送表礦區(qū)第一中心小學(xué)201*年寒假期家訪活動(dòng)計(jì)劃

送表礦區(qū)第一中心小學(xué)201*年寒假期家訪活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。二、活動(dòng)時(shí)間：201*年1月302月25日三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)校班主任全員參與家訪，家訪人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的30%。家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。四、活動(dòng)安排：

家訪時(shí)間由教師根據(jù)個(gè)人情況和班級(jí)家庭情況自行確定。家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡(jiǎn)要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集家訪活動(dòng)反饋表，總結(jié)家訪信息反饋情況。各班級(jí)班主任老師需根據(jù)本次家訪及家長(zhǎng)反饋情況認(rèn)真反思，上交活動(dòng)總結(jié)（含體會(huì)）。學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)家訪反饋表、總結(jié)及學(xué)校電話查訪情況對(duì)家訪工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并計(jì)入班主任老師的個(gè)人工作考核。五、家訪要求：

1、各級(jí)班主任確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)，將被訪學(xué)生家庭的基本信息及學(xué)生在�；�本情況寫在家訪計(jì)劃表中。2、各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于30%，盡量擴(kuò)大家訪面。3家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。4、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。

5、宣揚(yáng)正確的教育思想、教育方法。

6、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

7、在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

8、在家訪過(guò)程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫好家訪信息反饋表。

201*年寒假期家訪活動(dòng)計(jì)劃

送表礦區(qū)第一中心小學(xué)201*年1月30日

擴(kuò)展閱讀：店口小學(xué)201*年寒假班主任家訪記錄表

店口小學(xué)201*年寒假家訪記錄

學(xué)生姓名張林佳班級(jí)三.1家長(zhǎng)姓名張守杰家庭地址前店口村家庭電話13173212661家訪時(shí)間201*.2.10接待人張守杰家訪教師趙智林備注該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能學(xué)生情況積極回答問(wèn)題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。家庭情況家長(zhǎng)要求比較嚴(yán)格。家長(zhǎng)建議和要求家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。教師給家長(zhǎng)的建議家長(zhǎng)應(yīng)該動(dòng)員學(xué)生為家庭做一些力所能及的事情，設(shè)法讓她經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，提高社交能力。店口小學(xué)201*年寒假家訪記錄

學(xué)生姓名姜欣怡班級(jí)三.1家長(zhǎng)姓名家訪時(shí)間姜師奇家庭地址后點(diǎn)口村家庭電話家訪教師13156873339201*.2.10接待人姜師奇趙智林備注學(xué)生情況學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，成績(jī)良好，但是孩子在生活上不太善于收拾，身體狀況比較差，經(jīng)常發(fā)高熱。家庭情況孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊。家長(zhǎng)建議和要求家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊她，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師給家長(zhǎng)的建議多參加家務(wù)勞動(dòng)，多鍛煉身體。店口小學(xué)201*年寒假家訪記錄

學(xué)生姓名周嘉棟班級(jí)三.1家長(zhǎng)姓名周煥忠家庭地址周王莊村家庭電話13854263309家訪時(shí)間201*.2.10接待人周煥忠家訪教師趙智林備注學(xué)生情況該生性格內(nèi)向，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，但課外知識(shí)積累不夠。家庭情況家長(zhǎng)比較忙碌，沒(méi)有時(shí)間督促孩子。能夠配合學(xué)校的教育工作。家長(zhǎng)建議和要求家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。教師給家長(zhǎng)的建議為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。店口小學(xué)201*年寒假家訪記錄

學(xué)生姓名談斐班級(jí)三.1家長(zhǎng)姓名談波家庭地址談家莊村家庭電話13695325551家訪時(shí)間201*.2.10接待人談波家訪教師趙智林備注學(xué)生情況是一個(gè)活潑、天真的孩子，上課發(fā)言積極，愿意為班級(jí)服務(wù)。特別是語(yǔ)文學(xué)科上，課外閱讀太少，作文篇幅太短。家庭情況他家里經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，媽媽在家，爸爸在廠里工作比較辛苦。從跟家長(zhǎng)的交流中得知，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值很高，但欠缺恰當(dāng)?shù)慕逃�方法。只注重孩子生活上的�?xì)節(jié)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣重視的不夠。導(dǎo)致孩子沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)建議和要求由于家長(zhǎng)文化水平很低，輔導(dǎo)不了孩子，要求老師抓緊，盡量抽出時(shí)間給孩子多輔教師給家長(zhǎng)導(dǎo)輔導(dǎo)，希望通過(guò)家校共同的的建議努力，促使孩子取得更大的進(jìn)步。希望家長(zhǎng)為了孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)；教育孩子在書山學(xué)海中，勤奮加努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。店口小學(xué)201*年寒假家訪記錄

學(xué)生姓名賈明成班級(jí)三.1家長(zhǎng)姓名家訪時(shí)間高麗緒家庭地址圈子村家庭電話83285592201*.2.10接待人高麗緒家訪教師趙智林備注學(xué)生情況他對(duì)讀書沒(méi)有主動(dòng)性，作業(yè)敷衍馬虎，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，平時(shí)的行為規(guī)范一般。家庭情況父親做生意的，出晚歸；母親還養(yǎng)育三個(gè)孩子，關(guān)心該生的時(shí)間比較少。家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)要求教師給予補(bǔ)課。和要求教師給家長(zhǎng)的建議建議他家長(zhǎng)像個(gè)朋友一樣和兒子多多溝通，多多關(guān)心，不要心急，一步一步來(lái)，定有效果。

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