外國語學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

蘄春外國語學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期以來，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作取得了很突出的成績，為我校今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）教學(xué)成績的回顧

一個學(xué)期以來，我們在教育教學(xué)上取得的成績有目共睹。教學(xué)管理步入正軌，教學(xué)輔導(dǎo)創(chuàng)造成效，教學(xué)教研逐步深入，學(xué)科競賽創(chuàng)造輝煌，學(xué)生成績大幅提高。既涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也涌現(xiàn)了一批樂教善教的好教師。我們的工作也得到了社會各界的一致好評，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、抓管理，確保教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為了確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理不放松。我們議訂了教師日常行為規(guī)范，內(nèi)強(qiáng)教師的思想素質(zhì)；制訂了常規(guī)教學(xué)實施方案，抓常規(guī)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的落實；嚴(yán)格執(zhí)行了坐班制，加強(qiáng)了對教師上下班的管理，有效地保障了正常教育教學(xué)的順利開展；大力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班制，加強(qiáng)了對常規(guī)教育教學(xué)工作的檢查力度，確保教育教學(xué)環(huán)節(jié)的有效落實；例行了請假制度，嚴(yán)肅了上下班的紀(jì)律。由于管理體制步入正常軌道，大大加強(qiáng)了教師教育教學(xué)的自覺性、主動性，也涌現(xiàn)了一大批好的典型：為人厚道的高兵老師，教學(xué)任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，做事踏踏實實；富有朝氣的余林老師，敢于勇挑重?fù)?dān)，教學(xué)扎扎實實；性格內(nèi)向的高海志老師，做事從來都是默默無聞，樂于奉獻(xiàn)，不計報酬；管教管道的陳楷文老師，對學(xué)生可謂是苦口婆心，不僅教學(xué)成績突出，常規(guī)管理也十分扎實；虛心上進(jìn)的范樂容老師，教學(xué)扎實認(rèn)真，教研也肯下功夫，在教學(xué)教研上有了很大的起色；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的張自鵬老師，教學(xué)認(rèn)真，管理負(fù)責(zé)，工作耐心、細(xì)心，有恒心。

二、抓教、輔，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以質(zhì)強(qiáng)校是我們永遠(yuǎn)的追求。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下工作：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實提高課堂效益。本學(xué)期實行了領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課制，有效地提高了教師的授課質(zhì)量。2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，狠

抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期我們實行了課余時間跟班制，加強(qiáng)了對學(xué)生課余輔導(dǎo)，充分利用課外時間，給優(yōu)生培優(yōu)，給差生補(bǔ)差，既促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也提高了學(xué)生紀(jì)律的自覺性。3、加強(qiáng)學(xué)科訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的成績。各學(xué)科既配備了教輔資料，也印制了大量了訓(xùn)練卷；既加強(qiáng)了基礎(chǔ)練習(xí)，也加強(qiáng)了培優(yōu)訓(xùn)練；4、實行了家庭作業(yè)家長簽名制，有效地保證了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了家校的溝通與交流；5、聘請外教，提高學(xué)生的口語水平，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的熱情。在全體教師的共同努力下，我們的教學(xué)已經(jīng)得到了社會各界的一致好評，取得了可喜的成績，我們的教師也涌現(xiàn)了一大批好的典型：革命的“老黃�！秉S振聲老師，培優(yōu)訓(xùn)練扎實，補(bǔ)差工作細(xì)致，教學(xué)成績突出；年輕有為的黃加生老師，教學(xué)富有創(chuàng)新，管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作充滿激情，為人忠誠厚道，培優(yōu)見成效，補(bǔ)差有起色；樂教善教的張其玉老師，雖身體狀況欠佳，但備課深入細(xì)致，教學(xué)生動活潑，深受學(xué)生喜愛；勤懇務(wù)實的周琴老師，教學(xué)樂于鉆研，輔導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致，教學(xué)進(jìn)步很大。

