新疆維吾爾自治區(qū)201*年7月學(xué)業(yè)水平考試工作總結(jié)

新疆維吾爾自治區(qū)201*年7月學(xué)業(yè)水平考試

和田地區(qū)和田縣二中考點(diǎn)工作總結(jié)

新疆維吾爾自治區(qū)201*年普通高中學(xué)業(yè)水平考試和田地區(qū)和田縣二中考點(diǎn)

201*年7月9日

新疆維吾爾自治區(qū)201*年7月學(xué)業(yè)水平考試

和田地區(qū)和田縣二中考點(diǎn)工作總結(jié)

和田地區(qū)招生委員會(huì)：

和田縣考點(diǎn)根據(jù)和田地區(qū)招生委員會(huì)《關(guān)于和田地區(qū)201*年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作的安排意見(jiàn)》（和地招字[201*]7號(hào)）以及和田縣教育局《關(guān)于做好和田縣201*年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作安排意見(jiàn)》（和縣教【201*】16號(hào)）文件精神，精心組織了本次考試工作，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保機(jī)構(gòu)健全

我考點(diǎn)根據(jù)和田地區(qū)招生委員會(huì)《關(guān)于和田地區(qū)201*年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作的安排意見(jiàn)》（和地招字[201*]7號(hào)）文件精神，成立了和田縣教育局局長(zhǎng)艾斯卡爾〃馬合木提同志為組長(zhǎng)、巴圖爾〃鐵木爾、王艷、羅卡曼〃買(mǎi)買(mǎi)提為副組長(zhǎng)的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定了《新疆維吾爾自治區(qū)201*年7月學(xué)業(yè)水平考試和田地區(qū)和田縣二中考點(diǎn)秩序冊(cè)》。

二、做好考前宣傳工作，營(yíng)造良好的考試氛圍

為了使考試制度能夠切實(shí)深入考生心里，7月4日上午，本考點(diǎn)通過(guò)校園廣播對(duì)全體考生進(jìn)行了培訓(xùn)。同天下午新疆時(shí)間2:00本考點(diǎn)召開(kāi)了考前培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)議由考點(diǎn)副主任羅克曼〃買(mǎi)買(mǎi)提同志主持，教育局副局長(zhǎng)巴圖爾〃鐵木爾同志做了動(dòng)員講話，監(jiān)督檢查組副組長(zhǎng)馮振昆同志就考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步做了要求，最后買(mǎi)吐孫〃阿帕爾同志進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，考點(diǎn)主任與監(jiān)考教師簽訂了責(zé)任狀。

為了給考生們營(yíng)造一個(gè)良好的考試氛圍，我考點(diǎn)嚴(yán)格按照地

區(qū)有關(guān)文件精神安排布置了本考點(diǎn)：在學(xué)校大門(mén)網(wǎng)架上懸掛橫幅，教學(xué)樓前放置考場(chǎng)示意板，墻上張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在開(kāi)考前半小時(shí)，通過(guò)校園廣播為考生宣讀《考生守則》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法規(guī)定》，并按照要求設(shè)置了警戒線，安排4名保安全程值勤，做到防患于未然。

三、切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)，提高考試信度

為切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試管理規(guī)定》、《普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)管理工作實(shí)施細(xì)則》要求，采取了有效措施，杜絕了考試舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

1、在每個(gè)考場(chǎng)前門(mén)上張貼了考場(chǎng)號(hào)、科目，考場(chǎng)內(nèi)的黑板上張貼了《考生守則》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法規(guī)定》及《監(jiān)考人員守則》；除此之外，還在黑板上書(shū)寫(xiě)考試警示語(yǔ)、考試科目、時(shí)間、試卷總頁(yè)數(shù)、監(jiān)考教師簽名以及監(jiān)督舉報(bào)電話等（科目、時(shí)間、試卷頁(yè)數(shù)由監(jiān)考教師根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)）；在反方向單人課桌的右上角張貼了座位號(hào)。

2、確保試卷接送、存放安全工作。試卷的接送專(zhuān)門(mén)由縣監(jiān)察局1名人員、公安2名人員、考務(wù)組1人等四位同志負(fù)責(zé)，試卷暫保存在和田縣二中保密室內(nèi)。

3、嚴(yán)把“三關(guān)”工作。一是在考點(diǎn)門(mén)口進(jìn)行檢查，檢查考生是否攜帶舞弊工具；二是在教學(xué)檢查是否有替考、代考行為；三是考生被副監(jiān)考領(lǐng)進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，在考場(chǎng)門(mén)口進(jìn)一步確定沒(méi)有替考、代考夾帶等作弊行為；四是考生對(duì)號(hào)入座后，副監(jiān)考再次認(rèn)真進(jìn)行“三對(duì)照”。

