初二地理生物會考工作計劃

初二地理生物會考工作計劃

舜王街道程戈莊初中朱春杰

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

上午好，今天在這里和大家交流，感到很榮幸。下面我就程戈莊初中，在地理生物會考方面的計劃和安排，向大家匯報一下，拋磚引玉。

一、思想高度重視，時間充分保證。開好三個會議，形成工作合力。要想在地理會考中取得好成績，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、學(xué)生都必須轉(zhuǎn)變觀念，高度重視地理生物教學(xué)。

一是開好校行政班子會，統(tǒng)一思想，提高認識。特別要對初二的基本情況做一個全面、認真的分析，制訂會考目標(biāo)和迎考工作方案，明確分工，細化責(zé)任。二是開好會考科目任課教師會，進一步強化質(zhì)量意識，認真分析學(xué)情，制訂好各科復(fù)習(xí)計劃。三是開好會考年級學(xué)生迎考復(fù)習(xí)動員會，讓學(xué)生盡早進入迎考復(fù)習(xí)狀態(tài)。

我們學(xué)校準(zhǔn)備在開學(xué)第一天下午，初二年級全體師生在操場舉行生物地理會考迎考動員大會。會上準(zhǔn)備對全年級學(xué)生提出“惜時如金，全力以赴，奮斗100天”，要求每位同學(xué)確保每天任務(wù)能準(zhǔn)時完成，珍惜時間，利用每天早到校前的時間背誦知識點，雙休日做好階段復(fù)習(xí)。同時鼓勵每位同學(xué)相信自己能力，樹立信心。

學(xué)校準(zhǔn)備對全體同學(xué)提出兩點期望：一是堅定不移的相信知識改變命運；二是學(xué)習(xí)要講究方法，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、上下齊心協(xié)作，因材分層施教

初二地理生物任課教師是中考地理生物會考的主將。其作戰(zhàn)團隊包括初二全體學(xué)生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關(guān)人員。團隊全體員工要各司其職，各盡其責(zé)。

如分管領(lǐng)導(dǎo)要把會考最新信息及時通知地理生物任課教師；班主任幫忙做學(xué)生的思想工作，做好報名工作，做好“后勤”服務(wù)；學(xué)生聽從地理生物老師指揮，按教學(xué)要求及時保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的任務(wù)等等。初二與初一任課教師團結(jié)合作、群策群力，共同為打好學(xué)生地理生物知識基礎(chǔ)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)考好地理生物的能力而拼搏。初二地理生物任課教師間的精誠合作、坦誠交流、充分研討、共同前進更是打勝中考首仗的關(guān)鍵。教師要全面了解學(xué)情，相互交流、研討教學(xué)教法；共同研討會考發(fā)展趨向、學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與會考要求的差距，每個階段的做法及復(fù)習(xí)模式；制訂各階段目標(biāo)、主攻方向及清除前進道路障礙的策略，等等。精誠合作的團隊精神，是會考勝利的有力保障。

多年的會考經(jīng)驗告訴我們：要全面提高教學(xué)質(zhì)量，考試成績優(yōu)異，會考比中考難度還大。為什么？因為會考時間在初二，差生數(shù)量遠比初三中考來得多。怎么辦？可以把學(xué)生分為優(yōu)、中、差三類，分層管理，因材施教。對優(yōu)生，提出較高的會考目標(biāo)，要求他們成績都達到“優(yōu)秀”，鼓勵他們學(xué)多一點，做些難度稍大的練習(xí)，知識點要全面、細致，穩(wěn)拿高分。對于中等學(xué)生，會考目標(biāo)稍低，成績坐穩(wěn)“良好”，盡力拿“優(yōu)秀”，復(fù)習(xí)的知識點也要全面、細致，難度中等。師生多作交流互動，以勤奮拼搏來達到較高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于差生，會考目標(biāo)是“坐八望二”，即將會考題難易比“8：1：1”中的8成盡量拿下，有機會再搶答2成中等、稍難題，以便盡力拉高平均分和及格率。為了達到這個目標(biāo)，要狠抓差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，強調(diào)他們練習(xí)不離課本，放棄難題、偏題；圈出復(fù)習(xí)重點，縮小復(fù)習(xí)范圍，劍鋒直指會考高頻知識點、出題趨向。從不放棄一個差生，哪怕他只進步了一點點，也給予大力表揚。激勵他改變學(xué)習(xí)觀念、不良習(xí)慣，負起責(zé)任，為自己的前途理想而努力拼搏。這樣每扶起一個“差生”就多了一分戰(zhàn)斗力�！皟�(yōu)、中、差”三軍各盡其力，均完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就能達到預(yù)定的較高的會考目標(biāo)。

