浦口行知中學201*年民防教育總結(jié)

浦口行知中學201*年民防教育總結(jié)

我校自搬遷以來，十分重視開展民防教育的宣傳工作，民防教育的各種法律、法規(guī)和文件都能及時傳達，在全校性的開學工作會議和學期結(jié)束工作會議上都將民防教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面加以強調(diào)，開展了多種形式的教育教學活動，在活動中擴大宣傳，在宣傳中促進教學，在教學中開展活動，較好地提高了廣大學生的民防意識。并且學校專門成立了以一把手校長為組長的民防工作領(lǐng)導小組，加強民防工作，著實將民防工作擺在重要的議事日程，整個學年由不同部門，開展了針對緊急呼救、家用水電氣安全、火災事故、中毒事故、交通事故、傳染病疾病、氣象與地質(zhì)災害、突發(fā)險情與侵害、急救常識、核化事故防護、防控應急等知識與技能的一系列活動。

一、認真落實，保障教學，重在實效

要提高民防教育的效果，必須在民防教育的內(nèi)容上下功夫，把民防教育的知識性和趣味性融為一體，做到寓教于樂，不斷加強創(chuàng)新教育。學校將“三防”知識教育課納入到課程計劃中，保證了學生學習課時。在學習核化等防空基礎(chǔ)知識和技能的同時，把防災救災應急處變能力作為人防教育的重點，學習一些如地震、火災、水災、瘟疫、化學物品泄漏等自救互救知識，以提高學生的自救自護能力。同時，堅持民防教育與數(shù)、理、化知識學習結(jié)合起來，堅持理論講解與培養(yǎng)學生動手、動腦能力結(jié)合起來，充分運用圖片、實物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段，提高和強化教學效果。學校對“民防”知識教育的任課教師進行師資培訓，聘請專家講學，加強教學研究，提高教師的教學水平。

二、寓教于樂，形式多樣

“民防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實踐性相結(jié)合的課程，為了讓學生對民防知識有切身的感受和體驗，在豐富多彩的活動中學到鮮活的知識，提高學生各項素質(zhì)，學校注意了教育形式的多樣化。1、軍民共建，拓展民防知識教育的空間。

我校每年組織學生進行軍訓，每學期開展防空演練，讓學生耳濡目染，在潛移默化中受到熏陶。不僅如此，本學年還對學生作了《核泄漏、化學事故防護》《防空應急常識》等專題軍事講座，以此不斷拓展學校國防、民防教育的內(nèi)容。

2、運用現(xiàn)代化教學手段，增強教學效果。

從事“民防”知識教育的教師，出于對民防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學、自制多媒體課件，帶領(lǐng)學生動手制作防毒面具，舉辦“民防”知識教育展覽，在學校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動，讓學生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強了學生學習的趣味性，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。

3、舉辦各類培訓、競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。

我們經(jīng)常組織開展民防知識培訓、競賽、演講活動，給優(yōu)勝班級和學生頒獎，表揚。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機制，化被動為主動，變要我學為我要學，取得良好效果。

4、組織參觀愛國教育基地《南京大屠殺紀念館》，觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關(guān)錄像，開闊學生視野、拓寬學生知識面，增強學生的感性和理性認識，如觀看《熊貓多多避災脫險記》（防火篇）（防空篇）等動畫視頻。本學期學校還組織教師參觀王荷波紀念館，感受王荷波追求真理、英勇斗爭、清正廉潔的革命精神。

5、校廣播站開設(shè)民防知識專欄，營造濃郁的民防知識教育氛圍，讓學生置身于校園內(nèi)時時處處都能學到、感受到民防知識。

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡(luò)化、活動經(jīng)�；�、內(nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。民防教育不僅拓寬了學生的知識，還強化了學生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學生逃生、自救能力。我們決心在人防辦的領(lǐng)導下，把學校建設(shè)成民防教育先進學校，為國家輸送更多合格人才。