4、為了確保公平公正施考，以抽簽的方式確定監(jiān)考教師的監(jiān)考地點(diǎn)。

四、精心安排考務(wù)工作。

1、為確保順利完成本次考試任務(wù)，本考點(diǎn)專(zhuān)門(mén)制定了《秩序冊(cè)》，做到了任務(wù)明確，責(zé)任到人，進(jìn)一步細(xì)化了考試時(shí)間、科目、考場(chǎng)示意圖、考場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生、考場(chǎng)周邊安全以及考試信號(hào)的發(fā)出等工作。

2、為進(jìn)一步凈化考場(chǎng)。一是考場(chǎng)內(nèi)有關(guān)元素周期表、地圖等進(jìn)行了全部遮蓋或清理；二是每場(chǎng)考完后，本考點(diǎn)立即組織后勤人員對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行清理，確保環(huán)境清潔。

在這次考試過(guò)程中，我考點(diǎn)共有707人次，報(bào)考總科次為15科次，缺考34人次。

在本次考試中科目多，考生數(shù)量大的情況下，考務(wù)工作仍有條不紊地開(kāi)展著，未發(fā)生違規(guī)等異�，F(xiàn)象。同時(shí)本考點(diǎn)切實(shí)做好了考前有安排，考后有總結(jié)，確保了本次考試健康有序地進(jìn)行。在實(shí)施考試的過(guò)程中地區(qū)教育局尼加提〃托合提同志對(duì)我考點(diǎn)進(jìn)行檢查。

新疆維吾爾自治區(qū)201*年普通高中學(xué)業(yè)水平考試和田縣二中考點(diǎn)201*年7月9日

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新疆維吾爾自治區(qū)201*年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷通用技術(shù)

第Ⅰ卷（選擇題，共60分）

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分）

1、人類(lèi)在生活中，需要住所以避風(fēng)擋雨，抵御外來(lái)侵害，于是產(chǎn)生了A、建筑技術(shù)B、食品加工技術(shù)C、紡織縫制技術(shù)D、栽培飼養(yǎng)技術(shù)2、人們使用聯(lián)合收割機(jī)代替人工收割,這體現(xiàn)了技術(shù)可以A、保護(hù)人B、發(fā)展人C、接訪人D、代替人

3、電動(dòng)汽車(chē)的設(shè)計(jì)理念是用電代替石油驅(qū)動(dòng)車(chē)輛，具有環(huán)保的作用。純電動(dòng)汽車(chē)的根本問(wèn)題在于高能電池技術(shù)的進(jìn)步，如果電池技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)能取得突破，純電池汽車(chē)時(shí)代將會(huì)提前到來(lái)，這說(shuō)明A、設(shè)計(jì)制約技術(shù)的發(fā)展B、技術(shù)總是能滿(mǎn)足設(shè)計(jì)的要求C、技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響D、我們只要掌握技術(shù)，就可以完成任何事情4、在設(shè)計(jì)制作臺(tái)燈的時(shí)候，需要用到電學(xué)、材料學(xué)等多方面的知識(shí)，這體現(xiàn)了技術(shù)的A、綜合性B、目的性C、兩面性D、專(zhuān)利性

5、詹姆斯.哈格里沃思一次無(wú)意中將家中的紡紗機(jī)碰翻，發(fā)現(xiàn)紡車(chē)錘豎立時(shí)仍能轉(zhuǎn)動(dòng)，由此得到啟示而發(fā)明了新式紡紗機(jī)。在這個(gè)案例中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑和方法是A、觀察日常生活B、奇思妙想C、技術(shù)試驗(yàn)和技術(shù)研究D、收集和分析信息

6、一個(gè)問(wèn)題的解決或一項(xiàng)涉及的完成，除了受涉及對(duì)象所涉及的標(biāo)準(zhǔn)和因素的限制外，還收到問(wèn)題解決者或設(shè)計(jì)者的主客觀條件的限制。以下不屬于主觀條件的是A、設(shè)計(jì)者的知識(shí)B、設(shè)計(jì)者的能力C、設(shè)計(jì)者的經(jīng)驗(yàn)D、設(shè)計(jì)者的設(shè)備7、以下屬于標(biāo)準(zhǔn)件的是A、沙發(fā)B、茶杯C、螺栓D、板凳

8、在汽車(chē)制造中，采用先進(jìn)的尾氣凈化技術(shù)，極大的降低了汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染指數(shù)。另一方面，人們正在努力發(fā)展無(wú)空氣污染的電動(dòng)汽車(chē)，這一設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的A、可持續(xù)發(fā)展原則B、經(jīng)濟(jì)原則C、道德原則D、技術(shù)規(guī)范原則