三、抓教研，力求課堂教學(xué)全面改觀。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教學(xué)工作改進(jìn)了，質(zhì)量才會全面提升。這一學(xué)期我們大力開展了教學(xué)教研活動，切實提高教師的課堂教學(xué)能力，努力改進(jìn)課堂教學(xué)效果。我們主要做了以下工作：1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。我們派遣了黃加生老師去武漢參加數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)；派遣范樂容老師外出參加語文新教材培訓(xùn)；派遣英語組老師去實驗中學(xué)參加英語新教材培訓(xùn)；派遣張明學(xué)老師去縣一中參加市中語會年會，學(xué)習(xí)市語文教育學(xué)會有關(guān)精神。2、合理利用電化教學(xué)，豐富教學(xué)手段。適度向老師開放了微機(jī)室，利用網(wǎng)頁資源豐富教學(xué)內(nèi)容；利用電教工具，開展電化教學(xué)；3、聘請教育專家，蒞臨指導(dǎo)教學(xué)。我們請來了教研室三位專家，聽課評課，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作；4、我們請教了教委領(lǐng)導(dǎo)，請教了教育部門老專家，認(rèn)真聽取了他們的指導(dǎo)性意見，有效地改進(jìn)了我們教育教學(xué)工作；5、開展了聽課評課活動，有示范課、匯報課、公開課，并認(rèn)真開展了說課評課活動，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)；6、實行了月考制，定期檢查課堂教學(xué)效

果，通過月考分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找解決辦法，切實提高了教學(xué)成績。推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)水平，是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)教研中也涌現(xiàn)出了一些好的典型：王國霞主任語文教學(xué)生動活潑，充分重視了以人為本、以生為本，教學(xué)深受學(xué)生喜愛；王剛主任數(shù)學(xué)教學(xué)淺顯易懂，教學(xué)手段靈活多樣，教學(xué)效果十分明顯。

四、抓競賽，推動課堂教學(xué)深層發(fā)展。抓競賽，促中考，是我們學(xué)校發(fā)展的一大策略，本學(xué)期我們狠抓了初三競賽工作，并取得了很好的成績。為了搞好競賽，我們主要做了如下工作：1、加大訓(xùn)練力度，全面提高學(xué)生的解題能力，語數(shù)外物化齊頭并進(jìn)；2、加大訓(xùn)練難度，切實提高學(xué)生的綜合能力；3、加大訓(xùn)練時間，確保訓(xùn)練任務(wù)的如期完成；4、加大訓(xùn)練測試，確保強(qiáng)化訓(xùn)練效果；5、加大訓(xùn)練指向，確保競賽知識點(diǎn)、能力點(diǎn)到位。徐校長身先士卒，他犧牲了自己休息的時間輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常工作至深夜，選題、編題，制卷、閱卷，工作是一絲不茍；高海志老師、余江濤老師精誠合作，為搞好競賽忘我工作，訓(xùn)練量大，訓(xùn)練難度高，訓(xùn)練效果好；高兵、余林老師也一直為理化競賽爭時間、搶時間，訓(xùn)練、批解、講習(xí)仔細(xì)深入。正因為有了他們的辛勤付出，我們的競賽才會收獲今天的輝煌。

（二）教學(xué)工作的不足

教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，“智者千慮，必有一失�！蔽覀冊谌〉贸煽兊耐瑫r，也有很多的不足，有很多有待改進(jìn)的地方。管理制度不夠健全，教學(xué)改革力度不夠，教學(xué)手段不夠豐富，教學(xué)效果參差不齊，教學(xué)秩序有待整頓，教研風(fēng)氣有待加強(qiáng)，培優(yōu)補(bǔ)差仍需改進(jìn)，訓(xùn)練內(nèi)容多而雜，外校特色不夠突出，領(lǐng)導(dǎo)榜樣沒有很好確立。這些問題若得不到解決，就會為學(xué)校今后的發(fā)展留下無窮隱患。下面僅就以上存在的問題略作剖析說明。

一、管理存在的隱患。管理制度雖然齊全，但有些制度有些條款不能正常實施，存在現(xiàn)實操作的障礙。主要存在以下問題：1、教學(xué)結(jié)算方案不夠科學(xué)。因為人事安排的局限，重視了大學(xué)科，忽視了小學(xué)科，小學(xué)科根本無法結(jié)算，因而導(dǎo)致了教學(xué)的一些失誤，小學(xué)科