三、總結(jié)前幾屆會考中存在的問題，有目的有效率有質(zhì)量的迎接會考

我們在組織復(fù)習(xí)上是否存在著這些問題學(xué)習(xí)班地理生物教師班主任匯總情況：

1.你是否認為復(fù)習(xí)時間越早越好？為了贏得復(fù)習(xí)時間，盲目趕進度，于是“幾課時內(nèi)容一課時講完”、“實驗口頭代過”。把課上成了“夾生飯”，又“炒剩飯”式的將舊知識復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

2.復(fù)習(xí)教學(xué)中你是否關(guān)注學(xué)生？為了保證單位時間的復(fù)習(xí)量，只管“一桶水”倒下去，全然不顧下面的“杯子”是躺著還是倒著。

3.一節(jié)復(fù)習(xí)課你是否認為：把計劃復(fù)習(xí)的內(nèi)容講完，這節(jié)課就算完成任務(wù)了？

4.為了完成你的復(fù)習(xí)任務(wù)，你是否不顧自己的身體，不顧學(xué)生的感受，不顧下課鈴聲已經(jīng)響了，把一節(jié)課上得滿滿的。自己累得要死，學(xué)生也累得要死。5.復(fù)習(xí)課上你會不會：胸中沒“譜”、心中無“綱”、手中無“法”。這里的“譜”指整個復(fù)習(xí)計劃，“綱”指《考試說明》和《復(fù)習(xí)指南》，“法”指教學(xué)手段和方法。

6.當(dāng)你想要改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為的時候，你是否想過自己哪些方面需要先做一下改變？

以犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間為代價，靠花大量的時間搞題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的方式是缺乏師德的表現(xiàn)�，F(xiàn)代社會是高效的社會，教師再采用低效甚至無效的辦法進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，是不能與時俱進的。

那么，如何避免這些問題，有質(zhì)量的迎接會考呢？--這是昨天我們交流的幾點做法。

1.攻人先攻心

不要忘了經(jīng)常性對學(xué)生進行思想動員和心理攻勢，心理上認同了，問題就好辦了。特別是在學(xué)生情緒低落和天氣炎熱時。要用豪邁的語言激發(fā)學(xué)生的滿腔熱情，要他們經(jīng)受住考驗，不斷自我突破。

要常常講，反復(fù)講，用多種方式強調(diào)這場考試的重要性。

問學(xué)生“同學(xué)們想不想考A”，“想考A的舉手”，大家紛紛舉起了手。然后再要求學(xué)生在《指南》的封皮上鄭重寫下“我一定要考A”，時刻提醒自己下定決心，一定要達到這個目標(biāo)。有決心、有信心才容易出成績！“這是一張升入高中的入場券”、“八年寒窗苦讀迎來決定命運的第一場考試”、、“不要讓期待你的人期待太久，不要讓嘲笑你的人嘲笑太久”等等。再通過列舉一些實例激發(fā)他們復(fù)習(xí)的主動性，告訴他們通過努力都能考出好成績等等。2.教給學(xué)生一些解題方法。

