家長(zhǎng)會(huì)英語總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)韋立雄英語總結(jié)

尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的老師同學(xué)們，大家晚上好！

初一入學(xué)以來，我的英語成績(jī)是全班倒數(shù)第五，但現(xiàn)在我有了明顯的進(jìn)步。我就來向大家說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先感謝正、副班主任各科任老師、和同學(xué)們的支持鼓勵(lì)，這促進(jìn)了我的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)英語一切講究勤奮，是一個(gè)不斷積累的過程，我們?cè)诜e累中進(jìn)步。我們也要掌握學(xué)習(xí)的方法，能幫助我們更好地進(jìn)步。

首先是“聽”。要想提高聽力，就要買一些英語磁帶來做聽力訓(xùn)練，聽自己覺得簡(jiǎn)單的，不要聽難的。聽完一句就想它的中文意思，之后自己把聽到的句子讀出來。當(dāng)你覺得你的聽力提高之后，你可以換更難的磁帶。當(dāng)然，這也不意味著黃老師放聽力的時(shí)候無所事事，抓住每次練習(xí)的機(jī)會(huì)，你的聽力會(huì)提高得更快�！奥牭木毩�(xí)絕不可以“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，而要天天堅(jiān)持，這樣效果才會(huì)更明顯。此外，你可以利用周末的時(shí)間，有意識(shí)地聽聽外國(guó)的新聞、演講、電影等，一時(shí)聽不懂也沒關(guān)系，感受一下其中的語音語調(diào)會(huì)對(duì)你有幫助。

接著是“讀”�？梢允悄�讀，也可以是朗讀。把課文反復(fù)大聲地讀幾遍，獨(dú)到十分流暢為止，然后把它背下來。也可以讀點(diǎn)其它的，教材書、小說、雜志都可以，最好是中英文的，英語水平高的同學(xué)也可以嘗試在網(wǎng)上看新聞。默讀是時(shí)候，不是糊里糊涂就過去了，而是讀完兩三句就看看旁邊的中文翻譯，學(xué)習(xí)人家是怎樣把一個(gè)句子處理好，是用什么詞，應(yīng)該用什么語態(tài)、時(shí)態(tài)，看句子的成分，如果遇到生詞，就查詞典，查到之后，記下它的中文意思，再記單詞，這樣你的詞匯量會(huì)越來越多，這就是積累！但是不建議一下子記得太多，要時(shí)常復(fù)習(xí)，避免忘記。不要放過任何一次朗讀的機(jī)會(huì)，課代表發(fā)音朗讀時(shí)時(shí)候，一定要大聲地讀，對(duì)口語、知識(shí)點(diǎn)的掌握都有很大的幫助。

最后一個(gè)就是“寫”了。這與語文的作文聯(lián)系密切，所以寫好語文作文，才能寫好英文的好文章。寫文章可以隨心所欲地寫，也可以當(dāng)做復(fù)習(xí)新學(xué)的知識(shí)。如果是為了復(fù)習(xí)，自己編造一個(gè)情景，把新知識(shí)都用上，寫完后，給老師檢查，修改錯(cuò)誤，有助提高。有一個(gè)方法可以提高寫作能力，就是選一篇難度適宜的文章（或小說的段落），把英文遮住，看中文，你就把英文譯出來，然后對(duì)照原文，看看自己的差距、細(xì)細(xì)比較。長(zhǎng)此以往，你的寫作和翻譯能力會(huì)有明顯進(jìn)步，你就學(xué)會(huì)怎樣很好地寫一個(gè)句子，順利地寫下各式各樣的文章。順便說，英文的書寫要保持規(guī)范、工整。

還有一點(diǎn)是最重要的，那就是背書。有的同學(xué)覺得自己不背書也能考A+，學(xué)好知識(shí)點(diǎn)就行了，其實(shí)背書有助于提高我們的口語、寫作，幫助掌握、靈活運(yùn)用課文知識(shí)點(diǎn)。為什么有些同學(xué)總是98、99分，上不了100，就是背書的正確率不夠高，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。所以我們一定要不折不扣地完成背書任務(wù)，要“精背”而不是“略背”，講求準(zhǔn)確，向默寫全對(duì)的同學(xué)學(xué)習(xí)。

