勞動技能競賽方案

勞動技能競賽方案

阿陀小學田盛菊

一、標題：我有一雙巧巧手二、活動背景：

我校的留守兒童在全校學生中占很大比例，這些孩子大多數(shù)跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過著衣來伸手，飯來張口的生活，勞動觀念淡漠，勞動技能欠缺，生活處理能力低下。三、活動目的：

為了增強留守兒童的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能，我們設(shè)計了本次活動方案。通過勞動活動技能競賽，展示孩子基本勞動技能，培養(yǎng)孩子的勞動習慣，提高學生的自理能力，做一個全面發(fā)展的小學生。四、活動準備：

（1）競賽所需用品：鈕扣、針、線、布塊、米、剪刀、校服、被子（2）準備好若干獎品、以便當場發(fā)獎。

（3）活動之前，要求同學們利用課余時間學會一些具有一定難度的勞動技能，如穿針、釘紐扣等。五、具體分工：總策劃：沈春雨石蕾訓練輔導：各中隊輔導員后勤準備：卞忠凈主持人：石蕾

評委：沈中權(quán)張輝玲趙海峰謝禮清李微微計時：宗小軍

六、時間及場地安排：比賽時間：201*年10月22日比賽地點：小操場七、活動形式及內(nèi)容：

1．參賽對象：五年級二班全體學生

2．比賽內(nèi)容：：穿衣服、鞋子（扣子扣錯，鞋帶沒系好的酌情扣分）疊被子（疊得不夠方正整齊的酌情扣分）；將五根針分別穿上線并在線的末端打結(jié)（忘記打結(jié)的一個扣一分）釘四粒紐扣（不夠牢固的酌情扣分）；

3．評分標準：以計時為主，依次得10分、9分、8分、7分、6分，在此基礎(chǔ)上如出現(xiàn)上面括號里的情況酌情扣分。八、獎勵辦法：

分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

《社區(qū)服務活動方案》

阿陀小學田盛菊

活動主題：清除街道亂寫亂畫指導教師：指導教師:田盛菊地點：阿陀社區(qū)

班級：五年級二班學生。一、活動主題的提出：

在我們身邊有許多亂寫亂畫現(xiàn)象，人們在房屋、墻壁、電線桿等處寫廣告、電話號

碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴重影響周圍的環(huán)境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現(xiàn)象。教師決定帶領(lǐng)學生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。二、活動具體目標：

通過小組研究性學習活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責任。在小組學習活動中，學會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學習活動，使學生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設(shè)計環(huán)保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。1、學會分析問題、探索研究的方法。

2、樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。3、培養(yǎng)學生搜集相關(guān)信息，對信息進行整理和運用的能力。三、活動實施的具體過程：（一）準備階段組成研究小組，一起討論活動方案，相關(guān)知識準備，繪制調(diào)查表格，預提研究問題，預設(shè)活動結(jié)果，激發(fā)小組成員參與活動的主動性和積極性。（二）行動階段

1、我們到村隊、農(nóng)貿(mào)市場發(fā)倡議書，呼吁大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。

2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，為綠化、美化環(huán)境做實事。

3、我們利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢，繪畫我美麗的家鄉(xiāng)。

4、我們廣泛發(fā)動學生出謀劃策，征集清除“亂寫亂畫”的金點子。（三）反思階段：

對本次綜合實踐活動進行反思，寫出體會或感受。四、活動要求：

1、以小組活動為主，每組分工細致，每個學生都要有任務，并按小組要求，按時按質(zhì)完成任務。

2、學生對所調(diào)查的內(nèi)容進行記錄。

3、知道學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學習進行過程性、總結(jié)性的小結(jié)。五、活動總結(jié)

惟有相信學生，真心地為他們營造展現(xiàn)自我的平臺，一定是“激情無限”、“創(chuàng)意無限”、“能力無限”、“成就無限”。讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習我們生活的沖擊，使我們從小認識到環(huán)境保護的重要性。一、活動目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實際，開展學生社區(qū)服務活動，拓展學校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過社區(qū)服務活動，使得我校德育工作開展得豐富多彩，生動活潑，更具有教育性，培養(yǎng)學生熱心為學校，為同學服務的精神，引導隊員能從身邊小事做起，從做一件好事開始，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、活動主體：

