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碟子溝村農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作匯報

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碟子溝村農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作匯報

沿河灣鎮(zhèn)碟子溝村遠(yuǎn)程教育工作匯報

碟子溝村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委的精心指導(dǎo)

下和各級組織部門的關(guān)心支持下,以“讓黨員干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民群眾長期得實惠”為導(dǎo)向,堅持把開展遠(yuǎn)教活動作為新形勢下提高我村黨員干部戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)黨組織凝聚力,解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的民心工程,村“兩委”高度重視,精心組織,狠抓落實,使我村遠(yuǎn)程教育工作取得了階段性成果,現(xiàn)將具體工作匯報如下:

一、碟子溝村基本概況

碟子溝地處三岔路口,杏延二河交匯于此,包茂高速、206省道穿境而過,交通便利,區(qū)位優(yōu)勢明顯,中央軍委二局舊址坐落于此,也是安塞工業(yè)園區(qū)所在地。全村有兩個村民小組,總?cè)丝?00戶、700人,其中大專以上20人,中專4人,高中19人,成人大專2人,初中40人,黨員33名,女黨員3名。有勞動力378人,男190人,女199人。全村占地總面積4.24平方公里,除工業(yè)園區(qū)征地外,現(xiàn)有土地220畝,人均0.33畝。在安塞工業(yè)園區(qū)的帶動下,碟子溝村大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè),現(xiàn)有二三產(chǎn)業(yè)服務(wù)戶40戶。201*年人均純收入7070元。

二、遠(yuǎn)程教育深入開展,各項工作穩(wěn)步提升

自我村開展遠(yuǎn)程教育工作以來,村“兩委”班子精誠合力,

積極探索工作新思路,不斷創(chuàng)造工作新方法,逐步開創(chuàng)工作的新局面。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作管理,確保責(zé)任到人明確了大學(xué)生村官張永江為站點管理員和我村遠(yuǎn)程教育工作第一責(zé)任人,村兩委會成員、致富能手和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等年輕實干的同志為骨干,層層落實工作。在此基礎(chǔ)上,建立了管理人員崗位職責(zé),制定了站點規(guī)范化建設(shè)目標(biāo),用嚴(yán)格的責(zé)任制度,規(guī)范管理工作人員,有效促進(jìn)我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。

2、創(chuàng)新工作方式,靈活教學(xué)方法,確保學(xué)有成效在學(xué)習(xí)主體上,堅持黨員干部與群眾并重,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,堅持黨建與科技并重。在組織方式上,采取“五看”,即按照教學(xué)計劃統(tǒng)一收看;結(jié)合會議穿插收看;利用各種培訓(xùn)安排收看;組織生活會集中收看;根據(jù)黨員文化程度分層次重點收看。在教學(xué)形式上,做到“三個結(jié)合”,即與當(dāng)前形勢任務(wù)相結(jié)合;與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合;與實際工作對象需要結(jié)合;了解教學(xué)對象的需求,因地制宜、有針對性地分類施教。

在教學(xué)方法上,一是大課堂與小課堂相結(jié)合。針對農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強(qiáng),農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下,由站點管理員再進(jìn)行現(xiàn)場講解,并組織農(nóng)民開展討論。二是理論與實踐相結(jié)合。主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合,把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后,還要組織農(nóng)民到

基地學(xué)習(xí),將課堂培訓(xùn)、實地演示融為一體。讓通過遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民現(xiàn)身說法,讓農(nóng)民認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不僅是開展培訓(xùn)的重要手段,還是一條信息高速公路。我們在村務(wù)公開欄上開辟了一塊遠(yuǎn)程教育公告牌,及時向群眾發(fā)布各類對生產(chǎn)生活密切相關(guān)的信息。

3、建立工作制度,健全管理機(jī)制,確保工作有序推進(jìn)建立農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育站點學(xué)習(xí)五項制度,健全教學(xué)管理機(jī)制,做到規(guī)范化操作,人性化管理。如實記錄遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)記錄薄、簽到冊、討論發(fā)言記錄、開展培訓(xùn)情況,收集黨員群眾的建議意見情況,真實反映遠(yuǎn)程教育工作開展情況。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗的總結(jié),積極借鑒其他試點地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗。定期或不定期的認(rèn)真總結(jié)自己在開展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新的經(jīng)驗,確保遠(yuǎn)程教育工作有序、穩(wěn)步推進(jìn)。

