如何抓好基層供電所班組管理

鎮(zhèn)供電所是縣級供電企業(yè)最基層的班組；是供電企業(yè)各項生產(chǎn)任務(wù)、管理活動的落實和完成單位。因此，班組建設(shè)的好壞，將直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟效益、社會形象、發(fā)展和建設(shè)。班組建設(shè)，說起來容易，做起來難。難就難在班組雖小，卻“五臟俱全”，樣樣事情都得有人做、有人管。就供電企業(yè)而言，如果每個生產(chǎn)與營銷的班組都能遵章守紀，嚴格管理實現(xiàn)安全運行和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，那么企業(yè)的安全供電就有保障，電力市場就會不斷拓寬，經(jīng)濟效益就會不斷增長。一、管好人是供電所班組建設(shè)的根本

企業(yè)的“企”字人在上，說明各項工作都需要靠人去完成。怎樣才能把班組所有員工的工作積極性充分調(diào)動起來；怎樣才能把每個人的智能和潛力有效發(fā)揮出來，這是班組管理根本之所在。1、要重視和加強政治思想教育，樹立愛崗敬業(yè)精神。要通過“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”和班組員工“結(jié)對子”等活動，切實有效地開展好政治思想教育。要把班組做為員工思想建設(shè)的園地，把企業(yè)精神融入到班組團隊精神之中，把企業(yè)的各項文明創(chuàng)建活動融入班組日常工作之中。要結(jié)合工作實際和創(chuàng)建活動的要求，經(jīng)常組織員工進行學(xué)習(xí)和討論：說員工愿聽的話，講員工接受的理，擺員工關(guān)心的事，把大道理融入小道理之中，小中見大，近中看遠。要鼓勵員工人人參與施教，要有針對性的進行多重引導(dǎo)，從而使員工從內(nèi)心愛國愛黨、愛企愛崗，如現(xiàn)在在供電所開展的“梯級晉階”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和規(guī)范化管理、降損節(jié)能等項工作的開展，無不需要員工能自覺服從大局利益，克服自身困難，竭盡全力為企業(yè)和客戶服務(wù)。

2、要不斷加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)。沒有過硬本領(lǐng)的員工不是好員工，沒有過硬素質(zhì)的班組不是好班組。因此把班組的員工培訓(xùn)工作抓好抓實是人本管理的重要環(huán)節(jié)。一方面要采取“送出去請進來”的方法，即輸送員工參加省公司或市公司舉辦的各類崗位技能培訓(xùn)班，或者請專業(yè)技術(shù)人員、技師到班組來講課和輔導(dǎo)。另一方面亦可以利用工余時間組織員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識或進行崗位技能練兵。注重在干中學(xué)、實踐中練；通過理論聯(lián)系實際，多方式多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平、實踐操作能力，使班組每個員工都能適應(yīng)日益發(fā)展的新設(shè)備、新技術(shù)、新方法、新要求的需要。

3、關(guān)心愛護員工，給大家提供良好的學(xué)習(xí)和工作平臺。在物質(zhì)方面盡可能配齊員工工作所需要的工具設(shè)備和勞保用品；提供適合工作環(huán)境及學(xué)習(xí)所需的書籍、資料和學(xué)習(xí)場所。在精神方面應(yīng)多給員工一些關(guān)心、少一些責(zé)怪；多一些指導(dǎo)、少一些指令。班組長和員工、員工與員工之間做到團結(jié)友愛、互相協(xié)助，和睦相處，使班組全體人員親如家人，情同手足。在協(xié)調(diào)的工作環(huán)境中、和諧的工作氛圍里愉快的工作，從而感受到集體的溫暖、工作的樂趣，從而最大限度的發(fā)揮各自的工作潛力。

二、選好人是供電所班組建設(shè)的關(guān)鍵

“火車跑得快，全靠車頭帶”。這句老話至今仍然具有十分重要的現(xiàn)實意義，特別是在基層單位。班組長工作能力大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組各項管理的水平，決定著班組的工作成效。做為班組的帶頭人不但要業(yè)務(wù)技術(shù)精通，而且要有較高的政治思想素質(zhì)；不但事事要以身作則，帶頭苦干實干，而且也要具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。

