農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐實(shí)施方案

天津電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)

施方案實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實(shí)施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠(yuǎn)程高等教育。所設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為有效地保證“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住、用得上”的管理人才，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

管理類農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會(huì)調(diào)查（一）社會(huì)調(diào)查的目的

社會(huì)調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，并使學(xué)生進(jìn)一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實(shí)踐能力具有重要的意義。

通過查閱文獻(xiàn)資料，通過調(diào)查了解當(dāng)前管理或生產(chǎn)狀況，使學(xué)生得到社會(huì)調(diào)查方法的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)對(duì)資料進(jìn)行綜合、分析，提出改進(jìn)生產(chǎn)、工作的意見和建議，完成調(diào)查報(bào)告（即畢業(yè)作業(yè)），為今后工作打下基礎(chǔ)。

（二）社會(huì)調(diào)查的要求

1．選題：要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定調(diào)查題目、調(diào)查提綱和調(diào)查內(nèi)容。選題應(yīng)符合本專業(yè)計(jì)劃要求，要結(jié)合自己的工作，研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等。題目不宜過大。

2．選點(diǎn)：調(diào)查地點(diǎn)一般可選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應(yīng)就近安排。應(yīng)事先將調(diào)查提綱提交對(duì)方。

3．調(diào)查方法：社會(huì)調(diào)查可采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理部門實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，會(huì)設(shè)計(jì)問卷，能組織座談會(huì)。

4．查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：了解國(guó)內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻(xiàn)，掌握查詢方法。應(yīng)基本掌握資料的整理和綜合分析方法。

5．社會(huì)調(diào)查的成績(jī)考核以學(xué)生提供的社會(huì)調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告，完整的調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。

6．撰寫報(bào)告：調(diào)查報(bào)告由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。要求學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查報(bào)告。報(bào)告要求理論聯(lián)系實(shí)際，調(diào)查報(bào)告一般應(yīng)包括所調(diào)查內(nèi)容的意義、背景（問題的提出）、文獻(xiàn)資料、現(xiàn)狀等，進(jìn)行分析，得出結(jié)論（也可以是體會(huì)或建議）。

（三）社會(huì)調(diào)查的時(shí)間安排

社會(huì)調(diào)查安排8周，計(jì)8學(xué)分�？山Y(jié)合當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)實(shí)際安排，將所學(xué)理論知識(shí)、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

（四）社會(huì)調(diào)查的組織實(shí)施

1．各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視社會(huì)調(diào)查的組織，成立社會(huì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)組。根據(jù)學(xué)生和社會(huì)調(diào)查開展情況，將學(xué)生分成社會(huì)調(diào)查小組，并確定組長(zhǎng)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)各組學(xué)生制定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃；

2．社會(huì)調(diào)查組織情況（包括調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查單位、指導(dǎo)教師、調(diào)查小組成員名單等）均報(bào)送上（�。┘�(jí)電大備案；

3．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。

4．對(duì)社會(huì)調(diào)查指導(dǎo)教師的要求：應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。每一指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。

5．指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評(píng)成績(jī)的依據(jù)。

6．社會(huì)調(diào)查成績(jī)由縣級(jí)電大指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由省級(jí)電大驗(yàn)收，中央電大抽查、終審。

7．社會(huì)調(diào)查的實(shí)施細(xì)則由各地電大根據(jù)本大綱負(fù)責(zé)組織制定并實(shí)施。二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報(bào)告。旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。1．要求學(xué)員獨(dú)立完成；

2．畢業(yè)作業(yè)安排5周，計(jì)5學(xué)分；3．畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字；

4．定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽(yù)寫或打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。

5．指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)定：

（1）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語內(nèi)容，畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）情況及其實(shí)用價(jià)值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。

（2）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定采用四級(jí)記分制，分優(yōu)、良、及格、不及格四等。

具體要求如下：

優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。

不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。

三、畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．××農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的調(diào)查2．××地區(qū)城鄉(xiāng)收入差距形成原因調(diào)查3．××地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)特點(diǎn)調(diào)查