教學(xué)存在混課的現(xiàn)象，小學(xué)科的成績也不盡人意。2、請假制度不夠健全。次數(shù)沒有限制，時間沒有控制，雖然都履行了請假手續(xù)，但次數(shù)過多，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。3、坐班紀(jì)律不夠嚴(yán)明。坐班時間沒有得以有效落實，有些流于形式，遲到、早退時有發(fā)生，坐班時說笑、曬太陽、自由進(jìn)出，甚至打球，此類現(xiàn)象司空見慣。4、班主任到堂不夠理想。早自習(xí)、課間操、夕會時有空堂現(xiàn)象。5、后勤保障不力。總務(wù)工作基本是處于真空狀態(tài)，后勤無人管理，食堂用餐質(zhì)量極差，用電用水混亂，不光嚴(yán)重影響了教學(xué)，也給學(xué)校造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，更給學(xué)校帶來了極大的負(fù)面影響。

二、教學(xué)存在的隱患。上一學(xué)期雖然取得好的成績，競賽創(chuàng)造了輝煌，教師業(yè)務(wù)能力得到了全面的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了大幅的提升，但教學(xué)上問題仍然很多。1、教學(xué)改革力度不大。課堂教學(xué)還停留在傳統(tǒng)教學(xué)的層面上，注入式居多，一言堂居多，課堂教學(xué)組織、課中活動安排、課堂教學(xué)流程缺乏創(chuàng)意。2、教學(xué)手段不夠豐富。教學(xué)大多停留在一本書、一支筆、一張嘴上，不足以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還沒有很好利用電腦、多媒體及其它的教學(xué)工具。3、教學(xué)效果參差不齊。主學(xué)科教學(xué)基本平穩(wěn)，小學(xué)科教學(xué)弱勢明顯，部分教師還存在混課的現(xiàn)象，考試成績也不理想。七、八年級的地理、生物、歷史在教學(xué)上明顯存在很大的問題。即便是主學(xué)科，也有少數(shù)學(xué)科差距明顯。八年級外語、初三地理成績均不理想。4、外校特色不突出。外語教學(xué)沒有形成優(yōu)勢，外教教學(xué)次數(shù)太少，校園外語學(xué)習(xí)氣圍不濃，在社會上造成了很大的負(fù)面影響。如果外教工作得不到加強(qiáng)，外語課余活動開展得不到改觀，這將會對我們造成更大的消極影響。5、教研氣氛還未形成。教師只滿足于一招一式、一板一眼的常規(guī)教學(xué)，教研活動開展力度不大，教研活動形式老化，缺乏創(chuàng)意，沒有特色。6、課外輔導(dǎo)流于形式，部分教師并沒有把午間輔導(dǎo)當(dāng)成培優(yōu)補(bǔ)差的陣地，只將之當(dāng)作看守學(xué)生的地方。培優(yōu)補(bǔ)差沒有落到實處，部分學(xué)生弱勢學(xué)科沒有提高。7、常規(guī)訓(xùn)練不夠科學(xué)。練習(xí)書多而雜、訓(xùn)練題多而雜，嚴(yán)重浪費(fèi)了學(xué)生的時間，降低了學(xué)習(xí)效果。8、實驗課程還未全面展開。這對今年的中考留下了隱患，也在社會上形成了

較大的負(fù)面影響。9、教學(xué)活動組織有待加強(qiáng)。部分教師課堂教學(xué)秩序混亂，無法組織正常的教學(xué)；部分教師監(jiān)考不力，導(dǎo)致教學(xué)成績不真實；部分教師閱卷不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致出現(xiàn)加分錯誤；個別教師監(jiān)考不守時，影響了正常的考試秩序。10、領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用沒有形成。要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到。身為領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)要爭先，管理要從嚴(yán)，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有以身示范，就會給教學(xué)、管理帶來了人為的阻力，使得有些工作無法正常開展。領(lǐng)導(dǎo)在管理上人情味太濃，值班檢查不是很到位，導(dǎo)致教學(xué)中消極懈怠現(xiàn)象時有發(fā)生。