1、抓緊自身“充電”。班組長要對自身素質(zhì)有一個正確的估價，要有提高自身素質(zhì)的緊迫感。要通過各種方式努力學(xué)習(xí)，以適應(yīng)當前省公司對農(nóng)電工作的要求。

2、學(xué)會當“廚師”。班組管理工作就象“一道菜”，班組長如同"廚師"，對班組的工作要進行科學(xué)合理的安排，應(yīng)做到知人善任，盡可能地揚長避短，實現(xiàn)最佳勞動組合，使班組每個員工都有施展自己才能的舞臺。要把開發(fā)挖掘和合理使用人才視為做好班組各項工作的動力和源泉。3、永做一塊“吸鐵石”。班組長要成為一塊強力“吸鐵石”，來調(diào)動班組全體員工的工作積極性和聰明才智。班組長應(yīng)成為員工智慧的挖掘人，工作力量的匯集人，團結(jié)互助的聯(lián)絡(luò)人，班組員工的知心人。

4、班組長要當好一面“鏡子”。班組長在班組工作中人格的影響和榜樣的力量是十分重要的。要求每個員工做到的班組長必須首先做到；要求大家不做的班組長首先堅決不做。這樣才有號召力、凝聚力、影響力。

三、完善制度是供電所班組建設(shè)的保障

俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓�！敝贫仁潜ＷC任務(wù)完成和安全生產(chǎn)的有效保障，沒有嚴肅的紀律和嚴格的制度，搞好班組建設(shè)則是一句空話。只有用紀律、制度、標準來規(guī)范班組以及每個員工的行為；規(guī)范班組的人流、物流、財流；規(guī)范班組的工作程序、工作質(zhì)量，才能使工作程序最佳化、工作質(zhì)量最優(yōu)化、工作效益最大化。

1、嚴肅紀律。在班組建設(shè)中，強化紀律教育是十分重要的，要使班組每一個員工都能自覺遵守勞動紀律、學(xué)習(xí)紀律、安全紀律，做到有令即行，有禁即止。同時對漠視和違反紀律的行為不姑息，給予必要的批評和處罰，這樣班組管理和建設(shè)才能有基本保障，才能順利進行各項生產(chǎn)和經(jīng)營活動。

2、企業(yè)要結(jié)合班組工作實際，制定和完善《班組管理標準》和有關(guān)的各項規(guī)章制度。并且要組織全體員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會，在工作和各項活動中嚴格執(zhí)行。對各崗位各工作程序、質(zhì)量和時間要求明確到人；對班組基礎(chǔ)管理、原始記錄、技術(shù)資料等要進行分級、分類定人管理。

3、班組的各項工作應(yīng)努力做到程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。班組員工必須按照技術(shù)標準、管理標準和工作標準進行操作。做到凡事有章可循；凡事有據(jù)可查；凡事有人監(jiān)督；凡事有人負責(zé)。從而使班組的現(xiàn)場工作和基礎(chǔ)管理規(guī)范有序、安全高效。四、團隊精神是供電所班組工作的力量源泉

“一個籬笆三個樁、一個好漢三個幫”。要想搞好班組建設(shè)，光靠班組長自己努力是不行的，必須發(fā)揚團隊精神，依靠班組骨干和全班員工集體的力量和智慧。要使全班員工牢固樹立起“與企業(yè)同呼吸共命運，企興我榮、企衰我恥”的思想和理念，齊心協(xié)力在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面做好班組各項工作。

1、堅持班組民主管理。班組的民主生活會要堅持定期召開，要通過員工的廣泛參與，提出對班組建設(shè)的看法和合理化建議，從而達到總結(jié)工作、交流思想、消除誤解、糾正錯誤、征集良策、促進工作的目的。

2、合理分工又要分工不分家。班組建設(shè)的工作安排要根據(jù)員工的不同情況合理分工，這是一個重要環(huán)節(jié)。做到合理分工才能實現(xiàn)人盡其才，達到“事半功倍”的效果。

3、要發(fā)揚團結(jié)友愛精神�！皥F結(jié)就是力量，團結(jié)就是是勝利的保證”，首先班長與員工之間，員工與員工之間要互敬互愛，遇到困難互相幫助，出現(xiàn)分歧互相忍讓，遭受挫折互相安慰。使每一個員工感到集體的溫暖和兄弟般的親情，能夠風(fēng)雨同舟，同甘共苦，造就一支團結(jié)戰(zhàn)斗，能打硬仗的員工隊伍。