9、要制定出最佳方案，必須對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行權(quán)衡，那么權(quán)衡的依據(jù)是A、設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)原則B、經(jīng)濟(jì)原則和實(shí)用原則C、實(shí)用原則和創(chuàng)新原則D、安全原則與道德原則10、表面烤漆屬于A、轉(zhuǎn)配工藝B、表面處理工藝C、檢測(cè)工藝D、少切削11、屬于木工加工工具的是A、臺(tái)虎鉗B、板牙C、劃軌D、刨子

12、用于研究產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，清晰的表達(dá)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)尺寸和連接方式的模型是A、概念模型B、結(jié)構(gòu)模型C、功能模型D、展示模型13、汽車(chē)的碰撞試驗(yàn)是

A、優(yōu)選實(shí)驗(yàn)法B、模擬實(shí)驗(yàn)法C、移植實(shí)驗(yàn)法D、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)法14、下列各項(xiàng)不屬于產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)內(nèi)容一項(xiàng)的是A、注意事項(xiàng)B、產(chǎn)品功能C、使用方法D、維修方法15、下列不屬于技術(shù)圖樣的是

A、機(jī)械加工圖B、建筑施工圖C、校園效果圖D、電子電路圖

16、設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)從評(píng)價(jià)對(duì)象來(lái)看，可分為對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，下列屬于對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程評(píng)價(jià)的是A、人員分工B、產(chǎn)品功能C、產(chǎn)品外觀D、產(chǎn)品創(chuàng)新性17、日常生活中，使用螺絲刀擰螺絲時(shí)，螺絲刀主要承受的力是A、拉力B、壓力C、彎曲力D、扭曲力

18、下列尺寸標(biāo)注完全正確的是

19、以下流程安排，合理的是

A、買(mǎi)票>上車(chē)>檢票>候車(chē)B、上網(wǎng)>開(kāi)機(jī)>交流>關(guān)機(jī)C、斷電>接線>通電>開(kāi)燈D、整理布料>裁剪>劃線20、下列關(guān)于流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A、任何流程環(huán)節(jié)的時(shí)序都可以顛倒B、有的流程環(huán)節(jié)的時(shí)序可以顛倒，有的不可顛倒C、任何流程環(huán)節(jié)的時(shí)序都不可以顛倒D、任何流程的環(huán)節(jié)都可同時(shí)進(jìn)行21、列車(chē)提速是對(duì)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的優(yōu)化，以下說(shuō)法正確的是A、只要使用“動(dòng)車(chē)組”就能提速B、只要重新鋪設(shè)鐵路，就能提速C、只要有先進(jìn)的機(jī)車(chē)，就能提速D、不僅要有先進(jìn)的機(jī)車(chē)，還要有道路、橋梁、隧道等基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)22、諺語(yǔ)“春捂秋凍”體現(xiàn)系統(tǒng)的A、目的性B、整體性C、相關(guān)性D、環(huán)境適應(yīng)性23、下列關(guān)于系統(tǒng)分析的一般步驟順序排列正確的是○

1收集資料，制定方案○

2明確問(wèn)題，設(shè)立目標(biāo)○

3分析計(jì)算，評(píng)價(jià)比較

○

4檢驗(yàn)核實(shí)，做出決策A、○1○2○3○4B、○2○1○3○4C、○2○1○4○3

D、○3○1○2○4

24、下列控制屬于自動(dòng)控制的是A、自行車(chē)的方向控制B、煤氣灶的點(diǎn)火控制C、聲光控?zé)舻牧翜缈刂艱、收音機(jī)的音量大小控制

25、如圖所示是通用技術(shù)專(zhuān)用教室中用于搬運(yùn)工具的推車(chē)，設(shè)計(jì)該推車(chē)時(shí)不需要考慮的因素是A、工具的使用功能B、工具的形狀、尺寸C、推車(chē)的形狀、尺寸D、推車(chē)的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度26、下列控制系統(tǒng)中，屬于開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的是A、空調(diào)的溫度控制系統(tǒng)B、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警控制系統(tǒng)C、電冰箱的溫度控制系統(tǒng)D、抽水馬桶水箱的水位控制系統(tǒng)27、在空調(diào)的溫度控制系統(tǒng)中，下列情況不屬于影響溫度控制的干擾因素的是A、打開(kāi)空調(diào)所在房間的窗戶(hù)B、打開(kāi)空調(diào)所在房間的門(mén)C、空調(diào)所在房間人數(shù)的多少D、在空調(diào)所在房間外做飯