三、存在不足和工作計劃1、存在不足

(1)開展黨員干部的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏一定的工作經(jīng)驗,需要進(jìn)一步探索實踐。

(2)學(xué)用結(jié)合示范點數(shù)量沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),群眾對農(nóng)業(yè)科技知識掌握的還不夠深入,實際操作能力還有待提高。

2、工作計劃

(1)加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。我們將利用各種宣傳途徑,在

全村黨員群眾大力宣傳黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,切實提高廣大黨員群眾對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識,變要求學(xué)為自愿學(xué),想要學(xué),進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的社會影響力。

(2)走訪調(diào)研,收集需求。通過對遠(yuǎn)程教育工作的學(xué)習(xí)與探索,我們將定期走訪黨員干部,致富能手,及時收集種養(yǎng)大戶及各類人群的學(xué)習(xí)需求,來豐富遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容。將遠(yuǎn)程教育逐步提升為廣大農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾終身學(xué)習(xí)的一條主要途徑。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重結(jié)合。我們將著力在學(xué)用結(jié)合上狠下功夫,結(jié)合正在開展的爭先創(chuàng)優(yōu)活動,排出學(xué)習(xí)內(nèi)容,做好每月2次的集中學(xué)習(xí)活動。定期向種養(yǎng)大戶、致富能手發(fā)放遠(yuǎn)程教育平臺下載的實用技術(shù)節(jié)目播放單,動員參加個性化學(xué)習(xí),切實提高學(xué)用結(jié)合效果。

總的來說,我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得了一些成績,但還離各級組織部門的要求還有一定的差距。我們將克服各種困難,團(tuán)結(jié)一心、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、真抓實干,為把我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育做成黨的富民政策“直通車”,黨和人民的“連心橋”而不斷努力奮斗。

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農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程實施情況總結(jié)匯報

第一方面:學(xué);厩闆r介紹

大連市金州區(qū)七頂山中心小學(xué)始建于1943年,新建于201*年,位于七頂山滿族鄉(xiāng)的中心位置。學(xué)校的占地面積9800平方米,建筑面積4880平方米。現(xiàn)有20個教學(xué)班,800余名學(xué)生,56名教職工。學(xué)校以“打造一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍,培養(yǎng)一批勤思善學(xué)、積極樂觀的學(xué)生,構(gòu)建一所家長滿意學(xué)校”為目標(biāo),秉承“以德育促智育,以科研求發(fā)展,以管理促校風(fēng),以校本求特色”的辦學(xué)理念;走科研興教、科研興校之路,并借助教育設(shè)施的信息化,逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。第二方面:農(nóng)建工程的實施情況匯報

農(nóng)遠(yuǎn)工程的實施,不僅讓我們的信息化資源更加豐富,還切實的為教師的課堂教學(xué)和專業(yè)化成長做出了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。下面從五個方面匯報以下農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程在我校的實施情況。一、組織機(jī)構(gòu)與制度1、建立組織機(jī)構(gòu)

為了切實保證遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用,充分發(fā)揮為教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的作用,學(xué)校成立了三個工作組。分別是農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育工作教研組、遠(yuǎn)程教育工作專職技術(shù)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,成員為中層以上領(lǐng)導(dǎo)和專干,主要負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的設(shè)備安裝、日常管理使用的宏觀調(diào)空和經(jīng)費的籌措、安排。遠(yuǎn)程教育教研組和專職技術(shù)小組,有主管領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員及骨干教師組成,負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、教研活動、資源下載、整合及日常教學(xué)使用、管理維護(hù)工作。

工作組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委、省政府相關(guān)文件,統(tǒng)一思想,結(jié)合本校的實際情況制定了切實可行的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程實施方案、實施計劃等,并依據(jù)上級相關(guān)文件的精神,建立健全了校本培訓(xùn)制度、專用室使用與管理制度、項目的管理制度等一系列的規(guī)章管理制度,確保了農(nóng)遠(yuǎn)工程在校內(nèi)的實施。二、設(shè)備集成及安全情況1、設(shè)備集成情況