五、科學(xué)技術(shù)是供電所班組建設(shè)的重要手段

為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀需要，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和設(shè)備，對班組進行科學(xué)管理，已成為必然的趨勢。如現(xiàn)已普遍利用JN201*系統(tǒng)提高供電所各項管理；利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行經(jīng)濟核算、培訓(xùn)教育，資料整理，信息采集、設(shè)備缺陷、異常及分析；利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進行生產(chǎn)安全預(yù)控；利用現(xiàn)代先進設(shè)備進行現(xiàn)場操作等等，從而使班組工作強度減輕、生產(chǎn)效率提高，使班組管理水平和手段不斷提升。另一方面班組要積極開展QC小組活動，對班組重點難點工作問題進行立項攻關(guān)，課題研究，不斷提高工作質(zhì)量和效率。六、激勵機制是供電所班組建設(shè)的無形動力

1、對班組長的激勵。對班組長可以實行“捆綁式”考核，即將班組的安全生產(chǎn)和經(jīng)營指標若干項目捆在一起，按重要程度確定標準分，每季度考核一次。如蚌埠供電公司目前開展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所“同業(yè)對標”活動，通過全地區(qū)（四縣一郊）82個基層供電所綜合排序，按評定序位實行獎勵處罰和戒免。對工作優(yōu)秀的班組長在企業(yè)中層后備干部中優(yōu)先做為考慮對象；每年給班組長一定的業(yè)務(wù)技術(shù)和管理方面的培訓(xùn)時間，以不斷充實提高；對班組長因工作聯(lián)系而發(fā)生的通訊費用適當給予補貼；對從事多年班組長工作的可安排適當?shù)寞燄B(yǎng)和考察旅游，以提高班組長工作積極性。

2、對班組員工的激勵。建立班組激勵機制，制定具體操作辦法把班組所有工作列入激勵范圍，做到多勞多得、少勞少得、干好干差不一樣。要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭，克服那種只扣不獎和只獎不扣或獎金人人一樣標準的分配辦法。做到有獎有罰、獎罰分明，及時表揚獎勵先進，鞭策處罰落后。在班組內(nèi)形成“好人好事大家夸，吃拿卡要人人抓”的良好氛圍。同時企業(yè)對優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工，設(shè)立專項獎勵基金，制訂專項獎勵辦法，每年1-2次進行獎勵，有突出貢獻的員工及時給予重獎，從而激發(fā)員工的進取精神和創(chuàng)新精神。七、督查指導(dǎo)是供電所班組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)

班組建設(shè)是一項長遠的系統(tǒng)工程，這項工作不僅是行政方面的重要任務(wù)，也是思想政治工作部門的工作重點。這就要求黨政相互配合，按照工作側(cè)重不同，安排有關(guān)部門經(jīng)常對各班組進行指導(dǎo)幫助，定期組織檢查評議。要不斷總結(jié)班組建設(shè)的經(jīng)驗，表彰先進典型，及時研究解決出現(xiàn)的新問題，切實推動供電所班組建設(shè)的整體進步。雖然我們在基層供電所規(guī)范化管理上做了大量的工作，供電所的整體運行能力大大加強，但與現(xiàn)階段新農(nóng)村建設(shè)的要求還相差很遠。因此，我們一定要提高認識，更新觀念，找準工作的最佳切入點，調(diào)動廣大基層農(nóng)電員工的工作積極性，順利完成服務(wù)新農(nóng)村的建設(shè)大業(yè)。

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如何抓好班組管理

作者：呂春方（設(shè)備機動處）

班組作為公司生產(chǎn)最基本的作業(yè)單元，是為了共同完成某項生產(chǎn)和工作而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合基礎(chǔ)上所組成的正式工作群體。它們是企業(yè)的組織基礎(chǔ)，是公司各項工作的落腳點。因此分析企業(yè)班組的特點，把握班組工作性質(zhì)，抓好班組管理對于提高企業(yè)效益、推動企業(yè)有序發(fā)展有著十分重要的意義�，F(xiàn)在公司發(fā)展已經(jīng)頗具規(guī)模，所屬班組小到二、三個人，大到一二百人，班組的職能與工作類型也千差萬別，那么我們企業(yè)應(yīng)如何抓好班組管理呢？