（三）教學(xué)改進(jìn)的方向

一個學(xué)期以來，我們在教育教學(xué)上取得了可喜的成績，也存在諸多不足，只要我們努力改進(jìn)，我們一定會迎來一個美好的明天。我真心希望我們?nèi)�體領(lǐng)導(dǎo)、老師能站在學(xué)校發(fā)展的高度，多提好的建議，共商發(fā)展大計，共繪發(fā)展藍(lán)圖。我也希望本學(xué)期我們的教學(xué)工作能從以下幾個方面加以改進(jìn)。

一、完善管理機(jī)制，切實改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。只有完善了管理機(jī)制，教學(xué)才能出成效。本學(xué)期我們在管理制度上要徹底完善，管理行為上要徹底改進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)要改進(jìn)管理作風(fēng)、行為作風(fēng)，教師要深化思想認(rèn)識，所有的人都要重新自我定位，要徹底由公辦向私立轉(zhuǎn)型。真正的把學(xué)校當(dāng)成我們自己的學(xué)校，把自己當(dāng)作是學(xué)校的主人，只有這樣，我們的教學(xué)工作才會有徹底的轉(zhuǎn)變。校長、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)工作的主動性，要增強(qiáng)以身示范的思想意識，這樣才會帶動教師工作的主動性、積極性。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，切實提高教育教學(xué)水平。在現(xiàn)有的人員配備下，我們要自掘潛力，切實提高教師的教育教學(xué)水平。一方面教務(wù)處要加大教研力度，多開展實用的、多樣的教研活動，給教師提供教研活動的平臺；另一方面，教師本身也要自覺地開展教育教學(xué)探究，切實提高自己的教學(xué)能力。

三、加大檢查力度，確保教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。人有天生的惰性，有壓力才會有動力，有動力才會出成績。本學(xué)期教務(wù)處要切實加大檢查力度，確保教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要加大課堂授課的隨機(jī)抽查，加大

教案作業(yè)的隨機(jī)抽查、加大坐班的隨機(jī)檢查，要突現(xiàn)隨機(jī)性。

四、改進(jìn)結(jié)算方法，實現(xiàn)教育教學(xué)全面改觀。由于教學(xué)結(jié)算方案的缺憾，導(dǎo)致小學(xué)科在教學(xué)上出了漏動，在成績上出現(xiàn)了不正常的現(xiàn)象，本學(xué)期我們要切實改進(jìn)。

五、強(qiáng)化外語特色，打造教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌。樹著外校的牌子，卻沒有外語的特色，這是發(fā)展我們學(xué)校的一大障礙。本學(xué)期外教的工作時間必須確保，不能再和上學(xué)期那樣，要力圖挽回不良聲譽(yù)。外語組的教研活動次數(shù)、形式要切實加強(qiáng)與改進(jìn)，要想辦法、尋措施提高外語學(xué)習(xí)氛圍。

六、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高培優(yōu)補(bǔ)差工作效果。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，充分利用午間輔導(dǎo)時間，給優(yōu)生培優(yōu)，給差生補(bǔ)差，把輔導(dǎo)工作抓到實處，徹底改變敷衍式的輔導(dǎo)作風(fēng)。

七、強(qiáng)化訓(xùn)練力度，提高教育教學(xué)訓(xùn)練效果。針對上學(xué)期在教學(xué)訓(xùn)練上出現(xiàn)的多而雜的毛病，本學(xué)期要切實加以改進(jìn)，一是要精選課輔書籍，二是要精選訓(xùn)練習(xí)題，要把訓(xùn)練落到實處；三是教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)。

八、加強(qiáng)思想溝通，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)教師思想認(rèn)識。教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教師是教學(xué)工作的核心，只有更好地團(tuán)結(jié)教師，調(diào)動教師的工作熱情，學(xué)校才會興旺。希望校長、領(lǐng)導(dǎo)要多與教師溝通，多站在教師的角度思考問題，多揣測教師的心聲，我們的教學(xué)工作才會開展得更好，更有成效。

九、確保工資及時到位，調(diào)動教職員工工作熱情。工資發(fā)放是學(xué)校的一個敏感話題，在發(fā)放到位的同時，一定要及時，若有遲誤一定作好解釋工作，爭取教師的諒解。