(1)下?lián)茉O(shè)備情況。201*年底至201*年初,國家先后為我校下?lián)芰四J蕉倪h(yuǎn)程設(shè)施,包括一套衛(wèi)星接收設(shè)備、一套光盤播放設(shè)備、一臺打印機(jī)和一套課程資源。在201*年安裝調(diào)試完畢,投入使用。這些設(shè)施到校登記后分別擺放在衛(wèi)星接受室和光盤播放室,由專干具體負(fù)責(zé)使用和維護(hù)。

(2)區(qū)級輔助設(shè)備。金州區(qū)政府和教育局在實現(xiàn)全面提高教育質(zhì)量,加速教育均衡化、現(xiàn)代化這一目標(biāo)上,有遠(yuǎn)見卓識,并舍得投資。早在“十五”初期就為學(xué)校配備了計算機(jī)室、多媒體室;在201*年又為學(xué)校的音樂室、美術(shù)室、實驗室分別配備了三臺背投電視和相連的三臺教學(xué)計算機(jī),我們把這三室稱為二類遠(yuǎn)程播放室。這些輔助設(shè)備的配備進(jìn)一步拓寬了學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源的途徑,擴(kuò)大了資源的利用率,滿足了各學(xué)科、各年段的教學(xué)需求。2、安全情況

制定了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施使用安全制度,增強(qiáng)責(zé)任意識。并配備了相應(yīng)的安全防護(hù)設(shè)施。

在防火安全上,我們有專用于遠(yuǎn)程專用室的兩個干粉滅火器,并且在接收室和播放室的門口有教學(xué)樓消火栓的一個端口。

在防電安全上,學(xué)校按照要求找專業(yè)工作隊進(jìn)行步線,安裝空氣開關(guān),并要求放學(xué)和休憩日時人走電斷。

在防雷安全上,除了農(nóng)遠(yuǎn)工程直接予以安裝的防雷設(shè)施外,在今年的九月學(xué)校又投資安裝了一套防雷設(shè)施,盡力確保萬無一失。

在防盜安全上,不僅將兩室安置在四樓上,并在播放室內(nèi)安裝電子報警系統(tǒng),在走廊及窗戶上安裝防盜護(hù)欄。

3、資金使用情況

在設(shè)備投入上,據(jù)不完全統(tǒng)計,省、市兩級政府共投入資金達(dá)3萬多元,區(qū)級輔助投入約10余萬元。在基礎(chǔ)工程上,學(xué)校先后投入三萬余元用于土建設(shè)施建筑、接收室改造、電線步線、安全保障設(shè)施等放面的投資。

在管理上,學(xué)校約投資近萬余元用于日常管理、維護(hù)和管理人員的各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用。三、教學(xué)應(yīng)用和管理1、資源應(yīng)用

在遠(yuǎn)程教育項目工程實施之前,我校的教育資源庫不足200G,而項目實施后,我們一星期就能接收約20G的課程資源,盡管201*年3月衛(wèi)星系統(tǒng)受到百年不遇的風(fēng)暴潮的影響,致使學(xué)校半年沒有信號,但我們目前也已經(jīng)儲備了500G的資源。專干及時下載后,形成目錄,并將下載底稿粘貼在辦公室內(nèi),便于教師查閱使用。下載資源和項目所給的成套教學(xué)光盤,大大滿足了全體師生的應(yīng)用需求,師生收益面達(dá)100%。遠(yuǎn)程教育的名師課堂、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)資源等從不同方面對教師實施影響、幫助和引領(lǐng),減少了教師在工作中的盲點,推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,可以說對于學(xué)校來說我們是坐收漁翁之利?删驮谖覀冏砥涑芍活櫴褂脮r,我們金州區(qū)的教育局和進(jìn)修學(xué)校又給基層學(xué)校提出了使用的指導(dǎo)意見,即建議基層學(xué)校把農(nóng)遠(yuǎn)資源、東師資源、大連教師網(wǎng)的資源和金州教育網(wǎng)的資源進(jìn)行有效整合。學(xué)校在進(jìn)行有效整合后,更加感覺到了現(xiàn)代信息技術(shù)的魅力。2、教學(xué)應(yīng)用