企業(yè)目前的現(xiàn)狀要求宣貫先進的管理理念，提升管理層特別是班組長管理素質(zhì)，因此首先抓好班組管理的前提是管理層具備如下管理理念：

1、精細化管理的管理理念。

為了讓相應(yīng)管理人員和班組對管理精細化有個清晰的認識，這里引用一個和尚撞鐘的管理案例：

一個小和尚在廟里擔任撞鐘一職，三個月之后，覺得無聊之極，“當一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣的問：“我撞的鐘難道不準時、不響亮？”老主持耐心的告訴他：“你撞的鐘雖然很準時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。

單從管理的角度講，本案例中的主持犯了三個錯誤：一是主持沒有提前公布工作標準，使小和尚不知道撞鐘要撞到什么程度；二是沒有向小和尚講撞鐘的重要性，而不明白工作的意義，容易使他產(chǎn)生懈怠心理；三是沒有對小和尚進行相應(yīng)的訓(xùn)練，使小和尚具備相應(yīng)的工作技能。班組管理也是如此。無論公司布置的項目，還是班組要安排的任務(wù)，事先要對布置的工作進行全面規(guī)劃，讓執(zhí)行者知道做什么（明確工作職責(zé)）、為什么做（明白工作的意義）、怎樣做（做事的方法）以及做到什么程度（工作標準），只有這樣，才能保證執(zhí)行者達到管理者滿意的工作效果。那么這樣的管理工具應(yīng)被普遍運用于班組管理中去。

現(xiàn)在公司發(fā)展已頗具規(guī)模，作為大型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展依賴于精細化管理和先進的企業(yè)文化建設(shè)。而現(xiàn)在管理精細化程度整體上還不高，與公司的發(fā)展很不適應(yīng)。因此應(yīng)在原有崗位責(zé)任制的基礎(chǔ)上，深化推行精細化管理，實為班組管理的基本思路。公司提出推行點檢定修制度，就是一個全員系統(tǒng)管理模式，實質(zhì)也就是要管理與工作標準精細化的有益嘗試。

2、注重管理模式的完善與優(yōu)化。工藝及設(shè)備的多樣性決定了管理模式的多樣性，公司的發(fā)展需要管理模式進行相應(yīng)調(diào)整，需要完善內(nèi)部管理機制。下面引用和尚分粥的管理案例進一步闡釋：有七個和尚住在一起，每餐共喝一桶粥。由于僧多粥少，難以滿足每個人都吃飽的要求，怎么分配這桶粥就成了一個頭疼的問題。

一開始，他們商量確定輪流分粥，每人輪流一天。結(jié)果每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天----負責(zé)分粥的和尚有權(quán)力為自己多分一些粥。

大家對這種辦法不滿意，于是推選處一個公認的道德高尚的和尚分粥。權(quán)力導(dǎo)致腐敗，大家開始挖空心思去討好他、賄賂他，最終搞得整個小團體烏煙瘴氣。

大家對這種辦法也不滿意，經(jīng)商量后組成三個人的分粥委員會及四個人的評選委員會，結(jié)果互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。

最后大家又確定了一個辦法：輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后吃剩下的最后一碗。結(jié)果為了不讓自己吃到最少的，負責(zé)分粥的每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

上述這個案例說明：不同的制度會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，也足以說明了制度模式的重要性。當然，上述制度是個理想化的故事，因為當一個制度建立起來以后，不可能那么容易改變的，而且這個故事所屬的制度改革，只限于分配層面，還沒有涉及到生產(chǎn)、交換等生產(chǎn)其它層面。而企業(yè)管理到班組管理必須在管理模式上下功夫，在借鑒新的管理模式時，慎重分析模式特點及企業(yè)自身情況，對可行性論證、反復(fù)醞釀成熟再推行，并在推行中完善。

