小學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè)

本學(xué)期來，全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為本組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù)、電教軟件的征訂、保管、借用；同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，

為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。。四、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù)，切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

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小學(xué)信息技術(shù)中心教研組工作總結(jié)

在區(qū)教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)科緊緊圍繞提高信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，積極、扎實(shí)開展中心教研組的各項(xiàng)工作。

主要工作總結(jié)如下：

一、健全學(xué)科建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力，強(qiáng)化科學(xué)管理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工，發(fā)揮其主動(dòng)性，使其各盡所能。通過定期召開學(xué)科教研會(huì)議加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，充分利用科組QQ群實(shí)現(xiàn)教師之間的互助和合作。本學(xué)期，我們針對各學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)以及開課情況，制定了一系列教研活動(dòng)，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課、同課異構(gòu)為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)科組建設(shè)日趨完善，教研活動(dòng)扎實(shí)開展，成效喜人。各校學(xué)科教研組能根據(jù)本校具體情況扎實(shí)開展教學(xué)教研工作。其中鹽步中心小學(xué)信息技術(shù)科組開展了面向全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教研基地開放活動(dòng)，橫江小學(xué)更代表我區(qū)、我鎮(zhèn)參與“佛山市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮(zhèn)信息技術(shù)科組的朝氣面貌。

二、開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的信息素養(yǎng)。

組織常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，提升信息技術(shù)教師教學(xué)教研水平，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)范化；組織信息技術(shù)教師外出，針對教堂教學(xué)、學(xué)科競賽、校園信息化建設(shè)及電教設(shè)備維護(hù)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

活動(dòng)1：參加“《南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)”。

201*年8月30日桂城街道桂江一中科學(xué)樓電腦室。開展了《南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)》培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)科組教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)了南海區(qū)中小學(xué)競賽管理系統(tǒng)的使用方法，為學(xué)校、全鎮(zhèn)乃至全區(qū)的學(xué)科競賽管理工作提供了大力的支持。

活動(dòng)2：參與“201*年度南海區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文評審活動(dòng)”。

本次論文評選我鎮(zhèn)小學(xué)組上送的5篇論文全部獲獎(jiǎng)，分別獲得一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)2篇，獲獎(jiǎng)率排在各鎮(zhèn)街前列。

活動(dòng)3：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)(大瀝桂城片)201*年10月19日在桂城夏西小學(xué)舉行信息技術(shù)“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)。我鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)林偉標(biāo)老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。

活動(dòng)4：南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)

201*年10月11日全區(qū)小學(xué)信息學(xué)老師齊聚我鎮(zhèn)黃岐小學(xué)共同參與南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)輔導(dǎo)研討活動(dòng)。黃岐小學(xué)陳志峰老師分享一節(jié)精彩的信息學(xué)輔導(dǎo)研究課并作了信息學(xué)輔導(dǎo)及在線評測系統(tǒng)使用經(jīng)驗(yàn)的講座。為我鎮(zhèn)乃至全區(qū)信息學(xué)輔導(dǎo)老師提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)5：南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)。（全區(qū)）

201*年11月16日在石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)高效課堂”教研活動(dòng)（全區(qū)）。我鎮(zhèn)部分教師不怕路遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，展現(xiàn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師好學(xué)上進(jìn)的精神面貌。

活動(dòng)6：開展大瀝鎮(zhèn)201*年信息學(xué)競賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)得到各小學(xué)及石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大力支持，經(jīng)過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎(jiǎng)；何少渝等14人獲二等獎(jiǎng)；何倩等16人獲三等獎(jiǎng)。乙組：梁元科等24人獲一等獎(jiǎng)；高廣等人獲二等獎(jiǎng)；陳曉婷等53人獲三等獎(jiǎng)。。杜燦基等14位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，橫江小學(xué)等10所學(xué)校獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

活動(dòng)7：參加“201*年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”201*年1月6日在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的“201*年南海區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班”。教師們熱情參與，為我鎮(zhèn)201*年電腦制作活動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)尖子、做好競賽輔導(dǎo)工作。

各學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)生的電腦制作比賽輔導(dǎo)和信息學(xué)競賽輔導(dǎo),部分學(xué)校還新開展了機(jī)器人活動(dòng)培訓(xùn)。一學(xué)期來，各信息技術(shù)教師認(rèn)真組織、開展學(xué)生培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)比賽，取得了較好的成績。

1、積極做好學(xué)生參加南海區(qū)信息學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期我鎮(zhèn)信息學(xué)輔導(dǎo)工作加強(qiáng)了石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校和各小學(xué)的聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮信息學(xué)“共同體”的作用，并舉辦201*年大瀝鎮(zhèn)信息學(xué)競賽。輔導(dǎo)老師和學(xué)生都得到不同程度的提高。轉(zhuǎn)載請著名來自：

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

2、積極參與第十二屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。我鎮(zhèn)學(xué)生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現(xiàn)出如大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、橫江小學(xué)、平地小學(xué)等一批成績優(yōu)秀的學(xué)校，為我鎮(zhèn)電腦制作活動(dòng)的開展起到很好的帶頭作用。

3、積極開展機(jī)器人競賽的輔導(dǎo)工作。

我鎮(zhèn)機(jī)器人活動(dòng)一如既往地紅火開展，取得的成績繼續(xù)耀眼。涌現(xiàn)出如平地小學(xué)、大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鹽步中心小學(xué)、表小學(xué)等一批機(jī)器人活動(dòng)特色學(xué)校。

四、做好學(xué)期考查工作。

本學(xué)期各校根據(jù)區(qū)的考試方案，能較好地開展信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)期考查工作，從各校上交的試題、質(zhì)量分析報(bào)告、學(xué)生成績等材料反映出大部分學(xué)校能認(rèn)真、扎實(shí)完成該項(xiàng)工作。

五、落實(shí)課題研究，抓好校本。

部分學(xué)校能將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開展針對性的教研活動(dòng)專題學(xué)習(xí)。橫江小學(xué)和黃岐小學(xué)的信息技術(shù)小課題被區(qū)立項(xiàng)。

六、不足。一）部分教師對區(qū)、鎮(zhèn)開展的教研活動(dòng)參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。

二）仍然存在“放羊式”的課堂。表現(xiàn)在課堂組織混亂、學(xué)生紀(jì)律松散、教學(xué)方法陳舊。

三）課題研究力度需要加強(qiáng)。要在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)以課題的形式開展研究，提升自身的教學(xué)教研水平。

四）個(gè)別學(xué)校對信息技術(shù)學(xué)科的期末考查工作馬虎對待。表現(xiàn)在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質(zhì)量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。

五）各校教師間的溝通聯(lián)動(dòng)有待加強(qiáng)。

繼續(xù)通過QQ群等手段加強(qiáng)各校教師的聯(lián)系，及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、交流，將好的教學(xué)資源進(jìn)行共享。（大瀝鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教研群：

六）信息學(xué)活動(dòng)參與面有待擴(kuò)大、競賽水平有待提高。

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