28、在通用技術(shù)操作室中，某同學(xué)要將圖甲所示的方鋼加工成圖乙所示的工件，合理的加工流程是

A、劃線>鋸割>鉆孔>銼削B、劃線>鉆孔>鋸割>銼削C、劃線>鉆孔>銼削>鋸割D、劃線>鋸割>銼削>鉆孔

29、下面關(guān)于系統(tǒng)描述，錯(cuò)誤的是

A、系統(tǒng)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素組成B、整體具有的功能是各個(gè)要素功能中沒(méi)有的

C、任何系統(tǒng)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，處在運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展中D、在一個(gè)系統(tǒng)中，有時(shí)各要素是互不相干，甚至是相互對(duì)立的。30、鋁板之間的連接，我們一般采用的連接方式是A、焊接B、鉚接C、膠接D、榫接

第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）

二、填空題（每空2分，共2分）

31、汽車(chē)的誕生，方便了人們的出行。但是，汽車(chē)排放的尾氣，卻對(duì)空氣造成了污染，這說(shuō)明了技術(shù)具有____性。32、班級(jí)的課程表，屬于流程表示方式中的_______表達(dá)。

33、設(shè)計(jì)的一般過(guò)程是：發(fā)現(xiàn)和明確問(wèn)題，__________________________，制作原型和模型，測(cè)試評(píng)估和優(yōu)化，產(chǎn)品的使用和維護(hù)。

34、知識(shí)產(chǎn)權(quán)從狹義上包括著作權(quán)、_____________、商標(biāo)權(quán)三個(gè)部分。

35、從力學(xué)架構(gòu)和形態(tài)方面考慮，摩托車(chē)駕駛員所帶的頭盔，屬于____________結(jié)構(gòu)。36、我們?cè)谛蕾p岳陽(yáng)樓、趙州橋等古典建筑的時(shí)候，可以從____________與文化角度進(jìn)行。

37、一般情況下，塑料杯比紙杯的強(qiáng)度大，這說(shuō)明結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與_________有關(guān)；影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素主要有3種，不倒翁之所以不倒是因?yàn)開(kāi)__________________________________。

38、技術(shù)創(chuàng)新常常表示為技術(shù)發(fā)明和技術(shù)革新兩種形式。手機(jī)的更新?lián)Q代屬于技術(shù)_______，指南針的產(chǎn)生屬于技術(shù)_______。

三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）

39、如圖所示為高層樓房自動(dòng)穩(wěn)壓供水系統(tǒng)原理圖，其工作原理是：當(dāng)用戶(hù)用水量變化時(shí)，管道的水壓發(fā)生變化，檢測(cè)裝置把檢測(cè)到的水壓信號(hào)反饋給控制器，與設(shè)定的水壓進(jìn)行比較，控制器根據(jù)偏差值控制電機(jī)及水泵的轉(zhuǎn)速，調(diào)節(jié)供水量，保持管道中的水壓穩(wěn)定。

根據(jù)示意圖及其描述，○1是______________，○2是_____________，○3是_____________，○4是______________.。40、下面是一位同學(xué)做飯的流程圖

洗菜、切菜>淘米>蒸米飯>炒菜>

就餐

10分鐘3分鐘20分鐘15分鐘請(qǐng)你對(duì)該做飯的流程進(jìn)行改進(jìn)，畫(huà)出改進(jìn)后的流程圖以達(dá)到高效的目的。

41、根據(jù)立體圖補(bǔ)全三視圖。

四、綜合題（8分）

小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)跁?shū)桌上放置的水杯容易被碰到，于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以?shī)A持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿。他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：○

1僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落○

2杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒○

3杯托占用過(guò)多通道空間他馬上又重新構(gòu)思了如圖丙所示的杯托，解決了上述問(wèn)題。然后按照?qǐng)D丙小黃制作了模型，并進(jìn)行了技術(shù)試驗(yàn)，這些試驗(yàn)包括：

○

1與桌子的連接是否牢固的試驗(yàn)○

2杯子取放是否方便的試驗(yàn)○

3杯子放在杯托上是否穩(wěn)定的試驗(yàn)○

4夾持是否方便的試驗(yàn)○

5杯托受撞擊后是否損壞的試驗(yàn)最后，小黃編寫(xiě)了相應(yīng)的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)說(shuō)明小黃重新購(gòu)物的方案（如圖丙）是如何解決原方案（如圖乙）所存在的3個(gè)問(wèn)題的。（4分）（2）小黃所進(jìn)行的5個(gè)技術(shù)試驗(yàn)中，屬于強(qiáng)度試驗(yàn)的是_______。（2分）

（3）小黃重新構(gòu)思的杯托（如圖丙）還可以進(jìn)行優(yōu)化，請(qǐng)寫(xiě)出你的優(yōu)化建議（至少1條）。（2分）

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