十、狠抓初三教學(xué)，確保優(yōu)錄中考創(chuàng)造輝煌。初三教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的關(guān)鍵，學(xué)校的一切工作都要圍繞初三教學(xué)展開，初三全體教師要服從教務(wù)處安排，以徐校長為核心，全力打好優(yōu)錄、中考之戰(zhàn)，為學(xué)校今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

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明華外語培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期以來，在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作取得了很突出的成績，為我校今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）教學(xué)成績的回顧

一個學(xué)期以來，我們在教育教學(xué)上取得的成績有目共睹。教學(xué)管理步入正軌，教學(xué)輔導(dǎo)創(chuàng)造成效，教學(xué)教研逐步深入，學(xué)科競賽創(chuàng)造輝煌，學(xué)生成績大幅提高。既涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也涌現(xiàn)了一批樂教善教的好教師。我們的工作也得到了社會各界的一致好評，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、抓管理，確保教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為了確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理不放松。我們議訂了教師日常行為規(guī)范，內(nèi)強(qiáng)教師的思想素質(zhì)；制訂了常規(guī)教學(xué)實施方案，抓常規(guī)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的落實；嚴(yán)格執(zhí)行了坐班制，加強(qiáng)了對教師上下班的管理，有效地保障了正常教育教學(xué)的順利開展；大力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班制，加強(qiáng)了對常規(guī)教育教學(xué)工作的檢查力度，確保教育教學(xué)環(huán)節(jié)的有效落實；例行了請假制度，嚴(yán)肅了上下班的紀(jì)律。由于管理體制步入正常軌道，大大加強(qiáng)了教師教育教學(xué)的自覺性、主動性，也涌現(xiàn)了一大批好的典型：為人厚道的***老師，教學(xué)任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，做事踏踏實實；富有朝氣的***老師，敢于勇挑重?fù)?dān)，教學(xué)扎扎實實；性格內(nèi)向的***老師，做事從來都是默默無聞，樂于奉獻(xiàn)，不計報酬；管教管道的***老師，對學(xué)生可謂是苦口婆心，不僅教學(xué)成績突出，常規(guī)管理也十分扎實；虛心上進(jìn)的***老師，教學(xué)扎實認(rèn)真，教研也肯下功夫，在教學(xué)教研上有了很大的起色；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的***老師，教學(xué)認(rèn)真，管理負(fù)責(zé)，工作耐心、細(xì)心，有恒心。

二、抓教、輔，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以質(zhì)強(qiáng)校是我們永遠(yuǎn)的追求。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以

下工作：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實提高課堂效益。本學(xué)期實行了領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課制，有效地提高了教師的授課質(zhì)量。2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期我們實行了課余時間跟班制，加強(qiáng)了對學(xué)生課余輔導(dǎo)，充分利用課外時間，給優(yōu)生培優(yōu)，給差生補(bǔ)差，既促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也提高了學(xué)生紀(jì)律的自覺性。3、加強(qiáng)學(xué)科訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的成績。各學(xué)科既配備了教輔資料，也印制了大量了訓(xùn)練卷；既加強(qiáng)了基礎(chǔ)練習(xí)，也加強(qiáng)了培優(yōu)訓(xùn)練；4、實行了家庭作業(yè)家長簽名制，有效地保證了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了家校的溝通與交流；5、聘請外教，提高學(xué)生的口語水平，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的熱情。在全體教師的共同努力下，我們的教學(xué)已經(jīng)得到了社會各界的一致好評，取得了可喜的成績，我們的教師也涌現(xiàn)了一大批好的典型：革命的“老黃牛”***老師，培優(yōu)訓(xùn)練扎實，補(bǔ)差工作細(xì)致，教學(xué)成績突出；年輕有為的***老師，教學(xué)富有創(chuàng)新，管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作充滿激情，為人忠誠厚道，培優(yōu)見成效，補(bǔ)差有起色；樂教善教的***老師，雖身體狀況欠佳，但備課深入細(xì)致，教學(xué)生動活潑，深受學(xué)生喜愛；勤懇務(wù)實的***老師，教學(xué)樂于鉆研，輔導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致，教學(xué)進(jìn)步很大。