3、明確分工、整體提高，鑄就精品的理念。這里搬出水桶理論：

一只水桶有許多塊木板組成，它能裝多少水，在板間聯(lián)結(jié)緊密的前提下完全取決于它最短的那塊木板。也可稱之為短板效應(yīng)。

那么公司的績效取決于公司各班組、各功能塊的“短板”，最劣質(zhì)的那一部分制約著公司的整體水平。

這就需要各部門、各班組明確各自職責(zé)分工，并通過查漏補缺，使自己的“板”最強。而提高公司的整體綜合實力就是通過強化培訓(xùn)，使“每塊板”都加長且“板”間聯(lián)結(jié)緊密，沒有疏漏。

當前一些管理領(lǐng)域存在分工不明確、責(zé)任與素質(zhì)不匹配的問題、責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一等問題，使得公司這個“大水桶”能盛的“水”（績效）還不理想，是因為管理與人員的“短板”及管理上“板”間聯(lián)系跟不上企業(yè)發(fā)展的需求。那么在企業(yè)發(fā)展中，哪個部門、哪個班組、甚至哪個人都問一下自己做得怎么樣？真正給企業(yè)創(chuàng)造了多少效益、這里出了問題對前后工序影響多大、會給企業(yè)帶來多大損失？怎樣提高班組的管理水平、功能？都去想怎么做的最好。時常以鑄就精品的理念支撐我們的行為，我們的企業(yè)一定會有長足的發(fā)展。

4、將企業(yè)組織愿景與員工個人爭求目標結(jié)合的管理理念。按照管理需求理論，每個人都有成就欲望。那么企業(yè)可以通過宣貫企業(yè)文化及組織愿景，給予員工成就機會。換句話說，企業(yè)給每個人一個奔頭。在企業(yè)融就的氛圍下，每個員工都為各自的目標奮斗著。

比如說：有員工喜歡鉆研技術(shù)、企業(yè)給他以職稱評定、專業(yè)技術(shù)鑒定，評審合格后，制度上給予相應(yīng)待遇；班組管理能很好的完成各項任務(wù)指標，經(jīng)考核班組長管理能力強的，考慮予以提升級別或班組管理榮譽獎勵；對于職工扎扎實實工作的，可以通過工作多少年限送個人股份形式給予肯定其對企業(yè)長期付出的貢獻；對于有專項活動才能的，設(shè)立專項獎勵；培養(yǎng)企業(yè)自己的培訓(xùn)師，用于日常指導(dǎo)工作、定期培訓(xùn)管理人員等形式鼓勵、推動員工成功。

將企業(yè)的規(guī)劃與發(fā)展宏圖讓班組員工共享，企業(yè)發(fā)展與班組員工成長同步，勢必會使得員工知道在企業(yè)中會有發(fā)展、從而扎實敬業(yè)、愿意為企業(yè)奉獻。

這些管理理念與理念建設(shè)為抓好班組管理工作奠定理論基礎(chǔ)及思想保證。在先進管理理念指導(dǎo)下，建議按如下思路抓班組管理：

1、根據(jù)班組職能，設(shè)定班組各項任務(wù)，明確班組設(shè)置包括職責(zé)、權(quán)限及人、機、料、法、環(huán)五要素的配置。這是抓好班組管理的立足點。

各單位應(yīng)將企業(yè)方針目標逐級分解到班組（特別是落實經(jīng)濟指標），使班組明確自己的責(zé)任，并且責(zé)任應(yīng)具體化、數(shù)據(jù)化。各職能處室根據(jù)業(yè)務(wù)管理權(quán)限，按照歸口管理的原則按系統(tǒng)將職能要求、管理業(yè)務(wù)逐級貫徹部署到基層班組。

對班組設(shè)置中人（所有人員職責(zé)、技能及素質(zhì)要求等）、機（設(shè)備性能、工藝參數(shù)、監(jiān)控數(shù)據(jù)、維護保養(yǎng)、運行技術(shù)狀態(tài)及設(shè)備運行條件）、料（區(qū)域內(nèi)的備件、材料、工具、產(chǎn)成品等所有物資）、法（即法則，各規(guī)章制度及管理文件包括工藝指導(dǎo)書，標準工序指引，生產(chǎn)圖紙，生產(chǎn)計劃表，產(chǎn)品作業(yè)標準，檢驗標準，各種操作規(guī)程等基礎(chǔ)管理依據(jù)）、環(huán)（衛(wèi)生、環(huán)境維護）的要求清晰明確。并按照配置要求組建好班組人員、合理定員并適時對班組人員進行優(yōu)化調(diào)整。

