機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)包括系統(tǒng)單元主機(jī)箱、顯示器、鍵盤和打印機(jī)。⑴系統(tǒng)單元主機(jī)箱

系統(tǒng)主板：內(nèi)含CPU內(nèi)存儲器、接口電路、總線和擴(kuò)展槽；外存儲器：軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器和光盤驅(qū)動器CD-ROM開關(guān)電源幾其它附件⑵顯示系統(tǒng)⑶鍵盤和鼠標(biāo)⑷打印機(jī)

19.軟件的含義和分類

⑴計算機(jī)軟件的含義計算機(jī)軟件：指能指揮計算機(jī)工作的順序與程序運行時所需要的數(shù)據(jù)，以及與這些程序和數(shù)據(jù)有關(guān)的文字說明和圖表資料，其中文字說明和圖表資料又稱文檔。

裸機(jī)的概念：不裝備任何軟件的計算機(jī)稱為硬件計算機(jī)或裸機(jī)。計算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系：計算機(jī)軟件隨硬件技術(shù)的迅速發(fā)展而發(fā)展，軟件的不時發(fā)展與完善，又促進(jìn)了硬件的新發(fā)展。實際上計算機(jī)某些硬件的功能可以由軟件來實現(xiàn)，而某些軟件的功能也可以由硬件來實現(xiàn)。

⑵系統(tǒng)軟件：系統(tǒng)軟件是計算機(jī)系統(tǒng)必備的軟件，主要功能是管理、監(jiān)控和維護(hù)計算機(jī)資源包括硬件和軟件以及開發(fā)應(yīng)用軟件。包括四個方面的軟件：

操作系統(tǒng)

各種語言處置順序系統(tǒng)支持和服務(wù)程序數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)⑶應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是為解決計算機(jī)各類應(yīng)用問題而編制的軟件系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的實用性。應(yīng)用軟件是由系統(tǒng)軟件開發(fā)的可分為

用戶順序：用戶順序是用戶為了解決自己特定的具體問題而開發(fā)的軟件,系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件包的支持下進(jìn)行開發(fā)。

應(yīng)用軟件包：應(yīng)用軟件包是為實現(xiàn)某種特殊功能或特殊計算，經(jīng)過精心設(shè)計的獨立軟件系統(tǒng)，一套滿足同類應(yīng)用的許多用戶需要的軟件。20.順序設(shè)計語言的種類

機(jī)器語言：就是二進(jìn)制語言,計算機(jī)唯一能直接識別、直接執(zhí)行的計算機(jī)語言，因不同的計算機(jī)指令系統(tǒng)不同，所以機(jī)器語言順序沒有通用性。

匯編語言：匯編語言是機(jī)器語言的進(jìn)化，和機(jī)器語言基本上是一一對應(yīng)的但在表示方法上用一種助記符表示。

匯編語言和機(jī)器語言都是面向機(jī)器的順序設(shè)計語言，一般稱為低級語言。高級語言

21.鍵盤和鼠標(biāo)的作用s鍵盤的作用：輸入順序和數(shù)據(jù)

s熟練掌握各種符號鍵的使用及常用控制鍵的功能（CapsLockEscShiftAltCtrlPrintScreenNumLock等的作用）

s鼠標(biāo)的功能：鼠標(biāo)是微機(jī)圖形操作環(huán)境下常用的一種計算機(jī)命令輸入裝置。依照一般人的右手使用習(xí)慣，左鍵是正常選擇和拖動，右鍵則用于顯示環(huán)境菜單和特殊拖動。

22.計算機(jī)病毒的概念⑴什么是計算機(jī)病毒？三個要點具有自我復(fù)制能力、對計算機(jī)系統(tǒng)工作造成干擾和破壞、人為編制的順序。

⑵計算機(jī)病毒的特點：隱蔽性、污染性、潛伏性、破壞性⑶防治方法：

①要樹立正確的計算機(jī)病毒防治思想預(yù)防為主，診治結(jié)合②一旦發(fā)現(xiàn)計算機(jī)運行不正常，立即用殺毒軟件檢查或消毒。23.計算機(jī)軟件的知識產(chǎn)權(quán)維護(hù)知識