三、抓教研，力求課堂教學(xué)全面改觀。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教學(xué)工作改進(jìn)了，質(zhì)量才會全面提升。這一學(xué)期我們大力開展了教學(xué)教研活動，切實提高教師的課堂教學(xué)能力，努力改進(jìn)課堂教學(xué)效果。我們主要做了以下工作：1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。我們派遣了老師去南寧參加新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)市英語教育學(xué)會有關(guān)精神。2、合理利用電化教學(xué)，豐富教學(xué)手段。適度向老師開放了微機(jī)室，利用網(wǎng)頁資源豐富教學(xué)內(nèi)容；利用電教工具，開展電化教學(xué)；3、聘請教育專家，蒞臨指導(dǎo)教學(xué)。我們請來了專家，聽課評課，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作；4、我們請教了教委領(lǐng)導(dǎo)，請教了教育部門老專家，認(rèn)真聽取了他們的指導(dǎo)性意見，有效地改進(jìn)了我們教育教學(xué)工作；5、開展了聽課評課活動，有示范課、匯報課、公開課，并認(rèn)真開展了說課評課活動，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝

術(shù)；6、實行了月考制，定期檢查課堂教學(xué)效果，通過月考分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找解決辦法，切實提高了教學(xué)成績。推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)水平，是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)教研中也涌現(xiàn)出了一些好的典型：***教學(xué)生動活潑，充分重視了以人為本、以生為本，教學(xué)深受學(xué)生喜愛；***教學(xué)淺顯易懂，教學(xué)手段靈活多樣，教學(xué)效果十分明顯。

四、抓競賽，推動課堂教學(xué)深層發(fā)展。抓競賽，促中考，是我們學(xué)校發(fā)展的一大策略，本學(xué)期我們狠抓了小學(xué)英語競賽工作，并取得了很好的成績。為了搞好競賽，我們主要做了如下工作：1、加大訓(xùn)練力度，全面提高學(xué)生的解題能力，讀寫齊頭并進(jìn)；2、加大訓(xùn)練難度，切實提高學(xué)生的綜合能力；3、加大訓(xùn)練時間，確保訓(xùn)練任務(wù)的如期完成；4、加大訓(xùn)練測試，確保強(qiáng)化訓(xùn)練效果；5、加大訓(xùn)練指向，確保競賽知識點(diǎn)、能力點(diǎn)到位。***身先士卒，他犧牲了自己休息的時間輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常工作至深夜，選題、編題，制卷、閱卷，工作是一絲不茍；***老師、***老師精誠合作，為搞好競賽忘我工作，訓(xùn)練量大，訓(xùn)練難度高，訓(xùn)練效果好；******老師也一直為競賽爭時間、搶時間，訓(xùn)練、批解、講習(xí)仔細(xì)深入。正因為有了他們的辛勤付出，我們的競賽才會收獲今天的輝煌。

（二）教學(xué)工作的不足

教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，“智者千慮，必有一失�！蔽覀冊谌〉贸煽�

的同時，也有很多的不足，有很多有待改進(jìn)的地方。管理制度不夠健全，教學(xué)改革力度不夠，教學(xué)手段不夠豐富，教學(xué)效果參差不齊，教學(xué)秩序有待整頓，教研風(fēng)氣有待加強(qiáng)，培優(yōu)補(bǔ)差仍需改進(jìn)，訓(xùn)練內(nèi)容多而雜，外校特色不夠突出，領(lǐng)導(dǎo)榜樣沒有很好確立。這些問題若得不到解決，就會為學(xué)校今后的發(fā)展留下無窮隱患。下面僅就以上存在的問題略作剖析說明。

一、管理存在的隱患。管理制度雖然齊全，但有些制度有些條款不能正常實施，存在現(xiàn)實操作的障礙。主要存在以下問題：1、教學(xué)結(jié)算方案不夠科學(xué)。因為人事安排的局限，教學(xué)存在混課的現(xiàn)象，