浦口區(qū)行知中學

201*年12月10日

擴展閱讀：工作總結(jié)201*

XX鄉(xiāng)完小工作總結(jié)

本學期，本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領(lǐng)導下，全體教職工深入學習鄧小平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創(chuàng)新，教育教學質(zhì)量進一步提高，素質(zhì)教育得到了全面推進，以創(chuàng)新的理念、思路與舉措，致力深化素質(zhì)教育，推進教育公平，提升教育品質(zhì)，辦出人民滿意的教育。學校各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。現(xiàn)總結(jié)如下：一、學校管理

（一）加強師資隊伍建設(shè)。結(jié)合每周教師政治學習與校本培訓，以及班主任培訓等工作，提升教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，同時做好學校骨干教師的培養(yǎng)工作，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的師資隊伍。本學期是第三輪繼續(xù)教育培訓的第一年，學校制定了切實可行的校本培訓計劃，并開展了校本培訓和知識產(chǎn)權(quán)公共課的培訓。

（二）加強精神文明建設(shè)。鞏固201*年創(chuàng)建成果，加強精神文明建設(shè)的長效管理，進一步加強師德修養(yǎng)。

（三）大力推進校園文化建設(shè)。按照“高品位校園、高質(zhì)量教育、高素質(zhì)隊伍、有辦學特色”的校園文化建設(shè)目標，努力營造良好的校園文化。堅持貼近課堂、貼近學生生活、貼近學生實際的原則，廣泛開展形式多樣，為學生喜聞樂見的校園文化活動，推進課程改革、提高學生的綜合素質(zhì)。八月中旬，校園搞文藝活動。此次共分聲樂、器樂、舞蹈、表演、古詩誦讀5個大項。同學們根據(jù)自己的喜好及特長淋漓盡致的在校內(nèi)展示自己。做到了人人有參與機會。其中挑選的優(yōu)秀節(jié)目還在“教師節(jié)”慶祝會上進行了展示。

(四）重視學校心理健康教育。培養(yǎng)學校心理健康教育教師，開展心理健康咨詢活動。提高教師心理健康教育工作能力和水平，并積極開展心理健康教育的課題實驗的研究，不斷提高學生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。

（五）做好教師專業(yè)發(fā)展的試點實驗工作，啟動了教師專業(yè)發(fā)展評價體系的實驗研究，進一步推動教育改革。二、德育方面

（一）推進學生養(yǎng)成教育向社區(qū)延伸。以“小手拉大手，文明伴我行”活動為抓手，進一步深化學校德育工作，把文明教育活動向社區(qū)、家庭延伸，營造和諧文明家庭，創(chuàng)造互相關(guān)心、和諧美好的社會環(huán)境，樹立建小人現(xiàn)代文明新形象。（二）創(chuàng)新德育活動載體。以“和諧校園、溫馨教室”建設(shè)為抓手，加強校風、班風建設(shè)，幫助學生養(yǎng)成與社會、環(huán)境、他人和諧共處的品質(zhì)。

（三）在九月份學校少隊部開展了“雷鋒精神永在我們心中”主題系列活動。主要包括學雷鋒樹新風‘六個一’”活動，（“改正一個缺點、幫助一位同學、服務(wù)一個崗位、做一次文明使者、學唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事”，鼓勵學生成為雷鋒式的好少年。）各班級根據(jù)“六個一”的要求，在班內(nèi)民主評選出五名“學雷鋒標兵”。在教師節(jié)上也做了統(tǒng)一的表彰。在隨后的春游活動中，我們以“繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題，同學們在了解中華優(yōu)良的傳統(tǒng)后，并鄭重立誓好好學習，以己之力，報效祖國。活動達到了良好的效果。

（四）十月份我校的文明禮儀月，圍繞這個主題，我們開展了以下的活動。1）講座；2）各班級開展爭戴“文明禮儀星”活動；3）文明禮儀班評選。各班級共評選文明禮儀之星15名，文明禮儀班級2個。很好的帶動了我校的文明禮儀活動。三、深化素質(zhì)教育，促進學生全面和揩發(fā)展