全體五年級二班學生。三、活動形式和要求：

1、各班級分成若干活動小隊，選出隊長，走進學校、社區(qū)，開展社區(qū)服務活動。活動時間量為平均1小時/周/人。

2、各活動小隊的隊長帶領(lǐng)隊員密切合作，自主開展社區(qū)服務活動。在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。隊長，負責本隊學生參加活動的分工和考評記載。公益小隊隊員根據(jù)活動情況如實地填寫好活動評分表，不得弄虛作假。

3、以學生活動小隊為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學生的“自我管理、自我/教育、自我服務”能力。五、活動內(nèi)容：

1、宣傳發(fā)動，舉行一次“服務社區(qū)，公益勞動”為主題的動員課。

2．將學生按個人意向和具體情況確定活動的內(nèi)容，主要分為家政服務、公共區(qū)域勞動、綠化保護、環(huán)境衛(wèi)生、社會宣傳等方面，定期開展活動。3、組織“志愿者”到學校門口維護交通秩序、上下學紀律。

4、組織六年級部學生，在老師的監(jiān)護下，走進街頭、社區(qū)清除垃圾廣告，消除不規(guī)范的語言文字等。

5、公益小隊隊員巡視校園各區(qū)域的衛(wèi)生的保持情況，維持好課間學生紀律，指引學生停放單車，自覺為學校、為同學做好事，做實事（如：自覺去撿校園里、校道及草坪垃圾；制止并教育違反紀律的同學；上課前和放學后派學生看管垃圾池；修理公物；打掃廁所；幫助低年級同學做一些力所能及的事。）等。六、活動效果：（一）、服務社區(qū)

通過服務社區(qū)的活動，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。（二）、走進社會

通過進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經(jīng)驗；理解社會規(guī)范的意義，并能自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。（三）、珍惜環(huán)境

通過和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護環(huán)境的活動，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。（四）、關(guān)愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關(guān)系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。（五）、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當?shù)姆椒�控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務，能夠?qū)W會用法律保護自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。七、活動小結(jié)：

社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�發(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。學校廣泛發(fā)動，壯大社區(qū)志愿服務力量，提高社區(qū)志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區(qū)志愿服務持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

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競賽方案

競賽目的：為貫徹以人為本的文化建設(shè)理念，激發(fā)和調(diào)動員工的主動性、積極性、

創(chuàng)造性，以便提高企業(yè)知識生產(chǎn)力。

競賽原則：公司員工積極參與，展現(xiàn)公司的風采，公平、公開、公正的原則。參加對象：公司生產(chǎn)部全體員工競賽組織：公司人力資源部競賽時間：201*年5月19日

競賽地點：公司B棟三樓多媒體室（勞動知識競賽）

公司C棟一樓生產(chǎn)基地（勞動技能實操）

一、競賽組織工作：

1、本次競賽由公司人力資源部負責競賽組織工作。

2、公司生產(chǎn)部各線單位負責其所在單位參賽選手的挑選、召集及競賽組織協(xié)調(diào)事宜。

3、競賽分開幕式、比賽、閉幕式三階段，要求全體參賽選手、領(lǐng)隊、裁判員和工作人員按時參加開幕式和閉幕式。

二、競賽規(guī)則：

1．參賽選手必須持本人身份證或工作證參加競賽。

2.參賽選手必須按規(guī)定時間檢錄進場，競賽裁判負責對各參賽選手的身份確認。選手在開賽后遲到15分鐘者不得參加競賽。

3.參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，操作技能競賽除攜帶競賽必備的工具外，不得將通訊工具等帶入競賽現(xiàn)場。

4.選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)現(xiàn)場裁判同意后作特殊處理。選手若需休息、飲水或去洗手間，需由工作人員陪同，耗用時間一律計算在比賽時間內(nèi)。如果選手提前結(jié)束競賽，應舉手向裁判員示意。競賽終止

時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何加工。

5．競賽過程中出現(xiàn)機床故障等設(shè)備問題，應提請現(xiàn)場裁判長到工位處確認原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

6.在競賽規(guī)定時間結(jié)束時應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。競賽結(jié)束前10分鐘，各參賽選手應準備停止加工。競賽時間一到，由參賽選手進行現(xiàn)場的清理工作。經(jīng)競賽裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽場地。7.參賽人員按規(guī)定的操作程序謹慎操作，不得觸動非比賽用設(shè)備。操作中若違反安全操作規(guī)定導致發(fā)生嚴重的安全事故，將立即取消比賽成績，并由參賽選手所在學校負責賠償。