學(xué)科的成績也不盡人意。2、請假制度不夠健全。次數(shù)沒有限制，時間沒有控制，雖然都履行了請假手續(xù)，但次數(shù)過多，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。3、坐班紀(jì)律不夠嚴(yán)明。坐班時間沒有得以有效落實，有些流于形式，遲到、早退時有發(fā)生，坐班時說笑、曬太陽、自由進(jìn)出，甚至打球，此類現(xiàn)象司空見慣。4、班主任到堂不夠理想。早自習(xí)、課間操、夕會時有空堂現(xiàn)象。5、后勤保障不力�？倓�(wù)工作基本是處于真空狀態(tài)，后勤無人管理，食堂用餐質(zhì)量極差，用電用水混亂，不光嚴(yán)重影響了教學(xué)，也給學(xué)校造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，更給學(xué)校帶來了極大的負(fù)面影響。

二、教學(xué)存在的隱患。上一學(xué)期雖然取得好的成績，競賽創(chuàng)造了輝煌，教師業(yè)務(wù)能力得到了全面的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了大幅的提升，但教學(xué)上問題仍然很多。1、教學(xué)改革力度不大。課堂教學(xué)還停留在傳統(tǒng)教學(xué)的層面上，注入式居多，一言堂居多，課堂教學(xué)組織、課中活動安排、課堂教學(xué)流程缺乏創(chuàng)意。2、教學(xué)手段不夠豐富。教學(xué)大多停留在一本書、一支筆、一張嘴上，不足以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還沒有很好利用電腦、多媒體及其它的教學(xué)工具。3、教學(xué)效果參差不齊。主學(xué)科教學(xué)基本平穩(wěn)，小學(xué)科教學(xué)弱勢明顯，部分教師還存在混課的現(xiàn)象，考試成績也不理想。七、八年級的地理、生物、歷史在教學(xué)上明顯存在很大的問題。即便是主學(xué)科，也有少數(shù)學(xué)科差距明顯。八年級外語、初三地理成績均不理想。4、外校特色不突出。外語教學(xué)沒有形成優(yōu)勢，外教教學(xué)次數(shù)太少，校園外語學(xué)習(xí)氣圍不濃，在社會上造成了很大的負(fù)面影響。如果外教工作得不到加強(qiáng)，外語課余活動開展得不到改觀，這將會對我們造成更大的消極影響。5、教研氣氛還未形成。教師只滿足于一招一式、一板一眼的常規(guī)教學(xué)，教研活動開展力度不大，教研活動形式老化，缺乏創(chuàng)意，沒有特色。6、課外輔導(dǎo)流于形式，部分教師并沒有把午間輔導(dǎo)當(dāng)成培優(yōu)補(bǔ)差的陣地，只將之當(dāng)作看守學(xué)生的地方。培優(yōu)補(bǔ)差沒有落到實處，部分學(xué)生弱勢學(xué)科沒有提高。7、常規(guī)訓(xùn)練不夠科學(xué)。練習(xí)書多而雜、訓(xùn)練題多而雜，嚴(yán)重浪費(fèi)了學(xué)生的時間，降低了學(xué)習(xí)效果。8、實驗

課程還未全面展開。這對今年的中考留下了隱患，也在社會上形成了較大的負(fù)面影響。9、教學(xué)活動組織有待加強(qiáng)。部分教師課堂教學(xué)秩序混亂，無法組織正常的教學(xué)；部分教師監(jiān)考不力，導(dǎo)致教學(xué)成績不真實；部分教師閱卷不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致出現(xiàn)加分錯誤；個別教師監(jiān)考不守時，影響了正常的考試秩序。10、領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用沒有形成。要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到。身為領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)要爭先，管理要從嚴(yán)，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有以身示范，就會給教學(xué)、管理帶來了人為的阻力，使得有些工作無法正常開展。領(lǐng)導(dǎo)在管理上人情味太濃，值班檢查不是很到位，導(dǎo)致教學(xué)中消極懈怠現(xiàn)象時有發(fā)生。

（三）教學(xué)改進(jìn)的方向

一個學(xué)期以來，我們在教育教學(xué)上取得了可喜的成績，也存在諸多不足，只要我們努力改進(jìn)，我們一定會迎來一個美好的明天。我真心希望我們?nèi)�體領(lǐng)導(dǎo)、老師能站在學(xué)校發(fā)展的高度，多提好的建議，共商發(fā)展大計，共繪發(fā)展藍(lán)圖。我也希望本學(xué)期我們的教學(xué)工作能從以下幾個方面加以改進(jìn)。