⑴總的評述：國政府對計算機(jī)軟件產(chǎn)權(quán)維護(hù)非常重視，從1990年起，陸續(xù)出臺了有關(guān)計算機(jī)軟件知識產(chǎn)權(quán)維護(hù)的一系列政策法規(guī)，1998年，國立體交叉式的維護(hù)計算機(jī)軟件的法律體系和執(zhí)法體系已基本形成。

⑵《中華人民共和國著作權(quán)法》1990.9.7國首次把計算機(jī)軟件作為一種知識產(chǎn)權(quán)（著作權(quán)）列入法律維護(hù)的范疇。計算機(jī)軟件維護(hù)條例》1991.10.1公布與實施，對維護(hù)計算機(jī)軟件著作權(quán)人的權(quán)益，鼓勵計算機(jī)軟件的開發(fā)和流通，促進(jìn)計算機(jī)應(yīng)用事業(yè)的發(fā)展起到重要的作用。

24.多媒體技術(shù)的基本概念和特點1．什么是媒體和媒體的分類s媒體：指信息表示和傳播的載體。

s媒體的分類：感覺媒體、表示媒體、表示媒體、存儲媒體和傳輸媒體。2．什么是多媒體和多媒體技術(shù)

s多媒體：多種媒體的綜合，而現(xiàn)在所指的多媒體即指多媒體技術(shù)。s多媒體技術(shù)：把數(shù)字、文字、聲音、圖形、圖像和動畫等多種媒體有機(jī)組合起來，利用計算機(jī)、通信和廣播電視技術(shù)，使它建立起邏輯聯(lián)系，并能進(jìn)行加工處理（包括對這些媒體的錄入、壓縮和解壓縮、存儲、顯示和傳輸?shù)龋┘夹g(shù)。

3.多媒體技術(shù)的特點s信息載體的多樣性

s多種信息的綜合和集成處理s多媒體系統(tǒng)是一個交互式系統(tǒng)25.多媒體計算機(jī)的基本配置

依照MPC聯(lián)盟的規(guī)范，多媒體計算機(jī)包括5個基本單元：個人計算機(jī)、CD-ROM驅(qū)動器、音頻卡、MicrosoftWindows3.X以上操作系統(tǒng)及一組音響或耳機(jī)。

現(xiàn)代MPC主要硬件配置必需包括CD-ROM音頻卡和視頻卡,這三方面既是構(gòu)成現(xiàn)代MPC重要組成局部，也是衡量一臺MPC功能強(qiáng)弱的基本標(biāo)志。

第二篇：WindowsXP及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用第一講windows的啟動、桌面的相關(guān)操作

【相關(guān)概念】桌面（屏幕）、圖標(biāo)、任務(wù)欄。

【重點】安全模式的啟動、圖標(biāo)的排列、桌面任務(wù)欄的操作、顯示屬性。

1、WindowsXP中安全模式啟動選項的說明

Windows的幾種安全啟動模式是加載最小的驅(qū)動程序集，使用這些選項啟動Windows，以便對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)（可以修改注冊表或者加載或刪除驅(qū)動程序及殺毒的操作）。

使用“安全啟動”選項，按下列步驟操作：（1）啟動計算機(jī)并按鍵盤上的F8鍵；

（2）當(dāng)啟動菜單出現(xiàn)后，通過“↑、↓”選擇相應(yīng)的“安全模式”按Enter鍵。

安全啟動重點選項說明

安全模式(SAFEBOOT_OPTION=Minimal)：該選項使用最小的設(shè)備驅(qū)動程序和服務(wù)集來啟動Windows。

帶網(wǎng)絡(luò)連接的安全模式(SAFEBOOT_OPTION=Network)：該選項使用最小的設(shè)備驅(qū)動程序和服務(wù)集來啟動Windows，還有加載網(wǎng)絡(luò)所需的驅(qū)動程序。

帶命令行提示的安全模式(SAFEBOOT_OPTION=Minimal(AlternateShell))：除了啟動Cmd.exe而不是啟動Windows資源管理器以外，該選項與安全模式相同。

啟用VGA模式：該選項在640x480模式下啟動Windows，使用當(dāng)前的視頻驅(qū)動程序（非Vga.sys）。如果顯示是為監(jiān)視器無法顯示的設(shè)置配置的，則該模式很有用。

最近一次正確的配置：該選項通過使用以前的正確配置來啟動Windows。其它類型的安全模式通過該選項的文字自己可以進(jìn)行相應(yīng)的操作試驗，理解相應(yīng)的做含義。