（一）豐富提升課改內(nèi)涵。學校教學管理人員深入課堂，聚集課堂，從教學的基本環(huán)節(jié)做起，在課程、教材、學生、教師等各方面向更深層的內(nèi)涵發(fā)展。增強教學管理的效能，提高教育教學質(zhì)量。

（二）促進教研、科研增效。通過課題研究和教研組活動，開展對學科教學規(guī)律和學生認知規(guī)律的研究，加大陶研課題的研究，完善符合校情、符合教師成長規(guī)律的校本教研制度，形成和諧、協(xié)同、開放的教研氛圍，以課題實驗帶科研、促教研，開展好教學研討活動。

（三）提高學生健康水平。認真實施《學校體育工作條例》，確保學生每天體育鍛煉時間，積極開展陽光體育運動，增強學生體質(zhì)。同時，提升學生體藝素養(yǎng)。以素質(zhì)教育為目標，搭建科技創(chuàng)新實踐平臺，開展各項活動，提高學生綜合素質(zhì)。（四）為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升教師隊伍整體素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育和課程改革發(fā)展的要求，切實提高教育教學質(zhì)量；同時充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等教育資源，加強教育教學研究，促進學校教育教學工作再上新臺階，八月份學校開展了為期一個月的教學活動研究月。此次活動月開展師生雙邊活動。四十歲以下教師，上一節(jié)公開課，向全校教師展示自己學習新課程理念和課堂教學規(guī)范的教學實踐情況。公開課在評出一、二、三等獎基礎(chǔ)上，同時設(shè)置單項獎：最佳課堂啟發(fā)獎；最佳課堂互動獎；最佳課堂合作獎；最佳課堂創(chuàng)新獎；最佳板書設(shè)計獎；最佳課件使用獎；最佳課堂效果獎；最佳課堂設(shè)計獎等。選出優(yōu)質(zhì)課對全區(qū)展示交流。四十歲以上教師撰寫一篇教學設(shè)計，以此體現(xiàn)新的教學思想，展示新的教學方法和高效的教學模式，并評出一、二、三等獎。在學生中開展學科及特長展示活動，要求學生人人參與，在活動中展示才能。在此基礎(chǔ)上與鏡湖區(qū)教研室、電教館聯(lián)合開展了“踐行陶行知教育思想，促進師生主動參與，提高教育教學質(zhì)量”教學觀摩活動，活動中有六位教師展示了四、關(guān)注民生，促進教育公平。

（一）積極構(gòu)建學生資助體系。對品學兼優(yōu)，家庭經(jīng)濟困難的學生實施助、獎制度。困難學生有的領(lǐng)取了“獎學金”，有的受到了其他方面的捐助。

（二）加強學籍管理，做好流動兒童少年學籍動態(tài)管理。關(guān)注留守兒童教育，確立“以人為本”的教育理念，促進留守兒童健康成長。

五、堅持教育為民，促進和諧發(fā)展

（一）加強教育宣傳工作。大力宣傳我校教育改革和發(fā)展的重大成果，宣傳青少年學生積極向上的良好精神風貌，宣傳黨和政府、社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助，同時加強和新聞媒體的正面宣傳，為學校營造一個良好的學習環(huán)境。

（二）加強學校安全工作。要牢固樹立“安全是第一要務(wù)”的意識，緊緊圍繞“建設(shè)和諧校園，創(chuàng)建平安校園”的總體目標，促進學校健全和完善校園安全工作長效管理機制。進一步加大“平安校園”的創(chuàng)建力度，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。同時，加強校園周邊環(huán)境綜合治理，維護校園周邊秩序。

（三）著力做好語言文字工作。積極做好語言文字工作規(guī)范化工作。認真組織第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動，抓好教師普通話測試，做好檔案整理、信息管理的規(guī)范用字，鞏固工作的成果。

總之，一學期以來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質(zhì)量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的學年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，辦人民滿意的教育。

XX鄉(xiāng)完全小學

201*年12月

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