為了使遠(yuǎn)程教育工程發(fā)揮最大的作用,我校開展了遞進(jìn)式的“一看、二議、三課”活動。(1)一看:

學(xué)校本著教育改革首先改變教師,讓教師從傳統(tǒng)的教育觀念和課堂模式走出來,充分認(rèn)識和體會課改的精神,學(xué)校充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢,組織師生進(jìn)行“一看”活動。看什么?一是看課程資源,讓廣大教師目睹名師風(fēng)采,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段,博采眾家之長,在看中學(xué)、在看中交流,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。二是看專題教育,指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)班級管理的成功經(jīng)驗,認(rèn)識德育教育的長期性、重要性和艱巨性;要求教師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗,班級的現(xiàn)狀,制訂切實可行的班級管理方案,創(chuàng)造有自己特色的班級文化。三是看教師發(fā)展的。了解最新教育動態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),總結(jié)教育經(jīng)驗,促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。(2)二議

學(xué)校開展一看活動,只是學(xué)習(xí)的一種方式,為了更好地把別人先進(jìn)的教育思想、高超的課堂教學(xué)藝術(shù),轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)能力,開展了“二議”活動,實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是針對所看的教育資源議一議,哪些對我們有用,哪些適合我們學(xué)校的教育現(xiàn)狀,進(jìn)行篩選整合,用于實際教學(xué)中;二是議教師與明師課堂相比較,反思在教育教學(xué)中存在的問題,找出差距,確定提高方向;三是議如何將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運用到自己的實踐中去,優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效益,一句話,議如何學(xué)為己用。(3)三課

看、議只是方式,不是目的。組織活動的關(guān)鍵是使教師通過學(xué)習(xí)能指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐,最終提高教師的課堂教學(xué)水平和日常班級管理能力。為此,學(xué)校組織了“三課”活動,以次深化遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校中的應(yīng)用。一是觀摩課,學(xué)校組織能力強(qiáng),特別是在信息技術(shù)應(yīng)用方面有特長的,具有奉獻(xiàn)精神的骨干教師上觀摩課,以點帶面,全員參與。二是匯報課,對象是參加工作不滿三年的青年教師,讓教師在實踐中再學(xué)習(xí)、再提高,用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。三是掛牌課,學(xué)校40周歲以下教師,輪流上掛牌課,要求必須使用課件,促進(jìn)教師把知識轉(zhuǎn)化為能力,把能力轉(zhuǎn)化為實踐。真正充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)學(xué)校向高水平發(fā)展。

通過“三課”活動的開展,60%的教師能熟練使用設(shè)備,30%的教師已經(jīng)建立了自己的資源庫。3、學(xué)生應(yīng)用

教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行輔助教學(xué)時,學(xué)生已經(jīng)間接收益,除此之外,學(xué)生還在以下兩方面直接使用遠(yuǎn)程教育資源。

一是通過遠(yuǎn)程教育讓我們農(nóng)村孩子也享受到和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小了城鄉(xiāng)差距,實現(xiàn)了教育均衡化發(fā)展,提高了孩子的認(rèn)知水平。

二是遠(yuǎn)程教育的開通,讓學(xué)生開闊視野,了解少兒文化和科普知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享發(fā)達(dá)地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果,體會學(xué)生時代的優(yōu)越感,激發(fā)他們對生活的熱愛。如今年的9月3日組織部分學(xué)生代表觀看“感受新變化,迎接十七大”的專題片,學(xué)生感受很深,效果很好。4、教學(xué)管理

教導(dǎo)處統(tǒng)一制定了遠(yuǎn)程教育光盤播放室總課表,還相應(yīng)設(shè)計了學(xué)科使用的班級課程表,還在班級內(nèi)設(shè)有班級使用統(tǒng)計表,在播放室里設(shè)有使用記錄。通過規(guī)定、落實、檢查確保我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的各學(xué)科使用率、各專用室使用率、人員使用率達(dá)到90%。四、教師培訓(xùn)及應(yīng)用能力

1、主管領(lǐng)導(dǎo),專、兼職人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

為了使遠(yuǎn)程教育工程得以順利實施,我校先后多次派主管校長和管理員遠(yuǎn)赴沈陽、大連等地學(xué)習(xí),并把學(xué)到的知識、經(jīng)驗對全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。2、校本培訓(xùn)