2、桌面：

桌面組成：桌面背景、圖標(biāo)、任務(wù)欄圖標(biāo)的排列：排列形式、顯示或隱蔽圖標(biāo)的移動：3、任務(wù)欄

任務(wù)欄的組成：快速啟動欄、語言欄、開始按鈕、通知區(qū)、時間日期區(qū)、音量調(diào)節(jié)任務(wù)欄的操作：移動、改變大小、鎖定；

任務(wù)欄屬性設(shè)置：任務(wù)欄屬性對話框中的任務(wù)欄選項4、開始菜單：菜單：命令組合；開始菜單組成：

左側(cè)：固定程序列表、經(jīng)常使用程序列表右側(cè)：項目列表；

顯示模式切換：任務(wù)欄屬性對話框中的開始菜單選項。第二講窗口、菜單、對話框的組成及操作

【相關(guān)概念】窗口、命令、工具欄、對話框【主要內(nèi)容】窗口的操作、菜單、對話框元素及操作

一、概念

窗口：計算機(jī)應(yīng)用程序的一個圖形化操作界面，一個窗口代表一個相應(yīng)的應(yīng)用程序；

命令：與計算機(jī)對話的一種表達(dá)方式。菜單：命令集合；

工具欄：窗口中排列常用命令的一個特殊區(qū)域；

對話框：對一個程序需要連續(xù)使用多個命令的人機(jī)對話操作界面

二、操作

1、打開我的電腦窗口，對窗口元素的相關(guān)操作；窗口的打開、移動、關(guān)閉及大小的改變

窗口重要元素：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄

窗口組成分四個部分：上部、下部、中部分為兩個部分（左為信息區(qū)、右為

工作區(qū)）

工作區(qū)的操作：圖標(biāo)、滾動、圖標(biāo)的排列及查看方式工具欄的設(shè)置

菜單命令名的認(rèn)識：

命令名前后“符號”的含義、命令分組；常規(guī)顯示與灰色顯示的命令含義；

窗口工具欄的設(shè)置：工具欄的顯示/隱藏/鎖定自定義工具欄：工具按鈕的添加/刪除、提示文字的設(shè)置及工具按鈕大小的設(shè)

置。

2、窗口的排列：右擊任務(wù)欄空白處，三種排列方式；3、活動窗口及非活動窗口的含義及其切換。4、對話框

打開對話框，認(rèn)識對話框元素及其操作方式；對話框與窗口的辨認(rèn)方法：

5、警告、確認(rèn)、提醒的消息框（最簡單的對話框）第三講文件及磁盤的管理

【相關(guān)概念】文件、文件夾、文件屬性、文件類型、磁盤、格式化、剪切、復(fù)制、粘貼、選定、磁盤容量。

【主要內(nèi)容】文件復(fù)制、移動的操作要點；文件的管理方式、我的文檔文件夾、新建文件及文件夾、刪除文件及文件夾；快捷鍵復(fù)制、粘貼、刪除文件。

為了便于硬盤上文件的管理，我們要對文件和文件夾進(jìn)行一系列的操作和設(shè)置，主要包括命名、瀏覽、新建、復(fù)制、移動、隱藏、刪除等操作。通過磁盤管理操作，可以重新安排計算機(jī)硬盤上的文件、程序以及未使用的空間，以便程序運行得更快，文件打開得更快。另外，通過徹底刪除不需要的文件，以增加磁盤的可用空間。第四講WinXP自帶帶程序的應(yīng)用

【主要內(nèi)容】畫圖、記事本、計算器、影視播放第五講控制面板

字體、程序的添加與刪除、輸入法、用戶管理第二部分：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)

第一講網(wǎng)絡(luò)瀏覽器及文件下載幾種方法，郵箱注冊及使用。

【主要內(nèi)容】

1.發(fā)送錯誤報告【故障現(xiàn)象】在使用IE瀏覽網(wǎng)頁的過程中，出現(xiàn)“MicrosoftInternetExplorer遇到問題需要關(guān)閉”的信息提示。此時，如果單擊“發(fā)送錯誤報告”按鈕，則會創(chuàng)建錯誤報告，單擊“關(guān)閉”按鈕之后會引起當(dāng)前IE窗口關(guān)閉；如果單擊“不發(fā)送”按鈕，則會關(guān)閉所有IE窗口。