4．××地區(qū)如何建設(shè)現(xiàn)代化的新農(nóng)村5．關(guān)于發(fā)展我鄉(xiāng)××種植業(yè)的報(bào)告6．關(guān)于發(fā)展我鄉(xiāng)××養(yǎng)殖業(yè)的建議7．××鄉(xiāng)蔬菜生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化研究四、畢業(yè)作業(yè)格式：

調(diào)查報(bào)告要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印、左側(cè)裝訂。具體樣本如下：

封正面文*********“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”（3號(hào)宋體）（調(diào)查報(bào)告題目宋體三號(hào)字）綜合實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（3號(hào)宋體）正文宋體小四號(hào)字默認(rèn)格式，3000字以上，左側(cè)裝訂*********（調(diào)查報(bào)告題目2號(hào)宋體）全部A4紙打印，一式二份。作者：-------------學(xué)校：---------------專業(yè)：---------------宋體三號(hào)字年級(jí)：---------------學(xué)號(hào)：---------------頁碼（頁碼居中）指導(dǎo)教師：-----------------年------月

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山東廣播電視大學(xué)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”綜合實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范（試行）

為了進(jìn)一步做好“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，確保綜合實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量，特制定“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”綜合實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范（試行）如下。

綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)、管理工作是個(gè)系統(tǒng)性、學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)性工程，需要省、市電大、教學(xué)點(diǎn)等協(xié)調(diào)運(yùn)作、共同完成，期間出現(xiàn)的問題還有待于在實(shí)踐中不斷探索、完善，適時(shí)進(jìn)行修訂。實(shí)施中出現(xiàn)的有關(guān)情況和問題，請(qǐng)及時(shí)反饋省電大。

一、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)是“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”專業(yè)規(guī)則中的必修內(nèi)容。按專業(yè)規(guī)則規(guī)定，綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)（農(nóng)）和畢業(yè)作業(yè)（農(nóng)）兩部分，分別占有8學(xué)分和5學(xué)分。各試點(diǎn)電大要按照省電大制定的《山東廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案》（試行）（附件1至附件12），認(rèn)真組織，抓好落實(shí)。

二、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織

1.各試點(diǎn)電大應(yīng)高度重視綜合實(shí)踐的組織，成立生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，將學(xué)生分成實(shí)習(xí)小組，并確定組長(zhǎng)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2.所有實(shí)習(xí)組織情況（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單等）均報(bào)送上省電大備案。

3.生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定：生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成后，應(yīng)由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表。表的內(nèi)容包括學(xué)生實(shí)習(xí)的起止時(shí)間、完成的具體實(shí)習(xí)工作內(nèi)

容、出勤及實(shí)習(xí)情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，給以評(píng)語并評(píng)定等級(jí)（分合格、不合格兩等）；

4.畢業(yè)作業(yè)評(píng)定：畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評(píng)，經(jīng)各試點(diǎn)電大畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組評(píng)定后，送交省電大有關(guān)部門審查，中央電大定期抽查；

5.對(duì)指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對(duì)學(xué)生所選畢業(yè)作業(yè)題目有一定的研究，并能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，能經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。

6.對(duì)實(shí)習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)，有能夠擔(dān)任（或協(xié)助）指導(dǎo)教師的技術(shù)人員，能夠與電大共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

7.本實(shí)施方案由各試點(diǎn)電大根據(jù)各自的實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，并組織實(shí)施。三、各試點(diǎn)電大要根據(jù)各自開設(shè)專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，填寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)組織情況表（附件13）。上述材料應(yīng)于4月中旬（7月畢業(yè)）或10月中旬（1月畢業(yè)）上報(bào)省電大教學(xué)與督導(dǎo)處備案。

四、各試點(diǎn)電大要使用統(tǒng)一的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)檔案表，包括《“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表》（附件14）和《“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)作業(yè)評(píng)定表》（附件15）。

五、畢業(yè)作業(yè)由初稿（一稿）、修改稿（二稿）、最后定稿三部分組成。學(xué)員根據(jù)附件14表樣自行打印。初稿和修改稿要有指導(dǎo)教師修改意見和學(xué)生修改痕跡。以上兩稿和最后定稿要于6月底（7月畢業(yè)）或12月底（1月畢業(yè)）根據(jù)省電大有關(guān)文件上報(bào)省電大教學(xué)與督導(dǎo)處審核驗(yàn)收。