在課堂上，我們要專心聽課，把所有重要的知識(shí)點(diǎn)記在課本上并當(dāng)場(chǎng)記憶，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，確保老師講過的知識(shí)點(diǎn)萬無一失。每次練習(xí)都必須按質(zhì)按量完成，把錯(cuò)誤的訂正，并弄懂它的考點(diǎn)。

我們?cè)谌�十七中是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們和三美比呢？和十四中比呢？和上海、北京、深圳等大城市的學(xué)生比，我們又算得了什么呢？但也不必把他們抬得那么高，如果我們都做好了自己的本職工作，還有丁老師、陳老師、個(gè)科任老師和各位家長(zhǎng)的大力支持與配合，12班的明天會(huì)更加輝煌！以上就是我的總結(jié)，謝謝。

韋立雄201*年5月7日17:43:

擴(kuò)展閱讀：范文：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)-增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)構(gòu)建家校共育橋梁

11月30日，我部成功的舉行了家長(zhǎng)會(huì)暨英語開放日活動(dòng)。這次開放日，其設(shè)計(jì)是緊密配合英語文化節(jié)活動(dòng)，以英語特色的宣傳為重點(diǎn)，以德育主題匯報(bào)為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式進(jìn)行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了與會(huì)家長(zhǎng)的極大興趣，搏得了他們的一致好評(píng)。本次家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)如下：一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備為了組織好本次家長(zhǎng)開放日展示活動(dòng)，進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)我部教育教學(xué)工作的支持，部校長(zhǎng)組織兩處和骨干老師進(jìn)行了研究。定下“展示今日風(fēng)采，爭(zhēng)創(chuàng)明日輝煌”的主題，分四個(gè)階段展示我部課程改革和教育教學(xué)成果、學(xué)生高水平的英語口語、學(xué)生不斷提高的生活自理能力和綜合素質(zhì)、密切的家校聯(lián)系和共育等方面工作。各年級(jí)認(rèn)真的討論了部門的方案，并創(chuàng)造性的開展四個(gè)階段的活動(dòng)，尤其是綜合德育主題匯報(bào)的內(nèi)容，各班都精心的制訂了家長(zhǎng)會(huì)方案，制作了電腦軟件，準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，并提前交德育處審閱。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案進(jìn)行了精心的展示準(zhǔn)備工作。二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教育教學(xué)環(huán)境，給家長(zhǎng)一個(gè)最佳的視覺效果家長(zhǎng)歷來就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長(zhǎng)們一個(gè)最佳的視覺效果。我部通過櫥窗、宣傳黑板、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、《碧桂學(xué)子報(bào)》等的布置、出版，展示了我部的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。為了配合英語周活動(dòng)，突出英語環(huán)境，班級(jí)黑板報(bào)都是全英展示有關(guān)英語周內(nèi)容。學(xué)生手抄報(bào)分中、英文版，中文版主題為：生活自理我能行。英文版主題為：“我眼中的美國(guó)”。我部的“展示今日風(fēng)采，再創(chuàng)明日輝煌”、“加強(qiáng)生活體驗(yàn)，自理自立自強(qiáng)”、“學(xué)會(huì)探究創(chuàng)新，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”六塊宣傳黑板和“英語文化周展示板”內(nèi)容新穎豐富，圖文并茂，展示了同學(xué)們?cè)凇吧�活自理”、“英語周活動(dòng)”、能力個(gè)性課的研究等方面的成果和進(jìn)步，吸引了許多家長(zhǎng)駐足觀看。家長(zhǎng)對(duì)師生飽滿的精神面貌、濃濃的英語環(huán)境、豐富有效的育人環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意。