（1）代入法：將四個選項一一代入，看看哪一個最貼切。

（2）排除法：題干問四個選項中哪一項正確，先排除三項錯誤的，剩下的一項即答案

此外還有歸類法、反向法及排序題的解法等等，應(yīng)在具體練習(xí)題中加以剖析

還有這樣一個潛規(guī)則：若某選擇題難度大且新穎，為降低難度，常將答案設(shè)為“Ａ”；而某題不難，也常將迷惑性最大的選項置于“Ａ”。3.有個理論叫“7＋18”

課堂是復(fù)習(xí)的主陣地，應(yīng)講練穿插，勞逸結(jié)合，形式多樣，避免枯燥。如中途休息和輕松笑話一下會比滿堂灌效果好，講幾個試題后當(dāng)場訓(xùn)練一下會比只講不練效果好，講評試卷時適時停下來讓學(xué)困生質(zhì)疑一下會比一味追求速度效果好。將你們的幽默和風(fēng)趣帶到課堂上，讓課堂充滿生機和活力。

4.復(fù)習(xí)中要充分利用教具、掛圖、課件、手勢等直觀手段，這樣能起到事半功倍、加深印象和易于理解的效果。不要以為這些手段以前都用過了，再用就會羅嗦且浪費時間。不要因害怕麻煩而敷衍應(yīng)付，切記“有效才是硬道理”！5.打擊和鼓勵相結(jié)合。如剛開始組織復(fù)習(xí)時，許多學(xué)生心不在焉、自以為是，教師就可以編一份較難的試卷考一考，大部分學(xué)生考砸了，許多學(xué)生會拿起《指南》開始自覺地復(fù)習(xí)了。過一段時間可以再編一份簡單點的試卷來激發(fā)一下學(xué)習(xí)興趣，并不失時機進行一番思想教育。如此靈活地運用施壓與鼓勵相結(jié)合的技巧。當(dāng)許多學(xué)生自以為是的時候，也要用考試打擊一下。6.要求學(xué)生建立一本《錯題集》，道理很簡單，只有把不懂的變成懂的，成績才會進步。不去找出不懂的知識點，而把已經(jīng)懂的題目做了一遍遍又有何用。把考試和練習(xí)中的常錯題整理出來，要求在整理時不要填寫答案。以后連續(xù)兩次會做的錯題才寫上答案并打鉤，宣告這一題已經(jīng)掌握了。直到全部錯題均做對為止。教師還要將空白試卷和提綱貼在墻上，由學(xué)生記下自己錯題題號，到空白卷前檢查整改的效果。這樣針對錯題的糾正起到雙保險作用。

7.“D”級學(xué)生集體輔導(dǎo)。臨考前2－3周，將最近一次考試仍考“D”以及多次考“D”的學(xué)生集中起來輔導(dǎo)（可以是幾個班級，并找些老師幫忙負責(zé)紀(jì)律，最好用多媒體），專講最基本、簡單和重要的基礎(chǔ)知識，還要當(dāng)場訓(xùn)練鞏固。剩最后1周時要求他們只理解兩三份質(zhì)檢卷即可，不再理會其他提綱。這樣可以較大面積地提高及格率。

8.“一對一”個別輔導(dǎo)法。該法效果好，但費時，所以輔導(dǎo)人數(shù)和次數(shù)很有局限性，故所輔導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)有所選擇。選擇經(jīng)�？糂且進步慢的學(xué)生。

四、嚴格常規(guī)管理，狠抓工作落實

要把復(fù)習(xí)教學(xué)工作落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一堂課。一是要制定好復(fù)習(xí)計劃，搞好學(xué)情分析，不走過場；二是要嚴抓復(fù)習(xí)課備課，杜絕無教案進課堂；三是對學(xué)生的作業(yè)和試卷要做認真批改和講評；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂隨堂聽課，隨時了解復(fù)習(xí)教學(xué)情況；五是要加強領(lǐng)導(dǎo)和老師、老師和學(xué)生之間的溝通，齊心協(xié)力的搞好復(fù)習(xí)迎考工作。六是地理生物優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹，班級、學(xué)習(xí)組、學(xué)生之間開展比學(xué)趕幫超活動。七是做好會考科目的每周檢測和考前一周課程安排�？偨Y(jié)語:

我們在會考工作中，要讓學(xué)生樂學(xué)，而不是逼著學(xué)生學(xué)習(xí)；教師有精選復(fù)習(xí)資料，而不是違反規(guī)定亂定資料；班主任要靠班并拿起表揚的武器，而不是呵斥學(xué)生；要讓學(xué)生的每一天充實快樂，創(chuàng)辦促進學(xué)生幸福的會考氛圍。相信這樣，我們的會考一定會取得優(yōu)秀成績，為中考打下良好基礎(chǔ)。

擴展閱讀：初二地理生物會考模擬試題

初二生物、地理結(jié)業(yè)考試模擬試題

第Ⅰ卷（選擇題共120分）

本卷包括60小題，地理：130小題，生物：3160小題，每小題2分，共120分。每小題只有一個選項符合題意。

1、下列四幅圖幅相同的地圖，比例尺最小的是

A．世界政區(qū)圖B．自貢旅游圖C．中國水系圖D．四川地形圖2.、下列地理概念由大到小排列且具有包含關(guān)系的是

A．青藏高原、內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地B．東北平原、華北平原、長江中下游平原C．第二級階梯、內(nèi)蒙古高原、小興安嶺D．第三級階梯、東北平原、三江平原3.、我國的季風(fēng)氣候具有顯著的大陸性特點，其表現(xiàn)是A．我國大部分地區(qū)氣溫年較差比同緯度其它地區(qū)大B．我國大部分地區(qū)降水的季節(jié)變化不大C．冬季，我國是世界上最冷的地方D．夏季，我國是世界上最熱的地方

4、形成右圖地形（三角洲）的主要外力作用是（）A、流水侵蝕作用B、波浪侵蝕作用C、流水沉積作用D、波浪沉積作用5.、影響自貢市城市興起的主要因素是（）

A.農(nóng)業(yè)B.氣候C.礦產(chǎn)資源D.河流6.、四川盆地主要的經(jīng)濟作物是A．水稻和冬小麥

B．油菜和柑橘

C．花生和荔枝

D．甜菜和亞麻

7.、世界上季風(fēng)氣候最典型的地區(qū)是A．東亞

B．西亞

C．南亞

D．北亞

8.、中東地區(qū)的石油主要輸往的地區(qū)是A．南美、非洲、歐洲、中國C．非洲、大洋洲、東歐、中國9.、非洲氣候類型分布的特點是A．呈環(huán)狀

B．東西對稱

C．南北對稱

D．呈半環(huán)狀

B．西歐、美國、日本、中國D．美國、英國、澳大利亞、中國

圖1是201*年7月28日14時太平洋洋面上生成的一天氣系統(tǒng)“梅花”。8月6日11時其中心位于浙江省舟山市東南方大約425公里的海面上，中心附近最大風(fēng)力達14級。據(jù)此回答10～11題。10、該天氣系統(tǒng)是

A.寒潮C.冷鋒

B.臺風(fēng)D.沙塵暴

圖1

D.海南

11.、該種天氣系統(tǒng)能量巨大，具有可怕的摧毀力，下列地區(qū)不可能受到這種天氣系統(tǒng)影響的是A.四川B.廣東C.江蘇

圖2是某地區(qū)等高線地形圖，圖中等高距為200米，垂直于等高線的短線為示坡線，讀圖回答12～13題。

12.、圖示區(qū)域所示地形區(qū)的名稱是A.東北平原

B.江南丘陵C.橫斷山地

D.黃土高原

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