【故障點評】這是IE為了解用戶在使用中的錯誤而設(shè)計的一個小程序，不過我可不想當(dāng)微軟的“免費測試員”，更何況每天它都會面對成千上萬的報告，誰知道有沒有在意我的報告問題呢？【故障解決】

針對不同情況，可分別用以下方法關(guān)閉IE發(fā)送錯誤報告功能:①對IE5.x用戶，執(zhí)行“控制面板→添加或刪除程序”，在列表中選擇“InternetExplorerErrorReporting”選項，然后單擊“更改/刪除”按鈕，將其從系統(tǒng)中刪除。

②對Windows9x/Me/NT/201*下的IE6.0用戶，則可打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software＼Microsoft＼InternetExplorer＼Main]，在右側(cè)窗格創(chuàng)建名為IEWatsonEnabled的DWORD雙字節(jié)值，并將其賦值為0。

③對WindowsXP的IE6.0用戶，執(zhí)行“控制面板→系統(tǒng)”，切換到“高級”選項卡，單擊“錯誤報告”按鈕，選中“禁用錯誤報告”選項，并選中“但在發(fā)生嚴(yán)重錯誤時通知我”，最后單擊“確定”按鈕。2.IE發(fā)生內(nèi)部錯誤，窗口被關(guān)閉

【故障現(xiàn)象】在使用IE瀏覽一些網(wǎng)頁時，出現(xiàn)錯誤提示對話框:“該程序執(zhí)行了非法操作，即將關(guān)閉”，單擊“確定”按鈕后又彈出一個對話框，提示“發(fā)生內(nèi)部錯誤”。單擊“確定”按鈕后，所有打開的IE窗口都被關(guān)閉�！竟收宵c評】該錯誤產(chǎn)生原因多種多樣，內(nèi)存資源占用過多、IE安全級別設(shè)置與瀏覽的網(wǎng)站不匹配、與其他軟件發(fā)生沖突、瀏覽網(wǎng)站本身含有錯誤代碼這些情況都有可能，需要耐心加以解決�！竟收辖鉀Q】

①關(guān)閉過多的IE窗口。如果在運行需占大量內(nèi)存的程序，建議IE窗口打開數(shù)不要超過5個。

②降低IE安全級別。執(zhí)行“工具→Internet選項”菜單，選擇“安全”選項卡，單擊“默認(rèn)級別”按鈕，拖動滑塊降低默認(rèn)的安全級別。③將IE升級到最新版本。IE6.0SP1

可使用以IE為核心的瀏覽器，如MyIE2。它占用系統(tǒng)資源相對要少，而且當(dāng)瀏覽器發(fā)生故障關(guān)閉時，下次啟動它，會有“是否打開上次發(fā)生錯誤時的頁面”的提示，盡可能地幫你挽回?fù)p失。3.出現(xiàn)運行錯誤

【故障現(xiàn)象】用IE瀏覽網(wǎng)頁時彈出“出現(xiàn)運行錯誤，是否糾正錯誤”對話框，單擊“否”按鈕后，可以繼續(xù)上網(wǎng)瀏覽�！竟收宵c評】可能是所瀏覽網(wǎng)站本身的問題，也可能是由于IE對某些腳本不支持。

【故障解決】

①啟動IE，執(zhí)行“工具→Internet選項”菜單，選擇“高級”選項卡，選中“禁止腳本調(diào)試”復(fù)選框，最后單擊“確定”按鈕即可。②將IE瀏覽器升級到最新版本。4.IE窗口始終最小化的問題

【故障現(xiàn)象】每次打開的新窗口都是最小化窗口，即便單擊“最大化”按鈕后，下次啟動IE后新窗口仍舊是最小化的�！竟收宵c評】IE具有“自動記憶功能”，它能保存上一次關(guān)閉窗口后的狀態(tài)參數(shù)，IE本身沒有提供相關(guān)設(shè)置選項，不過可以借助修改注冊表來實現(xiàn)。【故障解決】

①打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_CURRENT_USER＼Software＼Microsoft＼InternetExplorer＼Desktop＼OldWorkAreas]，然后選中窗口右側(cè)的“OldWorkAreaRects”，將其刪除。

②同樣在“注冊表編輯器”中找到[HKEY_CURRENT_USER＼Software＼Microsoft＼InternetExplorer＼Main]，選擇窗口右側(cè)的“Window_Placement”，將其刪除。