三、首屆英語文化節(jié)，給家長(zhǎng)一個(gè)全新的“視聽”感受英語環(huán)境展示是本次家長(zhǎng)開放日的重點(diǎn)。我們不僅做到環(huán)境布置、各班黑板報(bào)、歡迎標(biāo)語、口號(hào)等雙語或全英化，而且在《碧桂學(xué)子報(bào)》（高小版）專門增加了兩版全英語內(nèi)容。雙語課上出了師生英語水平，不僅內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、自然、品德、能力課活動(dòng)等多方面，而且學(xué)生的情緒和課堂氣氛非常活躍。幾乎所有的家長(zhǎng)都表示對(duì)雙語課有興趣，很滿意。許多家長(zhǎng)在《家長(zhǎng)會(huì)反饋表》中盛贊學(xué)校開設(shè)雙語課，重視英語聽說能力培養(yǎng)的舉措。例如劉力劍和孟巍巍同學(xué)的家長(zhǎng)寫到：“在每一次家長(zhǎng)會(huì)聽到的雙語課中，同學(xué)們都講得很好，希望保持下去�！薄敖裉靺⒓雍⒆拥碾p語課，感到莫大的欣慰，孩子們表現(xiàn)很好，能在沒有老師提示的情況下表現(xiàn)出色�！崩渍芡瑢W(xué)的家長(zhǎng)說：“對(duì)于雙語教學(xué)我們尊重孩子的意見，他說雙語課很好�！崩詈缌赝瑢W(xué)家長(zhǎng)說：學(xué)校開設(shè)雙語教學(xué)，是非常有益和成功的，對(duì)孩子未來前途的發(fā)展是無限的，很好！還有的家長(zhǎng)從更高的層次和自己的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)談到雙語課的認(rèn)識(shí)，他們說：雙語教育是適應(yīng)時(shí)代的步伐，全社會(huì)都非常的重視，學(xué)校能夠提供這樣的環(huán)境，深入家長(zhǎng)的人心。六（9）的一位家長(zhǎng)說：雙語課是給學(xué)生搭上了與世界接軌的橋梁，注重孩子的聽說，多說、多寫、多讀的教學(xué)方式很好。在繼續(xù)保留師生和家長(zhǎng)喜聞樂見的專題英語對(duì)話及英語對(duì)抗賽和雙語課教學(xué)等傳統(tǒng)的展示項(xiàng)目的同時(shí)，安排了“我知道（眼中）的美國(guó)”英語文化周展示活動(dòng)，成為本次家長(zhǎng)開放日的全新的視點(diǎn)和高潮之一。同學(xué)們通過全英手抄報(bào)、班級(jí)全英美國(guó)知識(shí)競(jìng)賽和“我們給美國(guó)布什總統(tǒng)的一封信”等活動(dòng)，展示同學(xué)們?cè)谟⒄Z周中學(xué)習(xí)了解到的美國(guó)自然環(huán)境、人文經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗習(xí)慣等知識(shí)，體現(xiàn)我部創(chuàng)設(shè)大英語環(huán)境的構(gòu)想學(xué)生不僅會(huì)說英語，還要了解英語的文化，并與文明禮貌、口頭表達(dá)等方面有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的綜合英語素質(zhì)提高。許多家長(zhǎng)看了孩子在班級(jí)英語競(jìng)賽中出色的表現(xiàn)后，大加贊賞。還有的家長(zhǎng)在活動(dòng)后學(xué)生的采訪中，用英語講話，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好英語。五（6）班吳佩儀同學(xué)來自香港，是本學(xué)期的新生，她的媽媽在看到我們的英語口語競(jìng)賽后，激動(dòng)地對(duì)老師說“碧桂園學(xué)校的英語氣氛很濃，我已經(jīng)到幼兒園考察過了，決定馬上把另外兩個(gè)孩子送來�！蔽澹�9）班袁影壯同學(xué)也是來自香港的新生，她的媽媽認(rèn)為碧桂園學(xué)校的英語教學(xué)體系比較系統(tǒng)，口語聽力和語法知識(shí)平衡發(fā)展，學(xué)習(xí)知識(shí)循序漸進(jìn)，她的女兒在這里不但英語、國(guó)語有很大的進(jìn)步，而且學(xué)習(xí)得很開心。四、年級(jí)組各出奇招，豐富的展示內(nèi)容體現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造性這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，全體老師積極參與，在總的方案、原則下安排了豐富多彩的展示活動(dòng)，充分體現(xiàn)了各年級(jí)的創(chuàng)造性。他們各出奇招，使這次家長(zhǎng)開放日收到了預(yù)期的效果。許多家長(zhǎng)贊嘆：這是所經(jīng)歷的此類活動(dòng)中最好的一次。

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