國培計劃教師參加各類培訓情況分析
附件1：
“國培計劃）教師參加各類培訓情況統(tǒng)計表
固原市隆德縣（區(qū)）201*年11月12日
年度鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校（園）在校教師總數示范性項目（人數）短期集中遠程培訓置換研修項目中西部項目（人數）短期集中遠程培訓幼師國培項目（人數）置換研修項目短期集中遠程培訓參加各類培訓人數合計（人數）201*溫堡鄉(xiāng)溫堡中學55111113201*溫堡鄉(xiāng)溫堡中學541010201*溫堡鄉(xiāng)溫堡中學4623032155合計溫堡鄉(xiāng)溫堡中學315155說明：年度：填寫201*、201*、201*三個年度；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校：按照XX鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）XX學校格式填寫；在校教師總數：主要填寫正式教師編制（包括特崗教師）的在校教師總數；
附件2：
“國培計劃”教師參加各類培訓情況分析
（201*年度201*年度）
一、基本情況（根據統(tǒng)計數據進行分析，特別說明參訓人員中重復參加培訓人數及原因）
201*年度我校在編、特崗教師共計55人，其中參加“國培”遠程計劃培訓的13人，主要是針對在編教師進行培訓和提高。
201*年度我校在編、特崗教師共計54人，其中參加“國培”遠程計劃培訓10人，主要是針對新上崗的特崗教師和語文、數學、英語等學科教師進行再提高培訓。
201*年度我校在編、特崗教師共計46人，其中參加“國培”遠程計劃培訓的32人，其主要是針對對在編教師和新分配的特崗教師進行跟班研修和新課標培訓。
二、未參加培訓人員（校長、中層管理人員、專任教師、后勤人員及其他）情況分析（重點對未參加培訓的原因進行分析）
201*年度我校根據上級安排和結合實際重點對在編教師和特崗教師進行培訓，故沒有安排其他教師參加“國培”計劃。
201*年度，由于在城區(qū)中學空崗競聘考走的較多緣故，學校結合實際只安排了新上崗的特崗教師和教務主任的業(yè)務
提高和“國培”計劃培訓，故沒有安排其他人員參加培訓。
201*年度，由于今年是國家提出“新課標”的第一年，為此我校結合實際首先安排了所有的在編教師（包括校長、后勤主任等）進行了“國培”計劃遠程培訓，其他教師暫時沒有安排培訓。
三、對201*年“國培計劃”培訓的建議（培訓對象、培訓主題、培訓課程、培訓方式以及促進未參加人員參加省級以上培訓的策略）
今年是“新課標”出臺的第一年，為了讓更多教師能夠及早深入了解和貫徹落實“新課標”精神，應該安排教師全員培訓，以便讓全體教師更好的領會和傳播“新課標”的一些理念和精神。
擴展閱讀：康莊關于開展“國培計劃”實施情況調查工作的通知
附件1：
“國培計劃）教師參加各類培訓情況統(tǒng)計表
吳忠市紅寺堡縣（區(qū)）201*年11月6日
年度鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校（園）在校教師總數示范性項目（人數）短期集中遠程培訓置換研修項目中西部項目（人數）短期集中遠程培訓幼師國培項目（人數）置換研修項目短期集中遠程培訓參加各類培訓人數合計（人數）201*南川康莊小學611201*南川康莊小學633201*南川康莊小學73319合計南川康莊小學77說明：年度：填寫201*、201*、201*三個年度；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校：按照XX鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）XX學校格式填寫；在校教師總數：主要填寫正式教師編制（包括特崗教師）的在校教師總數；
附件2：
“國培計劃”教師參加各類培訓情況分析
（201*年度201*年度）
一、基本情況（根據統(tǒng)計數據進行分析，特別說明參訓人員中重復參加培訓人數及原因）
201*年度我校在編、特崗教師共計6人，其中參加“國培”遠程計劃培訓的1人，主要是針對在編教師進行培訓和提高。
201*年度我校在編、特崗教師共計6人，其中參加“國培”遠程計劃培訓3人，主要是針對新上崗的特崗和教務主任進行跟班研修和再提高培訓，同時教務主任還參加假期由教育局組織為期兩周的到杭州觀摩學習活動。
201*年度我校在編、特崗教師共計7人，其中參加“國培”遠程計劃培訓的3人，其主要是針對對在編教師進行跟班研修和新課標培訓。
二、未參加培訓人員（校長、中層管理人員、專任教師、后勤人員及其他）情況分析（重點對未參加培訓的原因進行分析）
201*年度我校根據上級安排和結合實際重點對在編教師進行培訓，故沒有安排其他教師參加“國培”計劃。
201*年度，由于在城區(qū)中學空崗競聘考走的較多緣故，學校結合實際只安排了新上崗的特崗教師和教務主任的業(yè)務提高和
“國培”計劃培訓，故沒有安排其他人員參加培訓。
201*年度，由于今年是國家提出“新課標”的第一年，為此我校結合實際首先安排了所有的在編教師（包括校長、后勤主任等）進行了“國培”計劃遠程培訓，其他教師暫時沒有安排培訓。
三、對201*年“國培計劃”培訓的建議（培訓對象、培訓主題、培訓課程、培訓方式以及促進未參加人員參加省級以上培訓的策略）
今年是“新課標”出臺的第一年，為了讓更多教師能夠及早深入了解和貫徹落實“新課標”精神，應該安排教師全員培訓，以便讓全體教師更好的領會和傳播“新課標”的一些理念和精神。
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