③退出“注冊表編輯器”，重啟電腦，然后打開IE，將其窗口最大化，并單擊“往下還原”按鈕將窗口還原，接著再次單擊“最大化”按鈕，最后關(guān)閉IE窗口。以后重新打開IE時，窗口就正常了！5.IE無法打開新窗口

【故障現(xiàn)象】在瀏覽網(wǎng)頁過程中，單擊超級鏈接無任何反應(yīng)�！竟收宵c評】多半是因為IE新建窗口模塊被破壞所致�！竟收辖鉀Q】單擊“開始→運行”，依次運行“regsvr32actxprxy.dll”和“regsvr32shdocvw.dll”將這兩個DLL文件注冊，然后重啟系統(tǒng)。如果還不行，則可以將mshtml.dll、urlmon.dll、msjava.dll、browseui.dll、oleaut32.dll、shell32.dll也注冊一下。

6.脫機(jī)卻無法瀏覽本機(jī)上的網(wǎng)頁

【故障現(xiàn)象】通過IE的“脫機(jī)瀏覽”功能，我們差不多能瀏覽所有已經(jīng)下載到本地硬盤的網(wǎng)頁內(nèi)容，這對撥號上網(wǎng)的用戶來說更是省錢的一大法寶。但有時，目標(biāo)網(wǎng)頁雖然在硬盤上，但是卻提示“無法瀏覽”。

【故障點評】這多半是由于你修改了系統(tǒng)時間，引起了IE歷史記錄的錯亂�！竟收辖鉀Q】

①可用直接在“臨時文件夾”中搜索的方法來激活它。按下Win+F，在“包含文字”處輸入部分記憶中的關(guān)鍵字，在“搜索”處按“瀏覽”按鈕選擇IE臨時文件夾的地址，如“C:＼WINDOWS＼TemporaryInternetFiles”，單擊“開始查找”，在結(jié)果列表里雙擊目標(biāo)頁打開。

②可以嘗試用騰訊的TE等瀏覽器來脫機(jī)瀏覽。7.聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下，瀏覽器無法打開某些站點

【故障現(xiàn)象】上網(wǎng)后，在瀏覽某些站點時遇到各種不同的連接錯誤�！竟收宵c評】這種錯誤一般是由于網(wǎng)站發(fā)生故障或者你沒有瀏覽權(quán)限所引起�！竟收辖鉀Q】針對不同的連接錯誤，IE會給出不同的錯誤信息提示，比較常見的有以下幾個:①提示信息:404NOTFOUND這是最為常見的IE錯誤信息。主要是因為IE不能找到你所要求的網(wǎng)頁文件，該文件可能根本不存在或者已經(jīng)被轉(zhuǎn)移到了其他地方。

②提示信息:403FORBIDDEN常見于需要注冊的網(wǎng)站。一般情況下，可以通過在網(wǎng)上即時注冊來解決該問題，但有一些完全“封閉”的網(wǎng)站還是不能訪問的。

③提示信息:500SERVERERROR通常由于所訪問的網(wǎng)頁程序設(shè)計錯誤或者數(shù)據(jù)庫錯誤而引起，你只有等待對方網(wǎng)頁糾正錯誤后再瀏覽了。8.IE無法重新安裝

【故障現(xiàn)象】IE不能正常使用，在重裝時卻提示“發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中有該版本的IE”而拒絕安裝；“添加或刪除程序”中又沒有卸載選項�！竟收宵c評】“重裝”是解決IE故障的“終極大法”，也是初級用戶的法寶�！竟收辖鉀Q】

IE6.0的重裝有兩種方法:方法1:打開“注冊表編輯器”，找到[HKEY_LOCAL_MACHINE＼SOFTWARE＼Microsoft＼ActiveSetup＼InstalledComponents＼

{89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383}]，將IsInstalled的DWORD值改為0就可以了。

方法2:放入WindowsXP安裝盤，在“開始→運行”窗口鍵入“rundll32.exesetupapi,InstallHinfSectionDefaultInstall132%windir%＼Inf＼ie.inf”。惡意網(wǎng)頁原因，解決方法：1、默認(rèn)主頁修改