六、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)的撰寫格式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)見附件17。

七、各試點(diǎn)電大根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施情況，自行組織畢業(yè)作業(yè)答辯工作。

八、各試點(diǎn)電大應(yīng)按照實(shí)踐教學(xué)的有關(guān)要求，完成綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的初審工作，將綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)省電大審查統(tǒng)一成績(jī)表（附件16），于6月底（7月畢業(yè)）或12月底（1月畢業(yè)）上報(bào)省電大教學(xué)與督導(dǎo)處審核驗(yàn)收。

九、其余專業(yè)的綜合實(shí)踐實(shí)施方案待中央電大下發(fā)相關(guān)專業(yè)綜合實(shí)踐大綱后再制定下發(fā)。

附件：

1.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《農(nóng)村行政管理》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

2.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

3.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

4.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

5.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《園藝技術(shù)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

6.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《園林技術(shù)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

7.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《林業(yè)技術(shù)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

8.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《畜牧》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

9.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《畜牧獸醫(yī)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

10.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

11.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《作物生產(chǎn)技術(shù)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

12.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”《煙草栽培技術(shù)》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案（試行）

13.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”生產(chǎn)實(shí)習(xí)組織情況表（表樣）14.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表（表樣）15.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)作業(yè)評(píng)定表（表樣）

16.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)省電大審查統(tǒng)一成績(jī)表（表樣）17.“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的撰寫要求及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

二一年七月五日

附件2：

山東廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”管理類《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

（試行）

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實(shí)施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠(yuǎn)程高等教育。所設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為了有效地保證“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的教學(xué)質(zhì)量，為農(nóng)村培養(yǎng)“留得住、用得上”的人才，落實(shí)專業(yè)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)中央電大管理類《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱，特制定本實(shí)施方案。

《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)（8學(xué)分）和畢業(yè)作業(yè)（5學(xué)分）兩部分。

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)

（一）生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間安排。

本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在8周內(nèi)完成，具體時(shí)間要結(jié)合當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。生產(chǎn)實(shí)習(xí)不得免修、免考。

（二）生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)員參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)做好實(shí)習(xí)日記，為下一步畢業(yè)作業(yè)的撰寫提供原始資料。

（三）生產(chǎn)實(shí)習(xí)組織實(shí)施。

1、各市（縣）電大應(yīng)十分重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織與落實(shí)，要根據(jù)中央電大綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱、山東廣播電視大學(xué)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案以及市（縣）電大指定的該專業(yè)的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，隨時(shí)掌握各市（縣）電大的實(shí)習(xí)進(jìn)程，并做好對(duì)各市（縣）電大生產(chǎn)實(shí)習(xí)的隨機(jī)抽查工作。

2、各市（縣）電大要成立生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由負(fù)責(zé)教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)負(fù)責(zé)人和專業(yè)教師組成。生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要制訂出各專業(yè)的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施計(jì)劃，向?qū)W員下發(fā)實(shí)踐教學(xué)要求的通知，確定各專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組成員，對(duì)學(xué)員的生產(chǎn)實(shí)習(xí)給予及時(shí)地指導(dǎo)與幫助。

3、各生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組每次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容要有記錄，并有實(shí)習(xí)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。實(shí)習(xí)點(diǎn)要掌握各學(xué)員的生產(chǎn)實(shí)習(xí)情況，生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)配合指導(dǎo)教師完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定。

4、各市（縣）電大指導(dǎo)教師，根據(jù)各實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)員生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定情況，結(jié)合學(xué)員生產(chǎn)實(shí)習(xí)的態(tài)度等，與實(shí)習(xí)單位共同完成各位學(xué)員的生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定。

5、學(xué)員要根據(jù)市（縣）電大的實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施計(jì)劃、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、實(shí)

習(xí)點(diǎn)的情況和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作生產(chǎn)情況，合理安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)時(shí)間安排。

在實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)員應(yīng)結(jié)合自己生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容選定畢業(yè)作業(yè)題目；收集、查閱資料；最后完成畢業(yè)作業(yè)。畢業(yè)作業(yè)要在6月底（7月畢業(yè)）或12月底（1月畢業(yè)）之前完成。