為了保證培訓(xùn)效果我們制定了校本培訓(xùn)方案和切實可行的考核方案,培訓(xùn)內(nèi)容包括遠(yuǎn)程教育工程的實施意義、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用及日常維護(hù)、課件制作、如何登陸網(wǎng)站下載資源等方面。為了保證培訓(xùn)的效果,我們將教師分為10個互助組,每組由一個能熟練運用遠(yuǎn)程設(shè)備的青年教師擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組的3名中老年教師學(xué)會運用遠(yuǎn)程資源,學(xué)校定期對互助情況進(jìn)行總結(jié)考核。五、自檢及驗收準(zhǔn)備

(一)自查農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程在學(xué)校的實施過程1、學(xué)校自查各階段完成情況

(1)土建工程。學(xué)校接到通知后,責(zé)令后勤人員與信息技術(shù)專干,按要求于201*年11月初在四樓平臺上建筑一個接收平臺。

(2)線路改造。201*年12月初學(xué)校聯(lián)系大魏家供電營業(yè)所的作業(yè)隊到校進(jìn)行布線工作,為設(shè)施配備做好前期準(zhǔn)備。

(3)防盜設(shè)施安裝。201*年12月在四樓安裝防盜護(hù)欄和IP電子監(jiān)控系統(tǒng)。(4)衛(wèi)星接收室改造。201*年1月組織男教師對衛(wèi)星接收室進(jìn)行了簡單的改造。

(5)系統(tǒng)安裝調(diào)試。201*年12月201*年2月,學(xué)校相繼接收到下?lián)芘涮自O(shè)施存放于四樓,區(qū)項目辦于201*年2月16日到校進(jìn)行安裝調(diào)試。

(6)輔助設(shè)備安裝。201*年5月,金州區(qū)教育局下?lián)苋_背投和三臺輔助計算機(jī),于6月到校安裝、調(diào)試。

(7)完成工程實施自查報告,并提出驗收申請。系統(tǒng)安裝調(diào)試后,學(xué)校認(rèn)真完成了工程實施自查報告的評分工作,并向區(qū)項目辦遞交驗收申請。2、區(qū)項目辦的驗收情況

(1)在201*年11月中旬,驗收了學(xué)校的平臺建筑;同年12月來校驗收了線路改造情況和防盜設(shè)施配備;201*年6月對學(xué)校遠(yuǎn)程工程實施情況做了全面的驗收,下發(fā)學(xué)校驗收合格表一份。(2)201*年10月,區(qū)項目辦一行6人到校檢查遠(yuǎn)程資源應(yīng)用情況。(二)完善各項檔案材料

檔案建設(shè)上學(xué)校堅持的原則是:工作過程中一定要留有原始記載。所以就把原始記錄按檢查細(xì)則匯總、分類,建立起五項檔案,積累遠(yuǎn)程教育工作實施的發(fā)展過程。(三)存在問題及今后打算

學(xué)校完善了各項檔案材料,依據(jù)細(xì)則進(jìn)行了嚴(yán)格的自檢,完成了自查報告的評分工作并提出了驗收申請。

遠(yuǎn)程教育項目工程已經(jīng)在我校實施了一年之久,帶給我們幫助同時也帶給我們很大的啟示。啟示就是我們的不足,下個階段我們要重視兩個問題:一是要通過一些方法和措施來激發(fā)和調(diào)動老教師的使用興趣,使使用變成一種內(nèi)在需求;二是學(xué)校也要建立自己的學(xué)科資源庫。將整合后的可以延續(xù)使用的資源和本校教師自己創(chuàng)建的資源建立起相應(yīng)學(xué)科資源庫,從而為教師提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

盡管目前部分老教師對設(shè)備的使用還停留在播放光盤的水平上,但課堂上,由于遠(yuǎn)程信息資源的介入,使學(xué)生突破空間的局限,張開想象的翅膀,在課堂中大膽質(zhì)疑,興趣十足?粗鴮W(xué)生樂學(xué)的表情,我們相信學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量定會在農(nóng)遠(yuǎn)工程的支持、幫助下逐步提高。

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