現(xiàn)象描述:一些網(wǎng)站為了提高自己的訪問量和做廣告宣傳，利用IE的漏洞，將訪問者的IE不由分說地進(jìn)行修改。一般改掉你的起始頁和默認(rèn)主頁，為了不讓你改回去，甚至將IE選項中的默認(rèn)主頁按鈕變?yōu)槭�效的灰色。不愧是網(wǎng)絡(luò)流氓的一慣做風(fēng)。解決辦法:1.起始頁的修改。展開注冊表到HKEY_LOCAL_MACHINE\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\Main，在右半部分窗口中將"StartPage"的鍵值改為"about:blank"即可。同理，展開注冊表到HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\Main，在右半部分窗口中將"StartPage"的鍵值改為"about:blank"即可。

注意:有時進(jìn)行了以上步驟后仍然沒有生效，估計是有程序加載到了啟動項的緣故，就算修改了，下次啟動時也會自動運行程序，將上述設(shè)置改回來，解決方法如下:

運行注冊表編輯器Regedit.exe，然后依次展開

HKEY_LOCAL_MACHINE\\Software\\Microsoft\\Windows\\CurrentVersion\\Run主鍵，然后將下面的"registry.exe"子鍵(名字不固定)刪除，最后刪除硬盤里的同名可執(zhí)行程序。退出注冊編輯器，重新啟動計算機(jī)，問題就解決了。

2、默認(rèn)主頁的修改。運行注冊表編輯器，展開HKEY_LOCAL_MACHINE\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\Main\\，將Default-Page-URL子鍵的鍵值中的那些惡意網(wǎng)站的網(wǎng)址改正，或者設(shè)置為IE的默認(rèn)值。

3、篡改地址欄文字現(xiàn)象描述:中招者的IE地址欄下方出現(xiàn)一些莫名其妙的文字和圖標(biāo)，地址欄里的下拉框里也有大量的地址，并不是你以前訪問過的。解決辦法:1.地址欄下的文字。在

HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\ToolBar下找到鍵值LinksFolderName，將其中的內(nèi)容刪去即可。

地址欄中無用的地址。在HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\InternetExplorer\\TypeURLs中刪除無用的鍵值即可。第三篇：Word201*第四篇：Excel201*

第五篇：PowerPoint201*

一、紅頭文件的制作及標(biāo)準(zhǔn)1、進(jìn)行頁面設(shè)置

選擇“文件”“頁面設(shè)置”選擇“頁邊距”附簽，上：3.7厘米下：3.5厘米左：2.8厘米右：2.6厘米。選擇“版式”附簽，將“頁眉和頁腳”設(shè)置成“奇偶頁不同”,在該選項前打“√”。選擇“文檔網(wǎng)格”附簽，“字體設(shè)置”，“中文字體”設(shè)置為“仿宋”；“字號”設(shè)置成“三號”，單擊“確定”按鈕，選中“指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格”；將“每行”設(shè)置成“28”個字符；“每頁”設(shè)置成“22”行。然后單擊“確定”按鈕，這樣就將版心設(shè)置成了以三號字為標(biāo)準(zhǔn)、每頁22行、每行28個漢字的國家標(biāo)準(zhǔn)。2、插入頁號

選擇“插入”“頁碼”，“位置”設(shè)置為“頁面底端（頁腳）”，“對齊方式”設(shè)置為“外側(cè)”。然后單擊“格式”按鈕，“數(shù)字格式”設(shè)置為全角的顯示格式，單擊“確定”按鈕，再次單擊“確定”按鈕完成頁碼設(shè)置。雙擊頁碼，在頁碼兩邊各加上一條全角方式的短線；并將頁碼字號設(shè)置成“四號”；字體任意；奇數(shù)頁的頁碼設(shè)置成右空一個漢字，偶數(shù)頁的頁碼設(shè)置成左空一個漢字。3、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識制作

選擇“插入”“文本框”“橫排”菜單項，鼠標(biāo)將會變成“┼”，在Word201*版面上單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)一個文本框，在該文本框內(nèi)輸入發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識，輸入完成后，選中該文本框，單擊鼠標(biāo)右鍵“設(shè)置文本框格式”，在這里來設(shè)置紅頭的屬性。

選擇“顏色和線條”附簽，“顏色”設(shè)置成“無填充顏色”。選擇“大小”附簽，“高度”設(shè)置成“2cm”；寬度設(shè)置成“15.5cm”。注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設(shè)置成“居中”，“度量依據(jù)”設(shè)置成“頁面”；垂直對齊：“絕對位置”設(shè)置成“頁邊距”，“下側(cè)”設(shè)置成“2.5cm”平行文標(biāo)準(zhǔn)，“8.0cm”上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)尺寸。然后單擊“確定”。