三、賽場須知：

1.所有進入賽場人員須遵守大賽紀律，維護賽場秩序，注重儀容儀表，講究文明禮貌，不得大聲喧嘩，不得嬉笑起哄，不得四處走動。

2.所有進入賽場人員須將手機調(diào)制靜音狀態(tài)，賽場內(nèi)不得接打電話。3.裁判員、工作人員、參賽選手、領(lǐng)隊進入指定比賽區(qū)域。觀摩人員在指定觀眾席觀看。

4.競賽裁判和工作人員要提前入場做好賽前準備工作，參賽選手要準時入場，過時作自動棄權(quán)處理。

5.與評判工作無關(guān)人員不準進入比賽評判場地，不準干擾選手比賽和裁判員工作，不準以任何方式給參賽選手暗示或提示。

6.各領(lǐng)隊要做好其所在單位參賽選手和觀眾的組織管理工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為要追究當事人單位責任。

四、競賽程序：

1.參賽選手及觀眾提前20分鐘入場；2.公司領(lǐng)導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎；3.主持人上臺，開場白,介紹領(lǐng)導和嘉賓；4.主持人介紹競賽程序、競賽規(guī)則；5.主持人宣布比賽開始；

6.每組比賽結(jié)束后，裁判員評分，記分員記分；7.各組比賽全部結(jié)束后，記分員匯總得分及名次；

8.如出現(xiàn)平分現(xiàn)象，裁判員依據(jù)競賽完成時間進行排名，用時短者獲勝。如出現(xiàn)平分且平時，則進行一輪附加賽，按照以上標準進行評定；9.主持人宣布比賽結(jié)果，頒獎（奏樂）；10.總經(jīng)理發(fā)表講話；

11.合影，領(lǐng)導退場，起立，鼓掌歡送。

五、競賽時間：

1.主持人致開幕詞：3分鐘2、比賽時間

團體賽：汽車二級維護作業(yè)（作業(yè)時限：35分鐘）。個人賽：

1.汽車維修基本技能：

（1）活塞連桿組拆裝及測量（時限：30分鐘）；（2）氣缸測量：測量氣缸筒磨損（時限：20分鐘）；

（3）簡單故障診斷排除：豐田卡羅拉轎車汽車電控系統(tǒng)故障（時限：30分鐘）。2.車身修復（鈑金）競賽分理論部分和實操部分

（1）理論部分（考試時間：90分鐘。）（2）實操部分

①電子測量項目（時間為30分鐘/人）；②電阻點焊項目（時間為30分鐘/人）；③氣體保護焊（時間為30分鐘/人）；④門板外形修復（時間為40分鐘/人）。3、車身涂裝（涂漆）：

①損傷處理（時間為20+20+45分鐘/人）；②面漆前處理（時間為30分鐘/人）；③素色漆調(diào)色（時間為45分鐘/人）；④單工序面漆噴涂（時間為30分鐘/人）。

3.頒獎儀式：10分鐘4.領(lǐng)導講話：10分鐘5.主持人致閉幕詞：5分鐘

六、獎項設(shè)置

本次客房服務專項技能競賽設(shè)個人單項獎和團隊集體獎個人單項獎：

（1）、一等獎：1名，獎勵現(xiàn)金四千元（2）、二等獎：2名，各獎勵現(xiàn)金兩千元（3）、三等獎：3名，各獎勵現(xiàn)金一千元（4）、參與獎：若干名，各獎勵精美紀念品一份

（注：凡涉及現(xiàn)金獎勵的數(shù)額均為稅后數(shù)額）團體獎項：

（1）、一等獎：1名，獎勵現(xiàn)金三千元（2）、二等獎：1名，獎勵現(xiàn)金二千元（3）、三等獎：2名，各獎勵現(xiàn)金一千元

七、競賽準備要求：

1.為保證本次競賽質(zhì)量，各位參賽人員應按競賽方案和要求認真準備，選拔優(yōu)秀的選手參賽。

2.參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧嘩，不得四處走動，確保比賽正常進行。

3.競賽選手必須著工裝參加，各部門應統(tǒng)計參會人數(shù)并做好考勤記錄。4.參賽選手和觀眾應于競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。工作人員要維護好會場秩序。5.評委入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。

6.本次參賽人員名單須于201*年5月13日中午10:00前上報公司人力資源部,并進行抽簽來確定各參賽人員順序。

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