一、完善管理機(jī)制，切實改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。只有完善了管理機(jī)制，教學(xué)才能出成效。本學(xué)期我們在管理制度上要徹底完善，管理行為上要徹底改進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)要改進(jìn)管理作風(fēng)、行為作風(fēng)，教師要深化思想認(rèn)識，所有的人都要重新自我定位，要徹底由公辦向私立轉(zhuǎn)型。真正的把學(xué)校當(dāng)成我們自己的學(xué)校，把自己當(dāng)作是學(xué)校的主人，只有這樣，我們的教學(xué)工作才會有徹底的轉(zhuǎn)變。校長、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)工作的主動性，要增強(qiáng)以身示范的思想意識，這樣才會帶動教師工作的主動性、積極性。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，切實提高教育教學(xué)水平。在現(xiàn)有的人員配備下，我們要自掘潛力，切實提高教師的教育教學(xué)水平。一方面教務(wù)處要加大教研力度，多開展實用的、多樣的教研活動，給教師提供教研活動的平臺；另一方面，教師本身也要自覺地開展教育教學(xué)探究，切實提高自己的教學(xué)能力。

三、加大檢查力度，確保教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。人有天生的惰性，

有壓力才會有動力，有動力才會出成績。本學(xué)期教務(wù)處要切實加大檢查力度，確保教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要加大課堂授課的隨機(jī)抽查，加大教案作業(yè)的隨機(jī)抽查、加大坐班的隨機(jī)檢查，要突現(xiàn)隨機(jī)性。

四、改進(jìn)結(jié)算方法，實現(xiàn)教育教學(xué)全面改觀。由于教學(xué)結(jié)算方案的缺憾，導(dǎo)致小學(xué)科在教學(xué)上出了漏動，在成績上出現(xiàn)了不正常的現(xiàn)象，本學(xué)期我們要切實改進(jìn)。

五、強(qiáng)化外語特色，打造教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌。樹著外校的牌子，卻沒有外語的特色，這是發(fā)展我們學(xué)校的一大障礙。本學(xué)期外教的工作時間必須確保，不能再和上學(xué)期那樣，要力圖挽回不良聲譽(yù)。外語組的教研活動次數(shù)、形式要切實加強(qiáng)與改進(jìn)，要想辦法、尋措施提高外語學(xué)習(xí)氛圍。

六、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高培優(yōu)補(bǔ)差工作效果。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，充分利用午間輔導(dǎo)時間，給優(yōu)生培優(yōu)，給差生補(bǔ)差，把輔導(dǎo)工作抓到實處，徹底改變敷衍式的輔導(dǎo)作風(fēng)。

七、強(qiáng)化訓(xùn)練力度，提高教育教學(xué)訓(xùn)練效果。針對上學(xué)期在教學(xué)訓(xùn)練上出現(xiàn)的多而雜的毛病，本學(xué)期要切實加以改進(jìn)，一是要精選課輔書籍，二是要精選訓(xùn)練習(xí)題，要把訓(xùn)練落到實處；三是教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)。

八、加強(qiáng)思想溝通，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)教師思想認(rèn)識。教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教師是教學(xué)工作的核心，只有更好地團(tuán)結(jié)教師，調(diào)動教師的工作熱情，學(xué)校才會興旺。希望校長、領(lǐng)導(dǎo)要多與教師溝通，多站在教師的角度思考問題，多揣測教師的心聲，我們的教學(xué)工作才會開展得更好，更有成效。

九、確保工資及時到位，調(diào)動教職員工工作熱情。工資發(fā)放是學(xué)校的一個敏感話題，在發(fā)放到位的同時，一定要及時，若有遲誤一定作好解釋工作，爭取教師的諒解。

十、狠抓教學(xué)，確保優(yōu)錄創(chuàng)造輝煌。教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的關(guān)鍵，學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)展開，全體教師要服從教務(wù)處安排，以韋校長為核心，全力打好優(yōu)錄、中考之戰(zhàn)，為學(xué)校今后的發(fā)展

打下堅實的基礎(chǔ)。

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