二年級閱讀計(jì)劃

二年級閱讀計(jì)劃

要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，讓書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里，從而豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在閱讀中體會(huì)到讀書的樂趣，感受到書的無窮魅力!為了更好地開展讀書活動(dòng)，有利于課題進(jìn)一步深入研究，特制定了讀書計(jì)劃：1、充實(shí)班級圖書角

發(fā)動(dòng)班級學(xué)生每人捐一本自己看過的好書，分好種類，并且編上號碼，成立一個(gè)班級的小書庫，由專人負(fù)責(zé)管理借閱，促進(jìn)孩子們閱讀。2、制定個(gè)人讀書計(jì)劃

讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，安排課余時(shí)間、中午時(shí)間及晚上的時(shí)間，還有周六周日休息時(shí)間，每天讀書不得少于20分鐘。3、學(xué)古詩活動(dòng)

利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，每周讓學(xué)生背誦一首古詩。期末匯總統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行考核評比。

4、寫讀后感活動(dòng)

指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，及時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，把寫的好的讀后感打印出來，貼在七彩之星里面，讓學(xué)生欣賞，從而激發(fā)學(xué)生的讀書和寫的熱情。5、評選“閱讀之星”活動(dòng)

每學(xué)期評選十位會(huì)讀書，愛讀書的學(xué)生為“閱讀之星”，讓他們獲得榮譽(yù)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。

6、開展好書交流推薦活動(dòng)

利用周五的閱讀課，交流看書的心得體會(huì)，互相推薦一些有意義的書，相互交換好書看，讓書籍資源共享。三、活動(dòng)措施：

1、師生共讀：利用晨會(huì)課開展與學(xué)生共讀一本書活動(dòng)。

2、課堂教學(xué)時(shí)，根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋

3、為你朗讀：每周五晨會(huì)課定為學(xué)生推薦文章之日，把自己近期喜歡的文章讀給全班學(xué)生聽，互相交流。

4、讀書委員會(huì)：設(shè)立讀書委員會(huì)成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩，如果

滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一個(gè)讀書卡。一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次并公布，期末評出“讀書小博士”。

5、采蜜集欣賞：每月每人抄寫自己喜歡的優(yōu)美句子，能把自己喜歡故事講給他人聽。6、圖書交換：由學(xué)生自由選擇進(jìn)行交換。

7、書香家庭：開家長會(huì)，希望取得家長的配合，能添加一些圖書，也給孩子做讀書的榜樣。

四、活動(dòng)匯報(bào)：

1、讀書交流會(huì)：交流讀后感。

2、故事擂臺(tái)賽：分組后各組自行取名，先以小組集體比賽，而后再以推選代表參加全班比賽。

五、推薦書目：《童話大王》《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》《知識童話三百篇》《漫畫三字經(jīng)故事》《365夜故事》《寶寶成長故事》《晚安故事》《天天講故事》《睡前十分鐘故事》《動(dòng)物故事》《科幻故事》《寓言故事》《益智故事》《少年奇才故事》《中外神童故事》《阿凡提的故事》《騎鵝旅行記》》

擴(kuò)展閱讀：二年級讀書計(jì)劃

二年級讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、活動(dòng)對象：全級學(xué)生四、活動(dòng)形式：

由于二年級學(xué)生的識字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《格林童話》《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目：《昆蟲記》、《成語故事》、兒歌、古詩、短篇童話等。五、活動(dòng)措施：

1、完善班級圖書角

（1）認(rèn)真管理“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理，制定借閱制度。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

4、每班三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況。

5、指導(dǎo)做好讀書筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。

6、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表），每天家長簽名。

7、評比“讀書好兒童”

⑴每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星"；

⑵自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。

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