2、制定與完善管理制度與作業(yè)流程。這是企業(yè)運行機制得以建立與形成的基礎(chǔ)，是班組管理的五要素有機聯(lián)系的構(gòu)成因素，也是管理的核心內(nèi)容。

制度、流程制定應(yīng)規(guī)范、可操作性強，將職責(zé)、權(quán)限以及組織各要素進行有機聯(lián)系、制約均衡。確實能達到人責(zé)任具體明確、物物有人管、管理全有據(jù)、處置均有方。

制度方面重點是建立好崗位責(zé)任制，就是要明確班組人員職責(zé)分工，主要包括以下三個方面：

1）將企業(yè)目標的分解及指標承包落實到位。企業(yè)把經(jīng)濟責(zé)任和經(jīng)營目標，按照責(zé)權(quán)利相結(jié)合的原則，層層分解落實到各部門、各基層生產(chǎn)單位的每個班組，班組再以工作內(nèi)容和要求的形式落實到每一個員工。同時，把保證承包指標完成的各項專業(yè)管理（如計劃、生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、安全、財務(wù)等）集成班組必須進行的工作，按責(zé)任制定出明確的要求。

2）企業(yè)全面推行標準化作業(yè)。管理業(yè)務(wù)、方法、制度等規(guī)范運作，特別是每一項工作程序標準化（特別是生產(chǎn)工藝流程標準化、作業(yè)工序標準化）。建立標準操作要點：先是是標桿制度、確立初步標準，然后推行運作，檢查反饋，修訂完善標準。

3）嚴格考核、獎罰分明。對各部門、各單位直至每一個職工的承包指標和標準化作業(yè)的執(zhí)行情況，實行嚴格檢查考核，并同工資獎金掛鉤，做到獎罰嚴明。

通過三方面的基本內(nèi)容將企業(yè)與班組員工的利益緊密聯(lián)系起來，崗位職責(zé)不完善的，必要時應(yīng)編制崗位操作手冊及實施細則進行規(guī)范，同時管理者要制定保證制度落實的檢查監(jiān)控細則。最終使崗位人員明白自己崗位在企業(yè)中的地位及作用，認清工作意義，明確干什么、怎么干和干到什么程度、上級及班組將怎樣檢查督促。

職能處室在這一環(huán)節(jié)中的作用就是按照歸口管理的原則，負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督分廠將企業(yè)目標分解細化到班組、專業(yè)任務(wù)分工落實到基層，并監(jiān)督、檢查、考核制度與流程作業(yè)標準的落實情況。

第三，加強班組自身建設(shè)（包括組織建設(shè)、制度建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)），發(fā)揮班組人員的主觀能動性，使班組目標得以實現(xiàn)。

班組建設(shè)的重點在于加強班組管理基礎(chǔ)工作。在落實以崗位責(zé)任制為核心的各項管理制度的基礎(chǔ)上，嚴格執(zhí)行工藝紀律，推行標準化工作的貫徹和落實，依照定額組織生產(chǎn)、做好計量工作，確保量值統(tǒng)一；建立各種原始記錄和臺帳，搞好統(tǒng)計分析和報表工作。

班組管理的目標就是通過落實崗位責(zé)任制、標準化作業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)等形式提高班組人員素質(zhì)，班組人員自覺執(zhí)行制度、管理措施落實到位，實現(xiàn)企業(yè)有機運行的過程。實現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，從而企業(yè)綜合競爭能力得以提高。

第四，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。抓好以下六個環(huán)節(jié)：一抓歸口管理，二抓信息反饋，三抓檢查驗收，四抓該改進完善，五抓總結(jié)交流與表彰，六抓培訓(xùn)素質(zhì)培養(yǎng)。每個環(huán)節(jié)怎么做，做到什么程度，都進行可視化、目標化管理。

說到底，抓好班組管理，就是要明確造就什么樣的班組與企業(yè)的問題和如何踐行企業(yè)的社會責(zé)任與員工的責(zé)任問題。一流的企業(yè)，必然要求企業(yè)具有一流的管理理念、一流的管理模式，從而培養(yǎng)造就一流的班組、一流的高素質(zhì)員工。

按照以上的管理理念與思路去抓班組管理，企業(yè)和個人就會真正實現(xiàn)雙贏。

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