（二）畢業(yè)作業(yè)要求。1、選題：

要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實(shí)際，與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，與自己的工作相結(jié)合，選題要有地區(qū)的特色，有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。

2、查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：

選定畢業(yè)作業(yè)題目后應(yīng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，介紹所選題目的背景情況，說明實(shí)際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對(duì)策等。

3、作業(yè)書寫：

作業(yè)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為，畢業(yè)作業(yè)要至少修改兩次才能定稿，畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字。

（三）畢業(yè)作業(yè)參考題目。

1．關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議2．提高××產(chǎn)品科技含量設(shè)想3．××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度4．××工廠環(huán)境治理調(diào)查

5．××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資

6．××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓(xùn)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和生產(chǎn)人員，并采取優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查

學(xué)員在選定畢業(yè)作業(yè)題目時(shí)，可以參考以上提供的寫作題目，也可以自行選定題目，但要符合本專業(yè)專業(yè)規(guī)則和人才培養(yǎng)目標(biāo)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)完成后，實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)填寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

所有綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織情況（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單、生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)作業(yè)評(píng)審表、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)表）均報(bào)送山東廣播電視大學(xué)備案。

附件13：

山東廣播電視大學(xué)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”生產(chǎn)實(shí)習(xí)組織情況表

市（縣）電大：專業(yè)：入學(xué)時(shí)間：一、實(shí)習(xí)計(jì)劃：二、實(shí)習(xí)單位：三、指導(dǎo)教師（包括姓名、職稱、工作單位、所學(xué)專業(yè)）四、實(shí)習(xí)小組成員：市（縣）電大審核意見：省電大驗(yàn)收意見：復(fù)審人：驗(yàn)收人：（簽章）（簽章）年月日年月日

附件14：

山東廣播電視大學(xué)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表

實(shí)習(xí)題目_____________________________________

學(xué)員姓名_______________

學(xué)號(hào)_______________

專業(yè)_______________

入學(xué)時(shí)間_______________

指導(dǎo)教師_______________

教學(xué)點(diǎn)名稱_______________

山東廣播電視大學(xué)教學(xué)與督導(dǎo)處制

實(shí)習(xí)單位（基地）實(shí)習(xí)活動(dòng)時(shí)間實(shí)踐情況實(shí)習(xí)題目實(shí)習(xí)單位意見出勤情況實(shí)踐態(tài)度實(shí)踐能力實(shí)踐效果實(shí)習(xí)單位（章）：年月日指導(dǎo)教師情況姓名成績(jī)指導(dǎo)教師（簽章）：年月日省電大終審意見驗(yàn)收人：（簽章）年月日工作單位學(xué)歷專業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)語市（縣）電大復(fù)審意見復(fù)審人：（簽章）年月日

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告（由學(xué)生填寫）：

附件15：

山東廣播電視大學(xué)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)作業(yè)初稿

作業(yè)題目_____________________________________

學(xué)員姓名_______________

學(xué)號(hào)_______________

專業(yè)_______________

入學(xué)時(shí)間_______________

指導(dǎo)教師_______________

教學(xué)點(diǎn)名稱_______________

山東廣播電視大學(xué)教學(xué)與督導(dǎo)處制

山東廣播電視大學(xué)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)作業(yè)修改稿

作業(yè)題目_____________________________________

學(xué)員姓名_______________

學(xué)號(hào)_______________

專業(yè)_______________

入學(xué)時(shí)間_______________

指導(dǎo)教師_______________

教學(xué)點(diǎn)名稱_______________

山東廣播電視大學(xué)教學(xué)與督導(dǎo)處制

山東廣播電視大學(xué)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)作業(yè)評(píng)定表

作業(yè)題目_____________________________________

學(xué)員姓名_______________

學(xué)號(hào)_______________

專業(yè)_______________

入學(xué)時(shí)間_______________

指導(dǎo)教師_______________

教學(xué)點(diǎn)名稱_______________

山東廣播電視大學(xué)教學(xué)與督導(dǎo)處制

姓名專業(yè)工作單位通訊地址及郵編指導(dǎo)教師姓名工作單位及聯(lián)系方式學(xué)號(hào)入學(xué)時(shí)間性別所在教學(xué)點(diǎn)工作年限職稱（職務(wù)）畢業(yè)作業(yè)：（由學(xué)生填寫）

畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)記錄

指導(dǎo)內(nèi)容及意見：第一次指導(dǎo)時(shí)間____月____日指導(dǎo)教師簽名：___________指導(dǎo)內(nèi)容及意見：第二次指導(dǎo)時(shí)間____月____日指導(dǎo)教師簽名：___________畢業(yè)作業(yè)評(píng)語：畢業(yè)作業(yè)成績(jī)__________指導(dǎo)教師簽名__________年月日

市（縣）電大初審意見：初審成績(jī)：__________初審人簽名：（加蓋公章）年月日省電大審查意見：審查成績(jī)：__________審查人簽名：（加蓋公章）年月日

附件17：

山東廣播電視大學(xué)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)撰寫格式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的撰寫

（1）生產(chǎn)實(shí)習(xí)撰寫格式。

①題目：應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，一般不超過20個(gè)字。②正文：可以采用日記或?qū)ｎ}的形式。

（2）生產(chǎn)實(shí)習(xí)上交時(shí)，必須按統(tǒng)一格式打印：用A4紙、仿宋小4號(hào)字打印，其中題目用仿宋加粗3號(hào)字打印，上下頁邊距設(shè)置為2.5cm，右邊距設(shè)為2.5cm，左邊距設(shè)為3cm，每頁需加頁腳：第X頁共X頁（居中排、仿宋5號(hào)字）]，并用統(tǒng)一要求的封面裝訂成冊(cè)（左側(cè)裝訂，裝訂線0.5cm）。

二、畢業(yè)作業(yè)的撰寫（1）畢業(yè)作業(yè)的格式。

①題目：應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，一般不超過20個(gè)字。

②摘要：應(yīng)扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點(diǎn)、結(jié)論，文字要精煉，中文摘要120字左右，關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

③正文：對(duì)設(shè)計(jì)或研究做詳細(xì)表述（計(jì)量單位統(tǒng)一用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制，引用的數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處）。

④結(jié)論：概括說明所進(jìn)行工作的情況與價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，尤其要指出討論的中心問題所在，并應(yīng)指出存在問題和今后改進(jìn)方向。

引言、正文、結(jié)論均另起一頁。

⑤主要參考文獻(xiàn)：按正文引用的先后順序列出，包括文獻(xiàn)編號(hào)和文獻(xiàn)出處。

對(duì)于書籍和專著應(yīng)按下列順序注明：作者、書名、版本，出版地、出版者、出版年，引用內(nèi)容所在頁碼；

對(duì)于論文應(yīng)按下列順序注明：作者、論文篇目、刊物名，年、月、卷（期），論文在刊物中的頁碼；

（2）畢業(yè)作業(yè)定稿上交時(shí)，必須按統(tǒng)一格式打�。河肁4紙、仿宋小4號(hào)字打印，其中題目用仿宋加粗3號(hào)字打印，上下頁邊距設(shè)置為2.5cm，右邊距設(shè)為2.5cm，左邊距設(shè)為3cm，每頁需加頁眉、頁腳[頁眉：山東電大“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”畢業(yè)作業(yè)（仿宋5號(hào)字），頁腳：第X頁共X頁（居中排、仿宋5號(hào)字）]，并用統(tǒng)一要求的封面裝訂成冊(cè)（左側(cè)裝訂，裝訂線0.5cm）。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

成績(jī)?cè)u(píng)定分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)，各等級(jí)評(píng)定的具體要求如下：合格：實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請(qǐng)假不超過三

天，工作認(rèn)真踏實(shí)、無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，實(shí)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真做實(shí)習(xí)筆記。

不合格：不能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，有曠課、經(jīng)常遲到早退現(xiàn)象，或請(qǐng)假超過兩周，工作有明顯差錯(cuò)或出事故，技術(shù)操作不規(guī)范，實(shí)習(xí)態(tài)度不好，不能認(rèn)真做實(shí)習(xí)筆記。

四、畢業(yè)作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定

成績(jī)?cè)u(píng)定分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)，各等級(jí)評(píng)定的具體要求如下：

優(yōu)秀：獨(dú)立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

良好：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。

不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。

友情提示：本文中關(guān)于《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐實(shí)施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐實(shí)施方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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