選擇“文本框”附簽，左、右、上、下都設(shè)置成“0cm”，單擊“確定”完成。文本框?qū)傩匀�部設(shè)置完成，單擊“確定”按鈕。選中文本框內(nèi)的全部文字，將顏色設(shè)置成“紅色”，字體設(shè)置成“小標(biāo)宋簡體”，字號根據(jù)文本框的大小設(shè)置成相應(yīng)字號，但要盡量充滿該文本框，這樣，寬為155mm、高為20mm、距上25mm的紅頭制作完成。4、紅線制作

首先將“視圖”“工具欄”“繪圖”選中，單擊“繪圖”工具條的直線工具，鼠標(biāo)會變成“十”字形，左手按住鍵盤上的Shift鍵，右手拖動鼠標(biāo)從左到右劃一條水平線，然后選中直線單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置自選圖形格式”，紅線的屬性在這里進(jìn)行設(shè)置。選擇“顏色和線條”附簽，“顏色”設(shè)置為“紅色”；“虛實”設(shè)置為“實線”；“粗線”設(shè)置為“2.25磅”。選擇“大小”附簽，“寬度”設(shè)置為“15.5cm”。選擇“版式”附簽，單擊“高級”按鈕，水平對齊：“對齊方式”設(shè)置成“居中”，“度量依據(jù)”設(shè)置成“頁面”，垂直對齊：“絕對位置”設(shè)置成“頁邊距”，“下側(cè)”設(shè)置成“7cm”平行文標(biāo)準(zhǔn)，“13.5cm”上行文標(biāo)準(zhǔn)，注：用戶可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。單擊確定。5、文號制作

平行文文號：文號三號仿宋、居中顯示。

上行文文號：文號三號仿宋字體、左空一個字的距離；簽發(fā)人三號仿宋字體；簽發(fā)人姓名三號楷體、右空一個字的距離。

注：文號一定要使用六角符號。六角符號插入方法：選擇“插入”“符號”“符號”附簽，找到六角符號后，將光標(biāo)置于準(zhǔn)備插入的地方，單擊“插入”按鈕即可。6、主題詞制作

選擇“表格”“插入”“表格”，選中表格，單擊鼠標(biāo)右鍵表格屬性“表格”附簽，“對齊方式”設(shè)置為“居中”；然后單擊“邊框和底紋”按鈕，在“預(yù)覽”窗口中將每行的下線選中，其它線取消，在表格中填寫具體內(nèi)容：主題詞用三號黑體；主題詞詞目用三號小標(biāo)宋；抄送、抄送單位、印發(fā)單位及印發(fā)日期用三號仿宋。7、保存成模板文件

單擊“文件”“保存”，“保存類型”：選擇“文檔模板（*.dot）”；“文件名”：給模板命名；“保存位置”：模板所在路徑（一般不做，默認(rèn)即可）。至此，模板制作完成。以后所有屬于此種類型的公文都可以調(diào)用該模板，直接進(jìn)行公文正文的排版。要對該模板進(jìn)行修改，可以調(diào)出相應(yīng)模板，方法是：選擇“文件”“打開”，找到相應(yīng)的模板路徑，若模板保存時按系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置的，然后單擊“打開”按鈕調(diào)出模板即可進(jìn)行修改。二、公文正文排版

1依據(jù)模板建立新公文：選擇“文件”“新建”“常用”附簽，選中所需模板，單擊確定，調(diào)出模板。

2制作公文正文內(nèi)容：正文內(nèi)容根據(jù)用戶的實際需求，可以直接錄入文字，也可以從其它軟件中將文字復(fù)制進(jìn)來，但必須遵循以下國家標(biāo)準(zhǔn)：

標(biāo)題二號小標(biāo)宋字體，居中顯示；主送機(jī)關(guān)三號仿宋字體，頂格，冒號使用全角方式；正文三號仿宋字體；

成文日期三號仿宋字體，右空四個字的距離，“○”和六角符號的輸入方法一致，不能使用“字母O”或“數(shù)字0”代替。

文號、簽發(fā)人、主題詞按照模板定義的字體填寫完整。最后，將紅頭、紅線、文號、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、成文日期、主題詞的相互位置調(diào)整好

友情提示：本文中關(guān)于《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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